Misión de la Escuela Transformadora

Desarrollo
humano

Innovación Educación
educativa por procesos

Solución
de
problemas

Transformación Construcción del

Socio-cultural conocimiento
 Tareas actuales de la educación

FORMACIÓN
SER SENTIR Vocación Aprender
Actitudes
a vivir

Procesos de

INVESTIGACIÓN
pensamiento Aprender
a
Saber Pensar Profesión Construcción aprender
de
conocimiento
y a
emprender
Competencias

Métodos

Técnicas

Saber hacer Actuar Procedimientos

EXTENSIÓN
Ocupación
Aprender
Hábitos
a
Habilidades convivir

Destrezas

Desempeños

D O C E N C I A
 Propuesta pedagógica tradicional

- Planeación
- Programación
Enseñanza - Parcelación

Contenidos
Alumno Profesor
programáticos
Promoción
Evaluación
académica
Evolución de los roles de los agentes escolares

ROLES RELACIÓN
De quien
De quien enseña Enseñanza Aprendizaje
aprende

Decir Escuchar Profesor Alumno

Explicar Entender Maestro Estudiante

Demostrar Aprender Docente Discente

Aprender
Construir Educador Educando
significativamente
Líder
Transformar Emprender Mediador
Transformacional
 Nuevos fundamentos educativos
CONDICIONES ENTORNALES

Educando Saberes

Modelos y
prácticas
pedagógicas

Educador
Mediador

Historia - Sociedad - Economía - Política - Cultura - Naturaleza

 MISIÓN TAREAS DIMENSIONES
Desarrollo humano Antropológica
(fundamentos Axiológica
filosóficos) Ético - moral
Formativa
Educar al
Educación por Bio-psico-social-
hombre en la procesos afectiva - política
madurez de sus (fundamentos
psicológicos)
Espiritual
Cognitiva
procesos, para Estética
Construcción del Científica
que construya conocimiento Epistemológica
el conocimiento (fundamentos
epistemológicos)
Metodológica
Tecnológica
y transforme su
realidad socio- Transformación socio-
cultural (fundamentos
Sociológica
Interactiva
cultural, desde sociológicos) Ecológica

la innovación Investigativa
educativa y Innovación educativa y Pedagógica
pedagógica (fundamentos Didáctica
pedagógica pedagógicos) Curricular
Administrativa
Evaluativa
Propuesta de modelo pedagógico holístico propio de la Escuela
Transformadora

Ser Educación por Procesos Saber

Fundamentos Psicológicos

Saberes

Fundamentos
Pedagógicos
Educando Educativa y
Innovación
pedagógica

Construcción
Desarrollo
Del
Humano
Conocimiento

Educador
Mediador

Fundamentos
Sociológicos
Transformación socio - cultural

Saber Hacer
 Dimensiones del desarrollo humano

Dimensión
antropológica

Dimensión Dimensión
Desarrollo
formativa axiológica
humano

Dimensión
ético-moral
Dimensiones de la educación por procesos

Dimensión
bio-psico-social
afectiva
política

Educación
Dimensión por Dimensión
estética procesos espiritual

Dimensión
cognitiva
Dimensiones de la construcción del conocimiento

Dimensión
científica

Construcción
Dimensión Dimensión
tecnológica del
epistemológica
conocimiento

Dimensión
metodológica
Dimensiones de la transformación socio-cultural

Dimensión
sociológica

Dimensión Dimensión
interactiva Dimensión ecológica
sociocultural

Liderazgo
Dimensiones del liderazgo en un proceso de
transformación

Ser

Saber Liderazgo Saber

hacer

Actuar

TRANSFORMAR
Dimensiones de la innovación educativa y
pedagógica

Dimensión
investigativa

Criterios Dimensión
Dimensión Problemas
evaluativa
Procesos Proyectos pedagógica

Innovación
Modelos
Gestión educativa y
Recursos Enfoques
pedagógica

Dimensión Planes Estrategias

Dimensión
administrativa Programas Metodologías
didáctica

Dimensión
curricular
 La propuesta de Escuela Transformadora
Misión

Desarrollo Educación Construcción Transformación Innovación

Humano por de socio - cultural educativa y
procesos conocimiento pedagógica

Antropológica Bio-psico- Investigativa

Axiológica social Científica Sociológica Pedagógica
Tareas

Ético - Moral Espiritual Epistemológica Interactiva Didáctica

Formativa Cognitiva Metodológica Ecológica Curricular
Estética Tecnológica Administrativa
Evaluativa
Propósito

Ser Saber Saber Educación

hacer integral
Propósito

Ser Saber Saber Educación

hacer integral
Procesos

Sentir Pensar Actuar Coherencia

Pertinencia
Resultado

Vocación Profesión Ocupación Realización

personal e
Institucional

Formación Investigación Extensión Docencia

 La propuesta de Escuela Transformadora

ESCUELA TRANSFORMADORA

Desarrollo Educación Construcció Transforma- Información

Misión Humano por n de ción socio - educativa y
procesos conocimient cultural pedagógica
o

* Antropología * Bio- * Científica * Investigativa

* Axiológica psicosocial * Sociología * Pedagógica
* Epistemo- * Interactiva * Didáctica
Tareas * Espiritual lógica
* Ético-moral * Curricular
* Formativa * Cognitiva Metodológica * Ecológica * Administrativa
* Estética * Tecnología * Evaluativa

Saber
Propósito Ser Saber Educar
Pensar

Coherencia
Proceso Sentir Pensar Actuar Pertinencia

Realización
Profesión Ocupación personal e
Resultado Vocación
institucional

Campos de Formación Investigación Extensión Docencia

acción
 INTERROGANTES QUE DAN
HORIZONTE Y PERMITEN
OPERACIONALIZAR
NUESTRA VISIÓN PEDAGÓGICA
¿ COMO GENERAR EXPECTATIVAS, INTERESES, MOTIVACION
PARA GANAR LA ATENCION DEL ESTUDIANTE EN MI AREA,
PROCURANDO EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
CINÉTICO CORPORAL?

¿CUALES SON LAS HABILIDADES MENTALES QUE DEBO

DESARROLLAR EN MIS ESTUDIANTES DEPENDIENDO DE MI
AREA Y LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES QUE DEBO
DESARROLLAR TENIENDO EN CUENTA EL NIVEL DE MIS
ESTUDIANTES?

¿CUALES SON LAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE MI AREA

DEPENDIENDO DEL NIVEL EDUCATIVO DEL ESTUDIANTE?
¿CUALES SON LOS METODOS, TECNICAS, PROCESOS,
PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS?

¿CUALES SON LOS HABITOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y

DESEMPEÑOS QUE DEBE TENER UN ESTUDIANTE EN MI AREA CON
LOS CRITERIOS DE EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD ?

¿CUALES SON LOS CONCEPTOS Y CUAL LA ESTRUCTURA

CONCEPTUAL QUE PUEDO DESARROLLAR EN MI AREA (AREA,
NÚCLEO, TEMÁTICO, UNIDADES DIDÁCTICAS) DEPENDIENDO DEL
NIVEL?