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SECRETARIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

CONCURSO - PROGRAMA ESTIMULO A LA INICIACIN EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA (Detalle de la documentacin presentada) pg. 0 pg. 1 pg. 2 pg. 4-13 pg. 14 pg. 15-28 pg. 29 pg. 30 pg. 31 pg. 32 pg. 33 pg. 34 pg. 35 pg. 35 pg. 36 Resumen Solicitud Certificacin del Director de beca Antecedentes y datos del concursante Lugar de trabajo Plan de trabajo Conocimiento del postulante sobre el tema solicitado Datos aportados por el director en relacin al plan de trabajo Fundamentos de la solicitud Resumen del proyecto Bibliografa propuesta. Curriculum Vitae del Director. Fotocopia del ttulo/Certificado de Ttulo en trmite Certificado analtico de estudio constando el promedio con aplazos. y siguientes:Certificados, premios, etc.

(Certificado del curso Los Derechos y el Estado de Derecho en la tradicin kantiana: Kant, Rawls y Habermas Programa y Contenidos del curso/ Certificado de la Secretaria de Extensin respecto de las Clnicas Jurdicas de Derechos Humanos/ Certificado del campamento Latinoamericano de Jvenes por el Cambio en Solidaridad con Bolivia-Programa y Contenidos/ Certificado de TOEFL/ Certificado de alumno regular Escuela de Lenguas Vivas/ Certificado de inscripcin en el examen de First Certificate )

La Secretara de Investigacin Cientfica de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales (UNLP), ha recibido de ..................................................................................... ........................................................la documentacin arriba enumerada, el da.............. del mes de ......................... del ao 2010.-

La Plata,

............................................... Firma del empleado

Nota: La documentacin presentada por los postulantes permanecer a disposicin de los interesados en la Secretara de Investigacin Cientfica hasta 30 das despus de la adjudicacin de las becas.

Seor Decano de la Facultad de Cs. Jurdicas y Sociales Abog. Hernn R. GOMEZ 1

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SU DESPACHO ______________________________ Me dirijo al seor Decano con el objeto de solicitarle se me inscriba en el Concurso Programa Estmulo a la Iniciacin en la Investigacin Cientfica , trabajando sobre el tema que enuncio al pie de la presente. A tal efecto hago constar en el formulario adjunto los datos correspondientes, y acompao la documentacin requerida. Declaro conocer el Reglamento de Becas Internas Resolucin 075/00 y modificatorias y Resolucin N 248/10 del Consejo Directivo que regula el llamado, y aceptar cada una de las obligaciones que de ellas se derivan, comprometindome desde ya formalmente a su cumplimiento en caso de que me fuera otorgada la beca. Saludo al seor Decano con atenta consideracin.

......................................... Lugar y Fecha

............................................ Firma

Apellido y nombres: IBAEZ VICTORIA Director de la beca: MEDICI ALEJANDRO Area Derechos Humanos- Derechos de la niez y adolescencia- Relaciones Internacionales Tema: La sociedad civil y su participacin en la construccin del nuevo paradigma de niez Lugar de Trabajo:Instituto de Relaciones Internacionales

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CERTIFICACION DEL DIRECTOR Declaro conocer y aceptar el Reglamento de Becas Internas de Iniciacin en la Investigacin en Ciencias Jurdicas y Sociales de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales - UNLP - (Resolucin del H.C.A.75/00 y modificatorias y Resolucin N 248/10 del Consejo Directivo que regula el llamado) y las obligaciones que de ellas se derivan para los Directores y/o Codirectores. Dejo constancia que he aconsejado al solicitante en la formulacin del plan de trabajo, y estimando su cronograma de ejecucin en cumplimiento de lo establecido por el Reglamento y sus modificatorias. Asimismo, me hago responsable ante la Facultad de que en caso de ganar el concurso, se le proporcionar al solicitante, en el lugar de trabajo propuesto, los elementos necesarios para llevar a cabo su tarea. Apellido y nombres del Director : ................................................................................................................................................... ......

Condicin de direccin: Categora de investigador Profesor ordinario Director de Insituto Dedicacin : S.... SE..... E........(*) Lugar de Trabajo asignado al beneficiario: ....................................................................................................................................... I, II, III

Nmero de becarios que estn a su cargo a la fecha: ......................................................

.......................................... Firma .................................................................................................... Lugar y Fecha

(*) S: simple; SE: semiexclusiva; E: exclusiva Como regla general se tendr en cuenta que el Director y/o Codirector propuesto tenga a su cargo un mximo de dos (2) becarios en esta Facultad.-

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A. DATOS PERSONALES DEL ASPIRANTE APELLIDO NOMBRES Victoria Ibaez LUGAR DE NACIMIENTO Neuqun Capital, Argentina NACIONALIZADO EDAD 23 aos Naturalizado
Fecha de Nacimiento

DIA MES 22 Junio

AO 1987

Telfono: 0221 155-031697 Fax:

LC: ESTADO CIVIL E-mail: LE: Soltera vicky3666@hotmail.com DNI: 33.060.926 DIRECCION COMPLETA Y EXACTA (Domicilio, Ciudad, Provincia, C. Postal ) Calle 4 Nmero 641 departamento 2, La Plata, Buenos Aires, cdigo postal 1900

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Desarrollar los siguientes puntos en hojas separadas.

B. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
Consignar: NOMBRE DE LA INSTITUCION, AOS DE ESTUDIO (fecha de iniciacin y finalizacin), TITULO OBTENIDO y PROMEDIO CON APLAZOS.

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata Ao de ingreso 2005- Ao de egreso 2010. Ttulo de Abogada Promedio con aplazos 7,54

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, Universidad Nacional de La Plata, cursando la carrera de Licenciatura en Filosofa.

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C. CURSOS Y SEMINARIOS DE POSGRADO. PASANTIAS DE INVESTIGACION

Para cada curso o seminario indicar: TITULO, FECHA, CARGA HORARIA, LUGAR DE REALIZACION, RESPONSABLE DEL DICTADO, Y TIPO DE EVALUACION (si la hubo). Adjuntar certificado o diploma. Incluir los cursos realizados para Carreras de Posgrado. Para solicitudes de Becas de Iniciacin, consignar Pasantas de Investigacin adjuntando certificacin del responsable de la Unidad acerca de las caractersticas de las actividades realizadas y su duracin estimada en horas.

CURSO Los Derechos y el Estado de Derecho en la tradicin kantiana: Kant, Rawls y Habermas Llevado a cabo entre los das 26 de octubre y 16 de noviembre de 2009. Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales, Secretaria de Extensin. Docente: Dra. Marina Velasco.

Consignar NOMBRE DE LA INSTITUCION, FECHA DE OTORGAMIENTO, TIPO DE 6

D. BECAS OBTENIDAS PRECEDENTEMENTE

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BECA, NOMBRE DEL DIRECTOR/CODIRECTOR, TEMA, DURACION. Indicar la aprobacin de Informes de Avance o Final.

No he obtenido ninguna beca

E. DISTINCIONES Y PREMIOS OBTENIDOS

No he obtenido distinciones o premios.

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Indicar en cada caso si se trata de instituciones pblicas o privadas.

F. EMPLEOS

Secretaria y procuradora en el Estudio Jurdico Estrella Snchez perodo enero 2004- diciembre 2006 Neuqun Capital. Especializado
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en materia civil y laboral.

Voluntaria en la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos de La Plata perodo enero 2007-2010 hasta la actualidad. Con gran experiencia en seguimiento de causas penales como as tambin en investigacin y tareas de comunicacin.

Consignar CARGO (JTP, Ayudante Diplomado, Ayudante Alumno), PERIODO EJERCIDO, ASIGNATURA, indicando si obtuvo el cargo por concurso INTERINO u ORDINARIO. Adjuntar copia de la resolucin. Indicar cuando corresponda, si ha completado la Carrera Docente de la UNLP.

G. ANTECEDENTES EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Ayudante sin reconocimiento oficial, de la materia Derecho Poltico a cargo del Dr. Alejandro Medici.
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H. ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
- Listar PUBLICACIONES EN REVISTAS PERIODICAS, CON TITULO, NOMINA COMPLETA DE AUTORES, VOLUMEN, PAGINAS Y AO. Incluir aquellos trabajos enviados, y an no publicados, adjuntando constancia de recepcin o aceptacin para su publicacin. Adjuntar copias de todos los trabajos. - Considerar LIBROS O CAPITULOS DE LIBROS CON TITULO, NOMINA COMPLETA DE AUTORES, EDITORIAL, NUMERO DE PAGINAS Y AO. Adjuntar copias en el caso de captulos y resumen y/o prefacio en el caso de obras completas. - Listar PRESENTACIONES EN CONGRESOS O JORNADAS, indicando el NOMBRE DEL EVENTO Y AO, TITULO DEL TRABAJO, NOMINA COMPLETA DE AUTORES Y SU PUBLICACION EN ACTAS (del resmen o trabajo completo). Adjuntar copias de todos los trabajos. - Consignar TESINAS DE CARRERAS DE ESPECIALIZACION, TESIS DE MAESTRIA O TESIS DE DOCTORADO APROBADAS, indicando TITULO, INSTITUCION, DIRECTOR, FECHA. Adjuntar resumen. - Consignar TRABAJOS DE EXTENSION O DESARROLLO CON INFORMES APROBADOS, indicando CONVENIOS O CONTRATOS CORRESPONDIENTES. Adjuntar un resumen del tipo de labor desarrollada, el grado de participacin, duracin y objetivos alcanzados. Consignar PATENTES, indicando TITULO, LA NOMINA DE AUTORES, PAIS Y 1 0

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FECHA DE REGISTRO. Adjuntar copia o resumen.

Miembro activo del Instituto de Investigacin Social, Econmica y Poltica Ciudadana (ISEPCi) desde enero 2009 hasta la actualidad.

Miembro de las Clnicas Jurdicas de Derechos Humanos dependientes de la Secretara de Extensin de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales. Fecha de iniciacin: agosto 2010 continuando en la actualidad.

I. OTROS DATOS DE INTERES (no contemplados en los puntos anteriores)

Participacin en el Congreso de organizaciones sociales Campamento Latinoamericano de Jvenes por el Cambio en Solidaridad con Bolivia Realizado del 23 al 28 de noviembre de 2008. En datos adjuntos se encuentra el certificado y la agenda de actividades realizadas.
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Estudios terminados de Ingls en el Instituto Link de la ciudad de Neuqun con TOEFL Certificate aprobado, puntuacin 243 computer-based-test. Actualmente cursando en el Instituto Lenguas Vivas en el nivel PreAdvanced, e inscripta en el Instituto Cultural Argentino Britnico en el exmen de First Certificate a realizarse el 11 de diciembre de 2010.

Indicar Institucin.

J. OTRAS BECAS EN GESTION

No poseo otras becas en gestin

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Nota: En los items que se solicita, se deber adjuntar la documentacin correspondiente. En caso contrario, ese item no ser tenido en cuenta en la evaluacin.

K. LUGAR DE TRABAJO
NOMBRE COMPLETO Instituto de Relaciones Internacionales Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata DEPENDENCIA Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata DIRECCION COMPLETA Y EXACTA Tel.:4230628 Calle : 48 entre 6 y 7 N Fax: Cdigo Postal y Ciudad: La Plata, Buenos AIRES Cod. P. 1900 E-mail: iri@isis.unlp.edu.ar DIRECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO: Norberto E. Consani

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CERTIFICACION DEL DIRECTOR (Para ser llenado por el Director del Lugar de Trabajo) ............................................................................... quien ocupa el cargo de ............................... ................................................ presta su acuerdo para que en el caso de ser acordada la beca, el concursante pueda realizar el trabajo propuesto en el lugar arriba indicado.

...................................................................... Firma del Director del Lugar de Trabajo

PLAN DE TRABAJO El plan de trabajo deber incluir una descripcin de la investigacin a realizar: Objetivos de la investigacin (generales y especficos) Formulacin del problema de investigacin 1.a) Planteo del problema y objetivos generales (Problemas a investigar: formular cul es el problema detectado para buscar a travs de la investigacin, las respuestas posibles.) El presente proyecto se propone analizar la incidencia de la sociedad civil en el proceso de composicin y construccin del nuevo paradigma de proteccin de los derechos de la niez y adolescencia. Partiendo de la idea de que la proteccin jurdica
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de la niez an se encuentra en construccin, se buscar enfatizar sobre acciones positivas llevadas a cabo por distintas organizaciones de la sociedad civil. Problematizando, Cul es la incidencia del antiguo modelo tutelar en el marco de las nuevas prcticas jurdicas y sociales en el nuevo sistema de proteccin y promocin de la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio y de la Ley 26.061? Qu rol ocuparon y ocupan actualmente organizaciones de la sociedad civil en la construccin del nuevo paradigma? En tal sentido ser necesario delimitar tres mbitos de investigacin diferenciados pero complementarios respecto de los objetivos finales y especficos de la investigacin: a)- En primer lugar, analizar y comprender la emergencia de la sociedad civil internacional en las relaciones internacionales contemporneas. Puntualizando nuestro anlisis en el rol que les es otorgado por los tratados internacionales en lo que respecta a los rganos de control, vigilancia y aplicacin; como as tambin su participacin en la gestacin de documentos y en su caso, el emergente proceso de las llamadas megaconferencias internacionales y regionales. Es preciso en este sentido realizar una aclaracin ya que por cuestiones metodolgicas y prcticas reduciremos nuestro anlisis del mbito internacional a la situacin latinoamericana, por entender que es en nuestra regin donde se enmarca una realidad particular respecto de la problemtica y ampliar el anlisis sera comparar; no ya situaciones de niez disimiles, sino profundizar en elementos econmicos, culturales y sociales que exceden el objeto de la presente investigacin. b)- En segundo lugar, conocer y describir el cambio de paradigma en la cuestin relativa a los derechos de la niez y adolescencia. El estado de la legislacin, la incidencia del nuevo paradigma en las prcticas sociales y el proceso de construccin de estos nuevos elementos propios del campo jurdico en los agentes operadores del derecho. c)- Por ltimo, una vez relevados ambos elementos tericos profundizar empricamente en el rol que han cumplido cada uno de los actores sociales en la construccin del nuevo concepto de niez, centrando nuestra atencin en el nivel de interaccin entre los rganos estatales y las distintas organizaciones de la sociedad civil tanto en el mbito Regional Internacional como Nacional.
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1.b)- Objetivos especficos: En este sentido es dable destacar dos niveles en los que se centrar el presente proyecto: por un lado, el conceptual-terico y por el otro el referido a datos empricos y trabajo de campo. En el primer nivel buscaremos establecer un concepto abarcativo de sociedad civil como sujeto legitimado jurdicamente en el mbito del derecho. Adems, intentaremos relevar en la Legislacin Nacional e Internacional los mecanismos de participacin que se establecen tanto para la sociedad en general como para las organizaciones sociales y ONGs en particular. Para luego describir las distintas lneas de accin propuestas por estos organismos, como son las cumbres internacionales, la presentacin de informes, su participacin en procesos legislativos, eventuales presentaciones judiciales y cualquier otra accin positiva que se presente como antecedente. Por otro lado, respecto de la situacin de niez abordaremos el estado actual doctrinario para describir y explicar el cambio de paradigma del modelo de la situacin irregular al llamado modelo de la proteccin integral. Entender, tambin, este cambio de paradigma en el mbito legislativo para identificar elementos propios de cada modelo en la anterior legislacin (Ley 10.903) y en la nueva ley (26.061). En el segundo nivel al que nos referimos, es decir, el de los datos empricos tenemos como objetivo identificar actores de incidencia en la construccin de la nueva concepcin de niez, conocer los antecedentes de su accionar y describir sus aportes. En este sentido el presente proyecto se propone tomar como casos tipo el de dos organizaciones que por su envergadura y antecedentes nos aportan una representacin lo bastante abarcativa en relacin con los objetos de la investigacin respecto de las acciones positivas en materia de niez: el Colectivo de Derechos de Infancia y Adolescencia y el Comit Argentino de Seguimiento y Aplicacin de la Convencin, Internacional sobre los Derechos del Nio (CASACIDN) siendo ambas organizaciones las representantes de nuestro pas en la Red latinoamericana y caribea por la defensa de los derechos de los nios, nias y adolescentes (REDLAMYC). En funcin de lo explicado anteriormente nos proponemos por ltimo describir empricamente la situacin actual de niez en relacin al cumplimiento ntegro de la normativa vigente.
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Hiptesis de trabajo (Formular las hiptesis a seguir). En el presente apartado formularemos algunas de las hiptesis de trabajo en

funcin de las cuales nos proponemos abordar el presente proyecto de investigacin. Entendiendo el concepto de hiptesis como mtodo de comprobacin de la investigacin y no slo como el establecimiento de relaciones entre elementos, o la posible solucin a un problema de investigacin. Abouhamad (1965:74) sostiene: "La hiptesis es una proposicin, condicin o principio que se supone sin certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lgicos y, por este mtodo comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan determinarse". La primer hiptesis que intentaremos comprobar es que si bien el principal sujeto responsable en el mbito de los Derechos Humanos sigue siendo el Estado, la sociedad civil representada en distintas organizaciones no gubernamentales ha tomado gran legitimacin e importancia en su promocin y proteccin. Por otro lado, otra de las hiptesis planteadas se refiere a que el cambio de paradigma en la cuestin de niez y en especial la sancin de la Convencin sobre los Derechos del Nio fue en parte producto de acciones positivas de la sociedad civil internacional y no slo de los Estados propiamente dichos como expresin representativa. En esta misma lnea una tercer hiptesis formulada es que la participacin de la sociedad civil ha contribuido en forma relevante para la creacin en el derecho positivo vigente de nuevos mecanismos de participacin y control que legitiman a un espectro mucho ms amplio de actores sociales y jurdicos en su aplicacin y control. Asimismo, pretendemos comprobar que el proceso de superacin del paradigma de la situacin irregular no se encuentra en un estado acabado y que subsiste en prcticas y concepciones en los agentes operadores del sistema y en la sociedad en general.

Marco Terico (Formular el marco terico: relevar el estado de las teoras (doctrina

y jurisprudencia) sobre el tema.)

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La reforma constitucional del ao 1994 marc una nueva visin en lo que respecta a la consideracin de los Derechos Humanos en general. La inclusin de los tratados internacionales de Derechos Humanos con jerarqua constitucional por el artculo 75, no slo ha modificado el derecho positivo vigente, sino que tambin ha incluido nuevos conceptos y mecanismos de defensa de los derechos por ellos consagrados. Una de estas inclusiones ha sido la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, incorporada a nuestro ordenamiento jurdico el 22 de Noviembre de 1990 por ley 23.849. A partir de la reforma constitucional del ao 1994, la citada Convencin, adquiri Jerarqua Constitucional, toda vez que el art. 75 inc. 11 de nuestra Carta Magna la incorpor al cuerpo constitucional. En trminos tericos, se ha sostenido que las leyes que regulaban la situacin de la infancia y la juventud con anterioridad a la Convencin Internacional pertenecen a lo que se ha dado en llamar la doctrina de la situacin irregular. Estas leyes conceban a los nios y a los jvenes como objetos de proteccin a partir de una definicin negativa de estos actores sociales. La concepcin de un otro como objeto o como sbdito pero no como sujeto con derechos (menor o imputado), la oficiosidad en la actuacin judicial, el secreto y el expediente escrito, la concentracin de todas las funciones en una sola persona (juez-padre-acusador-decisor-defensor), cuestiones morales y religiosas fundamentando las decisiones penales, la privacin de libertad como regla (internamiento o prisin preventiva),en suma, la violacin de todas las garantas individuales son caractersticas compartidas tanto por el procedimiento inquisitivo cuanto por el procedimiento previsto por las leyes de la situacin irregular.1 Por su parte el sistema implementado luego de la sancin de la Convencin es el llamado modelo de proteccin integral. Entre sus principios fundamentales podemos enumerar el principio de inters superior del nio, la nocin de proteccin integral como expresin de una bsqueda permanente de nuevos y mejores estndares de proteccin de derechos, la nocin de situacin irregular frente a casos de derechos amenazados y violados no ya respecto de los nios sino considerando al Estado y la
1

Mary Beloff, Modelo de la proteccin integral de los derechos del nio y de la situacin irregular: un modelo para armar y otro para desarmar Basado en la conferencia preparada por la Dra. Mary Beloff para la conferencia dictada en la Primera reunin del Foro de Legisladores Provinciales por los Derechos de la Niez y la Adolescencia, Salta, marzo de 1998.

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familia en una situacin irregular que debe modificarse. Adems de principios tales como que las polticas pblicas respecto de niez deben caracterizarse por estar diseadas e implementadas por la sociedad civil y el Estado en conjunto, por estar descentralizadas y focalizadas en los municipios. La Convencin sobre los Derechos del Nio es el primer instrumento internacional jurdicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos: civiles, culturales, econmicos, polticos y sociales. Pero no es slo este el nico aspecto innovador de la convencin en contraste con otros tratados de Derechos Humanos. Es considerada como el tratado de derechos humanos que ha tenido en la historia de la humanidad el mayor nmero de ratificaciones as como el mas rpido en conseguir las firmas para su aprobacin. Tratado que tambin se destaca por la amplia y activa participacin de la sociedad civil durante todo el proceso de su elaboracin, lo que lo lleva a ser el primero en contener en su texto y en el reglamento que asume el rgano de vigilancia del mismo (Comit de los derechos del Nio de las NNUU) la posibilidad de la consulta a la sociedad civil en la evaluacin del seguimiento y cumplimiento por parte de los estados. Hecho clave en el reconocimiento de la sociedad civil en su rol de seguimiento y aportes en su aplicacin por parte de los estados.2 Por ltimo, nos resta destacar que el estado actual de la situacin de niez en nuestro pas est siendo atravesado por un gran proceso de modificacin y reforma legislativa en pos de adecuarse a los parmetros establecidos por la CDN. Y es en este sentido que en el ao 2006 se sanciona la ley 26.061. Entre sus principales antecedentes podemos citar: en el ao 1995 la sancin de la primera ley provincial en Mendoza, seguida por las leyes provinciales de Chubut del ao 1997, la Ley 114 de la Ciudad autnoma de Buenos Aires sancionada en 1998, la Ley 2302 de la Provincia de Neuqun sancionada en 1999, y sucesivamente las Leyes provinciales de infancia de Jujuy, Misiones y La Pampa. Otro hecho considerable como antecedente de la ley 26.061 se da en el ao 1997 cuando se produce el Encuentro Federal Sobre Polticas de Infancia que es considerado el punto de inflexin de oposicin unnime al patronato. Convocado por UNICEF
2

Fuente: Baratta, Alessandro (1999): Infancia y democracia, en: Infancia, Ley y democracia en Amrica Latina, compiladores Emilio Garca Mndez y Mary Beloff, tomo I, Editorial Depalma/Temis, 1999, Buenos Aires.

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Argentina, con el apoyo del Poder Ejecutivo Nacional (Sec. Desarrollo Social) y los Poderes Ejecutivos Provinciales a travs del Consejo Federal de Desarrollo Socia,lel Poder Judicial, la Asociacin Argentina de Magistrados y Funcionarios de la Justicia de Menores y Familia, el Poder legislativo, Organizaciones de la Sociedad Civil encabezadas por el Comit Argentino de Seguimiento y Aplicacin de la Convencin de los Derechos del Nio y el Secretariado Nacional para la Familia de la Conferencia Episcopal Argentina.3 Posteriormente, se da un proceso de sucesivos fracasos en el mbito legislativo para la sancin de una nueva ley: 1998. Media Sancin en Cmara de Diputados. Reproduce Paradigma Situacin Irregular. Pierde estado parlamentario. 2001. Media Sancin en Cmara Diputados. (D-3041-01) Primer proyecto que toma como base al Paradigma Proteccin Integral. Pierde estado parlamentario en el Senado por resistencia a los artculos de Salud Reproductiva. 2004. Media Sancin Cmara de Diputados. El dictamen de la mayora Reproduce el Paradigma de la Situacin Irregular. Tres dictmenes en disidencia. 2005. Media sancin en el Senado de la Nacin. Rectifica sancin Diputados por unanimidad. Adhiere al Paradigma de la Proteccin Integral. 2005. Sancin definitiva de la Ley 26.061 en Cmara de Diputados el 28 de septiembre. Publicada finalmente en el boletn oficial el 18/04/2006.4 Por otro lado, la introduccin de conceptos como el de sociedad civil en el marco del derecho ha sido tambin uno de los aportes del surgimiento del derecho internacional pblico en materia de Derechos Humanos durante el siglo XX, pero lejos est de ser un proceso acabado y esttico. La creciente participacin de actores no estatales junto a los estados y las organizaciones internacionales plantea la necesidad de delimitar un concepto comprensivo de sociedad civil internacional y de las prcticas de interaccin, colaboracin y conflicto con las organizaciones internacionales estados, as como las redes de activismo transnacional. En este sentido, cabe realizar cierta mencin a lo que doctrinariamente se ha construido como definicin de sujeto pleno del Derecho Internacional Pblico. Afirma la doctrina clsica que los sujetos originarios del D.I.P. son los Estados soberanos, y son titulares plenos de derechos y obligaciones reconocidos y sancionados por el derecho
3

y los

Encuentro Federal Sobre Polticas de Infancia y Adolescencia. Mendoza, 5 al 9 de agosto de 1997. (1997). Anlisis de las conclusiones. Publicado por UNICEF. 4 Silvia Stuchlik La nueva ley de infancia. Aportes para su interpretacin e implementacin.Miembro del Equipo de Polticas Publicas del CASACIDN DICIEMBRE 2005.

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internacional, ya que estos son los que renen plenamente los requisitos de la subjetividad internacional, a saber: 1 Ser destinatarios de las normas internacionales. 2 Ser los creadores de las mismas. 3 Son responsables en caso de incumplimiento de sus obligaciones internacionales. 4 Estn legitimados para presentar una reclamacin internacional contra el autor de un hecho ilcito internacional. Sin perjuicio de esta caracterizacin terica, la doctrina y las prcticas del derecho internacional se han ido modificando y ampliando en relacin a esta temtica. Al respecto es interesante de citar la postura de Beccera Ramirez: Es en los sujetos del derecho internacional donde el derecho internacional manifiesta marcadamente su evolucin. Hasta el siglo pasado el Estado era considerado como el sujeto por excelencia del derecho internacional, entendiendo como sujeto aquel a quien el derecho atribuye un catlogo de derechos y obligaciones. A principios del siglo pasado, cuando aparecen las primeras manifestaciones de organizaciones internacionales (la primera organizacin de la que se tiene conocimiento es la Adminitration Gnrale de l'Octroi de Navegation du Rhin de acuerdo con el tratado de fecha 15 de agosto de 1804) surge el punto de partida para terminar con el monopolio del Estado como sujeto de derecho internacional. Actualmente la gama de sujetos de derecho internacional es amplia y est en aumento: los Estados, las organizaciones internacionales, las organizaciones parecidas a los Estados (la Iglesia Catlica, La Soberana Orden Militar de Malta), los pueblos que luchan por su liberacin, el Comit Internacional de la Cruz Roja, el individuo y adems se perfilan nuevos sujetos sobre los cuales la doctrina no llega a un consenso.5 Entre estos nuevos sujetos cobran relevancia aquellos que se perfilan bajo la idea de sociedad civil internacional, cuya caracterizacin ajustada los comprende a partir de sus prcticas y valores como organizaciones sin fines de lucro y no estatales que sin embargo, promueven bienes de inters pblico. Las ongs, las redes transnacionales y regionales de movimientos sociales, los foros sociales mundiales, regionales y temticos, etc. dan cuenta de esta emergencia de la sociedad civil y de su protagonismo en la construccin de la agenda mundial , y en la percepcin de sus problemas, en torno a temas que desbordan a la lgica unilateral del estado y del mercado, como los derechos humanos, el desarrollo humano sustentable, el medio ambiente, la paz, etc.
5

Manuel Beccera Ramirez, Derecho Internacional Pblico, pag. 1351-2

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La teora tradicional de las relaciones internacionales centrada en un paradigma estadocntrico va abriendo paso a concepciones de redes de defensa transnacional, advocacy networks, gobernanza, nuevo multilateralismo y regmenes internacionales donde cobra importancia la participacin de las organizaciones de la sociedad civil internacional. Finalmente, en todo caso se trata de analizar el impacto y la significacin de dichas organizaciones en el mbito regional en la construccin de un nuevo paradigma de derechos y de polticas pblicas de niez y adolescencia, y los obstculos que esta encuentra en trminos de la pervivencia del paradigma anterior que considera a dicho grupo de poblacin como objeto de tutela, ms que como sujetos de derechos y titulares de un inters superior a ser promovido y garantizado por el estado y la participacin de la sociedad civil conjuntamente como lo requiere la Convencin Internacional sobre Derechos del Nio, que ha sido elevada a nivel constitucional en nuestro pas.

Metodologa y tcnicas
(Indicar la metodologa y tcnicas a implementar para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Metodologa: describir qu materiales jurdicos van a ser analizados y cmo (v.gr. anlisis histrico, semntico, comparativo).Tcnicas: cualitativas y/o cuantitativas.) 1.-Metodologa: El presente proyecto ser desarrollado en el marco terico propio de las investigaciones emergentes de carcter cualitativo. El investigador cualitativo pretende conocer el fenmeno que estudia en su entorno natural, siendo el propio investigador el principal instrumento para la generacin y recogida de datos, con los que interacta. Por ello, durante todo el proceso de investigacin, el investigador cualitativo debe reflexionar sobre sus propias creencias y conocimientos, y cmo stos pueden influir en la manera de concebir la realidad del sujeto/objeto de estudio, y consecuentemente, influir en la propia investigacin.6 Una vez aclarado esto, ser preciso dividir el proceso en dos etapas a fin de alcanzar los objetivos propuestos en el presente proyecto. Por un lado, en la primer
6

Ana Beln Salamanca Castro, Cristina Martn-Crespo Blanco, El diseo en la investigacin cualitativa, http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOLOGICA/FMetodologica_26 .pdf

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etapa nos proponemos realizar un relevamiento exhaustivo de las construcciones doctrinarias y normativas en relacin tanto al concepto de sociedad civil internacional y su subjetividad-legitimacin en el marco del derecho en general, como a las relacionadas con la temtica de niez. En este sentido metodolgicamente nos proponemos como primera medida realizar un anlisis histrico en relacin a la evolucin de la participacin de la sociedad civil en mbitos pblicos que nos permita contextualizar algunas de las situaciones sociales que han implicado la situacin actual. Respecto de la situacin de niez nos propondremos tambin un primer anlisis histrico descriptivo de cada uno de los modelos de niez puntualizando principalmente en sus distintas expresiones normativas basadas en un anlisis semntico crtico. Asimismo, proyectamos realizar un relevamiento de la informacin disponible acerca de los mecanismos formales institucionales e informales de relacin entre las organizaciones de la sociedad civil y las instituciones internacionales respecto de los derechos de los nios y adolescentes: normativa de las organizaciones internacionales y regionales, programas de los organismos especializados de las organizaciones nacionales y regionales que involucran la participacin de la sociedad civil, propuestas de reforma de las organizaciones internacionales, de las polticas y de los programas a los fines de promover la participacin de la sociedad civil en las relaciones internacionales, emanadas de las organizaciones internacionales, problemtica. y de las propias organizaciones de la sociedad civil e investigaciones empricas realizadas sobre la Adems, nos proponemos identificar en la legislacin Nacional, mecanismos de participacin tales como el Consejo Federal de la niez y distintas referencias positivas. Por otro lado, en la segunda etapa nos proponemos profundizar en un anlisis jurisprudencial y conductual en relacin al estado de vigencia y aplicabilidad de la normativa previamente analizada. En este sentido cobra especial importancia la identificacin de los distintos actores y operadores del derecho a fin de conocer e identificar en sus prcticas elementos propios de los distintos modelos de concepcin de la niez y adolescencia. Como as tambin, nos proponemos un relevamiento de las distintas presentaciones judiciales de carcter colectivo e individual siendo dables de citar a modo ejemplificativo el reciente antecedente jurisprudencial Recurso de hecho
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deducido por el Fiscal General ante la Cmara Nacional de Casacin Penal en la causa Garca Mndez, Emilio y Musa, Laura Cristina s/ causa N 7537 y el leading case Bulacios de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. En esta misma lnea analizaremos, como fue explicado en los objetivos, dos casos seleccionados de organizaciones de la sociedad civil dedicadas a la situacin de niez y adolescencia, a saber: el Colectivo de Derechos de Infancia y Adolescencia y el Comit Argentino de Seguimiento y Aplicacin de la Convencin, Internacional sobre los Derechos del Nio (CASACIDN) ambas integrantes de la Red Latinoamericana y del Caribe (REDLAMYC) por los derechos de nios, nias y adolescentes. Siendo el primero una coalicin de organizaciones de todo el pas con alrededor de 22 organizaciones como integrantes representativas de 10 provincias argentinas (Neuqun, Buenos Aires, Ciudad Autnoma de Buenos Aires, San Luis, San Juan, Mendoza, Salta, Tucumn, Crdoba, Santiago del Estero y Formosa). El CASACIDN por su parte tambin es una coalicin de organizaciones de la sociedad civil que trabajan en la promocin de los derechos de la niez y adolescencia en Argentina con un nmero muy similar de organizaciones integrantes (21 segn su pgina oficial). Adems ha sido reconocida como coalicin nacional de OSCs por el Grupo de ONGs de apoyo al Comit de Derechos del Nio de Naciones Unidas. Y desde principios de 2007 integra ECPAT, una red de organizaciones y individuales que trabajan en conjunto para la eliminacin de la prostitucin infantil, la pornografa infantil y el trfico de nios y nias con propsitos sexuales. Por ltimo, como mencionamos anteriormente para la construccin tericoprctica de la situacin de niez y adolescencia en el mbito regional tomaremos como caso a analizar el de la Red Latinoamericana y del Caribe por los derechos de nios, nias y adolescentes (REDLAMYC), que esta integrada por 30 red nacionales de ONG de niez y adolescencia pertenecientes a 24 pases de la regin, con una cobertura aproximada de 2.500 organizaciones y que articula acciones de carcter regional por la defensa, promocin y garanta de los derechos humanos de los nios, nias y adolescentes, en el marco de la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio. Esta organizacin ha sido elegida como anlisis de caso ya que por un lado nuclea a las organizaciones nacionales tomadas como caso tipo y por el otro, nos permite realizar un anlisis comparativo de la situacin de niez y adolescencia en la regin.
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2.-Tcnicas de recoleccin de datos: a)- Relevamiento bibliogrfico a los efectos del anlisis y comparacin de los distintos conceptos tericos. b)-Recoleccin y anlisis de estadsticas e informes pblicos oficiales y oficiosos de organizaciones internacionales y de organizaciones de las sociedad civil internacional en relacin a la participacin de la sociedad civil en las relaciones internacionales, en particular de las organizaciones seleccionadas como casos de anlisis y aquellos que tengan relevancia con la situacin de los derechos de la niez y adolescencia. En especial se tendrn en cuenta los pedidos de informes, informes oficiales de los organismos estatales presentados a organismos internacionales como as tambin los que surjan de estos organismos internacionales, estadsticas, balances, investigaciones, entre otros; solicitados o emanados por las organizaciones seleccionadas como casos a analizar. Por ltimo, es importante destacar tambin el anlisis de foros conferencias, congresos, seminarios en los que hayan participado las organizaciones tomadas como caso, por medio del relevamiento de los documentos elaborados en cada uno de ellos. c)- Relevamiento de jurisprudencia y anlisis semntico crtico de la normativa. d)- Entrevistas de carcter semi-estructuradas a informantes clave, tanto miembros de las organizaciones seleccionadas como caso, como a operadores jurdicos del sistema de niez como son: agentes de defensoras de menores, miembros de establecimientos de minoridad, magistrados del fuero de familia y penal juvenil, entre otros. 3) Plan a desarrollar (Describir los pasos a seguir: relevamiento de materiales, acopio de informacin, construccin de fichas bibliogrficas, si hay trabajo de campo: entrevistas, encuestas, entre otros). Como se ha mencionado en el apartado anterior, nuestra investigacin estar dividida en dos etapas:

Primer etapa: construccin terica y conceptual.

a)-Seleccin bibliogrfica, hemerogrfica y de fuentes de informacin documental,

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jurdicas institucionales y de las organizaciones de la sociedad civil activismo transnacional y derechos de la niez y adolescencia. b)- Construccin de instrumentos de recoleccin de datos/informacin.

sobre los

principales ejes del proyecto: interaccin sociedad civil instituciones, redes de

c)- Elaboracin de un anlisis histrico y comparativo, tanto en funcin del material bibliogrfico como de antecedentes jurisprudenciales. d)-Preparacin de entrevistas semi-estructuradas para los informantes clave de los mbitos institucionales, acadmicos y de la sociedad civil. e)-Seleccin de informantes clave.

Segunda etapa: construccin emprica y de constatacin de hiptesis:

a)-Realizacin de entrevistas con los informantes clave. b)-Anlisis y construccin descriptiva de los datos relevados. c)- Codificacin y sistematizacin de toda la informacin recopilada. d)-Diseo de un esquema descriptivo comparativo de las prcticas de la sociedad civil y sus relaciones con las instituciones. Aplicacin del esquema para describir y comparar las prcticas de la sociedad civil y sus relaciones con la situacin de niez en los casos seleccionados. e)-Elaboracin de conclusiones e informe final. Elaboracin de una publicacin con los resultados obtenidos. Presentacin de las conclusiones de la investigacin en eventos acadmicos vinculados a la problemtica. 4) Cronograma (Por cada paso del plan de trabajo a desarrollar, establecer aproximadamente el tiempo que va a insumir) PRIMER ETAPA: INICIO ENERO 2011: construccin terica y conceptual Seleccin bibliogrfica, hemerogrfica y de fuentes de informacin documental, jurdica e institucional Construccin de instrumentos de recoleccin de datos e informacin (fichas bibliogrficas) Elaboracin de un anlisis histrico y comparativo de jurisprudencia y
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ENERO-FEBRERO 2011 FEBRERO-MARZO 2011 ABRIL-MAYO 2011

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bibliografia. MAYO 2011 Preparacin de entrevistas a informantes claves y seleccin de los mismos.

SEGUNDA ETAPA: INICIO JUNIO 2011: construccin emprica y de constatacin de hiptesis.

JUNIO-JULIO 2011 JULIO- AGOSTO 2011 SEPTIEMBREOCTUBRE 2011 NOVIEMBREDICIEMBRE 2011 Realizacin de entrevistas con los informantes clave. Anlisis de los datos relvados. Codificacin y sistematizacin. Diseo de un esquema descriptivo comparativo. Aplicacin del esquema para describir y comparar las prcticas de la sociedad civil y sus relaciones con la situacin de niez en los casos seleccionados. Elaboracin de conclusiones e informe final Elaboracin de una publicacin y presentacin de las conclusiones de la investigacin.

NOTA: POR PRESENTARSE LA CONVOCATORIA POR UN AO EL PRESENTE CRONOGRAMA HA SIDO ELABORADO CON PERSPECTIVAS DE CIETAS FLEXIBILIDAD O POSIBLE SUPERPOSICIN PERO SIEMPRE ASEGURANDO LOS FUTUROS RESULTADOS EN EL TIEMPO ESPERADO.

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CONOCIMIENTOS DEL POSTULANTE SOBRE EL TEMA DE LA BECA

Tal como surge de mis antecedentes ms arriba sealados, durante mi reciente iniciacin en el campo del derecho he dedicado mi formacin al rea de Derechos Humanos, en sus distintas expresiones y desde diferentes pticas. Una de ellas ha sido mi colaboracin en la Asamblea Permanente de Derechos Humanos de La Plata, donde he tenido la oportunidad de formarme en distintas reas de esta rama tan abarcativa del derecho. Asimismo, recientemente me he incorporado a las Clnicas Jurdicas de Derechos Humanos a cargo de la Secretara de Extensin de la Facultad, lo que me ha permito tomar un enfoque an mayor de la temtica. Por otro lado, durante el curso de mi carrera de grado he cursado la materia Sociologa Jurdica en la comisin a cargo de la Dra. Carola Bianco, en la que he realizado un proyecto de investigacin respecto de los derechos de la niez en relacin a la nueva creacin del llamado Consejo Local de Derechos de la niez y adolescencia recientemente creado en la ciudad de La Plata. Siendo importante destacar en este sentido que el Instituto de Investigacin Social, Econmica y Poltica Ciudadana (ISEPCi) del cual formo parte es miembro de este organismo y hemos tenido oportunidad de participar activamente en este mbito institucional. Adems cobra especial importancia mi vinculacin acadmica con el Director del presente proyecto ya que me ha aportado enormes conocimientos tericos respecto del mbito internacional y particularmente respecto del fenmeno del surgimiento de las organizaciones de la sociedad civil. En referencia a esta materia es importante destacar tambin el citado congreso latinoamericano del que fui parte en el vecino pas de Bolivia donde tuve la oportunidad de formarme an ms en las experiencias de organizaciones no gubernamentales y sociales de la regin. Respecto del estado actual de la temtica abordada en el presente proyecto estimo que es de gran importancia en sus dos aspectos principales, a saber: la situacin referida a los derechos de la niez y la novedad de la existencia de la sociedad civil como actor en auge en el mbito de las relaciones pblicas tanto a nivel nacional como internacional en general en el mbito de Derechos Humanos y en particular en el de los derechos de la niez y adolescencia. Por un lado, en relacin a la primera nuestro pas ha experimentado una modificacin normativa de tal envergadura con la incorporacin de la Convencin Internacional sobre los derechos del nio, que no slo ha requerido modificaciones del derecho positivo vigente, sino tambin en la construccin de nuevas instituciones publicas que se adapten a los nuevos parmetros jurdicos. Claros ejemplos son la conformacin de un nuevo fuero de familia y del fuero penal del nio por la Ley Provincial 13.634, la reciente entrada en vigencia de la la Ley 26.061 de carcter nacional, la modificacin del Cdigo Civil respecto de la edad para adquirir la mayora de edad, la discusin doctrinaria y social respecto de la baja de imputabilidad penal, entre tantos otro temas de actualidad que hacen a la temtica elegida. Pero fundamentalmente esta modificacin normativa ha implicado enmarcar los derechos de la niez y adolescencia en el mbito de los Derechos Humanos tanto en su reconocimiento, como en su vigencia. Otro tanto sucede con la participacin de la sociedad civil en el mbito jurdico. Figuras constitucionales como las acciones colectivas o tambin llamadas de intereses difusos, han contribuido a que en el mbito jurdico esta situacin deba ser contemplada y analizada, tanto en trminos de legitimacin judicial como en trmino ms amplios de reconocimiento legislativo. Asimismo en el mbito internacional tambin se han visto grandes modificaciones novedosas, como la posibilidad de accin de estos organismos ante los rganos de control y vigilancia previstos por los distintos tratados internacionales, la creciente importancia que cobran en trminos de posibles informantes y por supuesto su particular incidencia activa en la construccin de polticas pblicas o en su caso de control del Estado. Es, finalmente, en este sentido que considero la temtica abordada como uno de los pilares fundamentales en la discusin del derecho pblico moderno. Y si bien el camino por recorrer es extenso, entiendo que en los marcos de la presente convocatoria me encuentro capacitada para realizar un abordaje serio, novedoso y til en trminos de contribucin terica y posibilidad de trasferencia a distintas ramas del derecho en particular y de las ciencias sociales en general.

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DATOS APORTADOS POR EL DIRECTOR EN RELACION AL PLAN DE TRABAJO

1.- Antecedentes de la Unidad Ejecutora y del Director/Codirector en relacin al tema de la beca. 2.- Opinin del Director sobre la pertinencia de la formacin del postulante para la investigacin propuesta, includo el conocimiento de idiomas, si lo tuviere.-

........................................................... FIRMA

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FUNDAMENTOS DE LA SOLICITUD
La solicitud de la presente beca proviene de dos fundamentos especficos. Por un lado, como graduada de la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales he desarrollado un especial inters en el rea de investigacin y en especial en todas aquellas reas donde lo jurdico se encuentre estrechamente vinculado con lo social. Es en este sentido que entiendo a la investigacin cientfica como una de las tantas herramientas para conocer la realidad y trasformarla, siendo esta la que especialmente atrae mi inters. En la misma lnea argumentativa es que he seleccionado la temtica del presente proyecto. Por otro lado, entiendo que la investigacin cientfica cobra una especial importancia en mbitos acadmicos como son las Universidades Pblicas; instituciones a las que respeto y admiro enormemente y de las que espero continuar formando parte tanto como alumna, docente y por supuesto en reas de investigacin. Tal es as, que esta instancia de preparacin del proyecto de investigacin considero que ha sido por dems enriquecedora y me ha permitido fortalecer en grandes aspectos mi formacin acadmica, por lo que estoy en condiciones de afirmar que en caso de serme otorgada la beca los beneficios personales y acadmicos sern invaluables en trminos econmicos. Asimismo, creo importante destacar que tambin la temtica ha sido elegida no slo en relacin a su relativa novedad y a intereses personales; sino que tambin en un plazo muy breve comenzar un curso de capacitacin relacionado con la temtica denominado: " Proteccin de nios y nias contra la Violencia Institucional" financiado por la Unin Europea y ejecutado por la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos de La Plata; de un plazo de dos aos y que constar tambin de un trabajo interdisciplinario que tendr como objetivo final el control y seguimiento de casos en el Municipio de la Ciudad de La Plata. Quisiera mencionar tambin mi determinante decisin de continuar mis estudios a futuro casi con seguridad en materia de post-grado en el Instituto de Derechos Humanos de nuestra Facultad como as tambin mi intencin de formarme en materia de relaciones internacionales. Finalmente, me gustara destacar que aunque de mis antecedentes surge que actualmente estoy participando en variadas actividades, continuo desde mi graduacin sin poder obtener la posibilidad de que alguna actividad que realice vinculada a mi perfil y/o preferencias sea de carcter rentado; por lo cual en caso de obtener la beca mi dedicacin ser exclusiva y por su puesto significar un alivio en trminos econmicos. Insistir sobre mis deseos de participar en esta investigacin sera una redundancia, espero haya quedado claro a lo largo del trabajo, asique slo me resta saludarlos con mi ms distinguida consideracin. ........................................................... FIRMA

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Haga un resumen del plan de trabajo de no ms de 100 palabras (para el Archivo de Datos)

El presente proyecto se propone conocer y analizar la actual situacin de los derechos de la niez y adolescencia. En este sentido, nos proponemos abordar la temtica en relacin con la incidencia y participacin de la sociedad civil en general y en particular en el marco de la construccin de polticas pblicas. Asimismo, nos proponemos estudiar los cambios recientes en el modelo de consideracin de la niez indagando en sus niveles de vigencia y aplicabilidad. Por ltimo, tomaremos como casos de anlisis a dos redes nacionales de organizaciones de la sociedad civil y una de carcter regional.

BIBLIOGRAFA PROPUESTA
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El presente apartado intenta enumerar la bibliografa disponible en funcin de la cual se ha elaborado el presente proyecto, sin perjuicio de lo cual, durante la etapa de su ejecucin se planea continuar ampliando y relavando ms material. A tal efecto son dables de citar como posibles proveedores la biblioteca dela unidad ejecutora como as tambin de institutos pertenecientes a la Facultad, tales como el Instituto de Derechos Humanos.
Ana Kunz, Georgina Klimosvky, "Acerca de los planes de investigacin". Georgia. 1995. Ana Beln Salamanca Castro, Cristina Martn-Crespo Blanco, El diseo en la investigacin cualitativa,http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOL OGICA/FMetodologica_26.pdf. Azcona Mara, Carola Bianco, Marcelo Franchino, Jos Orler, Juan Carlos Peragallo, Martina Rivas, Alejo Zudaire. Centro Socialista de La Plata Los DERECHOS de los NIOS: un cambio de paradigma.-Elaborado con el aporte de documentos y discusiones efectuadas en el marco del Foro por los Derechos de los Nios; del colectivo Autoconvocados por los pibes de la calle, del grupo de Abogados Activistas intervinientes en la Accin de Amparo por los pibes de la calle, todos de la ciudad de La Plata. Baratta, Alessandro (1999): Infancia y democracia, en: Infancia, Ley y democracia en Amrica Latina, compiladores Emilio Garca Mndez y Mary Beloff, tomo I, Editorial Depalma/Temis, 1999, Buenos Aires. Beloff Mary, Los Derechos del Nio en el Sistema Interamericano, 1ra. ed., Buenos Aires. Editores del Puesto, 2004. Beloff Mary ,Modelo de la proteccin integral de los derechos del nio y de la situacin irregular: un modelo para armar y otro para desarmar Basado en la conferencia preparada por la Dra. Mary Beloff para la conferencia dictada en la Primera reunin del Foro de Legisladores Provinciales por los Derechos de la Niez y la Adolescencia, Salta, marzo de 1998. Beccera Ramirez Manuel , Derecho Internacional Pblico, Consani, Norberto. Los modelos de la sociedad internacional contempornea. En: Revista de la Escuela Nacional de Inteligencia. VOl. IV. Buenos Aires. 1995. Gonzlez, Felipe. El control internacional de las Organizaciones No Gubernamentales. En: Revista del Instituto Iberoamericano de Derechos Humanos. Vol. 25. 1998. Instituto de Integracin Latinoamericana. La participacin social en el MERCOSUR. Aportes para la integracin latinoamericana. Setiembre 2003. UNLP. (CD). Kaufmann Pedro S.; La superacin del Rgimen de Patronato La construccin colectiva del Sistema de Promocin y Proteccin de Derechos de Nio en la organizacin del Estado Provincial; http://www.desarrollosocial.gba.gov.ar/programas/41_promocion_ninio/resoluciones/superaci %C3%B3n_regimen_patronato2.pdf Medici, Alejandro. La otra globalizacin: movimientos, redes transnacionales y cultura de los derechos. De la resistencia a las alternativas. UPO. Sevilla. 2002. Medici, Alejandro. Crisis del espacio estatal. Los espacios plurales de la globalizacin. IRI. UNLP. 1999. Mesa, Roberto. La nueva sociedad internacional. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid..1992. Salvioli, Fabian Omar. Los derechos humanos en las Conferencias Internacionales de la ltima dcada del Siglo XX. IRI. UNLP. Stuchlik Silvia La nueva ley de infancia. Aportes para su interpretacin e implementacin.Miembro del Equipo de Polticas Publicas del CASACIDN DICIEMBRE 2005.

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