8 COMUDE CONFERNCIA MUNICIPAL DE EDCAO

DOCUMENTO BASE PARA AS PR CONFERNCIAS PROPOSIES SISTEMATIZADAS, ENQUANTO CONTRIBUIES PARA O PLANO DECENAL DE EDUCAO DO RECIFE E AS POLTICAS GOVERNAMENTAIS VOLTADAS AO ATENDIMENTO DAS UNIDADES EDUCACIONAIS.

PROJETO DE LEI N Aprova o Plano Nacional de Educao para o decnio 2011-2020, e d outras providncias. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1 Fica aprovado o Plano Nacional de Educao para o decnio 2011-2020 (PNE 2011/2020) constante do Anexo desta Lei, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituio. Art. 2 So diretrizes do PNE - 2011/2020: I - erradicao do analfabetismo; II - universalizao do atendimento escolar; III - superao das desigualdades educacionais; IV - melhoria da qualidade do ensino; V - formao para o trabalho;

VI - promoo da sustentabilidade socioambiental; VII - promoo humanstica, cientfica e tecnolgica do Pas; VIII - estabelecimento de meta de aplicao de recursos pblicos em educao como proporo do produto interno bruto; IX - valorizao dos profissionais da educao; e X - difuso dos princpios da equidade, do respeito diversidade e gesto democrtica da educao. Art. 3 As metas previstas no Anexo desta Lei devero ser cumpridas no prazo de vigncia do PNE - 2011/2020, desde que no haja prazo inferior definido para metas especficas. Art. 4 As metas previstas no Anexo desta Lei devero ter como referncia os censos nacionais da educao bsica e o superior mais atualizados, disponveis na data da publicao desta Lei. Art. 5 A meta de ampliao progressiva do investimento pblico em educao ser avaliada no quarto ano de vigncia dessa Lei, podendo ser revista, conforme o caso, para atender s necessidades financeiras do cumprimento das demais metas do PNE 2011/2020. Art. 6. A Unio dever promover a realizao de pelo menos duas conferncias nacionais de educao at o final da dcada, com intervalo de at quatro anos entre elas, com o objetivo de avaliar e monitorar a execuo do PNE 2011-2020 e subsidiar a elaborao do Plano Nacional de Educao para o decnio 2021-2030. Pargrafo nico. O Frum Nacional de Educao, a ser institudo no mbito do Ministrio da Educao, articular e coordenar as Conferncias Nacionais de Educao previstas no caput. Art. 7 A consecuo das metas do PNE - 2011/2020 e a implementao das estratgias devero ser realizadas em regime de colaborao entre a Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios. 1 As estratgias definidas no Anexo desta Lei no elidem a adoo de medidas adicionais em mbito local ou de instrumentos jurdicos que formalizem a cooperao entre os entes federados, podendo ser complementadas por mecanismos nacionais e locais de coordenao e colaborao recproca. 2 Os sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios devero prever mecanismos para o acompanhamento local da consecuo das metas do PNE 2011/2020 e dos planos previstos no art. 8. 3 A educao escolar indgena dever ser implementada por meio de regime de colaborao especfico que considere os territrios tnico-educacionais e de estratgias

que levem em conta as especificidades socioculturais e lingsticas de cada comunidade, promovendo a consulta prvia e informada a essas comunidades. Art. 8 Os Estados, o Distrito Federal e os Municpios devero elaborar seus correspondentes planos de educao, ou adequar os planos j aprovados em Lei, em consonncia com as diretrizes, metas e estratgias previstas no PNE - 2011/2020, no prazo de um ano contado da publicao desta Lei. 1 Os entes federados devero estabelecer em seus respectivos planos de educao metas que considerem as necessidades especficas das populaes do campo e de reas remanescentes de quilombos, garantindo equidade educacional. 2 Os entes federados devero estabelecer em seus respectivos planos de educao metas que garantam o atendimento s necessidades educacionais especficas da educao especial, assegurando um sistema educacional inclusivo em todos os nveis, etapas e modalidades. Art. 9 Os Estados, o Distrito Federal e os Municpios devero aprovar leis especficas disciplinando a gesto democrtica da educao em seus respectivos mbitos de atuao no prazo de um ano contado da publicao desta Lei. Art. 10. O plano plurianual, as diretrizes oramentrias e os oramentos anuais Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios devero ser formulados maneira a assegurar a consignao de dotaes oramentrias compatveis com diretrizes, metas e estratgias do PNE - 2011/2020 e com os respectivos planos educao, a fim de viabilizar sua plena execuo. da de as de

Art. 11 O ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica IDEB ser utilizado para avaliar a qualidade do ensino a partir dos dados de rendimento escolar apurados pelo censo escolar da educao bsica, combinados com os dados relativos ao desempenho dos estudantes apurados na avaliao nacional do rendimento escolar. 1 O IDEB calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira INEP, vinculado ao Ministrio da Educao, 2 O INEP empreender estudos para desenvolver outros indicadores de qualidade relativos ao corpo docente e infraestrutura das escolas de educao bsica. Art. 12. Esta Lei entra em vigor na data da sua publicao. Braslia, ____ de _________de 2010; 189 da Independncia 122 da Repblica.

ANEXO METAS E ESTRATGIAS META 1: UNIVERSALIZAR, AT 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR DA POPULAO DE 4 E 5 ANOS, E AMPLIAR, AT 2020, A OFERTA DE EDUCAO INFANTIL DE FORMA A ATENDER A 50% DA POPULAO DE AT 3 ANOS. ( ) manter (x ) suprimir 2 RPAs ( ) alterar: -----------------------------------------------------------------------------------------------Propostas: 1- Dividir esta meta em duas: a) Universalizar o atendimento da demanda das crianas de quatro e cinco anos de idade at 2016, atravs da ampliao de turmas e salas de Educao Infantil com condies adequadas de atendimento nas respectivas faixas de idade e, de acordo com as legislaes vigentes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ------------------------------------------------------------------------------------------b) Expandir a oferta na primeira etapa da Educao Infantil, gradativamente, aumentando em 10% ao ano, totalizando em 100% da demanda da populao de 0-3 anos no final da vigncia do Plano Decenal de Educao do Recife. Adaptando as creches existentes e construindo novas dentro dos padres de qualidade e das normas vigentes. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------Acrscimo: em cinco anos e universalizar a demanda manifestada at 2010. ESTRATGIAS: 1.1) Definir, em regime de colaborao entre a Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios, metas de expanso das respectivas redes pblicas de educao infantil segundo padro nacional de qualidade compatvel com as peculiaridades locais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------------------

1.2)

Manter e aprofundar programa nacional de reestruturao e aquisio de equipamentos para a rede escolar pblica de educao infantil, voltado expanso e melhoria da rede fsica de creches e pr-escolas pblicas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------1.3) Avaliar a educao infantil com base em instrumentos nacional e local, a fim de aferir a infraestrutura fsica, o quadro de pessoal e os recursos pedaggicos e de acessibilidade empregados na creche e na pr-escola no Sistema Municipal de Ensino SMER. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------1.4) Estimular a oferta de matrculas gratuitas em creches por meio da concesso de certificado de entidade beneficente de assistncia social na educao, ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

---------------------------------------------------------------------------------------------------------. Propostas: a) Reestruturar a relao de convnio com as escolas conveniadas, modificando o formato da subveno, a que se destinem recursos para adequao nas estruturas fsicas. b) Aumentar o valor da subveno, igual ao valor de referncia do custo aluno do FUNDEB. c) Supresso do item. 1.5) Fomentar a formao inicial e continuada de profissionais do magistrio e demais profissionais para a educao infantil. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar ------------------------------------------------------------------------------------------------Propostas: a) O atendimento da Educao Infantil ser ofertado com profissionais qualificados, bem como espaos fsicos, compatveis com as faixas de idade. b) Garantir um segundo profissional na sala de aula e a quantidade mxima de alunos que seja possvel darem atendimento pedaggico adequado a todos. c) Garantir para as salas de creche dois professores, dividindo os alunos entre os mesmos, sem a presena de ADI. .

1.6)

Estimular a articulao entre programas de ps-graduao stricto sensu e cursos de formao de professores para a educao infantil, de modo a garantir a construo de currculos capazes de incorporar os avanos das cincias no atendimento da populao de 4 e 5 anos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------------------

1.7)

Fomentar o atendimento das crianas do campo na educao infantil por meio do redimensionamento da distribuio territorial da oferta, limitando a nucleao de escolas e o deslocamento das crianas, de forma a atender s especificidades das comunidades rurais, quilombolas e indgenas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

---------------------------------------------------------------------------------------------------------1.8) Respeitar a opo dos povos indgenas quanto oferta de educao infantil, por meio de mecanismos de consulta prvia e informada. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------1.9) Fomentar o acesso creche e pr-escola e a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao, assegurando a transversalidade da educao especial na educao infantil. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------Propostas: a) Formao atrelada ao processo curricular de acordo com a realidade dos estudantes e adequ-la s suas necessidades culturais, cognitivas e culturais. b) Um estagirio de pedagogia ou psicologia para cada estudante por sala de aula. c) Garantir profissionais especializados em educao especial para atendimento ...

1.10) Programar e manter a proposta pedaggica que assegure a incluso social, em todas as dimenses: a qualidade social; a gesto democrtica e a avaliao emancipatria. Esta sem finalidade classificatria. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.11) Estabelecer bases comuns educao infantil, referenciadas pela legislao nacional e municipal, garantindo-se o respeito aos valores culturais, artsticos e ambiental, nacional e regional. Em que se superem: as desigualdades sociais, tnico-raciais, de gnero, e relativas diversidade sexual. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.12) Promover formao continuada e elevao de escolaridade para que no mnimo 70% dos professores (as) e 100% dos dirigentes da Educao Infantil tenham titulao de graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar: --Para todos os profissionais de educao. 1.13) Admitir educadores na Educao Infantil, a partir da vigncia do Plano Municipal, somente com formao inicial em nvel mdio e, preferencialmente com nvel superior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

META 2: UNIVERSALIZAR O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS PARA TODA POPULAO DE 6 A 14 ANOS AT 2015.

ESTRATGIAS: 2.1) Universalizar e qualificar o Ensino Fundamental com jornada ampliada, substanciada pela educao integral, com a garantia de espaos e tempos apropriados s atividades educativas, assegurando a estrutura fsica em condies adequadas e profissionais habilitados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ----------------------------------------------------------------------------------------------------2.2) Promover junto com o estado um levantamento cientfico de crianas e jovens do Recife que se encontrem fora da escola com a finalidade de universalizar, no prazo de cinco anos, a demanda absoluta do Ensino Fundamental. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------------------------2.3) Enfrentar o fracasso escolar reduzindo em 100%, no prazo de dez anos, as taxas de repetncia e abandono, por meio de aes educativas que ampliem o tempo escolar, as diversidades pedaggicas e de aprendizagem da criana, do jovem e do adulto. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------2.4) Criar mecanismos para o acompanhamento individual de cada estudante do Ensino Fundamental. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

---------------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTAS: a) - Promover aes pedaggicas diferenciadas que atendam cada estudante do Ensino Fundamental. b) - Definir at dezembro de 2012, expectativas de aprendizagem para todos os anos do Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formao bsica comum, reconhecendo a especificidade da infncia e da adolescncia, os novos saberes e os tempos escolares. c) Visitas semanais de assistentes sociais na escola e nas residncias dos alunos evadidos.

2.5) Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanncia na escola por parte dos beneficirios de programas de transferncia de renda, identificando motivos de ausncia e baixa frequncia e garantir, em regime de colaborao, a frequncia e o apoio aprendizagem. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA DE ACRSCIMO NO FINAL DO TEXTO: Associada no apenas a frequncia, mas tambm aprendizagem. 2.6) Promover a busca ativa de crianas fora da escola, em parceria com as reas de assistncia social, sade, conselho tutelar e ministrio pblico. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

----------------------------------------------------------------------------------------------------Propostas substitutivas. a) ... em ao articulada entre os rgos responsveis pela educao e os rgos das reas de assistncia social e sade. b) Ampliar as bibliotecas pblicas com vistas a garantir o acesso a todos da comunidade escolar. 2.7) Ampliar programa nacional de aquisio de veculos para transporte dos estudantes do campo, com os objetivos de renovar e padronizar a frota rural de veculos escolares, reduzirem a evaso escolar da educao do campo e racionalizar o processo de compra de veculos para o transporte escolar do campo, garantindo o transporte intracampo, cabendo aos sistemas estaduais e municipais reduzir o tempo mximo dos estudantes em deslocamento a partir de suas realidades. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

----------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: SUBSTITUIR A REDAO DESTA ESTRATGIA POR: a) - manter o programa de fardamento e material escolar, no inicio do ano letivo, em que a qualidade seja direcionada para o fomento da aprendizagem. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ---------------------------------------------------------------------------------------------------b) - Garantir transporte escolar para os estudantes que moram longe e atividades extraclasse. 2.8) Desenvolver uma concepo de currculo nas formas de organizao das reas de conhecimento e, de organizao e gesto do tempo e espao pedaggico, de modo a

humanizar e assegurar um processo de ensino aprendizagem significativo, por meio dos aportes tericos, prticos e epistemolgicos da inter e da transdisciplinaridade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------2.9) Organizar o currculo por disciplinas, por capacidades, conhecimentos e atitudes, por temas e eixos culturais. E no caso do Ensino Profissionalizante: por reas de trabalho e por temas transversais, tais como cidadania e empreendedorismo. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

----------------------------------------------------------------------------------------------------2.10) Garantir nos Planos de Educao aes que promovam o reconhecimento, a valorizao, o respeito e a interao dos estudantes com as histrias e culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e a discriminao. (Resoluo 5/2009 do CNE- DCNs). ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

2.11) Promover e apoiar a participao de estudantes em atividades e eventos esportivos, culturais e cientficos voltados para o fortalecimento dos seus conhecimentos e seus direitos como sujeitos socioculturais e histricos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

----------------------------------------------------------------------------------------------------2.12) Desenvolver polticas educativas que contemplem a diversidade com vistas igualdade, a diversidade tnico racial, de gnero, de orientao sexual e religiosa, bem como a garantia do direito dos estudantes com deficincia, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------2.13) Desenvolver tecnologias pedaggicas que combinem, de maneira articulada, a organizao do tempo e das atividades didticas entre a escola e o ambiente comunitrio, em prol da educao com qualidade social. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------------------2.14) Universalizar o acesso rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade e aumentar a relao computadores/estudante nas escolas da rede pblica de

educao bsica, promovendo a utilizao pedaggica das tecnologias da informao e da comunicao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -----------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Universalizar no espao escolar e no fornecer o equipamento para o estudante levar para sua residncia. b) Usar os vrios recursos miditicos de informao e comunicao, utilizando os laboratrios de informtica, som, TV, e DVD para as produes dos estudantes.

2.15) Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes e de estmulo a habilidades, inclusive mediantes certames e concursos nacionais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ------------------------------------------------------------------------------------------

2.16) Disciplinar, no mbito dos sistemas de ensino, a organizao do trabalho pedaggico incluindo adequao do calendrio escolar de acordo com a realidade local e com as condies climticas da regio. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

----------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescentar no final do texto: Respeitando as datas comemorativas, marcos histricos e eventos culturais das comunidades. 2.17) Promover a ampliao de Centros de Cultura, que dinamizem os potenciais culturais de cada comunidade e fomente sua identidade social, nos bairros do Recife. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: 2.18) Inserir na matriz curricular as disciplinas de msica e educao fsica a partir do primeiro ano do ensino fundamental com profissionais habilitados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

2.19) Criar sistema de segurana para profissionais que possam atuar na escola a preveno e enfrentamento da violncia ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

META 3: UNIVERSALIZAR, AT 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR PARA TODA A POPULAO DE 15 A 17 ANOS E ELEVAR, AT 2020, A TAXA LQUIDA DE MATRCULAS NO ENSINO MDIO PARA 85%, NESTA FAIXA ETRIA. PROPOSTA: Elevar para 100% a taxa lquida de matrculas no ensino mdio at 2020 para todas as faixas etrias. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------ESTRATGIAS: 3.1) Institucionalizar programa nacional de diversificao curricular do ensino mdio a fim de incentivar abordagens interdisciplinares estruturadas pela relao entre teoria e prtica, discriminando-se contedos obrigatrios e contedos eletivos articulados em dimenses temticas tais como cincia, trabalho, tecnologia, cultura e esporte, apoiado por meio de aes de aquisio de equipamentos e laboratrios, produo de material didtico especfico e formao continuada de professores. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------3.2) Manter e ampliar programas e aes de correo de fluxo do ensino fundamental por meio do acompanhamento individualizado do estudante com rendimento escolar defasado e pela adoo de prticas como aulas de reforo no turno complementar, estudos de recuperao e progresso parcial, de forma a reposicion-lo no ciclo escolar de maneira compatvel com sua idade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------3.2.1 Fomentar a educao inclusiva, promovendo a articulao entre o ensino regular e o atendimento especializado complementar, ofertado em salas de recursos multifuncionais da prpria escola ou em instituies especializadas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------3.3) Utilizar exame nacional do ensino mdio como critrio de acesso educao superior, fundamentado em matriz de referncia do contedo curricular do ensino mdio e em tcnicas estatsticas e psicromtricas que permitam a comparabilidade dos resultados do exame. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

----------------------------------------------------------------------------------------3.4) Fomentar a expanso das matrculas de ensino mdio integrado educao profissional, observando-se as peculiaridades das populaes do campo, dos povos indgenas e das comunidades quilombolas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ----------------------------------------------------------------------------------------3.5) Fomentar a expanso da oferta de matrculas gratuitas de educao profissional tcnica de nvel mdio por parte das entidades privadas de formao profissional vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante ao ensino mdio pblico. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------3.6) Estimular a expanso do estgio para estudantes da educao profissional tcnica de nvel mdio e do ensino mdio regular, preservando-se seu carter pedaggico integrado ao itinerrio formativo do estudante, visando ao aprendizado de competncias prprias da atividade profissional, contextualizao curricular e ao desenvolvimento do estudante para a vida cidad e para o trabalho. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------3.7) Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanncia na escola por parte dos beneficirios de programas de assistncia social e transferncia de renda, identificando motivos de ausncia e baixa frequncia e garantir, em regime de colaborao, a frequncia e o apoio aprendizagem. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------3.8) Promover a busca ativa da populao de 15 a 17 anos fora da escola, em parceria com as reas da assistncia social e da sade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------3.9) Programar polticas de preveno evaso motivada por preconceito e discriminao orientao sexual, identidade de gnero e tnico racial, criando rede de proteo contra formas associadas de excluso. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

3.10) Fomentar programas de educao de jovens e adultos para a populao urbana e do campo na faixa etria de 15 a 17 anos, com qualificao social e profissional para jovens que estejam fora da escola e com defasagem idade-srie. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: acrescentar: para alm dos 15 aos 17 anos. 3.11) Universalizar o acesso rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade e aumentar a relao computadores/estudante nas escolas da rede pblica de educao bsica, promovendo a utilizao pedaggica das tecnologias da informao e da comunicao nas escolas da rede pblica de ensino mdio. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ----------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: acrescentar/ Universalizar, at 2015 3.12) Redimensionar a oferta de ensino mdio nos turnos diurno e noturno, bem como a distribuio territorial das escolas de ensino mdio, de forma a atender a toda a demanda, de acordo com as necessidades especficas dos estudantes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------3.13) Orientar as Escolas nas suas elaboraes dos seus Projetos Polticos Pedaggicos e o seu acompanhamento em reunies pedaggicas organizadas para facilitar a anlise de possibilidades e problemas dos estudantes a partir dos processos de avaliao processual. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------3.14) Tornar as unidades educacionais, espaos de investigao, pesquisa e criao cultural, de educao fsica e promoo de valores, em que seja assegurado acesso tecnologia e forte incentivo leitura. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------3.15) Abrir as escolas para realizao de atividades culturais e esportivas nos finais de semana a partir da integrao de polticas culturais, de esporte e lazer. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: --------------------------------------------------------------------------------------

META 4: UNIVERSALIZAR, PARA A POPULAO DE 4 A 17 ANOS, O ATENDIMENTO ESCOLAR AOS ESTUDANTES COM DEFICINCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAO NA REDE REGULAR DE ENSINO. ESTRATGIAS: 4.1) Contabilizar, para fins do repasse do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao FUNDEB, as matrculas dos estudantes da educao regular da rede pblica que recebem atendimento educacional especializado complementar, sem prejuzo do cmputo dessas matrculas na educao bsica regular. PROPOSTAS: a) - Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento dos estudantes, identificando motivos de ausncia e baixa frequncia nos atendimentos. b) - Realizar CENSO ESTATISTICO da populao a que se refere a meta e realizar chamada de matrcula atravs da mdia. 4.2) Implantar salas de recursos multifuncionais e fomentar a formao continuada de professores para o atendimento educacional especializado complementar, nas escolas urbanas e rurais. ( ) manter PROPOSTA: AImplantar salas de recursos multifuncionais em todas as escolas, com pessoal especializado/equipe multidisciplinar, havendo o atendimento s necessidades individuais. 4.3) Ampliar a oferta de atendimento educacional especializado complementar aos estudantes matriculados na rede pblica de ensino regular. Proposta: a) - acrescentar aps ampliar ... at atingir a universalizao . b) Determinar a quantidade de estudantes especiais por turma, possibilitando a famlia de matricul-los em turmas especiais. 4.4) Manter e aprofundar programa nacional de acessibilidade nas escolas pblicas para adequao arquitetnica, oferta de transporte acessvel, disponibilizao de material didtico acessvel e recursos de tecnologia assistencial, e oferta da educao bilngue em lngua portuguesa e Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: ( ) suprimir ( ) alterar:

Fomentar a educao inclusiva, promovendo a articulao entre o ensino regular e o atendimento educacional especializado complementar ofertado em salas de recursos multifuncionais da prpria escola ou em instituies especializadas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA:

Manter disponveis profissionais de apoio dirios e profissionais das reas de: assistente social, psicopedagogo, fonodilogo, terapeuta ocupacional e outros. Na perspectiva de atender sistematicamente as necessidades das unidades de ensino e do estudante. 4.6Garantir que o Sistema Municipal de Ensino do Recife seja inclusivo e a afirmao da escola como espao fundamental na valorizao da diversidade e do exerccio de cidadania seja efetiva, incluindo crianas e adolescentes, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais no ensino regular em todas as etapas da Educao Bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

4.7) Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso escola por parte dos beneficirios do benefcio de prestao continuada, de maneira a garantir a ampliao do atendimento aos estudantes com deficincia na rede pblica regular de ensino. ( x) manter ( ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA: a) Exigir da famlia os retornos dos encaminhamentos realizados com os estudantes em instituies especializadas. 4.8)Garantir formao especfica e continuada aos profissionais que trabalhem ou desejem atuar e, ainda, possuam estudantes com necessidades especiais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 4.9)Implantar salas de recursos multifuncionais em todas as escolas, com pessoal especializado/equipe multidisciplinar, havendo o atendimento s necessidades individuais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

Garantir formao continuada para os profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais, bem como para professores regentes, estagirios e equipe tcnica pedaggica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 4.10) Estabelecer parcerias com instituies de sade, esporte e cultura, para oportunizar outros espaos de aprendizagens e atendimento s especificidades desses estudantes. Garantindo-se a expanso do programa nacional de acessibilidade para todas as unidades escolares. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

4.11) Contemplar na poltica de formao continuada temas como: PPP na perspectiva da educao inclusiva, adaptaes curriculares, certificao e terminalidades com vistas a atender as especialidades dos estudantes com deficincia.

( ) manter

( ) suprimir

( ) alterar:

META 5: ALFABETIZAR TODAS AS CRIANAS AT, NO MXIMO, OS OITO ANOS DE IDADE. ESTRATGIAS: 5.1) Fomentar a estruturao do ensino fundamental de nove anos com foco na organizao de ciclo de alfabetizao com durao de trs anos, a fim de garantir a alfabetizao plena de todas as crianas, no mximo, at o final do terceiro ano. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar: -Novo Texto: Fomentar a estruturao do ensino fundamental de nove anos com foco na organizao de ciclo de alfabetizao com durao de trs anos, a fim de garantir a alfabetizao plena de todas as crianas, no mximo, at o final do terceiro ano em que as turmas deste ciclo no ultrapassem o nmero de vinte crianas, por turma. -Acrescentar: Um professor de apoio p/ auxiliar o professor regente. PROPOSTA: a) Acrscimo: Em que as turmas deste ciclo no ultrapassem o nmero de vinte crianas, por turma. b) No mximo 15 estudantes por turma.2 RPAs c) Alterar para dois anos e final do segundo ano 5.2) Universalizar, at 2014, o atendimento de 04 e 05 anos com padres mnimos de qualidade, incluindo a igualdade de condies para o acesso e permanncia na unidade educativa. ( ) manter . acrescentar, (aps setor privado) escolas comunitrias e filantrpicas acrescentar, (no final) estendido s escolas conveniadas. ( ) suprimir ( ) alterar:

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5.3) Assegurar no sistema de ensino, s escolas e aos profissionais da educao, com o apoio das famlias e da comunidade, esforos no progresso contnuo dos estudantes no que se refere ao seu desenvolvimento pleno e a aquisio de aprendizagens significativas, lanando mo de todos os recursos disponveis, ampliando o tempo na escola. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar:

Novo Texto: Assegurar no sistema de ensino, s escolas e aos profissionais da educao, com o apoio das famlias e da comunidade, esforos no progresso contnuo dos estudantes no que se refere ao seu desenvolvimento pleno e a aquisio de aprendizagens significativas, lanando mo de todos os recursos disponveis, ampliando o tempo na escola. Incluir os pais e ou responsveis na responsabilizao dos estudantes quanto a assiduidade, pontualidade e cumprimento dos exerccios de fixao da aprendizagem. Condicionando este processo como um dos critrios de benefcios, como a Bolsa Famlia. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Outra estratgia -Incluir os pais e ou responsveis na responsabilizao dos estudantes quanto a assiduidade, pontualidade e cumprimento dos exerccios de fixao da aprendizagem. Condicionando este processo como um dos critrios de benefcios, como a Bolsa Famlia. 3RPAS - Trocar pela proposta e colocar outros benefcios Bolsa Escola e etc...

5.4)

Aplicar exame peridico especfico para aferir a alfabetizao das crianas. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar: Novo Texto: Aplicar exame peridico especfico para aferir a alfabetizao das crianas. Os sistemas de ensino devem avaliar e monitorar o desenvolvimento do processo de alfabetizao das crianas e implementar medidas pedaggicas para alfabetiz-las at, no mximo, oito anos de idade. Acrescentar para cada ano do ciclo de alfabetizao. Fomentar e articular projetos para alfabetizao de estudantes que apresentem dificuldades de aprendizagem e, que necessitem de reteno, na perspectiva de ampliar seu tempo e outras estratgias pedaggicas, atravs de um plano de interveno, aps exames peridicos que avaliem o processo da alfabetizao. Acrscimo: retornando, posteriormente, os resultados para a comunidade escolar a fim de que todos possam desenvolver estratgias que auxiliem na superao das possveis dificuldades.

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Os sistemas de ensino devem avaliar e monitorar o desenvolvimento do processo de alfabetizao das crianas e implementar medidas pedaggicas para alfabetiz-las at, no mximo, oito anos de idade. b) Acrescentar para cada ano do ciclo de alfabetizao. c) Fomentar e articular projetos para alfabetizao de estudantes que apresentem dificuldades de aprendizagem e, que necessitem de reteno, na perspectiva de ampliar seu tempo e outras estratgias pedaggicas, atravs de um plano de interveno, aps exames peridicos que avaliem o processo da alfabetizao.2 RPAs

d) Acrscimo: retornando, posteriormente, os resultados para a comunidade escolar a fim de que todos possam desenvolver estratgias que auxiliem na superao das possveis dificuldades. e) 5.4 acrescentar promover reteno em todos os anos finais dos ciclos e na alfabetizao 5.5) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para alfabetizao de crianas, asseguradas a diversidade de mtodos e propostas pedaggicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas. ( ) manter ( x ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------5.6) Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de inovao das prticas pedaggicas nos sistemas de ensino que assegurem a alfabetizao e favoream a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos estudantes, consideradas as diversas abordagens metodolgicas e sua efetividade. ( ) manter (x ) suprimir (x ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------Propostas: Acrscimo- Aprimorando-se o uso de materiais ldicos e pedaggicos que auxiliem na aprendizagem. Selecionando-se e garantindo-se, livros e materiais didticos, adequados e especficos para o aluno em fase de alfabetizao. - Formando o corpo docente nas tecnologias com o apoio da SEEL. - Garantir a formao do professor no que se refere a recursos tecnolgicos e garantir, tambm, aula atividade (1/3) para todos os professores. . 5.7) Apoiar a alfabetizao de crianas indgenas e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da lngua materna pelas comunidades indgenas, quando for o caso. ( ) manter ( x) suprimir ( x) alterar: Novo texto: Apoiar a alfabetizao de crianas indgenas e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da lngua materna pelas comunidades indgenas, quilombolas e libras quando for o caso 5.8) Autorizao de funcionamento e monitoramento das instituies do setor privado que ofertem educao infantil, subordinando-as ao conjunto de normas gerais e harmonizao com as polticas pblicas. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar: Depois de monitoramento acrescer a palavra SEMESTRAL 5.8 acrescentar, (aps setor privado) escolas comunitrias e filantrpicas 5.9) Reorganizao, redimensionamento e qualificao do espao fsico das creches e Centros de Educao Infantil para as atividades de construo do conhecimento, cultura e recreao, de acordo com as especificidades do nvel educativo.

( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar Acrescer: deacordo com as especificidades do nvel educativo de acordo com a lei do desenho universal 5.10) Garantir aos professores cursos de extenso, formao continuada especfica e prtica para lecionar no ciclo de alfabetizao, que possibilite uma adequao curricular e estratgias pedaggicas diferenciadas. Alm de garantir um professor auxiliar no primeiro ano do ciclo de alfabetizao. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Novo Texto: Garantir a todos os professores cursos de extenso, formao continuada especifica e prtica para lecionar, que possibilite uma adequao curricular e estratgias pedaggicas diferenciadas. Alm de garantir um professor auxiliar at o primeiro ano do ciclo de alfabetizao e nas salas regulares que tenham at trs estudantes com deficincia.

-------------------------------------------------------------------------------------Acrescentar: estendida as escolas conveniadas 5.8 acrescentar, (aps setor privado) escolas comunitrias e filantrpicas 5.10 acrescentar, (no final) estendido s escolas conveniadas.

META 6: OFERECER EDUCAO EM TEMPO INTEGRAL EM 50% DAS ESCOLAS PBLICAS DE EDUCAO BSICA. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Novo Texto: META 6: OFERECER EDUCAO EM TEMPO INTEGRAL EM 30% EM 2015 E 70% EM 2020 DAS ESCOLAS PBLICAS DE EDUCAO BSICA. Novo texto: META 6: OFERECER EDUCAO EM TEMPO INTEGRAL E 50% DAS ESCOLAS PBLICAS DE EDUCAO BSICA FAZER ESCALONAMENTO DE NO MNIMO 20 % A CADA 2 ANOS. Avaliando criteriosamente as condies e possibilidades. ESTRATGIAS: 6.1) Estender progressivamente o alcance do programa nacional de ampliao da jornada escolar, mediante oferta de educao bsica pblica em tempo integral, por meio de atividades de acompanhamento pedaggico e interdisciplinares, de forma que o tempo de permanncia de crianas, adolescentes e jovens na escola ou sob sua responsabilidade passe a ser igual ou superior a sete horas dirias durante todo o ano letivo, buscando atender a pelo menos metade dos alunos matriculados nas escolas contempladas pelo programa. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar: Novo Texto: Estender progressivamente o alcance do programa nacional de ampliao da jornada escolar, mediante oferta de educao bsica pblica em tempo integral, por meio de atividades de acompanhamento pedaggico e interdisciplinares, de forma que o tempo de permanncia de crianas, adolescentes e jovens na escola ou sob sua responsabilidade passe a ser igual ou superior a sete horas dirias durante todo o ano letivo, buscando atender a pelo menos metade dos alunos matriculados nas escolas contempladas pelo programa. Criar as condies estruturais, materiais e humanas antes do inicio da expanso do tempo e da poltica de tempo integral. Possibilitar a opo e no obrigao ao Professor o tempo integral ou dedicao exclusiva atendendo a todos os ciclos de aprendizagem bem como toda comunidade escolar. Acrescer as trs propostas e alterar da letra a) para Priorizar o ... Ensino Fundamental e a educao infantil, suprimindo a palavra EM SEQUNCIA. --Aps o termo pedaggico, cultura, arte, esporte e lazer, inclusive meio ambiente. PROPOSTA: a) Priorizar o primeiro ciclo do ensino fundamental e, em sequncia a educao infantil. b) Priorizar do 1 ao 9 ano do ensino fundamental. c) Criar as condies estruturais, materiais e humanas antes do inicio da expanso do tempo e da poltica de tempo integral.

d) e) Possibilitar a opo e no obrigao ao Professor o tempo integral ou dedicao exclusiva. 6.2) Institucionalizar e manter, em regime de colaborao, programa nacional de ampliao e reestruturao das escolas pblicas por meio da instalao de quadras poliesportivas, laboratrios, bibliotecas, auditrios, cozinhas, refeitrios, banheiros e outros equipamentos, bem como de produo de material didtico e de formao de recursos humanos para a educao em tempo integral. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar Novo Texto: Institucionalizar e manter, em regime de colaborao, programa nacional de ampliao e reestruturao das escolas pblicas por meio da instalao de quadras poliesportivas, laboratrios, bibliotecas, auditrios, cozinhas, refeitrios, banheiros e outros equipamentos, bem como de produo de material didtico e de formao de recursos humanos para a educao em tempo integral. Com diferentes profissionais em cada jornada de trabalho.

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Substituir a terminologia tempo integral por: educao integral. b) Acrescer: com diferentes profissionais em cada jornada de trabalho. 6.3) Fomentar a articulao da escola com os diferentes espaos educativos e equipamentos pblicos como centros comunitrios, bibliotecas, praas, parques, museus, teatros e cinema. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: Novo Texto: Fomentar a articulao da escola junto com a SEEL com os diferentes espaos educativos e equipamentos pblicos como centros comunitrios, bibliotecas, praas, parques, museus, teatros e cinema. PROPOSTA: a) A SEEL articulada com a ESCOLA. b) Oportunizar cursos alternativos de: ingls e espanhol. c) Substituir pela proposta b, alterando para a seguinte redao: Oportunizar cursos alternativos, profissionalizantes de ingls espanhol e informtica para alunos. 6.4) Estimular a oferta de atividades voltadas ampliao da jornada escolar de estudantes matriculados nas escolas da rede pblica de educao bsica por parte das entidades privadas de servio social vinculadas ao sistema sindical de forma concomitante e em articulao com a rede pblica de ensino. ( ) manter (x ) suprimir ( ) alterar: Novo Texto: Estimular a oferta de atividades voltadas ampliao da jornada escolar de estudantes matriculados nas escolas da rede pblica de educao bsica por parte das entidades privadas de servio social vinculadas ao sistema sindical de forma concomitante e em articulao com a rede pblica de ensino. Promovendo

acompanhamento psicolgico e de assistncia social aos estudantes, assim como assegurar que as instituies possuam um profissional apto a realizar procedimentos de primeiros socorros.

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA SUPRESSIVA Promover acompanhamento psicolgico e de assistncia social aos estudantes, assim como assegurar que as instituies possuam um profissional apto a realizar procedimentos de primeiros socorros. (x ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: Acrescentar: Promover palestras preventivas de combate s drogas. 6.5) Orientar, na forma do art. 13, 1, I, da Lei n 12.101, de 27 de novembro de 2009, a aplicao da gratuidade em atividades de ampliao da jornada escolar de estudantes matriculados nas escolas da rede pblica de educao bsica de forma concomitante e em articulao com a rede pblica de ensino. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------6.6) Atender as escolas do campo na oferta de educao em tempo integral considerando as peculiaridades locais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Acrescer aps o campo e quilombolas. META 7: ATINGIR AS SEGUINTES MDIAS NACIONAIS PARA O IDEB: IDEB Anos iniciais do ensino fundamental 4,6 4,9 5,2 5,5 5,7 6,0 Anos finais do ensino fundamental 3,9 4,4 4,7 5,0 5,2 5,5 Ensino mdio

2011 2013 2015 2017 2019 2021

3,7 3,9 4,3 4,7 5,0 5,2

ESTRATGIAS: 7.1) Formalizar e executar os planos de aes articuladas dando cumprimento s metas de qualidade estabelecidas para a educao bsica pblica e s estratgias de apoio tcnico e financeiro voltadas melhoria da gesto educacional, formao de professores e profissionais de servios e apoio escolar, ao desenvolvimento de recursos pedaggicos e melhoria e expanso da infraestrutura fsica da rede escolar. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Confrontar os resultados obtidos no IDEB com a mdia dos resultados em matemtica, portugus e cincias obtidas nas provas do Programa Internacional de alunos PISA como forma de controle externo, de acordo com as seguintes projees: 2009 2015 2008 2021 395 438 455 473

7.2) Fixar, acompanhar e divulgar bienalmente os resultados do IDEB das escolas, das redes pblicas de educao bsica e dos sistemas de ensino da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios. ( ) manter ( x) suprimir ( x) alterar Novo Texto: Fixar, acompanhar e divulgar anualmente os resultados do IDEB das escolas, das redes pblicas de educao bsica e dos sistemas de ensino da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios. 7.3) Garantir a prestao de assistncia tcnica e financeira fixao de metas intermedirias, nos termos e nas condies estabelecidas conforme pactuao voluntria entre os entes, priorizando sistemas e redes de ensino com IDEB abaixo da mdia nacional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Alterar a partir de redes de ensino: com menor desempenho mdio nas avaliaes nacionais. 7.4) Aprimorar continuamente os instrumentos de avaliao da qualidade do ensino fundamental e mdio, de forma a englobar o ensino de cincias nos exames aplicados nos anos finais do ensino fundamental e incorporar o exame nacional de ensino mdio ao sistema de avaliao da educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar

Novo Texto: Aprimorar continuamente os instrumentos de avaliao da qualidade do ensino fundamental e mdio e incorporar o exame nacional de ensino mdio ao sistema de avaliao da educao bsica. 7.5) Garantir transporte gratuito para todos os estudantes da educao do campo na faixa etria da educao escolar obrigatria, mediante renovao integral da frota de veculos, de acordo com especificaes definidas pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial - Inmetro, vinculado ao Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio Exterior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: supresso 7.6)Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para o ensino fundamental e mdio, asseguradas diversidade de mtodos e propostas pedaggicas, bem como o acompanhamento dos resultados nos sistemas de ensino em que forem aplicadas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.7) Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de inovao das prticas pedaggicas nos sistemas de ensino, que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos estudantes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ----------------------------------------------------PROPOSTA: Substituir fomentar por apoiar. 7.8) Apoiar tcnica e financeiramente a gesto escolar mediante transferncia direta de recursos financeiros escola, com vistas ampliao da participao da comunidade escolar no planejamento e na aplicao dos recursos e o desenvolvimento da gesto democrtica efetiva. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.9) Ampliar programas e aprofundar aes de atendimento ao estudante, em todas as etapas da educao bsica, por meio de programas suplementares de material didticoescolar, transporte, alimentao e assistncia sade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.10) Institucionalizar e manter, em regime de colaborao, programa nacional de reestruturao e aquisio de equipamentos para escolas pblicas, tendo em vista a equalizao regional das oportunidades educacionais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------7.11) Prover equipamentos e recursos tecnolgicos digitais para a utilizao pedaggica no ambiente escolar a todas as escolas de ensino fundamental e mdio. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.12) Estabelecer diretrizes pedaggicas para a educao bsica e parmetros curriculares nacionais comuns, respeitada a diversidade regional, estadual e local. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Substitutiva Estabelecer diretrizes pedaggicas para a educao bsica e parmetros curriculares nacionais comuns, e as especificidade local, assim como de raa, gnero e etnia. Juntar a anterior com a proposta, ficando com a seguinte redao: Estabelecer diretrizes pedaggicas para a educao bsica e parmetros curriculares nacionais comuns, respeitadas as especificidades locais, assim como de raa e gnero. 7.13) Informatizar a gesto das escolas e das secretarias de educao dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, bem como manter programa nacional de formao inicial e continuada para o pessoal tcnico das secretarias de educao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.14) Garantir polticas de combate violncia na escola , construo de uma cultura de paz e um ambiente escolar dotado de segurana para a comunidade escolar. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------7.15) Implementar polticas de incluso e permanncia na escola para adolescentes e jovens que se encontram em regime de liberdade assistida e em situao de rua, assegurando-se os princpios do Estatuto da Criana e do Adolescente de que trata a Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescentar assegurando-se o acompanhamento necessrio por parte da justia, preservando o bem estar do estudante assistido como tambm estudante com participao do conselho tutelar e Projeto Voltei. 7.16) Garantir o ensino da histria e cultura afro-brasileira e indgena, nos termos da Lei n 10.639, de 9 de janeiro de 2003, e da Lei n 11.645, de 10 de maro de 2008, por meio de aes colaborativas com fruns de educao para a diversidade tnico-racial, conselhos escolares, equipes pedaggicas e com a sociedade civil em geral. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------7.17) Ampliar a educao escolar do campo, quilombola e indgena a partir de uma viso articulada ao desenvolvimento sustentvel e preservao da identidade cultural. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.18) Priorizar o repasse de transferncias voluntrias na rea da educao para os Estados, o Distrito Federal e os Municpios que tenham aprovado lei especfica para a instalao de conselhos escolares ou rgos colegiados equivalentes, com representao de trabalhadores em educao, pais alunos e comunidade, escolhidos pelos seus pares. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.19) Assegurar, a todas as escolas pblicas de educao bsica, gua tratada e saneamento bsico; energia eltrica; acesso rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade; acessibilidade pessoa com deficincia; acesso a bibliotecas; acesso a espaos para prtica de esportes; acesso a bens culturais e arte; e equipamentos e laboratrios de cincias. ( ) manter ( ) suprimir (X ) alterar Novo texto: Assegurar, a todas as escolas pblicas de educao bsica, gua tratada e saneamento bsico; energia eltrica;Garantir acesso rede mundial de computadores em banda larga de alta velocidade; acessibilidade pessoa com deficincia; acesso a bibliotecas; Garantir acesso a espaos para prtica de esportes; Garantir acesso a bens culturais e arte; e equipamentos e laboratrios de cincias. -Como determina a ABNT 7.20) Mobilizar as famlias e setores da sociedade civil, articulando a educao formal com experincias de educao popular e cidad, com os propsitos de que a educao seja assumida como responsabilidade de todos e de ampliar o controle social sobre o cumprimento das polticas pblicas educacionais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.21) Promover a articulao dos programas da rea da educao, de mbito local e nacional, com os de outras reas como sade, trabalho e emprego, assistncia social, esporte, cultura, possibilitando a criao de uma rede de apoio integral s famlias, que as ajude a garantir melhores condies para o aprendizado dos estudantes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------7.22) Universalizar, mediante articulao entre os rgos responsveis pelas reas da sade e da educao, o atendimento aos estudantes da rede pblica de educao bsica por meio de aes de preveno, promoo e ateno sade. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar Implantar nas escolas assistncia oftalmolgica e odontolgica --------------------------------------------------------------------------------------

7.23) Estabelecer aes efetivas especificamente voltadas para a preveno, ateno e atendimento sade e integridade fsica, mental e moral dos profissionais da educao, como condio para a melhoria da qualidade do ensino. (X ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA ENQUANTO OUTRA ESTRATGIA. Reforar a fiscalizao dos recursos destinados ao estabelecimento das aes efetivas voltadas para: educao bsica pblica, formaes, programas, recursos pedaggicos, alimentao, assistncia sade, transporte e infraestrutura fsica das escolas, creches e CEMEIS. 7.24) Orientar as polticas das redes e sistemas de educao de forma a buscar atingir as metas do IDEB, procurando reduzir a diferena entre as escolas com os menores ndices e a mdia nacional, garantindo equidade da aprendizagem. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Subtrair partir de forma... at IDEB. 7.25) Confrontar os resultados obtidos no IDEB com a mdia dos resultados em matemtica, leitura e cincias obtidos nas provas do Programa Internacional de Avaliao de Alunos - PISA, como forma de controle externo da convergncia entre os processos de avaliao do ensino conduzidos pelo INEP e processos de avaliao do ensino internacionalmente reconhecidos, de acordo com as seguintes projees: PISA 2009 2012 2015 2018 2021 ( ) manter Mdia dos resultados em matemtica, leitura e cincias 395 417 438 455 473 ( ) suprimir ( ) alterar:

-------------------------------------------------------------------------------------7.26) Garantir a divulgao anualmente dos resultados do IDEB em sites oficiais da rede e, ofertar apoio tcnico e financeiro, este estendido para todas as escolas, inclusive s que j atingiram a mdia. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: --------------------------------------------------------------------------------------

7.27) Ampliar os laboratrios de informtica, garantindo a formao de todos os profissionais das unidades educacionais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------7.28) Criar um sistema de informao, garantindo a unidade na expedio da documentao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------7.29) Valorizao de estgios e programas especiais So importantes contratos mais significativos entre as firmas e as universidades que oferecem o estgio e as escolas que servem de laboratrios para os mesmos, mas com pouco retorno para as escolas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------7.30) Construir prticas avaliativas contnuas, diagnsticas, participativas e emancipatrias, que levem em considerao a criana como um todo, suas diferenas individuais e os diferentes saberes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------7.31 Assegurar aos profissionais de educao das escolas que atingiram o ndice de desempenho do IDEB, UM BNUS, tendo com referncia um salrio mnimo.

META 8: ELEVAR A ESCOLARIDADE MDIA DA POPULAO DE 18 A 24 ANOS DE MODO A ALCANAR O MNIMO DE 12 ANOS DE ESTUDO PARA AS POPULAES DO CAMPO, DA REGIO DE MENOR ESCOLARIDADE NO PAS E DOS 25% MAIS POBRES, BEM COMO IGUALAR A ESCOLARIDADE MDIA ENTRE NEGROS E NO NEGROS, COM VISTAS REDUO DA DESIGUALDADE EDUCACIONAL. ESTRATGIAS: 8.1) Institucionalizar programas e desenvolver tecnologias para correo de fluxo, acompanhamento pedaggico individualizado, recuperao e progresso parcial bem como priorizar estudantes com rendimento escolar defasado considerando as especificidades dos segmentos populacionais considerados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTAS: a) Implementar Programas de Polticas Pblicas Municipais que atendam faixa etria especificada nas metas.

b) Garantir atendimento a esses jovens e adultos com dificuldades de aprendizagem atravs de equipes com profissionais especializados. c) Garantir a EJA em todas as unidades de ensino da Rede Municipal com condies pedaggicas e estruturais. d) Divulgao efetiva em diferentes meios de comunicao, dos exames de certificao da concluso do ensino fundamental e mdio. e) Implementar projetos entre as esferas pblicas municipal e estadual para acesso e permanncia efetivando a chamada populao . 8.2) Fomentar programas de educao de jovens e adultos para os segmentos populacionais considerados, que estejam fora da escola e com defasagem idade srie. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Realizar estudos e momentos de fundamentaes e pesquisas voltadas para modalidade de educao de jovens e adultos, tornando a oferta mais atrativa e que possibilite a integrao com a formao para o trabalho. Acrescer como nova diretriz 8.3) Garantir acesso gratuito a exames de certificao da concluso dos ensinos fundamental e mdio. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------8.4) Fomentar a expanso da oferta de matrculas gratuitas de educao profissional tcnica por parte das entidades privadas de servio social e de formao profissional vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante ao ensino pblico, para os segmentos populacionais considerados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------8.5) Fortalecer acompanhamento e monitoramento de acesso escola especficos para os segmentos populacionais considerados, identificando motivos de ausncia e baixa frequncia e colaborando com estados e municpios para garantia de frequncia e apoio aprendizagem, de maneira a estimular a ampliao do atendimento desses estudantes na rede pblica regular de ensino. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------8.6) Promover busca ativa de crianas fora da escola, pertencentes aos segmentos populacionais considerados, em parceria com as reas de assistncia social e sade.

( ) manter

( ) suprimir

( ) alterar

META 9: ELEVAR A TAXA DE ALFABETIZAO DA POPULAO COM 15 ANOS OU MAIS PARA 93,5 AT 2015 E ERRADICAR, AT 2020, O ANALFABETISMO ABSOLUTO E REDUZIR EM 50% A TAXA DE ANALFABETISMO FUNCIONAL. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar META 9: ELEVAR A TAXA DE ALFABETIZAO DA POPULAO COM 15 ANOS OU MAIS PARA 93,5 AT 2015 E ERRADICAR, AT 2020, O ANALFABETISMO ABSOLUTO E REDUZIR EM 80% A TAXA DE ANALFABETISMO FUNCIONAL ------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: substituir 50% por 80% ESTRATGIAS: 9.1) Redimensionar a ao do municpio e do estado quanto ao regime de cooperao e colaborao para o enfrentamento da erradicao do analfabetismo e a elevao do nvel de escolaridade da populao de jovens e adultos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------9.2) Realizar um mapeamento da cidade do Recife, por bairros e locais de trabalho, em conformidade com o Art. 5,1 da LDB, constando da populao analfabeta e o grau de escolaridade, com base nos dados do censo demogrfico na cidade do Recife. Realizar um mapeamento na cidade do Recife, por bairros e locais de trabalho, em conformidade com o Art. 5,1 da LDB, da populao analfabeta e do grau de escolaridade, com base nos dados do censo demogrfico da cidade do Recife. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------9.3) Estabelecer base curricular comum para jovens e adultos, substanciada pala poltica pedaggica especfica para a modalidade de ensino, de maneira a assegurar a formao bsica comum e respeito aos valores culturais e artsticos, diante da manuteno e qualificao do ensino de jovens e adultos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------9.4)

Assegurar a oferta gratuita da educao de jovens e adultos a todos os que no tiveram acesso educao bsica na idade prpria. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) Substituir assegurar por garantir. b) Ampliar a proposta dos programas j existentes que atendam a esses jovens (Travessia, Pro jovem, Avanar, Brasil Alfabetizado) dentre outros. c) Assegurar que as mes da Bolsa Municipal concluam os estudos, matriculandose no EJA. 9.5) Implementar aes de alfabetizao de jovens e adultos com garantia de continuidade da escolarizao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Oferecer turmas de EJA no turno diurno para jovens que no esto inseridos no mercado de trabalho. 9.6) Promover o acesso ao ensino fundamental aos egressos de programas de alfabetizao e garantir o acesso a exames de reclassificao e de certificao da aprendizagem. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------Proposta: Garantir at 2017, a oferta de educao escolar s pessoas privadas de liberdade nos estabelecimentos penais, na modalidade de EJA, integrada formao profissional. Promover chamadas pblicas regulares para educao de jovens e adultos e avaliao de alfabetizao por meio de exames especficos, que permitam aferio do grau de analfabetismo de jovens e adultos com mais de 15 anos de idade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

9.7)

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PROPOSTA: Promover chamadas pblicas para jovens e adultos com programas que tenham restituio financeira, motivando os estudantes na escola. 9.8) Executar, em articulao com a rea da sade, programa nacional de atendimento oftalmolgico, odontolgico e auditivo , alm do fornecimento gratuito de culos para estudantes da educao de jovens e adultos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescer- desde que comprovada a no condio de aquisio.

META 10: OFERECER, NO MNIMO, 25% DAS MATRCULAS DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMA INTEGRADA EDUCAO PROFISSIONAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MDIO. ESTRATGIAS: 10.1) Manter programa nacional de educao de jovens e adultos voltado concluso do ensino fundamental e formao profissional inicial, de forma a estimular a concluso da educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar -Mantendo acumulao com os professores da rede. 10.2) Fomentar a expanso das matrculas na educao de jovens e adultos de forma a articular a formao inicial e continuada de trabalhadores e a educao profissional, objetivando a elevao do nvel de escolaridade do trabalhador. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------10.3) Fomentar a integrao da educao de jovens e adultos com a educao profissional, em cursos planejados de acordo com as caractersticas e especificidades do pblico da educao de jovens e adultos, inclusive na modalidade de educao distncia. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

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PROPOSTA: Garantir profissionais especializados e concursados. 10.4) Institucionalizar e manter, em regime de cooperao, programa nacional de reestruturao e aquisio de equipamentos voltados expanso e melhoria da rede fsica de escolas pblicas que atuam na educao de jovens e adultos integrada educao profissional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------10.5) Fomentar a produo de material didtico, o desenvolvimento de currculos e metodologias especficas para avaliao, formao continuada de docentes das redes pblicas que atuam na educao de jovens e adultos integrada educao profissional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------10.6) Fomentar a oferta pblica de formao inicial e continuada para trabalhadores, articulada educao de jovens e adultos, em regime de colaborao e com apoio das entidades privadas de formao profissional vinculadas ao sistema sindical. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------10.7) Institucionalizar programa nacional de assistncia ao estudante, compreendendo aes de assistncia social, financeira e de apoio psicopedaggico que contribuam para garantir o acesso, a permanncia, a aprendizagem e a concluso com xito da educao de jovens e adultos integrada com a educao profissional. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar GARANTIR UM PSICOPEDAGOGO PERMENENTE NAS ESCOLAS 10.8) Fomentar a diversificao curricular do ensino mdio para jovens e adultos, integrando a formao integral preparao para o mundo do trabalho e promovendo a inter-relao entre teoria e prtica nos eixos da cincia, do trabalho, da tecnologia e da cultura e cidadania, de forma a organizar o tempo e o espao pedaggicos adequados s caractersticas de jovens e adultos por meio de equipamentos e laboratrios, produo de material didtico especfico e formao continuada de professores. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

META 11: DUPLICAR AS MATRCULAS DA EDUCAO PROFISSIONAL TCNICA DE NVEL MDIO ASSEGURANDO A QUALIDADE DA OFERTA. ESTRATGIAS: 11.1) Expandir as matrculas de educao profissional tcnica de nvel mdio nos Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, levando em considerao a responsabilidade dos Institutos na ordenao territorial, sua vinculao com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais, bem como a interiorizao da educao profissional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

11.2) Fomentar a expanso da oferta de educao profissional tcnica de nvel mdio nas redes pblicas estaduais de ensino. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------11.3) Fomentar a expanso da oferta de educao profissional tcnica de nvel mdio na modalidade de educao distncia, com a finalidade de ampliar a oferta e democratizar o acesso educao profissional pblica e gratuita. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescentar articular com o Sistema Nacional a garantia de 20% at 2015 e 30% at 2020 das matrculas atuais. 11.4) Ampliar a oferta de programas de reconhecimento de saberes para fins da certificao profissional em nvel tcnico. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------11.5) Ampliar a oferta de matrculas gratuitas de educao profissional tcnica de nvel mdio pelas entidades privadas de formao profissional vinculadas ao sistema sindical. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

11.6) Expandir a oferta de financiamento estudantil educao profissional tcnica de nvel mdio oferecidas em instituies privadas de educao superior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------11.7) Institucionalizar sistema de avaliao da qualidade da educao profissional tcnica de nvel mdio das redes pblicas e privadas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------11.8) Estimular o atendimento do ensino mdio integrado formao profissional, de acordo com as necessidades e interesses dos povos indgenas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescentar: e quilombolas. 11.9) Expandir o atendimento do ensino mdio integrado formao profissional para os povos do campo de acordo com os seus interesses e necessidades. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------11.10) Elevar gradualmente a taxa de concluso mdia dos cursos tcnicos de nvel mdio na rede federal de educao profissional, cientfica e tecnolgica para 90% (noventa por cento) e elevar, nos cursos presenciais, a relao de alunos por professor para 20 (vinte), com base no incremento de programas de assistncia estudantil e mecanismos de mobilidade acadmica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------META 12: ELEVAR A TAXA BRUTA DE MATRCULA NA EDUCAO SUPERIOR PARA 50% E A TAXA LQUIDA PARA 33% DA POPULAO DE 18 A 24 ANOS, ASSEGURANDO A QUALIDADE DA OFERTA. ESTRATGIAS: 12.1) Otimizar a capacidade instalada da estrutura fsica e de recursos humanos das instituies pblicas de educao superior mediante aes planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

12.2) Ampliar a oferta de vagas por meio da expanso e interiorizao da rede federal de educao superior, da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica e do Sistema Universidade Aberta do Brasil, considerando a densidade populacional, a oferta de vagas pblicas em relao populao na idade de referncia e observadas as caractersticas regionais das micro e mesorregies definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE, uniformizando a expanso no territrio nacional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------12.3) Elevar gradualmente a taxa de concluso mdia dos cursos de graduao presenciais nas universidades pblicas para 90% (noventa por cento), ofertar um tero das vagas em cursos noturnos e elevar a relao de estudantes por professor para 18 (dezoito), mediante estratgias de aproveitamento de crditos e inovaes acadmicas que valorizem a aquisio de competncias de nvel superior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.4) Fomentar a oferta de educao superior pblica e gratuita prioritariamente para a formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de cincias e matemtica, bem como para atender o dficit de profissionais em reas especficas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.5) Ampliar, por meio de programas especiais, as polticas de incluso e de assistncia estudantil nas instituies pblicas de educao superior, de modo a ampliar as taxas de acesso educao superior de estudantes egressos da escola pblica, apoiando seu sucesso acadmico. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------12.6) Expandir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento ao estudante do Ensino Superior - FIES, de que trata a Lei n 10.260, de 12 de julho de 2001, por meio da constituio de fundo garantidor do financiamento de forma a dispensar progressivamente a exigncia de fiador. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.7) Assegurar, no mnimo, 10% do total de crditos curriculares exigidos para a graduao em programas e projetos de extenso universitria. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.8) Fomentar a ampliao da oferta de estgio como parte da formao de nvel superior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------12.9) Ampliar a participao proporcional de grupos historicamente desfavorecidos na educao superior, inclusive mediante a adoo de polticas afirmativas, na forma da lei. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

-------------------------------------------------------------------------------------12.10) Assegurar condies de acessibilidade nas instituies de educao superior, na forma da legislao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.11) Fomentar estudos e pesquisas que analisem a necessidade de articulao entre formao, currculo e mundo do trabalho, considerando as necessidades econmicas, sociais e culturais do Pas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.12) Consolidar e ampliar programas e aes de incentivo mobilidade estudantil e docente em cursos de graduao e ps-graduao, em mbito nacional e internacional, tendo em vista o enriquecimento da formao de nvel superior. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.13) Expandir atendimento especfico populaes do campo e indgena, em relao a acesso, permanncia, concluso e formao de profissionais para atuao junto a estas populaes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescer - Quilombolas 12.14) Mapear a demanda e fomentar a oferta de formao de pessoal de nvel superior considerando as necessidades do desenvolvimento do pas, a inovao tecnolgica e a melhoria da qualidade da educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.15) Institucionalizar programa de composio de acervo digital de referncias bibliogrficas para os cursos de graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------12.16) Consolidar processos seletivos nacionais e regionais para acesso educao superior como forma de superar exames vestibulares individualizados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

META 13: ELEVAR A QUALIDADE DA EDUCAO SUPERIOR PELA AMPLIAO DA ATUAO DE MESTRES E DOUTORES NAS INSTITUIES DE EDUCAO SUPERIOR PARA 75%, NO MNIMO, DO CORPO DOCENTE EM EFETIVO EXERCCIO, SENDO, DO TOTAL, 35% DOUTORES. ESTRATGIAS: 13.1) Articular o aprofundamento do Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - SINAES, de que trata a Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, fortalecendo as aes de avaliao, regulao e superviso. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------13.2) Contribuir com a cobertura do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ENADE, de modo a que mais estudantes, de mais reas, sejam avaliados no que diz respeito aprendizagem resultante da graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------13.3) Induzir processo contnuo de auto avaliao das instituies superiores, fortalecendo a participao das comisses prprias de avaliao, bem como a aplicao de instrumentos de avaliao que orientem as dimenses a serem fortalecidas, destacando-se a qualificao e a dedicao do corpo docente. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Ofertar 14 salrio para as escolas e professores que apresentarem melhora no ndice de aproveitamento. 13.4) Induzir a melhoria da qualidade dos cursos de pedagogia e licenciaturas, por meio da aplicao de instrumento prprio de avaliao aprovado pela CONAES, de modo a permitir aos graduandos a aquisio das competncias necessrias a conduzir o processo de aprendizagem de seus futuros alunos, combinando formao geral e prtica didtica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------13.5) Elevar o padro de qualidade das universidades, direcionando sua atividade de modo que realizem, efetivamente, pesquisa institucionalizada, na forma de programas de ps-graduao stricto sensu. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------

13.6) Substituir o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE aplicado ao final do primeiro ano do curso de graduao pelo Exame Nacional do Ensino Mdio - ENEM, a fim de apurar o valor agregado dos cursos de graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------13.7) Fomentar a formao de consrcios entre universidades pblicas de educao superior com vistas a potencializar a atuao regional, inclusive por meio de plano de desenvolvimento institucional integrado, assegurando maior visibilidade nacional e internacional s atividades de ensino, pesquisa e extenso. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------META 14: ELEVAR GRADUALMENTE O NMERO DE MATRCULAS NA PS-GRADUAO STRICTO SENSU DE MODO A ATINGIR A TITULAO ANUAL DE 60 MIL MESTRES E 25 MIL DOUTORES. ESTRATGIAS: 14.1) Expandir o financiamento da ps-graduao stricto sensu por meio das agncias oficiais de fomento. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------14.2) Estimular a integrao e a atuao articulada entre a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior - CAPES, e as agncias estaduais de fomento pesquisa. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------14.3) Expandir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento ao estudante do Ensino Superior - FIES, de que trata a Lei n 10.260, de 12 de julho de 2001, ps-graduao stricto sensu, especialmente ao mestrado profissional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: em especial para professores de educao especial. 14.4) Expandir a oferta de cursos de ps-graduao stricto sensu utilizando metodologias, recursos e tecnologias de educao distncia, inclusive por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

-------------------------------------------------------------------------------------14.5) Consolidar programas, projetos e aes que objetivem a internacionalizao da pesquisa e da ps-graduao brasileira, incentivando a atuao em rede e o fortalecimento de grupos de pesquisa. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------14.6) Promover o intercmbio cientfico e tecnolgico, nacional e internacional, entre as instituies de ensino, pesquisa e extenso. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------14.7) Implementar aes para reduo de desigualdades regionais e para favorecer o acesso das populaes do campo e indgena a programas de mestrado e doutorado. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Implementar aes polticas de ao afirmativas nos programas de mestrado e doutorado para reduzir as desigualdades tnico-raciais e regionais. 14.8) Ampliar a oferta de programas de ps-graduao stricto sensu, especialmente o de doutorado, nos campi novos abertos no mbito dos programas de expanso e interiorizao das instituies superiores pblicas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------14.9) Manter e expandir programa de acervo digital de referncias bibliogrficas para os cursos de ps-graduao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------14.10) Ampliar a oferta, por parte das instituies de ensino superior pblicas, de cursos de extenso, especializao, mestrado e doutorado para reduzir as desigualdades tnico-raciais e regionais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar --------------------------------------------------------------------------------------------------

META 15: GARANTIR, EM REGIME DE COLABORAO ENTRE A UNIO, OS ESTADOS, O DISTRITO FEDERAL E OS MUNICPIOS, QUE TODOS OS PROFESSORES DA EDUCAO BSICA POSSUAM FORMAO ESPECFICA DE NVEL SUPERIOR, OBTIDA EM CURSO DE LICENCIATURA NA REA DE CONHECIMENTO EM QUE ATUAM. ESTRATGIAS: 15.1) Atuar conjuntamente, com base em plano estratgico que apresente diagnstico das necessidades de formao de profissionais do magistrio e da capacidade de atendimento por parte de instituies pblicas e comunitrias de educao superior existentes nos Estados, Municpios e Distrito Federal, e defina obrigaes recprocas entre os partcipes. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Fortalecer as licenciaturas para formao inicial dos profissionais do magistrio e garantir que os cursos de formao sejam pr requisitos para valorizao profissional e que conduzam a articulao entre a teoria e prtica (ao/reflexo/ao) com incentivos financeiros, convnios com instituies pblicas, liberao da carga horria para estudo e aumento do valor da titulao. PROPOSTA/ incluir Substituir pela proposta, acrescentando: todos os profissionais do magistrio em lugar de profissionais do magistrio. Acrescentar a proposta e complementar com: Com incentivos financeiros, convnios com instituies pblicas, liberao da carga horria para estudo e aumento do valor da titulao. -------------------------------------------------------------------------------------15.2) Consolidar o financiamento estudantil a estudantes matriculados em cursos de licenciatura com avaliao positiva pelo Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - SINAES, na forma da Lei n 10.861, de 14 de abril de 2004. Permitindo inclusive a amortizao do saldo devedor pela docncia efetiva na rede pblica de educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------15.3) Ampliar programa permanente de iniciao docncia a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, a fim de incentivar a formao de profissionais do magistrio para atuar na educao bsica pblica. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: a) b) Acrescer no final: sendo acompanhado por professor regente permanente, qualificando os profissionais de magistrio para atuarem na educao bsica. Consolidar sistemas nacional de formao de professores, definindo diretrizes nacionais, reas prioritrias, instituies formadoras e processos de certificao dos cursos.

15.4) Consolidar plataforma eletrnica para organizar a oferta e as matrculas em cursos de formao inicial e continuada de professores, bem como para divulgao e atualizao dos currculos eletrnicos dos docentes. ( ) manter ( ) suprimir ( X) alterar Os cursos devero ser ofertados no horrio de trabalho do professo 15.5) Institucionalizar, no prazo de um ano de vigncia do PNE, poltica nacional de formao e valorizao dos profissionais da educao, de forma a ampliar as possibilidades de formao em servio. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar

PROPOSTA: Ampliar e consolidar portal eletrnico para subsidiar o professor na preparao de aulas, disponibilizando gratuitamente roteiros didticos e material suplementar. Substituir pela proposta, trocando o professor por todos os professores ou bem como os demais profissionais de educao no exerccio de suas funes.

15.6) Implementar programas especficos para formao de professores para as populaes do campo, comunidades quilombolas e povos indgenas. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Implementar programas especficos para formao de professores para as populaes do campo, comunidades quilombolas e povos indgenas. Garantindo, em ao conjunta com a Unio e o Estado, que no prazo de dez anos, 70%, no mnimo, dos professores da Educao Bsica e das demais modalidades de ensino possuam formao especfica do nvel superior, preferencialmente em instituies pblicas, obtida em curso de licenciatura plena nas reas de conhecimento em que atuam. Incluindo nos cursos de formao continuada o estudo e aprofundamento da poltica de educao ambiental, estudo de libras, histria da frica e culturas afras brasileiras, cultura indgena, diversidade tnico-racial, religiosa, orientao sexual, direitos humanos e conhecimento especfico no trato com a Educao das pessoas com necessidades educativas especiais. Assegurando encontros quinzenais nas unidades de ensino para estudo e planejamento.

PROPOSTA: a) Garantir, em ao conjunta com a Unio e o Estado, que no prazo de dez anos, 70%, no mnimo, dos professores da Educao Bsica e das demais modalidades de ensino possuam formao especfica do nvel superior, preferencialmente em instituies pblicas, obtida em curso de licenciatura plena nas reas de conhecimento em que atuam. b) Incluir nos cursos de formao continuada o estudo e aprofundamento da poltica de educao ambiental, estudo de libras, histria da frica e culturas afras brasileiras, cultura indgena, diversidade tnico-racial, religiosa, orientao sexual, direitos humanos e conhecimento especfico no trato com a Educao das pessoas com necessidades educativas especiais. Unificar a proposta a e a b c) Assegurar encontros quinzenais nas unidades de ensino para estudo e planejamento. 15.7) Promover a reforma curricular dos cursos de licenciatura de forma a assegurar o foco no aprendizado do estudante, dividindo a carga horria em formao geral, formao na rea do saber e didtica especfica. ( ) manter ( X) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------15.8) Induzir, por meio das funes de avaliao, regulao e superviso da educao superior, a plena implementao das respectivas diretrizes curriculares. ( ) manter ( x) suprimir ( ) alterar

-------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Promover, em regime de colaborao com a Unio e o Estado, a avaliao peridica da qualidade de atuao dos professores, com base nas diretrizes e parmetros curriculares estabelecidos para os cursos superiores de formao de professores e de profissionais da educao para os diferentes nveis e modalidades de ensino. 15.9) Valorizar o estgio nos cursos de licenciatura, visando um trabalho sistemtico de conexo entre a formao acadmica dos graduandos e as demandas da rede pblica de educao bsica. ( ) manter (x ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrescer no final: Possibilitando uma viso real do campo de trabalho e, preparando para atuao em sala de aula.

15.10) Implementar cursos e programas especiais para assegurar formao especfica em sua rea de atuao aos docentes com formao de nvel mdio na modalidade normal, no-licenciados ou licenciados em rea diversa da atuao docente, em efetivo exerccio. ( ) manter ( x) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------15.11) Fortalecer as licenciaturas presenciais para formao inicial dos profissionais do magistrio e garantir que os cursos sejam pr- requisitos para valorizao profissional. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTA: Acrscimo: e, que conduzam articulao entre teoria e prtica (ao/ reflexo/ao). 15.12) Valorizar o estgio nos cursos de licenciatura, visando um trabalho sistemtico de conexo entre a formao acadmica dos graduandos e as demandas da rede pblica, possibilitando uma viso real do campo de trabalho e, preparao para atuao em sala de aula. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar NOVA ESTRATEGIA: 15.13) Viabilizar Formao Continuada para os outros profissionais de Educao como: Merendeiras, Auxiliares de Servio Gerais, Vigilantes e Agentes Administrativos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

META 16: FORMAR 50% DOS PROFESSORES DA EDUCAO BSICA EM NVEL DE PS-GRADUAO LATO E STRICTO SENSU, GARANTIR A TODOS A FORMAO CONTINUADA EM SUA REA DE ATUAO. PROPOSTA: a) 75%; b) 100% da Educao Bsica. Todas as RPAs c) 80% ESTRATGIAS: 16.1) Realizar, em regime de colaborao, o planejamento estratgico para dimensionamento da demanda por formao continuada e fomentar a respectiva oferta por parte das instituies pblicas de educao superior, de forma orgnica e articulada s polticas de formao dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

16.2) Consolidar sistema nacional de formao de professores da Educao Bsica, definindo diretrizes nacionais, reas prioritrias, instituies formadoras e processos de certificao dos cursos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: --------------------------------------------------------------------------------------------------

16.3) Expandir programa de composio de acervo de livros didticos, paradidticos, de literatura e dicionrios, sem prejuzo de outros, a ser disponibilizado para os professores das escolas da rede pblica de educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: -------------------------------------------------------------------------------------------------16.4) Ampliar e consolidar portal eletrnico para subsidiar o professor na preparao de aulas, disponibilizando gratuitamente roteiros didticos e material suplementar. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: PROPOSTA: Garantir os abonos especiais para a Bienal de Cultura. Acrescentar: (aps professores) e profissionais da educao para subsidi-lo, no exerccio de suas atividades 16.5) Prever, nos planos de carreira dos profissionais da educao dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, licenas para qualificao profissional em nvel de ps-graduao stricto sensu.

PROPOSTA: a)Desenvolver e qualificar a formao continuada dos educadores a partir da colaborao da Unio e do Estado, assegurando a todos a possibilidade de adquirir a qualificao mnima exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, observando as diretrizes e os parmetros curriculares, j no primeiro ano de vigncia deste Plano. b) Realizar programas de educao a distncia que possam ser utilizados tambm em cursos no presenciais na sua totalidade, modular. 16.6) Realizar uma avaliao prvia sobre as dificuldades que o profissional tem em participar, das formaes evidenciando os temas com as competncias das disciplinas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

16.7) Realizar formaes significativas realidade dos estudantes e do sistema de ensino, observando toda estrutura e perfil dentro da realidade local. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

META 17: VALORIZAR O MAGISTRIO PBLICO DA EDUCAO BSICA A FIM DE APROXIMAR O RENDIMENTO MDIO DO PROFISSIONAL DO MAGISTRIO COM MAIS DE ONZE ANOS DE ESCOLARIDADE DO RENDIMENTO MDIO DOS DEMAIS PROFISSIONAIS COM ESCOLARIDADE EQUIVALENTE. ESTRATGIAS: 17.1) Constituir frum permanente com representao da Unio, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municpios e dos trabalhadores em educao para acompanhamento da atualizao progressiva do valor do piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistrio pblico da educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

17.2) Acompanhar a evoluo salarial por meio de indicadores obtidos a partir da pesquisa nacional por amostragem de domiclios periodicamente divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: PROPOSTA: Assegurar 10% graduais para titulaes. 17.3) Implementar, no mbito da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, planos de carreira para o magistrio, com implementao gradual da jornada de trabalho cumprida em um nico estabelecimento escolar. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar: PROPOSTA: a) Professor em sala de aula num turno e, no contra turno com atividades na escola de planejamento e reforo aos estudantes que necessitarem. b) Horrio integral s com condies adequadas e atrativas para os estudantes e professores. c) Garantindo a no perda ao profissional quando houver transferncia ou cesso.

META 18: ASSEGURAR, NO PRAZO DE DOIS ANOS, A EXISTNCIA DE PLANOS DE CARREIRA PARA OS PROFISSIONAIS DO MAGISTRIO EM TODOS OS SISTEMAS DE ENSINO. ESTRATGIAS: 18.1) Estruturar os sistemas de ensino buscando atingir, em seu quadro de profissionais do magistrio, 90% de servidores nomeados em cargos de provimento efetivo em efetivo exerccio na rede pblica de educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA: 100% de servidores ou dos profissionais da educao bsica. 18.2) Instituir programa de acompanhamento do professor iniciante, supervisionado por profissional do magistrio com experincia de ensino, a fim de fundamentar, com base em avaliao documentada, a deciso pela efetivao ou no-efetivao do professor ao final do estgio probatrio. ( ) manter (x ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA: Realizar o estgio probatrio de forma coletiva. 18.3) Realizar prova nacional de admisso de docentes a fim de subsidiar a realizao de concursos pblicos de admisso pelos Estados, Distrito Federal e Municpios. ( ) manter ( x) suprimir ( x) alterar Retirar a fim de subsidiar. PROPOSTA: Em caso de um segundo vinculo, realizar avaliao simplificada, considerando que j tenha cumprido estgio probatrio. 18.4) Fomentar a oferta de cursos tcnicos de nvel mdio destinados formao de funcionrios de escola para as reas de administrao escolar, multimeios e manuteno da infraestrutura escolar, inclusive para alimentao escolar, sem prejuzo de outras. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------------------18.5) Implantar, no prazo de um ano de vigncia desta Lei, poltica nacional de formao continuada para funcionrios de escola, construda em regime de colaborao com os sistemas de ensino. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA:

Garantir tempo de estudo, pesquisas, reflexes e planejamento dentro da carga horria do/da profissional, na perspectiva de dispor inicialmente, no mnimo tero da carga horria, atingindo at 2020 50% de horas atividade. 18.6) Realizar, no prazo de dois anos de vigncia desta Lei, em regime de colaborao com os sistemas de ensino, o censo dos funcionrios de escola da educao bsica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.7) Considerar as especificidades socioculturais dos povos indgenas no provimento de cargos efetivos para as escolas indgenas. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar PROPOSTA: Acrescer o termo quilombolas. 18.8) Priorizar o repasse de transferncias voluntrias na rea da educao para os Estados, o Distrito Federal e os Municpios que tenham aprovado lei especfica estabelecendo planos de carreira para os profissionais da educao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.9) Promover concurso pblico para suprir o dficit para profissionais no docentes da educao bsica em substituio aos terceirizados. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.10) Reconhecer os Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADI) como profissionais da educao escolar em atividade pedaggica, equivalente aos docentes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.11) Reduo da carga horria dos Auxiliares de Desenvolvimento Infantil de 40 horas semanais para 30 horas, sem perdas salariais. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.12) Manter e ampliar o benefcio a Bienal para todos os profissionais, inclusive os no docentes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 18.13) Implantao do piso salarial para os profissionais de educao no docentes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

META 19: GARANTIR, MEDIANTE LEI ESPECFICA APROVADA NO MBITO DOS ESTADOS, DO DISTRITO DIRETORES DE ESCOLA VINCULADA A CRITRIOS TCNICOS DE MRITO E DESEMPENHO E PARTICIPAO DA COMUNIDADE ESCOLAR. ( ) manter (x ) suprimir 5 RPAs ( x) alterar

---------------------------------------------------------------------------------------------------------PROPOSTAS SUBSTITUTIVAS DA META:

DESENVOLVER EM DOIS ANOS PADRO DE GESTO QUE TENHA COMO PRINCPIO A DEMOCRACIA E OS PADRES ELEMENTARES A DESTINAO DE RECURSOS PARA AS ATIVIDADES-FIM, A DESCENTRALIZAO, A AUTONOMIA DA ESCOLA, A EQUIDADE, O FOCO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E A PARTICIPAO DA COMUNIDADE ESCOLAR, ATRAVS DE INSTNCIAS E MECANISMOS INSTITUCIONAIS.
( x) manter 4 RPAs ( ) suprimir ( ) alterar

------------------------------------------------------------------------------------------------B) Garantir, mediante leis especficas, a adoo da gesto democrtica, no sistema de ensino com eleio direta para as escolas, creches e CEMEIS e, seleo interna para as UTECS. ( ) manter ( X) suprimir ( ) alterar -------------------------------------------------------------------------------------------------------

ESTRATGIAS: 19.1) Articular o repasse de transferncias voluntrias na rea da educao para os Estados, o Distrito Federal e os Municpios que tenham aprovado lei especfica prevendo a observncia de critrios tcnicos de mrito e desempenho e a processos que garantam a participao da comunidade escolar preliminares nomeao comissionada de diretores escolares. ( ) manter (x ) suprimir 3 RPAs ( )alterar 19.2) Aplicar prova nacional especfica, a fim de subsidiar a definio de critrios objetivos para o provimento dos cargos de diretores escolares. ( ) manter (x ) suprimir 3 RPAs (x ) alterar --Aplicar prova Municipal especfica PROPOSTA: a) Viabilizar o acompanhamento e monitoramento dos gestores eleitos. b) Avaliar os gestores eleitos no final do mandato. 19.3) Implementar aes que viabilizem a participao qualificada da comunidade escolar.Instituindo-se em todos os nveis e modalidades de ensino um Frum de avaliao, de acompanhamento, proposio e controle social das polticas da educao do Recife. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 19.4) Ampliar a discusso com todos os segmentos da Rede Municipal para criao de um regimento nico para as escolas a partir de consultas pblicas. ( ) manter (x ) suprimir ( x) alterar A SEEL providenciar uma orientao com itens bsicos para construo do regimento escolar que viabilize um contrato de convivncia. 19.5) Constituir uma instncia institucional que assegure a memria das polticas de educao municipal, elaboradas em seus movimentos e eventos. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

19.6) Promover momentos de formao conceitual e operacional para os conselheiros escolares. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 19.7) Elaborar um projeto de lei para substituir a Lei atual de organizao e funcionamento do conselho escolar. (x) manter (x ) suprimir (x ) alterar Instituir um Frum para possveis alteraes da lei atual de organizao e funcionamento do Conselho Escolar.

19.8-- Viabilizar dotao oramentria e administrativa ao Conselho Municipal de Educao, enquanto rgo de estado e, apoio administrativo ao Conselho de Merenda. ( ) manter (X ) suprimir ( ) alterar Acrescentar outra estratgia: Implementar aes que redefinam o funcionamento e finalidade do Conselho Municipal de Educao.

19.9) Realizar bimestralmente, encontros de formao para os conselheiros, eleitos, que viabilizem a capacidade poltico organizativa para atuao e socializao das prticas democrticas nas escolas e na sociedade. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ---------------------------------------------------------------------------------------------19.10) Assegurar a autonomia administrativa e pedaggica das escolas e ampliar sua autonomia financeira, atravs do repasse de recursos diretamente s escolas para pequenas despesas de manuteno e cumprimento de sua proposta pedaggica. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar 19.11) Garantir infra-estrutura e incentivo aos grmios estudantis. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

19.12) Garantir estrutura logstica, material e humana em todas as unidades de ensino para mobilizao e organizao de uma instituio representativa dos pais e mes dos estudantes. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar ACRSCIMO DE META: 19.13) Instituir um Frum permanente voltado para ampliar e consubstanciar os planos e projetos destinados construo e operacionalizao das polticas educacionais para o Recife. Estratgias: - Compor o frum com naturezas: prepositiva, avaliativa com todos os segmentos e instituies envolvidos na pesquisa, elaborao e execuo das polticas educacionais. - Viabilizar as condies operacionais e polticas para a efetivao do frum, no prazo mximo de um ano. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar:

19.14) Garantir que as diretrizes, metas e estratgias aprovadas na COMUDE sejam referncias para construo do Plano Decenal de Educao do Recife. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

19.15) Designar comisso paritria entre a Secretaria de Educao, Esporte e Lazer e a sociedade civil. Composta por representantes de todos que constituem a comunidade escolar e as instituies que pesquisam e formatam fundamentos da educao. ( ) manter ( ) suprimir ( ) alterar

META 20: AMPLIAR PROGRESSIVAMENTE O INVESTIMENTO PBLICO EM EDUCAO AT ATINGIR, NO MNIMO, O PATAMAR DE 7% DO PRODUTO INTERNO BRUTO DO PAS. ( ) manter PROPOSTAS: ( ) suprimir (x ) alterar

A) substituir 7% por 10% - 2 RPAs B) Progressivamente 25%. C) 15% Novo texto: Ampliar progressivamente o investimento pblico em educao pblica de forma atingir, no mnimo, 7% do PIB at 2014 e no mnimo 20% do PIB em 2018. ESTRATGIAS: 20.1) Garantir fonte de financiamento permanente e sustentvel para todas as etapas e modalidades da educao pblica. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar a- Substituir a palavra sustentvel por capaz e suficiente para manter... b- Acrescentar no final: com funcionamento de qualidade. 20.2) Aperfeioar, ampliar e fiscalizar os mecanismos de acompanhamento da arrecadao da contribuio social do salrio-educao. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Acrscimo no final do texto: promovendo meios de acesso pelos cidados, atravs de portais de transparncia. 20.3) Destinar recursos do Fundo Social ao desenvolvimento do ensino. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar Destinar todos os recursos (empresas, ONGs e outros).

20.4) Fortalecer os mecanismos e os instrumentos que promovam a transparncia e o controle social na utilizao dos recursos pblicos aplicados em educao. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar Tornando acessvel, por meio da mdia pbica, a prestao de contas dos recursos aplicados em educao, de forma a facilitar o acompanhamento desenvolvido no processo. Duas RPAs. 20.5) Definir o custo aluno-qualidade da educao bsica luz da ampliao do investimento pblico em educao. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar 20.6) Desenvolver e acompanhar regularmente indicadores de investimento e tipo de despesa per capita por aluno em todas as etapas da educao pblica. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar PROPOSTA: A) Tornando acessvel, por meio da mdia pbica, a prestao de contas dos recursos aplicados em educao, de forma a facilitar o acompanhamento desenvolvido no processo. Duas RPAs. Transferir para 20.4 PROPOSTA: e lucro do Pr Sal para investimento na educao. Utilizao do Pr - sal. B) criar um a comisso para monitorar e fiscalizar. 20.7) Implantar o piso nacional de salrios dos professores, revisando-o anualmente, com a participao do governo federal em processos de negociao como estados e municpios. ( ) manter ( ) suprimir ( x) alterar:

SUBSTITUIR POR: Revisar de acordo com o ndice docusto aluno -Atravs do ndice inflacionrio e, da variao do PIB. - Aps implantar, acrescentar integralmente. Novo Texto: Implantar o piso nacional de salrios dos professores, revisando-o anualmente, com a participao do governo federal em processos de negociao como estados e municpios equiparando com o ndice do DIEESE.

20.08) Ampliar esforos no aumento dos recursos destinados a educao, acima dos 25%, no s da receita de impostos, mas de outras fontes, inclusive com o terceiro setor da sociedade. ( ) manter ( ) suprimir (x ) alterar Alterar para 30% no aumento da ampliao de esforos. 20.9) Garantir, entre as metas dos planos plurianuais vigentes nos prximos dez anos, a previso do suporte financeiro s metas c Estabelecer a Educao Infantil como prioridade para a locao e ampliao dos recursos vinculados manuteno do desenvolvimento do ensino.

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