Buenos Aires, 30 de junio de 2011 Excelentsimos seores Mara Pa Bustamante Daz Cnsul General de la Repblica de Chile Adolfo Zaldvar

Larran Embajador de la Repblica de Chile Sebastin Piera Echenique Presidente de la Repblica de Chile Presente Por medio de esta carta nos dirigimos a ustedes con motivo de saludar y manifestar nuestro ms amplio y ferviente apoyo a las movilizaciones del mundo de la educacin que se realizan en Chile. Hoy, 30 de Junio, los estudiantes chilenos en Buenos Aires adherimos a la Jornada Nacional de Movilizacin que han convocado las distintas organizaciones estudiantiles, sociales y polticas a travs de un Paro Social Nacional por la Educacin Pblica, por lo cual hemos llamado a una manifestacin de carcter pacfico, de denuncia y de difusin de la lucha de los chilenos dentro y fuera del pas por un Chile igualitario, justo y con verdadera democracia. Frente a esto, quisiramos comenzar afirmando que no es posible comprender el movimiento estudiantil y social actual en Chile sin conocer antes las razones histricas y econmicas que han producido tal radicalidad y profundidad en las demandas; tal convocatoria en todas las regiones del pas, con una inmensa cantidad de colegios pblicos y privados en toma o en paro, movilizados; y tal transversalidad, considerando los diversos actores sociales que se han sumado al movimiento y a la organizacin que se han dado a s mismos los universitarios y secundarios del pas, pertenezcan o no al CONFECH. Lo que se vive hoy en Chile no es casual ni espontaneo; es producto de la crisis institucional que se vive en el pas. Crisis que abarca por completo la dcada de los noventas e inicios del primer decenio de este siglo y que se ve reflejada en las distintas movilizaciones sociales que se han venido gestando en Chile, por las ms variadas y legtimas demandas. Un nuevo sujeto social nace a partir de la enajenacin del Estado de su mismo sujeto legitimante: el pueblo soberano. Las lgicas neoliberales, que constituyen un intrincado proceso econmico, poltico, social y cultural, han llevado a la clase poltica a desentenderse del sentido comn del pueblo chileno con el fin de profundizar aquel sistema impuesto por la fuerza y por la sangre. La educacin est en crisis y es una crisis profunda. Una crisis estructural que exige medidas radicales que ninguno de los gobiernos post-dictadura ha querido adoptar, pese a percibir claramente los sntomas de malestar hace bastante tiempo. Ecos de un sujeto social castrado por la dictadura a punta de balas y que hoy emerge con fuerza en la conciencia de muchos jvenes que ven cmo unos pocos se llenan los bolsillos a costa de las deudas de muchos, amparados en una democracia insuficiente que no da lugar a la soberana real de la

ciudadana. Un sistema de financiamiento educacional ms determinado por las potenciales ganancias de los bancos (a travs de crditos usureros) y del posible lucro que uno que otro dueo pueda sacar de su universidad privada, lo que no slo pone en riesgo el desarrollo del pas, sino que tambin pone en peligro algo mucho ms trascendental: la felicidad y la tranquilidad de cada sujeto de nuestra nacin, la felicidad y la tranquilidad de Chile y de sus pueblos. Los estudiantes chilenos movilizados en Buenos Aires adherimos a la movilizacin convocada para el jueves 30 de junio, an alejados de nuestra patria, pues la consideramos necesaria y, en consecuencia, exigimos la construccin de un proyecto de educacin garantizado constitucionalmente como un derecho social, universal en todos sus niveles, fundando un sistema de educacin pblica, gratuita estatal, laica y de calidad, orientado a la produccin de conocimiento para un desarrollo integral e igualitario y a la satisfaccin de las necesidades de Chile y de sus pueblos. Exigimos, finalmente, al Estado chileno que d cumplimiento efectivo al derecho a la educacin, en tanto ha firmado y ratificado la Carta Fundamental de Derechos Humanos. An ms, el exilio educacional al que nos vemos obligados por las condiciones injustas de costo, ingreso y acceso a una educacin superior de calidad nos condujo a un pas en el que las circunstancias son diametralmente opuestas, donde la sola mencin de la inexistencia de la gratuidad y de la educacin pblica en nuestro pas causa una extraeza enorme, mientras que en Chile lo que causa extraeza es la gratuidad unida a la calidad de la educacin, evidencia palpable de la manipulada informacin que los gobiernos de la Concertacin y de la derecha han entregado al pueblo chileno a fin de sostener sus propios intereses econmicos y mantener a la sociedad entera en un estado miope que no le permite liberarse de las condiciones educacionales que eternizan el malestar y hacen de l una condicin casi necesaria para existir y ser en nuestro pas. Aqu en Argentina, slo la Universidad de Buenos Aires (pblica, nacional, autnoma y gratuita no slo para los argentinos, tambin para extranjeros como nosotros) concentra una matrcula total de 321.970 estudiantes en carreras de grado y posgrado, aproximadamente la misma cantidad de matricula que concentran todas las universidades pertenecientes al CRUCH. En Argentina, pas que nos da la opcin de poder realizar nuestros estudios gratis y con probada calidad, existen 46 universidades nacionales y 7 institutos universitarios estatales. Con todo el gasto estatal que ello implica, Argentina es uno de los pases con mayor crecimiento en el mundo. Entonces, Cmo es posible que nos digan que nuestras demandas son excesivas y no corresponden a las necesidades del pas? Sobre qu argumento sostienen la imposibilidad de dar gratuitad y calidad a la educacin pblica? La verdad es que hoy en da quienes defienden esa educacin segregada, elitista, excesivamente costosa, carente de libertad, productora de desigualdades y que esclaviza al pueblo chileno a travs de la deuda (tal y como vemos hoy por hoy con el caso La Polar y la poltica igualmente usurera de la industria crediticia del retail), slo defienden el inmenso aparato econmico que se ha montado en torno a la educacin, convirtiendo lo que debera ser un derecho de todos, en un vil negocio. Ni siquiera un negocio honesto. Un negocio inconstitucional, deshonesto e ineficaz.

Hoy en Chile, una nueva generacin de luchadores sociales y polticos se ha ido constituyendo, al fragor de la lucha en las calles y aulas, como sujetos colectivos sociales que lentamente irn tomando posicin frente al poder institucionalizado, legitimado en la constitucin impuesta a la fuerza por la dictadura. Uno de los principales sujetos es el estudiantil secundario, cuyo despertar se da el 2001 en el mochilazo y su momento de mayor fuerza en la rebelin pingina de 2006. Los universitarios no se quedan atrs, hoy reviven con nuevas fuerzas las movilizaciones de 1997 y el recuerdo de Daniel Menco, joven estudiante asesinado por Carabineros de Chile en 1999, es inspiracin en la accin de protesta y movilizacin. Como precedente a las protestas y movilizaciones ha surgido una nueva capacidad de organizacin, en asambleas democrticas. En estos momentos es imprescindible la unidad de los diversos sectores y organizaciones del Movimiento Estudiantil sta debe ser bajo el alero de la ms amplia participacin y transparencia en la toma de decisiones. Es por esto que hacemos un llamado al pueblo de Chile a converger, en la ms amplia unidad, para extirpar ahora y para siempre el carcter neoliberal de la educacin, que coarta y excluye a miles de chilenos y chilenas de uno de los derechos fundamentales que consagra la Declaracin Universal de los Derechos Humanos firmada y ratificada por el Estado de Chile hace casi medio siglo atrs. Por lo mismo, saludamos a todas las organizaciones que hoy en da se encuentran dirigiendo y organizando las demandas y peticiones de los distintos actores del mundo educacional. Es por esto que saludamos toda propuesta para la solucin del conflicto que sea democrtica y de base, que promueva la creacin de una institucionalidad en donde todos los actores y en especial el amplio movimiento social jams representado por el Congreso Nacional de Chile, puedan desplegar legtimamente las demandas de todo el pueblo chileno y no slo los de la clase poltica ampliamente desprestigiada. Por lo anterior es que hoy jueves 30 de junio de 2011 nos movilizamos en Buenos Aires desde el Obelisco al Consulado de Chile para apoyar el Paro Social por la Educacin que se realiza en nuestro pas de origen. Nuestra lucha es por una Educacin Pblica, Gratuita, Estatal Laica, para todos y todas y que est al servicio del Pueblo de Chile. Esperando que nuestras demandas, las demandas de los autoexiliados chilenos por la educacin se hagan llegar a las distintas autoridades como el Sr. Embajador, los Sres. Ministros de Estado y el Sr. Presidente de la Repblica, nos despedimos.

Atentamente, Movimiento Estudiantil Chileno en Argentina, Exiliados por la Educacin