ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE ENLACE 2008 Contenidos escolares bajos para mejorar en siguiente ciclo 2008-2009

GRUPO ESCOLAR 4A TEMA Propsito

Predecir, revisar y releer textos para comprenderlos mejor

ESCUELA AMADO NERVO CLAVE 30EPR1129A ESPAOL Contenido

LOCALIDAD OCOTEPEC

Posibles estrategias
-Trabajo continuo sobre anlisis de las partes del mismo y comentarios despus de cada lectura -Utilizacin de material concreto para entender

-Identificacin de partes y funcin de cada historieta. -Identificacin del propsito con el que se usan y los mensajes que dan los folletos. y -Reconozca que los instructivos son textos que le indican la forma de elaborar, construir y preparar o armar algo.

Comprensin Lectora

Comprender la funcin, caractersticas y contenido del folleto.

Conozca la funcin, caractersticas contenido de los instructivos.

-Distinguir en los instructivos materiales a utilizar y procedimiento a seguir.

TEMA Propsito
Desarrolle la habilidad para leer, escribir, ordenar y comparar nmeros hasta de cinco cifras.

MATEMATICAS Contenido
-Leer, escribir y ordenar nmeros naturales de hasta cinco cifras. -Resolver problemas sencillos a partir de la informacin de una ilustracin ocupando alguna operacin fundamental. -Calcular rea y permetro de figuras.

Posibles estrategias
-reconocer el valor posicional de las cifras segn su ubicacin. -Lectura y escritura de nmeros hasta de 5 cifras. -Plante y resuelva planteamientos acordes al entorno, y sobre informacin de una ilustracin. -Establecer procedimientos para conocer el rea y permetro de figuras regulares. -Calculo de reas y permetros de diversas figuras.

Nmeros naturales

Longitud, rea y volumen (calculo)

Desarrolle la habilidad de estimar y verificar resultados en problemas sencillos que impliquen el algoritmo de alguna de las 4 operaciones fundamentales. Resuelva problemas que impliquen la diferenciacin entre rea y permetro

TEMA Propsito El cuerpo humano Y la salud Los seres vivos.

Conozca la estructura, funcin y cuidados de los sentidos y aparatos del cuerpo humano Identifique los seres vivos que integran una cadena alimentaria: productores, consumidores y descomponedores, as como las relaciones que establecen entre ellos.

CIENCIAS NATURALES Contenido

-Estructura, funcin de los sentidos y aparatos del cuerpo humano. -Conozca algunas medidas elementales para brindar los primeros auxilios. -Formar cadenas alimentarias distinguiendo productores, consumidores y desintegradores.

Posibles estrategias
-Experimentacin, visualizacin, ejemplos, videos y platicas con apoyo del personal de salud. -Investigacin de la funcin de cada uno de las partes de la cadena alimentaria.

ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE ENLACE 2008 Contenidos escolares bajos para mejorar en siguiente ciclo 2008-2009
GRUPO ESCOLAR 6A TEMA Propsito ESCUELA AMADO NERVO CLAVE 30EPR1129A ESPAOL Contenido LOCALIDAD OCOTEPEC

Posibles estrategias

Comprensin Lectora

TEMA Propsito

MATEMATICAS Contenido

Posibles estrategias

TEMA Propsito

CIENCIAS NATURALES Contenido

Posibles estrategias

PROYECTO DE MEJORA ESCOLAR EN RELACION CON LA EVALUACION DEL LOGRO ACADEMICO DE LOS CENTROS ESCOLARES (ENLACE)

ESCUELA: AMADO NERVO GRADO: 4 A ASIGNATURA: ESPAOL-MATEMATICAS-C. NATURALES

CLAVE: 30EPR1129A LOCALIDAD: OCOTEPEC MUNICIPIO: JALACINGO

NECESIDADES PRIORITARIA CONTENIDO LOGRO

OBJETIVO CONTENIDO LOGRO ESPERADO

-Identificacin historieta.

de

partes

funcin

de

cada

INSUFICIENTE

Predecir, revisar y releer textos para comprenderlos mejor Comprender la funcin, caractersticas y contenido del folleto.

ELEMENTAL

-Identificacin del propsito con el que se usan y INSUFICIENTE los mensajes que dan los folletos. -Leer, escribir y ordenar nmeros naturales de hasta cinco cifras.

ELEMENTAL

INSUFICIENTE

Desarrolle la habilidad para leer, escribir, ordenar y comparar nmeros hasta de cinco ELEMENTAL cifras. Desarrolle la habilidad de estimar y verificar resultados en problemas sencillos que ELEMENTAL impliquen el algoritmo de alguna de las 4 operaciones fundamentales. Conozca la estructura, funcin y cuidados de los ELEMENTAL sentidos y aparatos del cuerpo humano

-Resolver problemas sencillos a partir de la informacin de una ilustracin ocupando alguna INSUFICIENTE operacin fundamental. -Estructura, funcin de los sentidos y aparatos del INSUFICIENTE cuerpo humano. -Conozca algunas medidas elementales para brindar los primeros auxilios.

CAUSAS/FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO OBTENIDO

ACCIONES DE MEJORA A DESARROLLAR

CONTENIDO
-Identificacin de partes y funcin de cada historieta. -Identificacin del propsito con el que se usan y los mensajes que dan los folletos. -Leer, escribir y ordenar nmeros naturales de hasta cinco cifras. -Resolver problemas sencillos a partir de la informacin de una ilustracin ocupando alguna operacin fundamental. -Estructura, funcin de los sentidos y aparatos del cuerpo humano. -Conozca algunas medidas elementales para brindar los primeros

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
-Trabajo continuo sobre anlisis de las partes del mismo y comentarios despus de cada lectura -Utilizacin de material concreto para entender -reconocer el valor posicional de las cifras segn su ubicacin. -Lectura y escritura de nmeros hasta de 5 cifras. -Plantee y resuelva planteamientos acordes al entorno, y sobre informacin de una ilustracin. -Experimentacin, visualizacin, ejemplos, videos y plticas con apoyo del personal de salud.

RECURSOS DIDACTICOS A UTILIZAR

IMPACTO ESPERADO

INICIO/TERMINO

auxilios.

PROYECTO DE MEJORA ESCOLAR EN RELACION CON LA EVALUACION DEL LOGRO ACADEMICO DE LOS CENTROS ESCOLARES (ENLACE)

ESCUELA: GRADO: ASIGNATURA:

CLAVE: LOCALIDAD: MUNICIPIO:

CAUSAS/FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO OBTENIDO

ACCIONES DE MEJORA A DESARROLLAR

CONTENIDO

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD

RECURSOS DIDACTICOS A UTILIZAR

IMPACTO ESPERADO

INICIO/TERMINO