DIRIO DA BORBOREMA 30 de julho de 2011

Opinio.

O acesso pelo mrito

Mrio Arajo Filho (*) Lembro-me de uma mobilizao de estudantes e pais, h alguns anos, na capital do Estado, Joo Pessoa, reivindicando a coincidncia do exame vestibular da Universidade Federal da Paraba (UFPB) com os vestibulares de outras universidades federais nordestinas. O movimento tinha o objetivo de pressionar a Reitoria e os colegiados superiores da instituio, por datas de provas coincidentes com os demais exames realizados na regio. A alegao era de que estudantes de outros Estados estariam vindo concorrer a vagas universitrias na Paraba, mais precisamente s da UFPB, aumentando a concorrncia pelos cursos e prejudicando os estudantes paraibanos. Ora, o exame vestibular um concurso pblico aberto a todos os que tenham concludo o ensino mdio, independente da procedncia dos candidatos. A aprovao para as vagas oferecidas resulta da avaliao do desempenho dos estudantes nas provas, valorizando o mrito e o conhecimento dos contedos abordados. Qualquer estudante brasileiro habilitado inclusive os nossos, paraibanos tem direito a concorrer a vagas de qualquer universidade pblica ou privada do Pas. A universidade, por sua vez, tem interesse em receber os melhores estudantes, para que tenha mais condies de lhes proporcionar a melhor formao profissional possvel, interesse maior da sociedade. Passaram-se os anos e vivemos hoje situao parecida. que o desempenho no ENEM (Exame Nacional do Ensino Mdio) tende a se firmar como mecanismo de acesso s vagas universitrias, possibilitando que candidatos de qualquer parte do Pas, munidos das suas notas no ENEM, disputem vagas em todo o territrio nacional. o que j vem acontecendo nas nossas instituies pblicas, onde cursos de prestgio tm a maioria das suas vagas ocupadas por estudantes de outros estados do Nordeste. Diante disso, j houve at

quem propusesse a utilizao de cotas geogrficas, na tentativa de privilegiar os locais. E, nesse caso, o registro de nascimento passaria a ser um documento to importante quanto o certificado de concluso do ensino mdio... Ironias parte, tal mecanismo o das cotas geogrficas seria, naturalmente, questionado em sua constitucionalidade. Pouco se aborda a questo, no entanto, do ngulo da qualidade do ensino oferecido aos nossos estudantes pelos colgios locais. Por que outros estados da regio tm conseguido melhores resultados e conquistado a maioria das vagas em cursos como Medicina, por exemplo? At hoje no se teve explicao clara para isso, nem pela escola pblica nem pelos carssimo ensino privado. Em vez de se apelar para driblar critrios de mrito ( o que se faz, em geral, com o sistema de cotas) eis o que deveria ser mais bem esclarecido: por que nosso ensino mdio no tem sido capaz de fazer nossos estudantes concorrerem em p de igualdade com candidatos oriundos de estados como Pernambuco, Cear, dentre outros? O que precisa melhorar no ensino oferecido nossa juventude?

(*) Professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)