ESCOLA SECUNDRIA INFANTA D.

MARIA

Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais Ano Lectivo 2010 / 2011

MATEMTICA (Ensino Bsico)

CRITRIOS DE AVALIAO

ESCOLA SECUNDRIA INFANTA D.MARIA CRITRIOS DE AVALIAO DA DISCIPLINA DE MATEMTICA 7, 8 e 9 anos

Ano Lectivo: 2010/2011 Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais Competncias Especficas Ser matematicamente competente envolve hoje, de forma integrada, um conjunto de atitudes, de capacidades e de conhecimentos relativos matemtica. Esta competncia matemtica que todos devem desenvolver, no seu percurso ao longo da educao bsica, inclui: A predisposio para raciocinar matematicamente, isto , para explorar situaes problemticas, procurar regularidades, fazer e testar conjecturas, formular generalizaes, pensar de maneira lgica; O gosto e a confiana pessoal em realizar actividades intelectuais que envolvem raciocnio matemtico e a concepo de que a validade de uma afirmao est relacionada com a consistncia da argumentao lgica, e no com alguma autoridade exterior; A aptido para discutir com outros e comunicar descobertas e ideias matemticas atravs do uso de uma linguagem, escrita e oral, no ambgua e adequada situao; A compreenso das noes de conjectura, teorema e demonstrao, assim como das consequncias do uso de diferentes definies; A predisposio para procurar entender a estrutura de um problema e a aptido para desenvolver processos de resoluo, assim como para analisar os erros cometidos e ensaiar estratgias alternativas; A aptido para decidir sobre a razoabilidade de um resultado e de usar, consoante os casos, o clculo mental, os algoritmos de papel e lpis ou os instrumentos tecnolgicos; A tendncia para procurar ver e apreciar a estrutura abstracta que est presente numa situao, seja ela relativa a problemas do dia-a-dia, natureza ou arte, envolva ela elementos numricos, geomtricos ou ambos; A tendncia para usar a matemtica, em combinao com outros saberes, na compreenso de situaes da realidade, bem como o sentido crtico relativamente utilizao de procedimentos e resultados matemticos.

A avaliao na disciplina de Matemtica do Ensino Bsico feita tendo em conta os seguintes parmetros: COMPETNCIAS DO DOMNIO Testes de avaliao COGNITIVO Interesse e empenho; Esprito de cooperao e tolerncia; COMPETNCIAS DO Sentido de responsabilidade; DOMNIO DAS Assiduidade e Pontualidade; ATITUDES Respeito pelas normas estabelecidas; Relacionamento interpessoal; TOTAL CLASSIFICAO DE FINAL DE CADA PERODO Na definio da Classificao final de cada perodo entram todas as valncias anteriormente definidas e avaliadas da seguinte forma:

70%

30%

100%

1 Perodo

O resultado da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 1 perodo. 40% da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 1 perodo + 60 % da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 2 perodo. 30% da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 1 perodo + 40% da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 2 perodo + 30% da avaliao obtida atravs da recolha de dados do 3 perodo.

2 Perodo

3 Perodo

Nota: Nos clculos intermdios acima referidos considerar-se-o sempre as classificaes em percentagem.