CURSO: Pedagogia Turma I Disciplina: Didtica da Alfabetizao Carga Horria: 80h/a Professor: Arliete Aparecida Vignoli Perodo: 2 Semestre

/2011 PROGRAMA E PLANO DA DISICPLINA EMENTA: 1- Pressupostos e caractersticas da Didtica. 2- O Contexto da Prtica Pedaggica. 3- A Dinmica da Sala de Aula. 4- Aperfeioamento da Didtica Quanto a Prtica Pedaggica Reflexiva e Atuante. 5- A coerncia da Escolha do Material Didtico. 6- A Construo da Identidade do Profissional

OBJETIVOS: A disciplina tem por objetivo proporcionar conhecimentos tericos e prticos que possibilitem aos alunos: 1- Percepo e compreenso reflexiva e crtica das situaes didticas, no seu contexto histrico e social; 2Compreenso crtica do processo de ensino e das condies de articulao entre os processos de transmisso e assimilao de conhecimentos; 3Compreenso da unidade: objetivos contedos mtodos enquanto espinha dorsal das tarefas docentes de planejamento, direo do processo de ensino e aprendizagem e avaliao; 4 O domnio de mtodos, procedimentos e formas de direo, organizao e controle do ensino face a situaes didticas concretas.

CONTEDO PROGRAMTICO: 1- Didtica da Alfabetizao: Elucidaes Conceituais Didtica e Pedagogia; 2- As diferentes Concepes de Alfabetizao; 3- Alfabetizao e Letramento Refletindo Conceitos; 4- Leitura, Escrita e Construo do Pensamento no Processo Inicial de Escolarizao; 5- Os Mtodos de alfabetizao; 6- Atividades Didtico-Pedaggicas na Alfabetizao; 7- Anlise Reflexiva dos Recursos Didticos e Paradidticos como Instrumento de Apoio; 8- Projetos Educativos numa Perspectiva de Alfabetizao de Sucesso; 9- Reflexes sobre a Prtica do Professor Alfabetizador.

METODOLOGIA: Aulas expositivas. Trabalho individual e em grupo. Seminrios. Recursos udio visuais e leitura de textos escolhidos. Projetos desenvolvidos em grupo. ATIVIDADES PRTICAS: Discusso sobre filmes. Apresentao de seminrios. Estgio de Observao. CRITRIOS DE AVALIAO: Apresentao de relatrios de estgio. Trabalhos realizados em classe/casa, de forma individual e em grupo. Participao em sala de aula. Prova objetiva. BIBLIOGRAfIA BSICA: WEISZ TELMA O Dilogo entre o Ensino e a Aprendizagem. Ed. tica ZABALA, A. A Prtica Educativa Como Ensinar. Porto Alegre Artmed 1998 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: M. CARVALHO O Processo Didtico. 6 ed. Editora Fund. Getlio Vargas, Rio, 1987. J.C LIBNEO Didtica. Edit. Cortez So Paulo 1990. COLL, CESAR. Aprendizagem Escolar e Construo do Conhecimento, Porto Alegre, Artmed 1994. FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessrios Prtica Educativa R.J. Paz e Terra 2000. Soares, Magda, Alfabetizao e Letramento, Ed. Contexto Carvalho, Marlene, Alfabetizar e Letrar: um dilogo entre a teoria e a prtica. Ed. Vozes Coleo como bem ensinar, Ed. Vozes histria e Didtica Filmes: Narradores de Jav, Nenhum a Menos e O Leitor. Projeto a ser desenvolvido: Histrias de Pescador

Itanham, 07 de junho de 2011 Professor____________________ Coordenador___________________ Data________________________