SOCIEDADE PIMENTENSE DE EDUCAO E CULTURA LTDA FACULDADE DE PIMENTA BUENO FAP Portaria Ministerial: N 1664 de 29.11.1999 DOU de 30.11.

1999

Nome do Aluno:________________________________________________________________ Curso:_____________________________________ Perodo: ___________________________ 01/2011

AULA 1

INTRODUO AO TRABALHO NUM LABORATRIO O Laboratrio Qumico um lugar de experimentao onde os acadmicos tero a oportunidade de aprender Qumica de um ponto de vista que nunca poderiam atingir por intermdio de livros, demonstraes ou filmes; a possibilidade de alcanar maior compreenso da Qumica e a oportunidade de ver e trabalhar com as prprias mos. Para atingir esses objetivos, so necessrias qualidades tais como dedicao, interesse, curiosidade, pontualidade, disciplina, etc. A significao dos resultados obtidos depender muito do cuidado com que se desenvolvero as operaes de laboratrio. Boa tcnica mais do que uma questo de habilidade manual; requer uma ateno total aos propsitos essenciais da experincia. Tcnicas de Qumica Experimental no so objetivos, mas sim os instrumentos que nos permitem atingir a meta final, de extrair informaes teis a partir de observaes pessoais. Aprender o manuseio de compostos e a manipulao de aparelhos obviamente uma parte essencial educao dos profissionais das reas de Cincias Exatas e Biolgicas. Para ajudar o desenvolvimento de boas tcnicas, vrias sugestes so apresentadas: - Nunca comear uma experincia sem antes compreend-la totalmente; isto significa estudar o experimento antes de entrar no laboratrio. - Esmero muito importante para uma boa tcnica. Descuidar ao manusear compostos qumicos e aparelhos, pode no somente levar a maus resultados, como tambm perigoso. H geralmente uma razo de como e porque cada operao desenvolvida como descrita na literatura, embora a razo, a princpio, possa no ser bvia para o estudante iniciante. As aulas de laboratrio tm por finalidade fazer com que voc compreenda os princpios fundamentais da Qumica, atravs de mtodos cientficos elaborados, habilitando-o no manuseio correto e cuidadoso de drogas, aparelhos e utenslios. TRABALHO EM EQUIPE Todos os trabalhos sero realizados por equipes de tres ou mais alunos. Compreenda, pois, o seu papel e colabore para que os trabalhos realizados sejam o resultado de um esforo conjunto. Na soluo de problemas surgidos esforce-se ao mximo para resolv-los, consultando o professor sempre que for preciso. Procure estar presente na hora marcada para o incio das aulas e evite sadas desnecessrias durante os trabalhos de laboratrio. RELATRIO DAS AULAS PRTICAS muito importante que o estudante tenha o seu caderno de laboratrio para anotar todos os dados, observaes e resultados obtidos em determinada experincia. Todo profissional, no exerccio de sua atividade, necessita se comunicar, seja sob a forma escrita ou oral. A elaborao de relatrios de aulas prticas consiste num treinamento de comunicao. O enfoque a ser dado a um relatrio no apenas o de responder a um questionrio ou escrever aleatoriamente sobre o trabalho realizado; deve, porm, ser encarado como uma comunicao sobre uma atividade prtica realizada, dirigida no apenas ao professor, mas a qualquer leitor que se interesse pelo assunto. Antes de iniciar a elaborao de um relatrio, necessrio pensar no assunto a ser relatado, analisar os aspectos importantes que devam ser abordados e planejar uma sequncia lgica de exposio. Com esta anlise preliminar estaro sendo definidos os aspectos essenciais do trabalho a serem mencionados. Para algumas aulas prticas realizadas, a critrio do professor, dever ser entregue um relatrio contendo:

a) Ttulo da prtica executada; b) Introduo: Breve histrico sobre o processo de que trata o relatrio. Situa o leitor sobre o assunto a ser exposto; c) Objetivo: Mostra, de forma clara, a finalidade do referido projeto ou relatrio. Descreve o que se espera com a realizao do experimento; d) Material Utilizado: Descrio sucinta do material de laboratrio, dos reagentes e da aparelhagem utilizada na realizao de cada experincia; e) Metodologia ou Resumo do Procedimento: Descrio breve dos procedimentos que sero utilizados. Fornece informaes bsicas sobre a tcnica empregada; f) Resultado(s) Obtido(s): Descrio dos dados colhidos na experincia, de preferncia, quando oportuno, em tabelas e/ou grficos. Devero constar, tambm, os clculos necessrios para a obteno dos resultados. Todas as equaes qumicas envolvidas no processo devero ser representadas; g) Respostas s perguntas feitas (quando houver); h) Crticas, observaes, dificuldades encontradas: A critrio do acadmico, podero ser feitas criticas e observaes sobre os resultados obtidos, possveis causas de erros, sugestes para o emprego de outros mtodos, etc. Podero ser relatados, tambm, problemas ocorridos durante o processo de execuo do experimento; i) Concluses: Anlise dos resultados em funo dos objetivos propostos. Poucas frases bem elaboradas para encerrar o trabalho. j) Bibliografia Consultada: Ao final de todo trabalho escrito ou oral, devem ser citados os autores que forneceram subsdios para sua confeco.

NORMAS GERAIS E DE SEGURANA NO LABORATRIO DE QUMICA Todo e qualquer trabalho a ser desenvolvido dentro de um laboratrio apresenta riscos, seja por produtos qumicos, chama, eletricidade ou imprudncia do prprio usurio, que pode resultar em danos materiais ou acidentes pessoais, que podem acontecer quando menos se espera. necessrio seguir medidas de segurana, tais como: Armazenamento apropriado de reagentes e resduos laboratoriais; Formas adequadas de descarte de resduos laboratoriais; Formas de preveno de acidentes; Utilizao correta de equipamentos; Utilizao de extintores; Procedimentos gerais recomendados em casos de acidentes. Prevenir acidentes dever de cada um, portanto trabalhe com calma, cautela, dedicao e bom senso, seguindo sempre as recomendaes aqui descritas, desta forma prevenindo e/ou minimizando os efeitos nefastos resultantes dos possveis acidentes. 1. Apenas permitida a entrada de pessoas autorizadas nos laboratrios ou salas de preparo. 2. Nunca trabalhar sozinho no laboratrio. conveniente faz-lo durante o perodo de aula ou na presena do monitor e/ou professor. 3. Usar o jaleco de mangas compridas, sempre que estiver dentro de um laboratrio, mesmo que no esteja trabalhando. 4. Manter as mos sempre bem limpas, antes e durante as aulas, unhas curtas e sem cor escura, poucos adornos nos dedos e pulsos. 5. Tomar os devidos cuidados com os cabelos, mantendo-os presos e uso de touca. 6. O uso de adornos (como brincos, pulseiras, correntes, etc) no recomendado, sendo o mesmo de inteira responsabilidade do aluno caso venha a sofrer algum dano, perda ou acidente. 7. No falar alto. 8. Utilizar os equipamentos de proteo individual (luvas, touca, mscara, culos, etc) de acordo com a orientao do professor e/ou monitor. 9. Os equipamentos de proteo individual so de responsabilidade do aluno, estando desta forma a instituio livre de fornecer estes materiais. 10. No permitido beber, comer, fumar ou aplicar cosmticos dentro do laboratrio, em decorrncia do alto risco de contaminao. 11. Utilizar roupas e calados adequados que proporcionem maior segurana, tais como: calas compridas e sapatos fechados. No ser permitida a assistncia aula de laboratrio com calados do tipo sandlia, rasteirinha, chinelos e saltos altos. 12. Ler sempre o procedimento experimental com a certeza de ter entendido todas as instrues. 13. Para utilizar-se de produtos qumicos ou qualquer equipamento, necessrio auxlio e autorizao de professores ou monitores. 14. Manter sempre limpo o local de trabalho, evitando obstculos que possam dificultar as anlises. 15. No trabalhar com material imperfeito, principalmente vidros que tenham arestas cortantes. Todo material quebrado deve ser desprezado. 16. No deixar sobre a bancada, vidros quentes. Nunca deixar frascos de matriasprimas e solventes destampados. 17. Utilizar culos de segurana quando se fizer necessrio. (Os que utilizam culos de grau no precisam dos culos de proteo desde que os estejam utilizando).

18. Usar luvas apropriadas durante a manipulao de objetos quentes e de substncias que possam ser absorvidas pela pele (corrosivas, irritantes, cancergenas, txicas ou nocivas). 19. Caso voc tenha alguma ferida exposta, esta deve estar devidamente protegida. 20. Em caso de acidentes, avise imediatamente o professor ou monitor responsvel. 21. Cada equipe responsvel pelo seu material, portanto, ao trmino de uma aula prtica, tudo o que voc usou dever ser limpo e guardado em seus devidos lugares. 22. Quando houver quebra ou dano de materiais ou aparelhos, comunique imediatamente aos professores ou ao monitor responsvel. 23. Na falta de algum material, a equipe ficar responsvel pela sua reposio. 24. No utilizar o material de outra equipe. 25. No fazer uso de materiais ou equipamentos que no fazem parte da aula prtica. 26. O material disponvel no laboratrio de uso exclusivo para as aulas prticas, por isso no promova brincadeiras com ele. 27. Em caso de emprstimos de materiais para outro laboratrio, somente autorizao do monitor responsvel e mediante assinatura do termo de responsabilidade. 28. Laboratrio local de trabalho srio e no fuga de aulas tericas, por isso desenvolva a responsabilidade e o profissionalismo. 29. O no cumprimento destas normas poder acarretar punio ao aluno ou equipe. 30. Use sempre uma pipeta para cada reagente, a fim de evitar contaminaes. 31. No troque as tampas dos reagentes. 32. Para aquecer o tubo de ensaio na chama direita (no bico de Busen e/ou lamparina), observe se o tubo est extremamente seco. 33. Espere sempre que o vidro quente volte a esfriar antes de peg-lo. Lembre-se: o vidro quente sempre parece estar frio. 34. Terminando o uso do bico de Bunsen, verifique se as torneiras do gs esto bem fechadas, evitando assim exploses e intoxicaes. 35. Nunca deixe ou abra frascos de lquidos inflamveis (ter, lcool, acetona, benzeno, etc.) nas proximidades de chamas. 36. Nunca devolva a soluo para o frasco estoque, pois esta pode estar contaminada. No retorne os reagentes aos vidros primitivos, mesmo que no tenham sido usados. 37. Antes de introduzir pipetas nas solues, certifique-se de que esto limpas. 38. Para preparar solues de cidos fortes (como o sulfrico, clordrico, ntrico), verta sempre o cido sobre a gua nunca a gua sobre o cido para evitar reao exotrmica violenta. 39. Para preparo das solues alcalinas (NaOH, KOH, entre outras), tome bastante precauo, pois a reao exotrmica e corrosiva. Mantenha o frasco em banho de gelo para evitar quebras. No aspire os vapores desprendidos. 40. Tenha muita cautela quando for testar um produto qumico por odor. No coloque o produto ou frasco diretamente sob o nariz. Promova o movimento do ar com auxlio das mos, para verificar o odor da substncia. 41. Nunca aspire ou prove substncias desconhecidas. Tambm no misture sem a ordem do professor. 42. Quando pipetar sangue, cido concentrado ou solues alcalinas concentradas, lavar imediatamente com gua o material utilizado. 43. No troque os reagentes de uma mesa para outra. 44. No final de cada aula, limpe todo o material. Passe gua de torneira nos tubos e outros materiais utilizados. As pipetas devem ser colocadas dentro das cubas. 45. Faa o descarte de acordo com as instrues dadas pelo professor ou pelo monitor. 46. No jogue nada na pia sem a autorizao do professor e/ou monitor.

47. Improvisaes so os primeiros passo de um acidente. Use material adequado e evite montagens instveis de aparelhos que envolvam, por exemplo, suportes de livros, lpis e caixas de fsforos. 48. Nunca abandone seu experimento, trabalhe com ateno e desenvolva um aguado senso de observao. 49. Conhea a localizao do chuveiro de emergncia e dos extintores, sabendo como utiliz-los corretamente. 50. Nunca deixe sem ateno qualquer operao em que haja aquecimento ou que reaja violentamente. 51. Nunca aquea, transfira ou verta solventes inflamveis, mesmo em quantidades pequenas, junto ou prximo ao fogo ou resistncias eltricas ligadas. 52. perigoso aquecer ou misturar qualquer espcie de reagente prximo ao rosto. Manter o rosto to distante quanto possvel durante as operaes de aquecimento ou de mistura de reagentes. 53. Nunca misture reagentes ou aquea tubos de ensaio com abertura dirigida para si ou outrem. Dirija-o para dentro da capela ou para um local onde no haja circulao de pessoas. 54. No pipete nada com a boca. Utilize materiais apropriados. 55. cidos concentrados devem ser adicionados gua, nunca o inverso. 56. Nunca feche hermeticamente os aparelhos ou recipientes onde h desprendimento de gases. 57. Segure os frascos que contm reagentes na altura do rtulo. 58. Ao trabalhar com substncias que desprendam vapores txicos, faa no interior de uma capela de exausto. 59. Antes de realizar uma reao da qual no saiba totalmente os resultados, utilize a capela de exausto. 60. Antes de acender o bico de Bunsen, certifique-se de que no h vazamento de gs e retire recipientes com lquidos inflamveis que estiverem prximos. Aps o seu uso, o bico de Bunsen deve permanecer apagado, deixando sua vlvula e registro bem fechados. 61. O aquecimento de lquidos inflamveis deve ser feito em banho-maria ou bales com mantas de aquecimento em perfeito estado de conservao. 62. Ao utilizar um aparelho, verifique primeiro sua voltagem e a tomada a ser utilizada. 63. Aps trabalhar com material txico, limpe as mos, o local de trabalho e os materiais. 65. Ao manusear materiais cortantes, tome sempre muito cuidado. 66. Ao entrar no laboratrio, bolsas, pastas e malas de estudo devem estar no seu local designado. 67. Disciplina e comprometimento no uso dos materiais disponveis. 68. As balanas devem ser utilizadas cuidadosamente, portanto ao final de cada pesagem verifique se a mesma encontra-se limpa e estando adequada ao prximo usurio. 69. O material disponvel no laboratrio de uso exclusivo para atendimentos e aulas prticas, por isso no promova brincadeiras com ele. 70. Em caso de possuir alguma alergia, estar grvida ou em qualquer outra situao que possa ser afetado quando exposto a determinados reagentes qumicos, comunique o professor logo no primeiro dia de aula.

Aps a leitura, assinar o termo de conhecimento e responsabilidade das normas, para a eventualidade de haver infrao em algum destes itens.

TERMO DE CONHECIMENTO E RESPONSABILIDADE

Eu, ____________________________________________ aluno(a) da Faculdade So Paulo, campus Rolim de Moura, graduando em ___________________________________ afirmo que estou ciente das normas gerais e de segurana que as aulas no laboratrio de qumica requerem. Comprometo-me a segui-las para minimizar riscos de acidentes para mim e meus colegas. Havendo a infrao poderei ser advertido, podendo haver a penalidade de no participar da aula prtica e no receber a pontuao equivalente mesma. Rolim de Moura, _______ de _________________de 2011.

_________________________________ Aluno

Instrues gerais
Preparao para entrar no laboratrio (fase pr-laboratrio) Desde o inicio da disciplina o aluno recebe o cronograma das aulas experimentais. A fase pr laboratrio tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedncia o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos e os procedimentos a serem adotados, e de especial ateno as advertncias em relao a segurana. Instrues para as aulas de laboratrio O aluno devera portar os seguintes materiais obrigatrios para frequentar as aulas praticas: um jaleco, o Caderno de Laboratrio e o roteiro do experimento a ser executada no dia. A falta de um ou mais itens, bem como o no cumprimento com as normas de segurana ser penalizada com a no assistncia aula prtica. No inicio da aula o professor dar orientaes pertinentes ao experimento da aula; e interessante anotar no Caderno de Laboratrio estas orientaes. Ao final da aula, descarte em recipientes adequados os resduos e lave toda a vidraria, que devera ser guardada no armrio. Em geral a vidraria pode ser lavada com detergente e uma escova apropriada. Enxague varias vezes com agua da torneira, e duas ou trs vezes com agua destilada; no e necessrio enxugar nenhum material, que ser guardado molhado (mas no sujo). Confira todo o material a ser devolvido no armrio; lembre-se que este material ser utilizado por alunos da prxima aula do Laboratrio de Qumica. Somente ao se certificar que todo o material est presente e em bom estado e que o armrio devera ser fechado. O Caderno de Laboratrio O Caderno de Laboratrio deve conter todo o registro das atividades efetuadas no laboratrio, numa linguagem direta e resumida, mas de forma COMPLETA. Estas anotaes devem ser realizadas, na maior parte, durante a prpria aula. Os preparativos pr-laboratoriais devem ser feitos antes da realizao do experimento, enquanto as discusses e concluses podem ser registradas depois. Entretanto os dados e observaes devem ser anotados durante a prpria aula, para evitar que se percam informaes armazenadas de memria. Seguindo este procedimento, economiza-se tempo e trabalho. Para um bom registro de informaes observem as seguintes recomendaes: Iniciar sempre o registro com o nmero do experimento (ou da aula) e a data. Em seguida anote o ttulo e faa um breve resumo do que ser feito durante a aula, contendo os objetivos e os procedimentos. Nesta fase esta includa tambm a construo de tabelas para anotaes dos dados experimentais. As anotaes dos dados e das observaes devem ser individuais. Habitue-se a fazer os registros a tinta, e as eventuais retificaes no devero ocultar as anotaes incorretas. O registro de dados coletados no laboratrio tem tanta importncia quanto os procedimentos para a execuo do experimento. As anotaes no caderno de laboratrio devero ser teis para consultas futuras para voc ou para seus colegas, o que ocorrer somente se forem feitas de forma clara, concisa e bem organizada. Habitue-se ainda a representar os dados dentro das normas adotadas pela comunidade cientifica. Frequentemente os dados considerados aparentemente errados, podem se revelar valiosos posteriormente.

Aps finalizao do experimento (fase ps-laboratrio) Finalizado o experimento e com todos os materiais limpos e guardados, realize a Tarefa ps-laboratrio. Inicie a confeco do relatrio que dever ser entregue na seguinte aula prtica ou se combinado com o professor, em uma data de aula terica. Os relatrios que no forem entregues na data combinada tero a sua nota mxima reduzida automaticamente a 50% do valor atribudo aos demais. DESCARTE DE REJEITOS (RESDUOS) At h pouco tempo, os laboratrios descartavam seus rejeitos (resduos) sem os cuidados necessrios; solventes volteis eram evaporados (lanados para a atmosfera), slidos eram descarregados em lixo comum e, lquidos e solues, eram descartados na pia. Essas prticas no so recomendadas e, atualmente, existe uma preocupao maior no descarte de rejeitos qumicos. Existem regras estabelecidas para o descarte de rejeitos, especialmente os perigosos; no entanto, muitas vezes so difceis e de custo elevado para serem implementadas. Assim, na prtica, procura-se, sempre que possvel, minimizar a quantidade de resduos perigosos gerados nos laboratrios de ensino. Alguns procedimentos so adotados nesse sentido, como por exemplo: a) Reduo da escala (quantidade de sustncia) de produtos qumicos usados nos experimentos; b) Substituio de reagentes perigosos por outros menos perigosos; c) Converso dos resduos para uma forma menos perigosa atravs de reao qumica, antes do descarte; d) Reduo dos volumes a serem descartados (concentrando as solues ou separando os componentes perigosos por precipitao); e) Recuperao dos reagentes para novamente serem utilizados. Instrues para descarte dos resduos so fornecidas junto com as experincias. Quando os resduos gerados na experincia no forem perigosos, podero ser descartados na pia de acordo com as seguintes instrues: Solues que podem ser jogadas na pia devem ser antes diludas com gua, ou jogar a soluo vagarosamente acompanhada de gua corrente; Sais solveis podem ser descartados como descrito em 1. Pequenas quantidades de solventes orgnicos solveis em gua (ex: metanol ou acetona) podem ser diludos antes de serem jogados na pia. Grandes quantidades desses solventes, ou outros que sejam volteis, no devem ser descartados dessa maneira. No caso, tentar recuper-los. Solues cidas e bsicas devem ter seu pH ajustado na faixa de 2 a 11 antes de serem descartadas. Em caso de pequenos volumes dessas solues (por exemplo, 10 ml ou pouco mais), essas podem ser diludas e descartadas. Em caso de dvida, perguntar ao professor como proceder o descarte. Algumas orientaes bsicas: I) RESDUO INSOLVEL NO PERIGOSO: Papel, cortia, areia, podem ser, descartados em um cesto de lixo comum do laboratrio. Alumina, slica gel, sulfato de sdio, sulfato de magnsio e outros, devem ser embalados para evitar a disperso do p e descartados em lixo comum. Se esses materiais estiverem contaminados com resduos perigosos, devero ser manuseados de outra forma. II) RESDUOS SLIDOS SOLVEIS NO PERIGOSOS: Alguns compostos orgnicos (exemplo o cido benzico) podem ser dissolvidos com bastante gua e descarregados no esgoto. Podem, tambm, ser descartados junto com resduos insolveis no perigosos. Caso estejam contaminados com materiais mais perigosos devero ser manuseados de outra forma.

III) RESDUOS LQUIDOS ORGNICOS NO PERIGOSOS: Substncias solveis em gua podem ser descartadas no esgoto. Por exemplo, etanol pode ser descartado na pia do laboratrio; 1-butanol, ter etlico e a maioria dos solventes e compostos que no so miscveis em gua, no podem ser descartados dessa maneira. Lquidos no miscveis com a gua devero ser colocados em recipientes apropriados para lquidos orgnicos, para posterior tratamento. IV) RESDUOS PERIGOSOS GENRICOS: Neste grupo esto includas substncias como hexano, tolueno, aminas (anilina, trietilamina), amidas, steres, cido clordrico e outros. Deve-se ter especial ateno para as incompatibilidades, ou seja, algumas substncias no podem ser colocadas juntas no mesmo recipiente devido reao entre elas. Por exemplo, cloreto de acetila e dietilamina reagem vigorosamente; ambos so reagentes perigosos e seus rejeitos devem ser mantidos em recipientes separados. Compostos halogenados como 1-bromobutano, cloreto de tbutila e outros, tambm devem ser guardados em recipientes separados dos demais compostos. V) CIDOS E BASES INORGNICAS FORTES: Devem ser neutralizados, diludos e ento descartados. VI) AGENTES OXIDANTES E REDUTORES: Oxidar os redutores e reduzir os oxidantes antes do descarte. O professor dar informaes de como proceder. Esses so alguns exemplos de procedimentos de descarte de rejeitos produzidos no Laboratrio Qumico. prtica comum, antes de iniciar em experimento, buscar na literatura especializada informaes sobre os efeitos txicos das substncias que sero utilizadas e os cuidados necessrios para manuseio e descarte das mesmas.

muito importante que sejam conhecidos os procedimentos de segurana que devem ser usados quando ocorrem determinados acidentes. Por esse motivo enumeraremos aqui os acidentes que podem ocorrer com maior frequncia em laboratrios e quais as providncias que devem ser tomadas imediatamente. de vital importncia conhecer a localizao das pessoas e equipamentos necessrios quando o acidente exigir assistncia especializada. Nmeros de telefones, como os de ambulncia, bombeiros, posto mdico, hospital e mdico mais prximos, devem estar visveis e facilmente acessveis ao responsvel pelo laboratrio. Queimaduras Pessoas com queimaduras profundas podem correr srio risco de vida. Quanto maior a extenso, maiores os perigos para a vtima. Existem diferentes graus de leso. Leve em conta que uma pessoa pode apresentar, ao mesmo tempo, queimaduras de terceiro, segundo e primeiro graus - e cada tipo de leso pede um socorro especfico. proibido passar gelo, manteiga ou qualquer coisa que no seja gua fria no local, em qualquer caso. Tambm no se deve estourar bolhas ou tentar retirar a roupa colada pele queimada. 4.1.1 Primeiro grau: As queimaduras deste tipo atingem apenas a epiderme, que a camada mais superficial da pele. O local fica vermelho, um pouco inchado, e possvel que haja um pouco de dor. considerada queimadura leve, e pede socorro mdico apenas quando atinge grande extenso do corpo. 1. Use gua, muita gua. preciso resfriar o local. Faa isso com gua corrente, um recipiente com gua fria ou compressas midas. No use gelo.

PRIMEIROS SOCORROS EM LABORATRIO

2. Depois de cinco minutos, quando a vtima estiver sentindo menos dor, seque o local, sem esfregar. 3. Com o cuidado de no apertar o local, faa um curativo com uma compressa limpa. 4. Em casos de queimadura de primeiro grau - e apenas nesse caso - permitido e recomendvel beber bastante gua e tomar um remdio que combata a dor. 4.1.2 Segundo grau J no superficial: epiderme e derme so atingidas. O local fica vermelho, inchado e com bolhas. H liberao de lquidos e a dor intensa. Se for um ferimento pequeno, considerada queimadura leve. Nos outros casos, j de gravidade moderada. grave quando a queimadura de segundo grau atinge rosto, pescoo, trax, mos, ps, virilha e articulaes, ou uma rea muito extensa do corpo. 1. Use gua, muita gua. preciso resfriar o local. Faa isso com gua corrente, um recipiente com gua fria ou compressas midas. No use gelo. 2. Depois de cinco minutos, quando a vtima estiver sentindo menos dor, seque o local, sem esfregar. 3. Com o cuidado de no apertar o local, faa um curativo com uma compressa limpa. 4. Em casos de queimadura de primeiro grau - e apenas nesse caso - permitido e recomendvel beber bastante gua e tomar um remdio que combata a dor. 4.1.3 Terceiro grau Qualquer caso de queimaduras de terceiro grau grave: elas atingem todas as camadas da pele, podendo chegar aos msculos e ossos. Como os nervos so destrudos, no h dor - mas a vtima pode reclamar de dor devido a outras queimaduras, de primeiro e segundo grau, que tiver. A aparncia deste tipo de ferimento escura (carbonizada) ou esbranquiada. 1. Retire acessrios e roupas, porque a rea afetada vai inchar. Ateno: se a roupa estiver colada rea queimada, no mexa! 2. preciso resfriar o local. Faa isso com compressas midas. No use gelo. 3. Nas queimaduras de terceiro grau pequenas (menos de cinco centmetros de dimetro) - s nas pequenas! - voc pode usar gua corrente ou um recipiente com gua fria. Cuidado com o jato de gua - ele no deve causar dor nem arrebentar as bolhas. 4. Ateno: a pessoa com queimadura de terceiro grau pode no reclamar de dor e, por isso, se machucar ainda mais - como dizer que o jato de gua no est doendo, por exemplo. 5. Se a queimadura tiver atingido grande parte do corpo, tenha o cuidado de manter a vtima aquecida. 6. Com o cuidado de no apertar o local, faa um curativo com uma compressa limpa. Em feridas em mos e ps, evite fazer o curativo voc mesmo, porque os dedos podem grudar um nos outros. Espere a chegada ao hospital. 7. No oferea medicamentos, alimentos ou gua, pois a vtima pode precisar tomar anestesia e, para isso, estar em jejum. 8. No perca tempo em remover a vtima ao hospital. Ela pode estar tendo dificuldades para respirar. 4.2 Ferimentos com materiais perfuro cortantes e fraturas Se a hemorragia decorrente de um ferimento qualquer intensa, deve ser interrompida imediatamente. O estancamento de hemorragia pode ser feito aplicandose uma compressa ao ferimento com presso direta. Se for possvel, o local afetado deve ser elevado at que se controle a hemorragia. Tratando-se de corte leve, a hemorragia no grande. Nestes casos, deve-se remover todo material estranho que se encontre no ferimento, lavando-se cuidadosamente a regio com sabo e gua corrente e limpa. A seguir, deve ser aplicado anti-sptico em todas as partes do ferimento at aproximadamente 2 cm da pele ao redor do corte. No se deve nunca

remover materiais estranhos que estejam muito profundos nos ferimentos. Em todos os tipos de ferimentos as bandagens devem ser firmes, nunca apertadas. Em casos de ferimentos por perfurao a vtima deve ser enviada a um hospital, pois h perigo da existncia de materiais estranhos no corte e a impossibilidade de se alcanar o fundo do ferimento com anti-spticos. Sintomas como dor, inchao e deformao so tpicos em casos de fraturas. A vtima no deve ser removida do local do acidente a menos que vapores, fumaa ou fogo assim o determinem. Os ossos fraturados devem ser mantidos imveis, assim como as juntas adjacentes. A hemorragia e o estado de choque devem ser tratados. Quando se torna absolutamente necessrio o transporte da vtima deve ser improvisada uma tala suporte para impedir que a fratura se agrave durante o trnsito. Deve ser utilizado material rgido, almofada ou cobertor para apoiar a regio e entalar como estiver. 4.3 Intoxicao por gases ou vapores O socorrista deve tomar todas as precaues, como o uso dos devidos equipamentos de proteo individual, para entrar na rea do acidente. Remover o acidentado do local do acidente para local arejado e afrouxar as vestes, principalmente prximas ao pescoo. Manter o acidentado deitado e moderadamente aquecido. Praticar respirao artificial boca-a-boca, a no ser que se trate de sustncias do tipo gs cloro, SO2, inalado para os pulmes. Aplicar ressuscitao cardiorespiratria, se necessrio. Solicitar assistncia mdica urgente. 4.4 Ingesto oral de agentes qumicos Normalmente, quando certas solues so ingeridas deve-se induzir o vmito. A melhor maneira para provoc-los a excitao mecnica da garganta. Em alguns casos, o vmito no deve ser provocado, como nas intoxicaes em consequncia da ingesto de substncias custicas e derivados de petrleo. Conservar o corpo aquecido pela aplicao de cobertores. Evitar calor externo. Guardar o txico suspeito no recipiente original e colocar qualquer material vomitado num recipiente limpo. Levar os espcimes, com o paciente, para possvel identificao. Providenciar assistncia mdica imediata, levando junto o recipiente original do produto e a Ficha de Informao da Segurana do Produto (FISP). 4.5 Choques eltricos A vtima que sofreu um acidente por choque eltrico no deve ser tocada at que esteja separada da corrente eltrica. Esta separao deve ser feita empregando-se luva de borracha especial. A seguir deve ser iniciada imediatamente a respirao artificial, se necessrio. A vtima deve ser conservada aquecida com cobertores ou bolsas de gua quente. 5 Incndios e uso de extintores Um incndio um processo no qual se desenrola uma reao de combusto, que, para iniciar e se propagar, precisa de trs componentes: energia ou calor, combustvel e comburente. O comburente natural do ambiente o oxignio do ar. Os combustveis podem ser materiais slidos, tais como: tecidos, plsticos, madeiras ou produtos qumicos inflamveis. Os acidentes mais comuns em laboratrios envolvem roupas e reagentes. Veja a seguir, portanto, os procedimentos mais utilizados para estes casos: Roupas em chama: evitar correr, ventilando as chamas. O mtodo mais eficiente tentar abafar as chamas, deitando no cho e envolvendo a pessoa com panos midos. Reagentes em chama: fechar o gs e os interruptores de todas as chapas quentes ao

redor. Remover tudo que entrar em ignio. O controle do fogo vai depender do tamanho e da espcie. Um fogo pequeno (de um lquido em um bquer, por exemplo) pode ser extinto cobrindo a abertura do frasco com um pano limpo e mido ou pelo uso do extintor de incndio. O fogo geralmente se extingue na ausncia do ar. Para fogo maior, pode ser empregada areia seca, ou ainda utilizar extintor adequado ao fogo. 5.1 Classificao internacional de incndio Dependendo do material e do combustvel, os incndios so classificados em: Classe A: materiais slidos inflamveis, tais como: madeira, papelo, chapas e tecidos; Classe B: lquidos inflamveis, tais como: lcoois, cetonas e derivados do petrleo; - Classe C: em equipamentos eltricos energizados; Classe D: com materiais pirofosfricos. Para prevenir ou extinguir um incndio, devemos eliminar um dos trs componentes: Os extintores baseiam-se neste princpio. Os extintores atuam por resfriamento (extintores de gua) ou eliminao do oxignio de contato com o combustvel, como os extintores base de CO2 ou espuma mecnica, que produzem um tipo de camada de proteo no local do incndio, impedindo o contato com o oxignio do ar e extinguindo, desta forma, as chamas. 5.2 Tipos de extintores de incndio a. P qumico ou seco Com carga base de bicarbonato de sdio e monofosfato de amnia. Indicados para incndios classe B (inflamveis) e C (equipamentos eltricos energizados). b. Espuma mecnica Agem formando uma pelcula aquosa sobre a reignio. Indicados para incndios classe B e classe A, NUNCA DEVEM SER UTILIZADOS EM INCNDIOS CLASSE C. c. Extintores de CO2 Atuam recobrindo o material em chamas com uma camada gasosa, isolando o oxignio e extinguindo o incndio por abafamento. So indicados para incndios de classe B ou C. 6 Produtos de risco A definio inclui: Produtos txicos: por ao txica imediata ou mais lenta sobre o organismo e o meio ambiente; Produtos inflamveis: materiais que podem pegar fogo e manter a combusto; Corrosivos: substncias cidas ou bsicas que provocam queimaduras; Reativos: materiais que explodem ou reagem de forma violenta; Outros materiais, como os gases comprimidos (nitrognio, oxignio, entre outros) e o nitrognio lquido. Todo frasco de reagente deve conter no seu rtulo o boletim de garantia especfico, condies de manuseio e classe de perigo. Existem smbolos que identificam a periculosidade do produto, tais como:

VERIFICAO DOS EXTINTORES DE INCNDIO:

LOCAL TIPO - USO Como utilizar

AULA 2:

UTENSLIOS DE LABORATRIO: VIDRARIA

Esta prtica tem por objetivo identificar e conhecer as aplicaes dos principais utenslios do laboratrio qumico.

1. Almofariz e Pistilo: Aparelho usado na triturao e pulverizao de slidos. Anel ou Argola: Empregado como suporte do funil de filtrao simples ou do funil de separao de lquidos imiscveis. 2. Balo de destilao ou de Engler: Balo de fundo chato com sada lateral para passagem dos vapores durante uma destilao. 3. Balo de fundo chato: Empregado para aquecimento ou armazenamento de lquidos ou soluo. 4. Balo de fundo redondo: Usado para aquecimento de lquidos e reaes com desprendimento gasoso. 5. Balo volumtrico: Usado para preparao de solues. No deve ser aquecido. 6. Basto de vidro ou Bagueta: um basto macio de vidro. Serve para agitar e facilitar as dissolues, mantendo as massas lquidas em constante movimento. Tambm auxilia na filtrao. 7. Bico de Bunsen: a fonte de aquecimento mais usado no laboratrio. 8. Bureta: Serve para dar escoamento a volumes variveis de lquidos. No deve ser aquecida. constituda de tubo de vidro uniformemente calibrado, graduado em dcimos de mililitro. provida de um dispositivo que permite o fcil controle de escoamento. 9. Cadinho: Usado para calcinao (aquecimento a seco muito intenso) de substncias. Pode ser aquecido diretamente a chama do bico de Bunsen, apoiado sobre tringulo de porcelana, platina, amianto, etc. 10. Coluna de Vigreaux: Utilizada na destilao fracionada. 11. Cpsula de porcelana: Pea de porcelana utilizada em sublimaes ou evaporaes de lquidos e solues. 12. Condensador: Utilizado em destilaes. Tem por finalidade condensar os vapores dos lquidos. 13. Copo de Bquer: Serve para dissolver substncias, efetuar reaes qumicas. Pode ser aquecido sobre o trip com tela de amianto. Dessecador: Usado para resfriamento de substncias em atmosfera contendo baixo teor de umidade. 14. Erlenmeyer: Utilizado para titulaes, aquecimento de lquidos, dissoluo de substncias e realizao de reaes qumicas. Pode ser aquecido sobre o trip com tela de amianto. 15. Esptula: Material de ao ou porcelana, usado para transferncia de substncias slidas. Deve ser lavada e enxugada aps cada transferncia. 16. Estante para tubos de ensaio: Suporte para tubos de ensaio. 17. Funil comum: Usado para transferncia de lquidos. 18. Funil analtico: Usado para filtrao para reteno de partculas slidas. Deve conter em seu interior um filtro que pode ser de papel, l de vidro, algodo vegetal, dependendo do material a ser filtrado. O funil no deve ser aquecido. 19. Funil de Bchner: Usado na filtrao a vcuo. 20. Funil de decantao ou de separao: usado para separao de lquidos imicveis. 21. Furador de rolhas: Usado para furar rolhas de cortia ou de borracha. 22. Garra de condensador: Usada para prender o condensador haste do suporte ou outras peas como bales, erlenmeyer, etc. 23. Kitassato: Usado em conjunto com o funil de Bchner na filtrao a vcuo.

24. Mariotte: Frasco utilizado para armazenamento de gua destilada em laboratrio. 25. Mufa: Suporte para a garra de condensador. 26. Picnmetro: Usado para determinar a densidade de lquidos. um material de vidro e de grande preciso; por isso no pode ser secado por aquecimento. 27. Pra de segurana: Usada para pipetar solues. 28. Pesa filtro: Muito usado para conter slidos puros, amostras slidas, etc. Resiste bem ao aquecimento em estufa (1100C), da seu uso na operao de secagem, determinao de umidade, etc. A tampa esmerilhada protege o contedo da ao da umidade e poeira. Sendo de pequeno porte, presta-se bem para pesagem. 29. Pina de madeira: Usada para prender tubos de ensaio durante o aquecimento direto no bico de Bunsen. 30. Pina metlica ou tenaz de ao: Usada para manipular materiais aquecidos, como cadinhos, bqueres, etc. 31. Pinas de Mohr e de Hoffman: Usada para impedir ou reduzir a passagem de gases ou lquidos atravs de tubos flexveis. 32. Pipeta graduada: Consiste de um tubo de vidro estreito geralmente graduado em 0,1 ml. usada para medir pequenos volumes lquidos. Encontra pouca aplicao sempre que se deseja medir volumes lquidos com maior preciso. No deve ser aquecida. 33. Pipeta volumtrica: constituda por um tubo de vidro com um bulbo na parte central. O trao de referncia gravado na parte do tubo acima do bulbo. usada para medir volumes de lquidos com elevada preciso. No deve ser aquecida. 34. Pisseta: Usada para lavagem de materiais ou recipientes atravs de jatos de gua destilada, lcool ou outros solventes. 35. Proveta ou cilindro graduado: Recipiente de vidro ou plstico utilizado para medir e transferir volumes de lquidos. No deve ser aquecida. 36. Suporte universal: Utilizado em vrias operaes como: filtraes, suporte para condensador, sustentao de peas, etc. 37. Tela de amianto: Usada para distribuir uniformemente o calor recebido pela chama do bico de Bunsen. 38. Termmetro: Usado para medir a temperatura durante o aquecimento em operaes como: destilao simples, fracionada, etc. Tringulo de porcelana: Suporte para cadinhos em aquecimento direto no bico de Bunsen. 39. Trip de ferro: Suporte para tela de amianto ou tringulo de porcelana. Usado em aquecimento. 40. Trompa de gua: Utilizada para provocar o vcuo. 41. Tubo de ensaio: Empregado para fazer reaes em pequena escala, notadamente em teste de reaes. Pode ser aquecido, com cuidado, diretamente sobre a chama do bico de Bunsen. 42. Tubo de Thielle: Usado na determinao do ponto de fuso. 43. Vareta de vidro: Cilindro de vidro, oco, de baixo ponto de fuso. Serve para interligar bales, condensadores, ou fabricao de pipetas e capilares.

44. Vidro de relgio: Pea de vidro de forma cncava. usado para cobrir bqueres,

em evaporaes, pesagens de diversos fins. No pode ser aquecido diretamente na chama do bico de Bunsen. 45. Manta eltrica: Utilizada no aquecimento de lquidos contidos em bales de fundo redondo.

0 10 20

30 40

50

EXPERINCIA -

Usando a listagem de materiais, identifique quais os materiais que esto na sua bancada e descreva qual a utilidade dos mesmos no laboratrio. 1 Nome do material: utilizado para: 2 - Nome do material: utilizado para: 3 - Nome do material: utilizado para: 4 - Nome do material: utilizado para: 5 - Nome do material: utilizado para: 6- Nome do material: utilizado para: 7 - Nome do material: utilizado para: 8 - Nome do material: utilizado para: 9 - Nome do material: utilizado para: 10 - Nome do material: utilizado para:

Reconhecimento de Materiais

Antes de retirar lquidos de um frasco, necessrio tomar alguns cuidados: a) Ler o rtulo do frasco pelo menos duas vezes para se assegurar de que se tem em mos, realmente, o lquido desejado; b) Se o lquido que se estiver manuseando for corrosivo, certifique-se que o frasco no esteja externamente umedecido; caso esteja, limpe-o com papel-toalha mido e seque-o; c) Para verter um lquido de um frasco, faa-o sempre no lado oposto ao rtulo; isto evita que o lquido escorra externamente sobre o rtulo, danificando-o e podendo, futuramente, impedir a identificao do lquido; d) Ao retirar uma tampa plstica rosquevel de um frasco, nunca a coloque sobre a bancada com o lado aberto tocando a bancada. Deste modo, evita-se que o lquido, eventualmente, escorra da tampa para a bancada e, tambm, que a tampa se contamine por contato com a bancada; e) Sob nenhuma hiptese, em nenhuma circunstncia coloque bastes de vidro, pipetas ou quaisquer outros materiais dentro de frascos de reagentes. Para pipetar, transfira uma poro do lquido para um frasco limpo e seco, e a partir deste efetue a operao. No retome lquido no utilizado ao frasco de reagente pois isto contaminaria a substncia. Retire o mnimo necessrio e o excesso coloque em um frasco separado para futuros usos ou para ser recuperado; f) Se a substncia que se est manuseando voltil, isto , se ela evapora facilmente temperatura ambiente (como o caso de algumas substncias nesta experincia), nunca cheire uma substncia diretamente na boca do frasco, pois ela pode ser muito txica. Para evitar intoxicaes graves, cheire as substncias atravs do deslocamento de seus vapores feito com a mo; g) Sempre que algum lquido entrar em contato com as mos lave-as imediatamente com muita gua e sabo. h) Transferir lquidos para um recipiente como a proveta, apenas inclinar os frascos, no necessita o uso do basto de vidro.

Retirada de lquidos de frascos

AULA 3 -

Tcnicas de Transferncia de Lquidos

1. Antes de derramar um lquido, incline-o frasco de modo a molhar o gargalo, o que evitar que o lquido escoe bruscamente. 2. Ao verter lquido em um recipiente utilize um funil ou um basto de vidro pelo qual o liquido escorrer; 3. No coloque lquidos aquecidos dentro de frascos volumtricos, pois o processo de expanso / contrao, devido ao aquecimento seguido de resfriamento, altera a calibrao desses frascos. Para transferir lquidos de um bquer a outro ou a um funil utilizando apenas uma das mos, apoie com o dedo indicador o basto de vidro no lado de fora do bquer que contm o lquido a verter tocando a parede do bquer que receber o lquido.

EXPERINCIA: Materiais e reagentes: Bquer Basto de vidro Pisseta gua Proveta Procedimento: Praticar a tcnica de transferncia de lquidos como indicado.
Parte 3 - Tcnicas de Volumetria

Introduo De um modo geral, para medidas aproximadas de volumes de lquidos, usamse cilindros graduados ou provetas; para medidas precisas, usam-se pipetas, buretas e bales volumtricos, que constituem o chamado material volumtrico. Aparelhos volumtricos so calibrados pelo fabricante a uma temperatura padro de calibrao de 20 C. Em trabalhos de laboratrio, as medidas de volume aproximadas so efetuadas, na quase totalidade dos casos, com provetas graduadas, as de modo muito grosseiro, com bqueres com escala e as medidas volumtricas, chamadas precisas, com aparelhos volumtricos.

APARELHOS DE MEDIDAS APROXIMADAS DE VOLUMES

APARELHOS DE MEDIDAS PRECISAS DE VOLUMES

Aparelhos volumtricos: A prtica de anlise volumtrica requer a medida de volumes lquidos com elevada preciso. Para efetuar tais medidas so mpregados vrios tipos de aparelhos, que podem ser classificados em duas categorias: a) Aparelhos calibrados para dar escoamento a determinados volumes. b) Aparelhos calibrados para conter um volume lquido. Na classe a esto contidas as pipetas e as buretas e, na classe b, esto includos os bales volumtricos. A medida de volumes lquidos com qualquer dos referidos aparelhos est sujeita a uma srie de erros devido s seguintes causas: a) Ao da tenso superficial sobre as superfcies lquidas. b) Dilataes e contraes provocadas pelas variaes de temperatura. c) Imperfeita calibrao dos aparelhos volumtricos. d) Erros de paralaxe. A leitura de volume de lquidos claros deve ser feita pela parte inferior do menisco e a de lquidos escuros pela parte superior do menisco, para que sejam evitados os erros de paralaxe.

EXPERINCIA OBJETIVO: Conhecer equipamentos e tcnicas de medidas de volume em laboratrio. MATERIAIS E REAGENTES: Bquer gua Proveta Balo de fundo chato volumtrico Erlenmeyer Pisseta Permanganato de potssio PROCEDIMENTO 1: A) Transferir um volume de gua para a proveta e ler o volume obtido, evitando o erro de paralaxe e respeitando o menisco inferior. Aguardar a conferncia individual da professora. PROCEDIMENTO 2: Medir 50 ml de H2O em bquer, transferir para o erlenmeyer (efetue a leitura do volume nesse recipiente) e, a seguir, transferir para a proveta graduada (efetue a leitura do volume nesse recipiente). Anotar todos os volumes medidos na tabela dada a seguir. Repetir o procedimento mais uma vez e anotar os resultados. Faa a mdia dos valores obtidos e calcule o Desvio Padro (), somando os dois resultados do erlenmeyer, divide por 2 (mdia) e diminui-se o valor lido no erlenmeyer do resultado da mdia. Repete-se o mesmo clculo para a proveta graduada.
Leituras (em ml) Bquer Erlenmeyer Proveta Graduada

1 2
(Valor mdio +/- ) ml

50 50
( 50+/-0 ) ml

Determinao do erro de cada aparelho: Observe o erro de cada recipiente e coloque-os em ordem crescente de preciso, aps completar os seguintes dados: Bquer: ( )ml, Erlenmeyer: ( )ml e Proveta: ( )ml . Responda: A) Houve coincidncia nos valores dos volumes medidos em cada aparelho? Explique causas de possveis diferenas. B) O bquer um aparelho preciso para se medir volume de lquidos? Justifique sua resposta. C) Qual recipiente foi a mais preciso? Por qu?

Aparelhos Volumtricos
1. Bales volumtricos: Os bales volumtricos so bales de fundo chato e gargalo comprido, calibrados para conter determinados volumes lquidos. Os bales volumtricos so providos de rolhas esmerilhadas de vidro ou de polietileno. O trao de referncia marcando o volume pelo qual o balo volumtrico foi calibrado gravado sobre a meia-altura do gargalo (bulbo). A distncia entre o trao de referncia e a boca do gargalo deve ser relativamente grande para permitir a fcil agitao do lquido ( a soluo deve ser bem homogeneizada), depois de ser completado o volume at a marca. O trao de referncia gravado sob a forma de uma linha circular, tal que, por ocasio da observao, o plano tangente superfcie inferior do menisco tem que coincidir com o plano do crculo de referncia. Os bales volumtricos so construdos para conter volumes diversos; os mais usados so os de 50, 100, 200, 500, 1000, 2000 ml. Os bales volumtricos so especialmente usados na preparao de solues de concentrao conhecida. Para se preparar uma soluo em um balo volumtrico, transfere-se ao mesmo, o soluto ou a soluo a ser diluda. Adiciona-se, a seguir, solvente at cerca de 3/4 da capacidade total do balo. Misturam-se os componentes e deixa-se em repouso at atingir a temperatura ambiente, tendo-se o cuidado de no segurar o balo pelo bulbo. Adiciona-se solvente at acertar o menisco, isto , at o nvel do lquido coincidir com a marca no gargalo. As ltimas pores do solvente devem ser adicionadas com um conta-gotas, lentamente, e no devem ficar gotas presas no gargalo. O ajustamento do menisco ao trao de referncia dever ser feito com a maior preciso possvel. Fecha-se bem o balo e vira-se o mesmo de cabea para baixo, vrias vezes, agitando-o, para homogeneizar o seu contedo. EXPERINCIA: Praticar o preparo de uma soluo em um balo volumtrico como indicado.

Responda: a) Em que situao utilizamos o balo volumtrico para medir lquidos? b) Para o preparo de solues colocamos slidos diretamente dentro do balo volumtrico? Qual a tcnica recomendada?

2. Pipetas:
Existem duas espcies de pipetas: a) Pipetas volumtricas ou de transferncia, construdas para dar escoamento, a um determinado volume. b) Pipetas graduadas ou cilndricas que servem para escoar volumes variveis de lquidos. As pipetas volumtricas so constitudas por um tubo de vidro com um bulbo na parte central. O trao de referncia gravado na parte do tubo acima do bulbo. A extremidade inferior afilada e o orifcio deve ser ajustado de modo que o escoamento no se processe rpido demais, o que faria com que pequenas diferenas de tempo de escoamento ocasionassem erros apreciveis. As pipetas volumtricas so construdas com as capacidades de 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 e 200 ml, sendo de uso mais frequente as de 25 e 50 ml. As pipetas graduadas consistem de um tubo de vidro estreito, geralmente graduado em 0,1mL. So usadas para medir pequenos volumes lquidos. Encontram pouca aplicao sempre que se quer medir volumes lquidos com elevada preciso. Tm a vantagem de se poder medir volumes variveis. Para se encher uma pipeta, coloca-se a ponta da mesma no lquido e faz-se a suco com a pra de suco (evitar usar a boca para pipetagem em laboratrios). Deve-se ter o cuidado em manter a ponta da mesma sempre abaixo do nvel da soluo do lquido. Caso contrrio, ao se fazer a suco, o lquido alcana a pra de suco ou a boca. A suco deve ser feita at o lquido ultrapassar o trao de referncia. Feito isto, tapa-se a pipeta com o dedo indicador (ligeiramente mido), caso no se esteja usando a pra de suco, e deixa-se escoar o lquido lentamente at o trao de referncia (zero). O ajustamento deve ser feito de maneira a evitar erros de paralaxe. Os lquidos que desprendem vapores txicos e os lquidos corrosivos devem sempre serem introduzidos na pipeta, atravs de pras de suco. Para escoar os lquidos, deve-se colocar a pipeta na posio vertical, com a ponta encostada na parede do recipiente que vai receber o lquido; caso esteja usando a boca na pipetagem (tcnica desaconselhvel), levanta-se o dedo indicador at que o lquido escoe totalmente. Esperam-se 15 ou 20 segundos e retira-se a gota aderida a ponta da pipeta, encostando-a parede do recipiente. i) Pipetas com escoamento total: contm duas faixas na parte superior, indicando que as mesmas so calibradas para - assoprando-se at a ultima gota - liberar sua capacidade total. ii) Pipetas com esgotamento parcial: contm na parte superior uma faixa estreita que as diferencia das pipetas de escoamento total. No precisa ser assoprada. EXPERINCIA: Materiais e Reagentes: Bquer gua Pipeta graduada Pipeta volumtrica Procedimento 1: Utilizando gua, pipete para um bquer de 100 ml: a 0,5 ml com uma pipeta graduada b 1 ml com uma pipeta graduada

c 8 ml com uma pipeta graduada d 3 ml com uma pipeta graduada e 5 ml com uma pipeta volumtrica f 10 ml com uma pipeta volumtrica Procedimento 2: Repita os mesmo procedimentos com um lquido escuro. Procedimento 3: Pipetar 10 ml de H2O com pipeta volumtrica e transferir para a proveta (efetue a leitura do volume nesse recipiente). Repita o procedimento mais uma vez e anote os volumes medidos na tabela dada a seguir. Faa a mdia dos valores obtidos e calcule o Desvio Padro ( como realizado no experimento anterior).
Leituras (ml) Pipeta volumtrica Proveta

1 2
(Valor mdio +/- ) ml

10 10
( 10+/-0 ) ml

AULA 4 -

Antes de retirar o slido de um frasco, deve-se tomar alguns cuidados, quais sejam: a) Ler o rtulo do frasco pelo menos duas vezes para se assegurar de que se tem em mos, realmente, o slido desejado; b) Se o slido que se estiver manuseando for corrosivo, certifique-se que o frasco no esteja externamente umedecido; caso esteja, limpe-o com papel-toalha mido e seque-o. c) Ao retirar uma tampa plstica rosquevel de um frasco, nunca a coloque sobre a bancada com o lado aberto tocando a bancada, para evitar que a tampa se contamine por contato com a bancada; d) Sob nenhuma hiptese coloque objetos sujos no interior de um frasco, pois isto contaminaria a substncia nele contida. Somente retorne uma substncia ao seu frasco original se tiver certeza absoluta que ela no foi contaminada durante o seu manuseio; e) Sempre que algum slido entrar em contato com as mos, lave-as imediatamente com muita gua e sabo. 1. Para retirar um slido, na forma de p ou grnulos, de um frasco utilizada uma esptula cuidadosamente limpa, para evitar contaminaes. 2. Se o frasco tiver uma boca estreita, impossibilitando a introduo de uma esptula, deve ser feita em primeiro lugar, uma transferncia do slido para um pedao de papel ou para um recipiente de vidro. 3. Aps o uso, feche bem o frasco para evitar a contaminao do reagente atravs da entrada de poeira ou do aumento da umidade.

Tcnicas de Transferncia de Slidos

Tcnicas de Pesagem. Uma das mais comuns e importantes operaes de laboratrio a determinao de massa ou pesagem. O termo pesagem se refere medida de massa de um corpo que feita por comparao com massas conhecidas, com a utilizao de balanas. H uma grande variedade de balanas de laboratrio, desde as mais grosseiras at as de mais alta sensibilidade. comum se encontrar, por exemplo, balanas de escala tripla, para determinao de massas at centenas de gramas, com preciso de 0,1 g ou 0,01 g, e balanas analticas, para carga mxima de 160 g, com preciso de 0,0001 g e at com 5 casas decimais. Balanas de plataforma: Utilizadas para pesagem de 0,1g a centenas de gramas. Balana de escala tripla: Empregada para pesagem entre 100 e 0,01g. Balanas Eltricas/Eletrnicas: A cada dia, as balanas esto se modernizando, tornando-se mais exatas e de manejo mais simplificado. Atualmente, as balanas eletrnicas tm escala digital, fornecendo o peso instantaneamente, sem necessidade de manipular botes. Cuidados Gerais com Balanas de Laboratrios O manejo de qualquer balana requer cuidados especiais por ser um instrumento de alto custo e de grande sensibilidade. a) No remova os pratos, nem os troque com os de outra balana. Mantenha a balana no seu lugar; b) No coloque na balana nenhuma substncia que no esteja temperatura ambiente; c) Mantenha a balana em local onde a vibrao, mudanas bruscas de temperatura ou de umidade e movimento do ar sejam mnimos; d) Conserve a balana sempre limpa, retirando qualquer respingo, partculas ou poeira de seus pratos com uma escova especial; e) Nunca coloque qualquer objeto diretamente sobre a balana. Lquidos e slidos, em p ou granulado, devem ser mantidos em algum recipiente seco, previamente pesado (tarado) e temperatura ambiente. Se, durante a pesagem, o material for passvel de interagir com a atmosfera (evaporao, oxidao, absoro de umidade), o frasco deve ser fechado. Para slidos que no requerem proteo da atmosfera e que sejam inertes, a pesagem feita colocando-se sobre os pratos, uma folha de papel adequado; f) Toda transferncia de substncia e/ou de pesos, deve ser feita somente quando os pratos estivem travados; g) Execute todas as operaes com movimentos suaves e cuidadosos; h) Use pinas e esptulas; nunca use os dedos para manusear os objetos e substncias que esto sendo pesadas; i) Ao terminar seu trabalho, remova todos os pesos e objetos da balana. Mantenha-a coberta ou fechada. No caso de balanas eltricas, tenha a certeza de que ela esteja desligada. EXPERINCIA UTILIZAO DE BALANAS. I. Objetivos Aprender a utilizar balanas em laboratrio.

(continua....)