Departamento Humanstico

Estudios Sociales y Cvica

Docente: LICDA. GISELA VERNICA SIGARN SANDOVAL.

LOS DERECHOS HUMANOS Y SU APLICACIN EN EL SALVADOR

(DECIMA JORNADA DE DERECHOS HUMANOS)

Alumno: CARLOS ROBERTO NAVAS CALDERN.

Grado: 1 ao de Bachillerato

C .

San salvador, Lunes 9 de Mayo del 2011.

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1. Redacte ordenadamente la resea histrica de los derechos humanos. La historia de los derechos humanos est muy ligada a la historia misma de la humanidad, puesto que los hechos que dinamizan las diversas luchas sociales, polticas, econmicas e, incluso, culturales, estn inspiradas en los principios doctrinarios de estos derechos: la bsqueda de la dignidad, la igualdad, la libertad, la equidad y el bienestar. En sus orgenes surgieron frente a periodos de intolerancia, que, reclamaron la tolerancia y la libertad de conciencia. Surgieron, en sntesis, de convulsiones colectivas plasman, ms adelante, en declaraciones de derechos, que propician el trnsito de los derechos humanos a los derechos fundamentales, dotados de garantas. Los derechos humanos se establecieron en el Derecho internacional a partir de la II Guerra Mundial y, tras su conclusin, se elaboraron numerosos documentos destinados a enumerarlos, propiciar su proteccin, declarar su importancia y la necesidad de respetarlos. Son, asimismo, relevantes: la Declaracin de Derechos del Nio, firmada el 20 de noviembre de 1959; la Convencin sobre los Derechos Polticos de la Mujer, suscrita el 20 de diciembre de 1959; el Pacto de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales y el Pacto de Derechos Civiles y Polticos, estos dos ltimos adoptados por las Naciones Unidas el 16 de diciembre de 1966. En el mbito europeo, cabe destacar la Convencin Europea para la Proteccin de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales, nacida el 4 de noviembre de 1950, en el seno del Consejo de Europa, y que cuenta con una Comisin y con el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, con competencia, llegado el caso, para proceder al examen y la resolucin de conflictos relacionados con la vulneracin de los derechos y libertades contenidos en la Convencin. Convencin Europea de los Derechos Humanos, tratado internacional realizado en el seno del Consejo de Europa con el nombre de Convencin de salvaguarda de los Derechos del Hombre y de las libertades fundamentales y firmado en Roma el 4 de noviembre de 1950. Esta Convencin ha sido completada por ocho protocolos adicionales y de ella forman parte la gran mayora de los pases de Europa occidental. El primer objetivo que se propone consiste en alcanzar la proteccin, mediante la articulacin de mecanismos jurdicos eficaces, de los derechos civiles y polticos de los individuos. Es el resultado de la obra del Consejo de Europa que constituye lo que se ha denominado una comunidad ideolgica, basada en la democracia parlamentaria, el Estado social de Derecho y el respeto por los Derechos del Hombre. Declaracin Universal de Derechos Humanos, resolucin adoptada por unanimidad en diciembre de 1948 por la Asamblea General de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU.) El objetivo de esta declaracin, compuesta por 30 artculos, es promover y potenciar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Dicha declaracin proclama los derechos personales, civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales del hombre, los cuales slo se ven limitados por el reconocimiento de los derechos y libertades de los dems, as como por los requisitos de moralidad, orden

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pblico y bienestar general. La Declaracin fue concebida como parte primera de un proyecto de ley internacional sobre los derechos del hombre. La Comisin de los Derechos Humanos de la ONU dirigi sus esfuerzos hacia la incorporacin de los principios ms fundamentales de la Declaracin en varios acuerdos internacionales. En 1955 la Asamblea General autoriz dos pactos de Derechos Humanos, uno relativo a los derechos civiles y polticos y el otro a los derechos econmicos, sociales y culturales. Ambos pactos entraron en vigor en enero de 1966, tras una larga lucha para lograr que fueran ratificados. Antes de la llegada de los europeos, las comunidades indgenas haban alcanzado niveles de desarrollo particulares. Grandes culturas como los incas, aztecas y mayas haban adquirido dimensiones de imperios abarcando enormes territorios y desarrollando relaciones de poder hacia otros pueblos. El ao 1492 marca un hito fundamental en la historia de estos pueblos autctonos. El proceso de sustitucin de una cultura y de una sociedad por otra no pudo ser menos violento. Se estima que slo el 15% de la poblacin nativa de Amrica Latina sobrevivi a los embates de los europeos, ocurridos no slo por el uso indiscriminado de la fuerza, sino tambin por la introduccin, en el continente, de enfermedades y epidemias desconocidas que diezmaron rpidamente a la poblacin nativa. Procesos como la inquisicin y el feudalismo no fueron ajenos a Amrica Latina. En el nombre de Dios se torturaba y mataba, y en el nombre de la monarqua se despojaba a los pobladores de sus tierras, propiedades y hasta de su autonoma. El respeto a la dignidad humana para todos y todas era una utopa en la Amrica Latina de ese tiempo. Pero los hombres y las mujeres de esa poca comenzaron a organizarse para defender sus derechos y dignidad. Con inspiracin en los procesos de independencia de Estados Unidos y en la rebelin francesa contra la monarqua, en Amrica Latina comienzan a gestarse movimientos independentistas, los cuales buscan, en lo inmediato, lograr su autonoma de las potencias europeas, pero tambin establecer el reconocimiento de derechos como la libertad individual y la igualdad. Hacia 1825, la mayora de los pases de la regin haban logrado su independencia de Espaa y Portugal, e iniciaban el camino republicano. Este perodo, sin embargo, tampoco se distingui por el respeto a los derechos fundamentales de las personas. Las dificultades econmicas resultantes y la aparicin de los caudillos produjeron, en la mayora de los pases, un sinnmero de guerras internas, con su carga de muertes y maltrato hacia la poblacin civil. Al mismo tiempo, la Revolucin Industrial se extenda hacia Amrica Latina, afectando seriamente los derechos laborales de hombres, mujeres y nios cuyas jornadas de trabajo abarcaban largas horas.

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El poder econmico de Estados Unidos y de las potencias europeas comenz a sentirse en el Continente con la aparicin de grandes compaas de explotacin y procesamiento de materias primas que empleaba mano de obra de la regin contratada a un costo insignificante y sin ningn tipo de seguridad. El latifundio comenz a extenderse y la poblacin campesina e indgena fue expropiada de las tierras que haban trabajado por aos. En el continente, se consolidaba la clase trabajadora (mineros, obreros petroleros, obreros de las bananeras, entre otros), se daban luchas por alcanzar reivindicaciones laborales como la jornada de ocho horas, la sindicalizacin y las mejoras salariales. El siglo XX signific tambin importantes avances en el acceso de la poblacin a mayores niveles de salud y educacin. Sin embargo, las brechas sociales existentes en la mayora de los pases continuaron siendo muy notorias. La conflictividad social se acentu al aumentar las demandas de la poblacin por mejores condiciones de vida. Se radicalizaron los procesos y, con el fin de controlarlos, se instauraron dictaduras militares en casi todos los pases de la regin. En Centroamrica los procesos de lucha armada buscaban, por un lado, establecer gobiernos ms democrticos, y por otro, alcanzar un reparto ms equitativo de los bienes. Los derechos civiles y polticos se vieron seriamente vulnerados en toda la regin, contndose por miles los muertos, torturados y desaparecidos bajo estos regmenes. Surgen entonces agrupaciones de familiares de estas vctimas que buscan justicia y castigo para los culpables. Las organizaciones dedicadas a la defensa de los derechos humanos comienzan a crecer y fortalecerse, hasta constituir una importante referencia para la defensa y promocin de estos derechos en todo el continente. Con los aos, las dictaduras cedieron el paso nuevamente a los gobiernos democrticos, los cuales, sin embargo, no erradicaron las prcticas represivas. Por otra parte, las nuevas corrientes econmicas se constituyeron en una seria amenaza para la vigencia de los derechos a la salud, a la educacin, al trabajo y la vivienda, al impulsar tendencias privatizadoras y mercantilistas sobre estos derechos.

2. Cmo se definen los Derechos Humanos? Derechos humanos, aquellos que el hombre posee por el mero hecho de serlo. Son inherentes a la persona y se proclaman sagrados, inalienables, imprescriptibles, fuera del alcance de cualquier poder poltico. Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientacin sexual,

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etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurdico vigente. Desde un punto de vista ms relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relacin integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificndose consigo mismos y con los otros. Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles e irrenunciables. Por definicin, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario, as como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados.

3. Explique cada una de las caractersticas de Los Derechos Humanos. Los rasgos que pueden considerarse como distintivos de los derechos humanos, nos permiten caracterizarlos como:  Universales: Por el hecho de pertenecer al gnero humano, todo individuo de la especie los posee. Queda por lo tanto terminantemente prohibido excluir de la titularidad y ejercicio de estos derechos (esto ltimo, por s o por medio de sus representantes, en caso de ser incapaz) a personas por pertenecer a una determinada raza, religin, concepcin ideolgica, gnero, clase social, nacionalidad o profesin. Est profundamente ligada esta caracterstica con la prohibicin de discriminacin.  Innatos: Los estados deben reconocer estos derechos pues el individuo los trae consigo por su nacimiento como ser humano, no por concesin estatal, sino como don de la naturaleza. En caso de que el estado no los reconozca puede exigrsele que lo haga.  Irrenunciables: Ningn individuo de la especie humana puede renunciar a poseerlos.  Obligatorios: Aunque no exista ley que prevea condena por su violacin, toda persona e incluso el estado, debe respetarlos.  Inalienables: Su propio carcter de irrenunciables, los hace tambin intransmisibles a otra persona por venta, ni susceptibles de apropiacin por parte del estado. Por ejemplo: nadie podra legalmente, ponerle precio a su libertad, y venderse a otra persona como esclavo.  Imprescriptibles: El ejercicio de ciertas acciones no puede realizarse luego de cierto tiempo. Por ejemplo, el reclamo de una deuda, prescribe a los aos de inaccin del titular del crdito. Sin embargo el no ejercicio de los derechos humanos fundamentales, no los hace susceptibles de prescripcin. Por ejemplo, si uno no ejerce por cierto tiempo el derecho de aprender, no es vlido que esa posibilidad le sea negada en el futuro.

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 Indivisibles: Los derechos son interdependientes. El no reconocimiento de uno de ellos pone en riesgo a los dems. Por ejemplo, negarles a las personas el derecho de aprender, les dificultara el acceso a los derechos econmicos, polticos o sociales, e incluso a su propia libertad y dignidad personal. Negar el derecho a la salud, obviamente, cierra la puerta a todos los dems derechos.  Inviolables: Si fueran negados, destruidos o lesionados, sera un ataque a la dignidad humana.  Progresivos: Ya que derechos que en tiempos pasados no se reconocan pasaron a integrarlos ante las situaciones cambiantes de la humanidad. Tal el caso de los derechos de tercera generacin.

4. Explique el contexto histrico en el cual surgen las tres generaciones de derechos humanos. PRIMERA GENERACIN Derechos individuales y polticos (Siglo XVIII) Surgieron como respuesta a los reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios de finales del siglo XVIII en occidente. Imponen al Estado el deber de abstenerse de interferir en el ejercicio y pleno goce de estos derechos por parte del ser humano. Debe limitarse a garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza pblica y creando mecanismos judiciales que los protejan. Caractersticas: Imponen al estado el deber de respetarlos siempre, slo pueden ser limitados en los casos y bajo las condiciones previstas en la Constitucin. Su reclamo corresponde al propio individuo. Derechos: Derechos y libertades fundamentales:  Toda persona tienes los derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, color, idioma, posicin social o econmica.  Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurdica.  Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.  Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre.  Nadie ser sometido a torturas, ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes ni se podr hacernos daos fsico, psquico o moral.  Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privado, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni con ataques a su honra o su reputacin.  Toda persona tiene derechos a circular libremente y a elegir su residencia.  Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.  En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de l, en cualquier pas.

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 Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y decidir el nmero de hijos que desean.  Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y religin.  Todo individuo tiene derechos a la libertad de opinin y de expresin de ideas.  Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacificas. Derechos civiles y polticos:  Todo ser humano tiene derechos al reconocimiento de su personalidad jurdica.  Todos somos iguales ante la ley, esto es, a todos debe aplicarse de igual manera.  Toda persona tiene derecho al juicio de amparo.  Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni arrestado.  Toda persona tiene derecho a ser oda y tratada con justicia por un tribunal imparcial.  Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia, mientras no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley.  Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas.  Toda persona tiene derecho a ocupar un puesto pblico en su pas.  La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta voluntad se expresar mediante elecciones autnticas.

SEGUNDA GENERACIN La constituyen los derechos econmicos, sociales y culturales, incorporados en la Declaracin de 1948, debidos a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho. De ah el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los derechos sociales y econmicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y disfrutables. Caractersticas: Amplia la esfera de responsabilidad del Estado; Imponen un deber hacer positivo por parte del Estado. Su titular es el individuo en comunidad, que se asocia para su defensa. Su reclamo es mediato e indirecto. Son legtimas aspiraciones de la sociedad. Derechos: Derechos Econmicos, Sociales y Culturales:  Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales.  Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.  Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.

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 Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su familia, la salud, la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios.  Toda persona tiene derechos a la salud fsica y mental.  La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.  Toda persona tiene derecho a la educacin en sus diversas modalidades.  La educacin primaria y secundaria ser obligatoria y gratuita.  Tenemos derecho a la seguridad pblica.  Los padres tienen derecho a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos.

TERCERA GENERACIN Por su parte, la tercera generacin de derechos, surgida en la doctrina en los aos 1980, se vincula con la solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su realizacin una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario. Normalmente se incluyen en ella derechos heterogneos como el derecho a la paz, a la calidad de vida o las garantas frente a la manipulacin gentica, aunque diferentes juristas asocian estos derechos a otras generaciones: por ejemplo, mientras que para Vallespn Prez la proteccin contra la manipulacin gentica sera un derecho de cuarta generacin, para Roberto Gonzlez lvarez es una manifestacin, ante nuevas amenazas, de derechos de primera generacin como el derecho a la vida, la libertad y la integridad fsica. Este grupo fue promovido a partir de los ochenta para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos. Caractersticas: Pertenecen a grupos imprecisos de personas que tienen un inters colectivo comn. Requieren para su cumplimiento de prestaciones: positivas (hacer, dar) y negativas (no hacer). Derechos: Los derechos del pueblo:  Autodeterminacin.  Independencia econmica y poltica.  Identidad nacional y cultural.  Paz.  Coexistencia pacfica.  Entendimiento y confianza.  Cooperacin internacional y regional  Desarrollo.

 Justicia social internacional.  Uso de los avances de las ciencias y tecnologa.  Solucin de problemas alimenticios, demogrficos, educativos, ecolgicos.  Medio ambiente.  Patrimonio comn de la humanidad.  Desarrollo de una vida digna.

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5. Elabore un cuadro en el que ubique los derechos humanos por generacin. CLASIFICACIN GENERACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS PRIMERA: CIVILES Y SEGUNDA: ECONMICOS, TERCERA: DERECHOS DEL POLITICOS SOCIALES Y CULTURALES PUEBLO Surgen con la Revolucin Surgen como resultado de Surgen en nuestro tiempo Francesa como rebelin la revolucin industrial, en como respuesta a la contra el absolutismo del Mxico, la constitucin de necesidad de cooperacin monarca. Imponen al 1917 incluy los derechos entre las naciones, as Estado respetar siempre sociales por primera vez en como de los distintos los derechos el mundo. Son de grupos que integran. fundamentales del ser satisfaccin. humano.  A la vida  A la integridad fsica y moral  A la libertad personal  A la seguridad personal  A la igualdad ante la ley  A la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin  A la libertad de expresin y de opinin  De resistencia y de inviolabilidad del domicilio  A la libertad de movimiento o de libre trnsito  A la justicia  A una nacionalidad  A contraer matrimonio y fundar una familia  A participar en la direccin de asuntos polticos  A elegir y ser elegido a cargos pblicos  A formar un partido o afiliarse a alguno  A participar en elecciones democrticas  A la propiedad (individual y colectiva)  A la seguridad econmica  A la alimentacin  Al trabajo (a un salario justo y equitativo, al descanso, a sindicalizarse, a la huelga)  A la seguridad social  A la salud  A la vivienda  A la educacin  A participar en la vida cultural del pas  A gozar de los beneficios de la ciencia  A la investigacin cientfica, literaria y artstica  A la paz  Al desarrollo econmico  A la autodeterminacin  A un ambiente sano  A beneficiarse del patrimonio comn de la humanidad  A la solidaridad

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6. Del caso de violacin a Los Derechos Humanos presentado en la gua, realice lo siguiente: y Identifique a qu generacin pertenece el/los derecho/ s irrespetado/s. Pertenecen a la primera generacin pues estos velan por el respeto a los derechos fundamentales del humano.

Identifique cules derechos se violan y por qu. A la libertad de expresin ya que fue detenida por querer expresar y comunicar su problema ante periodistas. A no ser molestada arbitrariamente en su vida privada, ya que daaron su reputacin al calificarla como prostituta, enviar amenazas a su casa, ser atacada y secuestrada. A no ser sometida a tratos crueles; ella fue abusada sexualmente por 15 hombres que la detuvieron en un puesto de control, ya ebrios terminaron por esposarla y violarla. A ser tratada con justicia, ella no tuvo oportunidad de comprobar el crimen que le realizaron, fue raptada y no pudo denunciar su crimen en cambio los hombres que ella acus son los que la demandan. Todos somos iguales ante la ley, la mujer que sufri de violacin es acusada por difamacin y prostitucin gracias a que los soldados tienen ms influencia que ella una simple civil.

Enumere que leyes ampara su defensa. ARTCULO 2.- Toda persona tiene derecho a la vida, a la integridad fsica y moral, a la libertad, a la seguridad, al trabajo, a la propiedad y posesin, y a ser protegida en la conservacin y defensa de los mismos. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. Se establece la indemnizacin, conforme a la ley, por daos de carcter moral La mujer se le han violado su integridad fsica y moral, no posee amparo por parte del gobierno adems de ello se especula que ha sido raptada y se mantiene cautiva en el compuesto Gadafi. ARTCULO 3.- Todas las personas son iguales ante la ley. Para el goce de los derechos civiles no podrn establecerse restricciones que se basen en diferencias de nacionalidad, raza, sexo o religin. No se reconocen empleos ni privilegios hereditarios.

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ARTCULO 4.- Toda persona es libre en la Repblica. No ser esclavo el que entre en su territorio ni ciudadano el que trafique con esclavos. Nadie puede ser sometido a servidumbre no a ninguna otra condicin que menos cave su dignidad.

Seala los valores que caracterizan a las vctimas y victimarios segn el caso. Victimas Victimarios Sinceridad Arrogantes Voluntad Influencian Sensibilidad Irrespetuosos Temerosas

Redacte una recomendacin que le permita protegerse a otras personas y a ti, de la situacin descrita. Poseer extrema precaucin al rondar por zonas de alto peligro, reclamar sus derechos con voluntad y perseverancia, evitar difundir informacin privada, estar conocedor de sus derechos como humanos para poder reclamar a que se les cumplan para hacer justicia sobre las vctimas y victimarios. Para cumplir con nuestros derechos fundamentales y humanos lo mejor es regular el poder que se les otorga a las autoridades, regularlo y examinarlo para evitar abuso de poder y cumplir principalmente el objetivo de velar por el bienestar de la sociedad.

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