re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

ER

1.3 . Identifica que Dios Padre enva a su Hijo Jess, para salvarlo del mal, que nace pobre y tiene una familia humana: Jos y Mara.

2.4 Celebra en familia la llegada del Salvador.

EA

1.3 Representa formas, objetos y personajes de su entorno a travs del dibujo, pintura, collage,

Inmaculada Muestra - Reconoce a Concepcin inters en Mara como de Mara comunimadre de Jess carse con y madre nuestra Dios y - Relata la con las Anunciacin con personas claridad. mediante la oracin as como la participacin en celebraciones. El Adviento Muestra - Seala confianza oralmente la y agradeimportancia de cimiento estar preparados a Dios. para la venida del Salvador. - Menciona el significado de las velas en su corona de adviento. - Collage Se - Expresa sus -Construccin interesa vivencias a por travs del descubrir collage. sus - Construye una posibilida corona de

P R E P A R A M O S E N F A M I L I A L A L L E G A D

Leen atentamente el texto bblico acerca de la Inmaculada Concepcin de Mara. Observan la imagen de Nuestra Seora Inmaculada Concepcin. Responde. Qu significa la Inmaculada Concepcin?. Escuchan una lectura acerca de la Santsima Virgen madre de Dios. -

lia

Tcni .e inst. Bib I nterve ncin Oral. P rueba de Desarr ollo.

Leen con atencin el texto Nos preparamos para la Navidad y luego colorea. Escribe un mapa conceptual acerca del adviento. Investiga acerca del significado de las velas de la corona de Adviento. Dialogan acerca de la importancia de prepararse para el adviento. Elabora su corona de adviento. Completan un cuadro -

lia

Bib -

L ista de cotejos. I ntervencin oral.

Pa T pel lustre rabaGo jos ma manu Tij ales era -

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

modelado y construccin.

2.2 Infiere el significado y la funcin de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas.

Predicciones de significado a partir de observacin de imagen, texto, ttulo, etc.

des Adviento usando expresidiversos vas como materiales. parte de - Decora sus su autotrabajos usando aprecio. siluetas con creatividad. Muestra - Infiere el una contenido de un actitud texto a partir de crtica una ilustracin. frente a - Deduce los acciones de diversos personajes a textos partir de que lee. imgenes. - Analiza imgenes deduciendo el mensaje que comunica ,

A D E L

de buenas acciones cada vez que prende una vela.

N I O

3 3.1 Produce textos en situaciones Produce textos en situaciones comunicatiSe - Crea textos interesa breves de por acuerdo a sus conocer y necesidades e -

Leen el texto Alita Fic P ha de Rota. rueba Responden: De qu lectura s Ora, trata este cuento?Qu hace escrita la abuelita?Por qu el ttulo ser Alita Rota?. Resuelven actividades de Comprensin lectora. Colorean la respuesta correcta. Leen el texto Santirantiikuy y resuelven actividades de compresin lectora. Resuelven un pupiletras con palabras que aparecen en el texto y las escriben. Separa palabras y las escriben correctamente. Observan una imagen e inventan un nombre. Observan una tarjeta navidea. Responde: Qu elementos presenta la

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

comunicativas identificando: a quin, que y para qu escribe. La comunicacin: elementos 3 3.6 Hace uso de maysculas en las oraciones al iniciar y del punto final al terminar.

vas.

producir libremente diversos tipos de texto.

intereses. Escribe textos de manera clara y coherente. - Escribe textos breves usando con un propsito determinado. Coloca le punto final en los textos que escribe. Emplea maysculas al iniciar una oracin. Emplea maysculas al escribir sustantivos propios. Halla el resultado de operaciones combinadas de sumas y restas de NN. Aplica estrategias de clculo rpido para resolver

tarjeta?Quines crees que escribieron esta tarjeta? Quines acompaan a Jess?.

Uso del punto final Uso de la maysculas al inicio y en nombres propios.

Elabora una tarjeta de Navidad y escribe un texto corto haciendo uso de las maysculas.

L ista de cotejos

1.12 Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin y sustraccin de N.N. hasta de 2 cifras.

Operaciones combinadas de adicin y sustraccin

Muestra autonoma y confianza al efectuar clculo de adicin y sustrac-

Resuelven ejercicios de Fic P operaciones combinadas con ha ruePrctica nmeros naturales de hasta bas 2 cifras. grfi39 + 49 - 16 cas.

- 16

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

cin.

operaciones combinadas. - Plantea operaciones combinadas de suma y resta. Grfica decenas de elementos con seguridad. - Ubica nmeros naturales menores a 200 en el tablero de valor Posicional. - Representa nmeros naturales usando material multibase. Halla la diferencia de nmeros naturales con exactitud. - Representa restas usando tableros de valor posicional. - Aplica -

1.6. Interpreta, codifica y representa un nmero natural de hasta dos dgitos.

Nmeros Naturales - Valor Posicional - Representacin Grfica

1.10 Interpreta y representa la sustraccin de nmeros naturales de hasta dos cifras y calcula su diferencia.

Sustraccin de Nmeros Naturales

Observan la Fic P ha representacin de los ruenmeros hasta la centena prctica bas (con barras). escriResponden: Cuntas tas. decenas hay? Es igual a decir?. Resuelven ejercicios con nmeros naturales hasta 200. Representacin con barras y ubicacin en el tablero de valor posicional. Calcula las sumas y restas. Resuelve sustracciones Fic P ha con nmeros de hasta tres ruecifras. prctica bas C D U orales 1 6 5 I 1 3 2 ntervenHalla la suma y cin diferencia oral. 1 2 3

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

estrategias de clculo para restas, nmeros naturales.

1 -

Resuelven problemas con adicin y sustraccin. Realizan un trabajo en grupo Escuchan atentos diferentes sonidos como: Ca L mpana ista de Sil cotejo bato s. Va sos Cu erda P alitos

CA

3.7 Deduce que hay variaciones al producir sonidos en diferentes medios: al aire libre, en el aula, en una caja y otros.

Sonido: Sonido de diferentes medidas.

Produce sonidos utilizando diferentes objetos e instrumentos. - Percibe la intensidad del sonido en diferentes medios. - Reconoce diferentes sonidos del ambiente con precisin. Disfruta - Participa en participan actividades do en el ldicas grupales. juego. - Cuida su cuerpo al participar en actividades ldicas y

EF

3.3 Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio natural.

Actividades ldicas y recreativas en medio natural.

Comentan: Cmo podemos sentir estos objetos?Todos los sonidos son iguales?Cmo se transmiten?. Escriben un mapa conceptual acerca del sonido. Elaboran un telfono de juguete para comprobar los sonidos. Realiza ejercicios de calentamiento muscular. Participa en carreras de velocidad, imitan animales. Participan en el juego Camuflaje Corporal

ota bato

Pel Sil

L ista de cotejos.

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

PS 2.2 2.2.2 Reconoce su derecho a recibir afecto, cuidado y proteccin de sus padres.

Hechos significativos de la historia del Per. Personajes representativos de la historia del Per.

recreativas. Expresa - Explica hechos su aprecio ms por los significativos de personajes la Historia del ms Per. represen- - Relata la tativos de batalla de la historia Ayacucho con del Per. precisin y fluidez. - Valora la accin heroica de hombres por amor al Per. Muestra una actitud crtica frente a diversos tipos de textos que lee. Seala personajes en los textos que lee. - Relaciona las acciones de personajes con hechos de su entorno. - Identifica acciones y personajes a partir de indicios dados. - Manifiesta su opinin acerca L A N A V I D A D

Leen el texto Batalla de Ayacucho. Responden: Cundo se produjo la batalla de Ayacucho?Quin estuvo al mando del ejrcito Patriota?. -

mina Calendario Cvico Escolar. Pa pelgrafos Plu mo-nes.

P rue-ba de desarrollo.

2.7 Reconoce los personajes e ideas principales de un texto al leerlo.

Ideas Principales. Identificacin de personajes.

Leen la historia del nacimiento de Jess. Responden: Dnde viva Mara y Jos?Qu sucedi all?Quienes visitaron el nio Jess? -

Pa -

pelgrafos Plu mo-nes

ntervencio nes orales P rue-ba de desarrollo.

2.3 Formula y comprueba la

Pautas para opinar

F E

Leen el texto Navidad en Chota.

ha de

Fic -

I nterve

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

hiptesis sobre el contenido de un texto corto.

acerca del mensaje del texto.

de los personajes de un texto. - Explica los mensajes de los textos que lee con claridad. - Compara textos ledos son situaciones de la vida cotidiana. Elige - Clasifica textos libremente usando textos de diferentes su inters criterios. y disfruta - Selecciona de textos para leer leerlos. segn necesidades e intereses. - Seala el tipo de texto al observar el esquema. Se - Entonan inters canciones por usando descubrir movimientos y sus gestos posibilida coordinadamente des - Acompaan

C H A D E A M O R P A Z Y A L E G R I A

Escriben oraciones con ayuda de imgenes como.

lectura

Tcni .e inst. ncin oral.

2.1 Reconoce a partir de indicios la intencin del texto que se le presenta: entretenimiento informacin.

Propsitos de lectura y eleccin de textos de inters.

EA

1.6 Entona y acompaa canciones, rondas y cuentos sonoros percutiendo sonidos con su

Canciones Sonidos, ritmos Instrumentos Musicales

___________________ Leen el villancico Nio Manuelito. Escriben recomendaciones para como cantar un villancico. Entonan y escriben villancicos como Huayco (villancico), Campana sobre campana. Responden: Qu tipo de textos es? De qu trata la cancin?Qu traen las campanas?. Leen el texto Nio Jess Responden a interrogantes de compresin lectora. Elabora un bastn navideo. Elabora un instrumento musical para acompaar sus villancicos. elaboremos Marcas. Ensayan los villancicos

pelgrafo

Pa ntervencin oral

Plu mo-nes P Fic ha de rue-ba lectura escrita

Pa T pel lustre rabajo Go s ma manu Bo ales. tellas Tij

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

propio cuerpo y objetos sonoros del entorno.

expresivas como parte de su atoaprecio

ER

2.4 Celebra en familia la llegada del Salvador.

La Navidad

Muestra confianza y agradeci miento en Dios

PS 1.1

1.1.5 Reconoce sustancias saludables y dainas.

Alimentos saludables y dainos

Demues- tra respeto hacia s mismo y hacia otras personas.

melodas empleando instrumentos musicales: sonajas, maracas. Elabora instrumentos musicales usando material reciclable. Seala el verdadero sentido de la navidad. Relata acontecimientos del nacimiento de Jess claramente. Dramatiza el Nacimiento del Nio Jess con devocin. Clasifica los alimentos en nutritivos y dainos en forma precisa. Explica la importancia del consumo de

acompaado de Instrumentos creados.

eras.

Leen con atencin acerca del nacimiento del Nio Jess. Responden: Qu es Navidad?Quines fueron los primeros en adorar a Jess?Cmo llegaron los magos?Qu le entregaron los Reyes Magos?. Entonan la cancin Vamos pastores vamos Comenta acerca de la importancia de la alimentacin. Responden: Qu alimentos debemos consumir?Por qu? Completan un cuadro de alimentos saludables y -

Pa P pelrue-ba grafos grfiPlu ca. mo-nes Fic ha de aplica-

re Com a p

Capacidad

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Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst.

CA

3.12 Practica hbitos saludables en el cuidado del agua.

Tcnicas para el cuidado del agua

alimentos nutritivos oralmente. - Elabora cuadros de sustancias dainas para la salud fsica y mental. - Explica consecuencias del consumo irracional del agua potable en forma oral. - Participa en campaa del uso racional del agua potable. Recolecta datos de la vida cotidiana. Emplea cuadros para registrar datos que recolecta. -

dainos. Dibujan alimentos saludables y dainos.

cin

Observan un recibo de Re L agua y comentan: Qu casa lato de ista de consume ms agua? Agua. coteCuntos miembros son en Pa jos la familia?Cuntas llaves de pelP agua hay en casa? grafos rue-ba Escriben Plu de recomendaciones de mo-nes. desaconsumo de agua potable. rrollo. -

3.1 Representa datos en tablas

Observan el consumo en los recibos de cada alumno. Construye una tabla con el gasto por mes. Interpreta los datos a travs de respuestas o interrogantes como: Qu alumno consume ms agua? Qu alumno consume menos agua?

Fic P has rcprcticas tica Re dirigicibo de da. agua P ruebas grficas. L -

re Com a p

Capacidad

Conocimien Actitudes to

Indicadores

Act.

Estrategia

Material

Tcni .e inst. ista de cotejos.

Grfico estadstico grfico de barras

EF

1.2 Identifcala fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos.

Nocin de capacidades fsicas: ejercicios de fuerza, ejercicios de flexibilidad.

Disfruta de la prctica de actividades fsicas.

Construye grfico de barras a partir de datos recogidos. Organiza datos de situaciones reales en grficos Ejecuta ejercicios de fuerza con seguridad. Realiza ejercicios de flexibilidad coordinadamente . Realiza rodamientos cuidando su cuerpo.

Construye nuevos ejemplos en tablas y representan en grficos de barras. Elaboran nuevos ejemplos en tablas y los representan en grficos de barras. Realiza actividades de calentamiento muscular. Participa en ejercicios de fuerza en parejas, 4 ejercicios de flexibilidad Salto en arena . Participa en el juego Kit de observacin

Fic ha prctica

ones gas bato

Bal So Sil

L ista de cotejos.