SIMULADO DE MATEMÁTICA-CCA

21) (PROCEFET2003) Um quadrilátero tem como vértice os pontos A(1 , 5),B(1 , 2)C(5 , 2)e
D(5 ,5). O perímetro da figura ABCD, formada por esses pontos, é igual a: (O perímetro de
um polígono é dado pela soma das medidas de todos os seus lados).
(A) 14 (B) 16 (C) 20 (D) 25

22) (PROCEFET2003) Dadas as expressões: A = x2 – 2xy + y – z2 , B = y2 + 2xy – 4xz – y e

C = x2 – z2 – yz .a sentença: C – (A + B) é igual a:

(A) – x2 + 4xz – yz (B) – y2 – yz + 4xz (C) – 2z2 – yz + 4xz (D) y2 + 4xy + 4xz + 2y

23) (PROCEFET2004) A distância entre Natal e Currais Novos (RN) é de 180km. Um ônibus que
parte de Natal às 9h e faz esse percurso a uma velocidade média de 100km/h, chegará a
Currais Novos aproximadamente às:
(A) 10h20min (B) 10h32min (C) 10h40min (D) 10h48min

24 PROCEFET2003))Na escola “Saber” a média final é calculada atribuindo-se peso 3 ao 1º

trimestre, peso 5 ao 2º trimestre e peso 7 ao 3º trimestre. A média final, em Física, de um
aluno que obteve notas 4,0; 5,0 e 8,0 no 1º, 2º e 3º trimestres, respectivamente, é: :
(A) 5,6 (B) 6,2 (C) 6,8 (D) 7,2

25)(PROCEFET2003) O número de habitantes de um país por quilômetros quadrados é

denominado de “Densidade Populacional” e é obtido por uma conta simples: população
dividida pela área. Sabendo que a Argentina tem uma área de 2.780.092km 2 e uma população
de 37,5 milhões de habitantes (dados obtidos do Almanaque Abril, 2002), sua Densidade
Populacional é de aproximadamente:
(A) 10,2hab/km2 (B) 11,3hab/km2 (C) 12,4hab/km2 (D) 13,5hab/km2

26)(PROCEFET2004))Na tabela abaixo, temos a descrição do número de meninas e meninos que

são atendidos em um programa de bolsas de estudo e o correspondente percentual desses
números:

(A) A-B=50 crianças. (B) São atendidos 140 meninos.

(C) A-40=B (D)São atendidas 30 meninas a mais que o número de meninos.

27)( PROCEFET2004 Na figura abaixo, a medida do menor ângulo é:

(A) 56º (B) 42º (C) 27º (D) 16º

28)( PROCEFET2005) Segundo o Texto 5, cerca de 600 alunos saíram às ruas para protestar
contra o projeto de uma passarela que ocuparia a área verde do CEFET-RN.Considerando a
informação do texto de que o CEFETRN possui aproximadamente 5.000 alunos, podemos
dizer que a porcentagem de alunos que participou do manifesto em relação ao total de
alunos do CEFET-RN é de:
(A) 15% (B) 12% (C) 10% (D) 9%

29) (PROCEFET2006) O gráfico de setores abaixo apresenta os valores, em

porcentagem, das vagas ofertadas, por nível de ensino, no ano de 2004, no
CEFET-RN. Sabendo que um gráfico de setores pode ser construído a partir de
ângulos e porcentagens, podemos dizer que:

32% 26%

42%

(A) A soma das medidas dos ângulos relativos aos setores que representam os Níveis Técnico e Tecnológico
é 266,4º.
(B) A medida do ângulo relativo ao setor que representa o Nível Tecnológico é 120,2º.
(C) A soma das medidas dos ângulos relativos aos setores que representam os Níveis Médio e Técnico é 250º
(D) A medida do ângulo relativo ao setor que representa o Nív el Técnico é 150º.

30) (PROCEFET2006) Se o par ordenado (a + 4; 3 – 4b) corresponde ao ponto de abscissa 3 e

ordenada -5, podemos dizer que a soma de a + b é igual a:
(A) -2 (B) 1 (C) 0 (D) -1

31) ) (PROCEFET2006) Somando as medidas angulares 37º48’22’’; 10º15’13’’ e 22º14’55”

, obtemos:
(A) 69º17’30’’ (B) 70º17’30’’ (C) 69º18’30’’ (D) 70º18’30’’

32) ) (PROCEFET2006) Assinale a alternativa falsa:

(A) Normalmente, os pontos são representados por uma letra minúscula de nosso alfabeto: a, b, c,
d,...
(B) A Geometria se desenvolve a partir de alguns conceitos básicos que não se definem: o ponto, a
reta e o plano.
(C) O plano é normalmente representado por uma letra grega: a (alfa), b (beta), d (gama),...
(D) Existem infinitas retas em um plano, sendo chamadas.de retas coplanares.
33) (exame 2005)O gráfico abaixo representa o número de horas diárias trabalhadas por um
professor: Qual é a média diária de horas trabalhadas por esseprofessor?

(A) 8 horas
(B) 8 horas e 24 minutos
(C) 8 horas e 30 minutos
(D) 8 horas e 40 minutos

34)(exame 2005) Considerando o losango abaixo, o polinômio que

representa a medida de sua área é:

35)(procefet 2006) O Quadro 1 mostra o resultado parcial de uma enquete, realizada via
Internet, através do site http://www.enquetes.com.br, obtido em 14/10/2005, às 9h.
Oquestionamento da enquete é: Na sua opinião, a tecnologia ajudou a transformar o mundo
para muito melhor?

Se escolhermos, ao acaso, uma pessoa votante, dentre as 137 que já votaram,

podemos dizer que
(A) a probabilidade de ela ter votado na alternativa sim é de 50%.
(B) a probabilidade de ela ter votado na alternativa não é de 15%.
(C) a probabilidade de ela ter votado na alternativa Preferiria que não existissem
muitos avanços tecnológicos é de aproximadamente 21%.
(D) a probabilidade de ela ter votado na alternativa O mundo em desenvolvimento
sofre com a ameaça tecnológica dos países desenvolvidos é de
aproximadamente 27%

36)(procefet 2006) A operação de troca entre as moedas de dois países é chamada de

Câmbio. Se a cotação do dólar, em um determinado dia, é de R$ 2,25 significa que para
comprar U$ 1,00 (um dólar) gastaríamos R$ 2,25. Se dispuséssemos de R$ 450,00, nesse dia,
poderíamos comprar (A) U$ 200,00. (B) U$ 225,00. (C) U$ 300,00. (D) U$
450,00.
37)(exame 2006) De acordo com o Texto 3, as florestas plantadas para uso industrial no
Brasil somam 5,4 milhões de hectares.Sabendo que um hectare equivale à área de um
quadrado de lado igual a 100 m e convertendo 5,4milhões de hectares para quilômetros
quadrados,teremos: (A) 5,4 x 102 (B) 5,4 x 103 (C) 5,4 x 104 (D) 5,4 x 105
38) )(exame 2006) A figura 3 representa um alvo para dardos. A probabilidade de um
dardo atingir qualquer ponto da área sombreada do alvo é de:
39)(exame 2007)Assinale a alternativa que representa o número de algarismos utilizados
para numerar as 180 páginas do livro apresentado no texto 2.
a)417 b)427 c)432 d)451

40) (exame2007)utiliza as informações do quadro abaixo para responder a questão 40.