TEMAS Y FUNCIONES EN EXCEL 2007 Tema: Las funciones y los procesos en Excel, como recurso para el desarrollo y aplicacin

de hojas de clculo estadsticas, financieras y matemticas. Resultado de aprendizaje: Desarrollar en el educando conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, focalizadas en el uso de las TIC y la aplicacin de funciones y procedimientos en Microsoft Excel 2007, as como, en la adquisicin de tcnicas expositivas, habilidades verbales y competencias disciplinares. Competencias a desarrollar. Se auto-determina y cuida de s

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
y y y

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

Se expresa y se comunica

1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Piensa crtica y reflexivamente

1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimen tacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
1

 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

2. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando ot ros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Aprende de forma autnoma 1. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Trabaja en forma colaborativa 1. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras perso nas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Comunicacin

Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y procesar, interpretar y expresar ideas. Expresa ideas y conceptos en forma escrita de manera clara, coherente y creativa. Interpreta distintos textos a partir de su contenido, sus caractersticas formales y el contexto histrico y cultural en el que se produjeron. Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados o implcitos en un texto.

Ciencias experimentales

Sustenta una opinin personal sobre los impactos del desarrollo de la ciencia y la tecnologa en su vida diari a.
Informtica

Anticipa las consecuencias de elegir estilos de vida y toma decisiones, en su contexto acadmico, social y personal. Disea, conduce y comunica proyectos de investigacin, a travs de diferentes medios manuales o electrnicos ubicndolo s en diferentes contextos. Identifica los distintos tipos de sistemas y mtodos para el anlisis, diseo y desarrollo de los mismos, a travs del manejo de distintas E strategias Centradas en el Aprendizaje. Analiza, Disea y desarrollar un a presentacin electrnica, utilizando Power Point 2007 como software de diseo, de acuerdo a las necesidades de su localidad.
Tiempo estimado para su desarrollo: 8 hrs. Clase y 15 hrs. Extra-clase. Introduccin.

El educando indagar sobre las funciones o temas proporcionados por el Facilitador con la finalidad de presentar al grupo su material preparado (aspectos tericos y procedimentales) a travs de una presentacin electrnica en Power Point 2007; en la que se disear y desarrollar en ambiente WEB , es decir; como una pgina de internet , este deber presentar el tema o funcin designado por el Facilitador , de forma clara y precisa. Deber apoyarse en distintas estrategias de aprendizaje, tales como; mapas cognitivos, resumen, identificacin de ideas principales, exposicin, entre otras. Las cuales sern informadas por el facilitador para su compresin. Esta actividad se har en bina (2 personas) y se evaluar tanto en forma colaborativa, como individual. La evaluacin de dicho proyecto se obtendr a travs de los siguientes mecanismos:
y y y

Evaluacin (profesor) 60% Coevalucin (alumnos) 30% Autoevalucin (alumnos) 10%

Al concluir el desarrollo de las funciones o temas, esta actividad se presentar al grupo, empleando la tcnica expositiva y utilizando las TIC como medio de comunicacin.

Asignacin de temas o funciones a los equipos: No. NOMBRE DE NOMBRE DEL ALUMNO(A) EQUIPO X1 HECTOR ALEJANDRO ARROYO 1 JOSELYN CHVEZ 2 TEMA y FUNCIN
Formato condicional resaltar reglas de celdas y reglas superiores e inferiores Max( ), Min( ) y Desvest( ). Grficos en Excel Mediana( ), frecuencia( ) y sumar.si( ) Filtros Moda( ), Promedio.si( ) yO()

3 4 5 6

X2

CRISTIAN AARON SEGURA ESPINOZA ESTEFANIA PULIDO GONZALEZ JESS ANTONIO LPEZ PANTOJA MARCOS JAIR ALVAREZ OBISPO

X3

Actividad 3, en clase, onlne y/o extra-clase.

a) Los educandos en clase le dan nombre a su equipo, este deber estar asociado con la especialidad que estn cursando Mercadotecnia y relaciones pblicas. Enviaran al profesor por correo electrnico el nombre del equipo y el nombre del representante , a ms tardar el da 27 de junio de los corrientes. b) Los educandos al recibir el correo enviado por el facilitador con los temas o funciones asignados, indagarn en internet para recuperar informacin que les sea til para su desarrollo , esto en forma individual. La informacin generada de su investigacin en internet, deber ser guardada en un archivo llamado Mis funciones Excel 2007 en su computadora y si consideran necesario, imprimirlo para trabajar en clase. Este archivo ser enviado al correo del Facilitador.
Nota: a partir de aqu y en adelante, sus archivos electrnicos debern administrarse en su computadora, para esto deber crear una carpeta en Mis documentos con el nombre de PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS y all se llevar el control de carpetas y archivos de las actividades. Por ejemplo: Deber crear una carpeta con el nombre de ACTIVDIAD 3 en la carpeta portafolio de evidencias y guardar all, todo lo referente a esta actividad. c) El Facilitador en clase organiza a los integrantes de l as binas. Para retroalimentarse con el desarrollo de su investigacin documental Nota: pueden tomar notas, la finalidad es enriquecer las ideas principales identificadas y compartir. d) Los educandos en forma individual, redactan un ensayo del tema y funcin que les fue asignado, en Word 2007; este deber cumplir con las caractersticas que les indique el facilitador. La fecha de entrega es: viernes 1 de julio de los corrientes, antes de las 20:00 hrs. 4

e) Los integrantes de la bina en clase o extra-clase, debern elegir cual de sus ensayos tiene mejor contenido; este deber ser enviado por correo electrnico a los integrantes de otras binas, con copia al Facilitador. Este documento, deber ser recibido el da 2 de julio de los corrientes, antes de las 20:00 hrs., y almacenado en la carpeta correspon diente. f) Los integrantes de la bina en clase, debern prepararse para el desarrollo de su presentacin electrnica en Power Point 2007 con ambiente web, en la que se presentar y observar, los aspectos facticos ( conocimientos), procedimentales (ejemplos y ejercicios) y actitudinales . Antes de disear y desarrollar su presentacin elec trnica debern elegir adecuadamente el material a presentar y como (pueden usar mapas cognitivos, tablas de comparacin, ilustraciones, videos, entre otros), as como, los ejemplos y al menos un ejercicio el cual ser desarrollado durante la presentacin.
Nota: la presentacin electrnica deber estar lista para su revisin, el da 7 de julio de los corrientes, en clase; asimismo, se indicar el orden de participacin. g) Las binas a travs de la tcnica expositiva y las TIC, presentan los temas o funciones desarrolladas al grupo y Facilitador, de acuerdo al orden de participacin . El tiempo asignado a cada bina es de 40 minutos, los integrantes debern presentarse con ropa formal (saco o chaleco, y corbata para el caballero), debern llevar el equipo (can y computadora) y un apuntador lser. Nota: los requerimientos indicados son obligatorios.

h) Los integrantes de la bina en forma individual, hacen un juicio valorativo (ECA PNI) de la actividad 3 de Excel. Para esto el Facilitador enva un archivo por correo con el formato y las indicaciones para su llenado, una vez establecido el juicio valorativo y guardado el archivo, es enviado al Facilitador.
Evidencias de trabajo de la actividad 3.

TIPO DE EVIDENCIA Producto

EVIDENCIA Documento electrnico Mis funciones en Excel 2007 Documento electrnico ensayo

VALOR 5 puntos

OBSERVACIONES No aplica, en caso de que un integrante del equipo no entregue. En caso de que un integrante no entregue en tiempo y forma, se restaran 5 puntos y 0 puntos para el
5

Producto

10 puntos

que no entrego. Se darn 5 puntos extras, al equipo, en que sus integrantes sumen un mayor puntaje. Aplicados al resultado de la evaluacin del profesor. Ambos integrantes deben participar en toda en el desarrollo de la presentacin. Ambos integrantes deben participar en la presentacin. Se darn 5 puntos extras, al equipo, en que sus integrantes sumen un mayor puntaje. Aplicados al resultado de la evaluacin del profesor. Actitudinal Trabajo colaborativo, respeto, equidad, responsabilidad, entre otros. 5 puntos

Producto

Documento electrnico Presentacin Web

20 puntos

Desempeo

Exposicin

20 puntos

Nota: Los archivos enviados por correo al profesor, debern l levar la siguiente nomenclatura:

Iniciales del nombre_apellido_nombre de equipo_actividad_nombre de la evidencia_carrera_cuatrimestre. Ejemplo: Vh_lupian_Gestin_Act3_Ensayo_Merca_2do

ANEXOS INFORMATIVOS
Anexo 1: Caractersticas de formato del Ensayo.

1. Portada (con los datos usados en las actividades anteriores). 2. Desarrollo del ensayo (relacionado con su entorno). Caractersticas de la hoja: Tamao carta, orientacin vertical, Incluir encabezado (nombre del equipo) y pie de pgina (nmero) en ambos casos alineados a la izquierda y a la d erecha, respectivamente. Caractersticas de la fuente: Times New Roman (tamao 12 para prrafos) y Enfatizar las palabras importantes con negrita y cursiva, color en negro. Caractersticas de la Alineacin e interlineado: Sangra (en primera lnea), prrafos (justificados) e interlineado de prrafos (1.5 espacios). Dos cuartillas de ensayo mximo.
Anexo 2 Conceptualizacin Presentacin Electrnica Presentacin electrnica

Permiten trabajar con grficos, tablas, texto e interactuar con otros programas como procesadores de texto, etc.
Software de presentacin

Un programa de presentacin es un paquete de software usado para mostrar informacin, normalmente mediante una serie de diapositivas. Tpicamente incluye tres funciones principales: un e ditor que permite insertar un texto y darle formato, un mtodo para insertar y manipular imgenes y grficos y un sistema para mostrar el contenido en forma continua Hay muchos tipos de presentaciones, por ejemplo profesionales (relacionadas con el trabajo), para educacin, o para comunicar noticias en general. Los programas de presentacin pueden servir de ayuda o reemplazar a las formas tradicionales de dar una presentacin, como por ejemplo panfletos, resmenes en papel, pizarras, diapositivas o transpa rencias. Un programa de presentacin permite colocar texto, grficos, pelculas y otros objetos en pginas individuales o "diapositivas". El trmino "diapositiva" es una referencia al proyector de diapositivas, un dispositivo que se ha quedado obsoleto par a estos fines desde la aparicin de los programas de presentacin. Las diapositivas se pueden imprimir en transparencias y ser mostradas mediante un proyector de transparencias, o ser visualizadas directamente en la pantalla del ordenador (o en una pantalla normal usando un proyector de vdeo) bajo el control de la persona que da la presentacin. La transicin de una diapositiva a otra puede
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ser animada de varias formas, y tambin se puede animar la aparicin de los elementos individuales en cada diapositiv a. El ejemplo ms comn de un programa de presentacin es Microsoft PowerPoint, aunque hay alternativas, como Impress, incluido en la suite ofimtica OpenOffice.org, o Keynote, para ordenadores Apple
Qu caractersticas deben tener una presentacin eficaz?

* Reduzca el nmero de diapositivas. *Elija un estilo de fuente que la audiencia pueda ver de lejos. * Elija un tamao de fuente que la audiencia pueda ver de lejos. * Simplifique el texto utilizando vietas o frases cortas. * Utilice elementos decorativos para transmitir mejor su mensaje. * Cree etiquetas para los grficos y diagramas que sean comprensibles. * Utilice fondos tenues para las diapositivas y emplee fondos similares en toda la presentacin. * Utilice un contraste alto entre el color d el fondo y el color del texto. * Compruebe la ortografa y la gramtica.
Anexo 3 Caractersticas de la presentacin en ambiente web

Para el desarrollo de esta presentacin debe tomar en cuenta, que ser dirigida por un orador (expositor) a un grupo de personas (alumnos) interesados en dichos temas. Para esto debern apoyarse del uso de las TIC y de algunos recursos didcticos.
Presentacin Web:

1. Aplicar un tema (en diseo) a la presentacin electrnica (diapositivas), agradable a la vista. 2. Aplicar estilo de forma (en formato) a algunos objetos de las diapositivas para hacerlos ms estticos. Solo cuida no exagerar. 3. Enfatiza palabras o texto con negritas, cursivas u otros medios. 4. La transicin (tiempo) de la presentacin debe ser producida por el usuario. 5. La primera diapositiva de ser una portada, con los siguientes datos: Nombre de la escuela, nombre de la asignatura, nombre del tema, nombre del equipo, nombre de los integrantes y fecha. 6. La segunda diapositiva debe ser una introduccin multimedia, con tex to breve (nombre de los temas) , animacin y msica (genero a su eleccin). Esta debe ejecutarse automticamente. 7. El formato de los objetos tales como; fuente, imagen, estilo de diapositivas y animacin, sern a eleccin de libre. Solo tomen en cuenta, Qu caractersticas deben tener una presentacin eficaz? Visto en el anexo 2 de esta actividad. 8. La interaccin con la presentacin debe ser en ambiente Web.
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Anexo 4. ECA PNI positivo, negativo e interesante.

Es una estrategia que permite plantear el mayor nmero posible de ideas sobre un evento, acontecimiento o algo que se observo. Caractersticas: a) Plantear una serie de ideas sobre un tema considerando aspectos positivos y negativos. b) Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos. c) Es til para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos y, por lo tanto, para poder tomar decisiones fundamentales.

ANEXOS RUBRICAS

Rubrica 1. Entrega de documento electrnico Mis Funciones en Excel 2007. Asignatura: Hoja de clculo. Profesor: __________________________________________ Grupo: _______ Total de si 1 o menos 23 4 5 Calificacin Nota 1 3 4 5

Fecha: _______ Calificacin: ________

Nombre del estudiante: ________________________________________________ SI 1. El alumno(a) entrego el documento Mis funciones en Excel 2007 con portada y esta contiene los datos correctos (nombre de escuela, carrera, asignatura, actividad, equipo, participante y fecha); demostrando conocimiento y habilidad en el manejo de Word. El alumno(a) desarrollo el documento con estricto apego al contenido del tema bajo estudio, con ideas claras, conceptos, ejemplos, ilustraciones, etc., demostrando conocimiento y compresin del tema, El alumno(a) aplic la nomenclatura para nombres de archivo; demostrando conocimiento y habilidad del manejo de Windows. El alumno(a) demostr un compromiso con el desarrollo de la actividad y asumi el papel que de l se demanda (respeto, responsabilidad, equidad, trabajo colaborativo, individual) para el cumplimiento del mismo. NO OBSERVACIONES

2.

3.

4.

5.

El alumno(a) demostr tener un aprendizaje autodidacta, para enfrentar las dificultades que se le presentaron. Asimismo, envi por correo electrnico el ensayo, en el tiempo indicado por el (F).

Rubrica 2, Entrega de ensayo. Asignatura: Hoja de clculo. Profesor: __________________________________________ Grupo: _______ Total de si 1 o menos 23 4 5 6 7 Calificacin Nota 2 5 7 8 9 10

Fecha: _______ Calificacin: ________

Nombre del estudiante: ________________________________________________ SI 6. El alumno(a) entrego su ensayo con portada y esta contiene los datos correctos (nombre de escuela, carrera, asignatura, actividad, equipo, participante y fecha); demostrando conocimiento y habilidad en el manejo de Word. 7. El alumno(a) desarrollo el ensayo con estricto apego al contenido del tema bajo estudio, con ideas claras y contextualizado con su entorno; respetando las indicaciones proporcionadas (dos cuartillas) demostrando conocimiento y compresin del tema, 8. El alumno(a) desarrollo el ensayo respetando el formato indicado por el (F), hoja t amao carta, orientacin vertical, Incluir encabezado (nombre del equipo) y pie de pgina (nmero) en ambos casos alineados a la izquierda y a la derecha, respectivamente.; demostrando conocimiento y habilidad del manejo de Word. 9. El alumno(a) aplic el formato a la fuente, respetando las indicaciones proporcionadas; demostrando conocimiento y habilidad del manejo de Word. 10. El alumno(a) aplic el formato a los prrafos en la alineacin e interlineado, respetando las indicaciones proporcionadas; demostrando conocimiento y habilidad del manejo de Word. 11. El alumno(a) demostr un compromiso con el desarrollo de la actividad y asumi el papel que de l se demanda (respeto, responsabilidad, equidad, trabajo colaborativo, individual) para el cumplimiento del mismo. 12. El alumno(a) demostr tener un aprendizaje autodidacta, para enfrentar las dificultades que se le presentaron. Asimismo, envi por correo electrnico el ensayo, en el tiempo indicado por el (F). Rubrica 3, Entrega de presentacin Web.. NO OBSERVACIONES

10

Asignatura: Hoja de clculo. Profesor: __________________________________________ Grupo: _______ Fecha: _______ Calificacin: ________ Total de si 1 o menos 23 4 5 6 7

Calificacin Nota 20 50 70 80 90 100

Nombre del estudiante: ________________________________________________ SI 1. El alumno(a) entrego su Presentacin con portada y esta contiene los datos solicitados, adems de una introduccin multimedia; demostrando conocimiento y habilidad en el manejo de Power Point. El alumno(a) aplico un estilo de tema a la presentacin, demostrando conocimiento y habilidad del manejo de Power Point. El alumno(a) aplico un formato adecuado a los objetos de su presentacin; demostrando conocimiento y habilidad en el manejo de Power Point. El alumno(a) aplico la transicin de diapositivas generadas por la intervencin del usuario en ambiente web, demostrando conocimiento y habilidad en el manejo de Power Point. El alumno(a) demostr un compromiso con el desarrollo de la actividad y asumi el papel que de l se demanda (respeto, responsabilidad, equidad, trabajo colaborativo, individual) para el cumplimiento del mismo. El alumno(a) demostr tener un aprendizaje autodidacta, para enfrentar las dificultades que se le presentaron. Asimismo, envi por correo electrnico el ensayo, en el tiempo indicado por el (F). NO OBSERVACIONES

2.

3.

4.

5.

6.

Rubrica 4, Exposicin de la presentacin Web..

Asignatura: Hoja de calculo.

Puntos 0 a 34 35 a 49 50 a 56 57 a 63 64 a 70

Profesor: __________________________________________ Grupo: _______ Fecha: _______ Calificacin: ________

Calificacin Nota 2 5 10 15 20

Nombre del estudiante: ________________________________________________

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CRITERIOS

Excelente

Muy bien 9

Bien

Regular

Deficiente Mal

Total

10

Diccin Habla claramente y distintivamente todo el tiempo (100-95%) y no tiene mala pronunciacin. Volumen El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase a travs de toda la presentacin. Postura del Cuerpo y Contacto Visual Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de s mismo. Establece contacto visual con todos los presentes en la exposicin Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Comprensin El estudiante puede con precisin contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compaeros de clase Lmite-Tiempo La duracin de la presentacin es de 23 minutos. Apoyo Los estudiantes usan varios apoyos que demuestran considerable trabajo / creatividad y hacen la presentacin 12

mejor.

TOT AL

Rubrica 5. Aspectos a considerar para la evaluacin actitudinal.

Su trabajo tuvo las siguientes caractersticas:

y y y y y y

Participa con su compaero de trabajo durante todo el trayecto formativo, apoyando a sus compaeros, consultando dudas, intercambiando informacin, debatiendo para reconocer otros puntos de vista y escuchar nuevas perspectivas, con un verdadero espritu de trabajo colaborativo y permitiendo conformar una autntica comunidad de aprendizaje. Colabora en equipo para desarrollar proyecto y estrategia de trabajo que permita alcanzar el resultado de aprendizaje. Cumpli con todas sus tareas en tiempo y forma. Sus intervenciones son puntuales y significativas Respondi a los comentarios de sus compaeros. Cumpli cabalmente con las normas del protocolo de comunicacin: cortesa, sintaxis, ortografa y uso de maysculas. Mostr actitudes analticas, crticas y respetuosas para con los trabajos de sus compaeros.

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