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Orden EDU/XX/2010, de XX de XXXXXX, por la que se establece el currculo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de Tcnico

Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web en la Comunidad Autnoma de Cantabria. El artculo 28.1 de la Ley Orgnica 8/1981, de 30 de diciembre, por la que se aprueba el Estatuto de Autonoma para Cantabria atribuye a la Comunidad de Cantabria la competencia de desarrollo legislativo y ejecucin de la enseanza en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 27 de la Constitucin y Leyes Orgnicas que lo desarrollen. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional establece, en su artculo 10.2, que, las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su artculo 6.4, determina que, las Administraciones educativas establecern el currculo de las distintas enseanzas reguladas en dicha Ley, as como que los centros docentes desarrollarn y completarn, en su caso, el currculo de los diferentes ciclos en uso de su autonoma. As mismo, en su artculo 39.4 establece que, el currculo de las enseanzas de Formacin Profesional Inicial se ajustar a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional y a lo establecido en el artculo 6.3 de la citada Ley. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo dispone, en su artculo 18, que, las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al establecer el currculo de cada ciclo formativo, la realidad socioeconmica del territorio de su competencia, as como las perspectivas de desarrollo econmico y social, con la finalidad de que las enseanzas respondan en todo momento a las necesidades de cualificacin de los sectores socioproductivos de su entorno, sin perjuicio alguno a la movilidad del alumnado. Asimismo, dicho artculo establece que, los centros de formacin profesional desarrollarn los currculos establecidos por la Administracin educativa correspondiente de acuerdo con las caractersticas y expectativas del alumnado. El Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseanzas mnimas atribuye, en su artculo 10.2, a la Comunidad Autnoma de Cantabria la competencia para establecer el currculo respetando lo establecido en el citado Real Decreto. En virtud de lo anteriormente expuesto, con el dictamen favorable del Consejo de Formacin Profesional de Cantabria y de acuerdo con lo establecido en el artculo 33 de la Ley 6/2002, de 10 de diciembre, de Rgimen Jurdico del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Cantabria, 1

DISPONGO Artculo 1.- Objeto y mbito de aplicacin. 1. La presente orden tiene por objeto establecer el currculo correspondiente al ttulo determinado en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseanzas mnimas, teniendo en cuenta las caractersticas socioproductivas, laborales y educativas de la comunidad autnoma de Cantabria. 2. Lo dispuesto en la presente orden ser de aplicacin en el mbito territorial de la Comunidad Autnoma de Cantabria. Artculo 2.- Currculo. 1. La identificacin del ttulo es la que se establece en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y se fijan sus enseanzas mnimas. El cdigo que identifica este ttulo para el mbito de la Comunidad Autnoma de Cantabria es el siguiente: Cdigo: IFC303C. 2. Los aspectos del currculo referentes al perfil profesional, a la competencia general, a la relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, al entorno profesional y a la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, son los que se establecen en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. 3. Las competencias profesionales, personales y sociales, y los objetivos generales del presente currculo son los que se establecen en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. 4. La relacin de mdulos profesionales, as como sus correspondientes resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones pedaggicas que conforman el presente currculo son los que se establecen en el anexo I de esta orden. Artculo 3.- Estructura del Ciclo Formativo. 1. La duracin total de las enseanzas correspondientes a este ciclo formativo, incluido el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo, es de 2000 horas. 2. Los mdulos profesionales en que se organizan las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web son los siguientes:

a. Mdulos profesionales asociados a unidades de competencia: 0483 Sistemas informticos. 0484 Bases de datos. 0612 Desarrollo web en entorno cliente. 0613 Desarrollo web en entorno servidor. 0614 Despliegue de aplicaciones web. 0615 Diseo de interfaces WEB. b. Otros mdulos profesionales: 0485 Programacin. 0487. Entornos de desarrollo. 0373. Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin. 0616. Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Web. 0617. Formacin y orientacin laboral. 0618. Empresa e iniciativa emprendedora. 0619. Formacin en centros de trabajo. 3. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo se organizarn para el rgimen presencial en dos cursos acadmicos y se ajustarn a la secuenciacin y distribucin horaria semanal que se establece en el anexo II de esta orden. Artculo 4.- Espacios y Equipamientos. Las caractersticas de los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formacin profesional que impartan las enseanzas que se establecen en esta Orden son las que se determinan en el anexo III de dicha orden. Artculo 5.- Profesorado. 1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas establecidas para el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, as como las equivalentes a efectos de docencia son las recogidas respectivamente, en los anexos III.A) y III.B) del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. 2. Las titulaciones requeridas y cualesquiera otros requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas establecidas para el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas a la educativa, se concretan el anexo III.C) del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo.

Artculo 6.- Adaptacin del currculo al entorno socio-productivo y educativo. 1. El currculo tiene en cuenta la realidad socioeconmica de la Comunidad Autnoma de Cantabria, as como las perspectivas de desarrollo econmico y social. 2. Los centros educativos, en virtud de su autonoma pedaggica desarrollarn el currculo establecido en la presente orden, mediante la elaboracin de un proyecto curricular del ciclo formativo, de acuerdo con el entorno socioproductivo, cultural y profesional, as como a las caractersticas y necesidades del alumnado, con especial atencin a las necesidades de aquellas personas que presenten alguna discapacidad en el marco del proyecto educativo del centro. 3. El currculo se desarrollar en las programaciones didcticas de los distintos mdulos profesionales. En su elaboracin se incorporarn las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, la prevencin de riesgos laborales, la cultura del respeto al medio ambiente, el trabajo realizado conforme a las normas de calidad, la innovacin, el espritu emprendedor y la igualdad de gnero. Artculo 7.- Convalidaciones y exenciones. El acceso a otros estudios, las convalidaciones y exenciones son los establecidos en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. Artculo 8.- Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, as como la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia, para su convalidacin, exencin o acreditacin son las que se definen en los anexos V A) y V B) del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. Disposicin adicional primera. Organizacin de la formacin. Excepcionalmente, de acuerdo con las necesidades de organizacin y metodologa de la formacin, tanto en la modalidad presencial, como semipresencial y distancia, la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente podr adaptar la organizacin a la que se refiere la presente orden conforme a las caractersticas, condiciones y necesidades de la poblacin destinataria.

Disposicin adicional segunda. Capacitaciones y carns profesionales. 1. La formacin establecida en esta Orden en el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral, capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin. Los centros docentes certificarn la formacin de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales a todos los alumnos que hayan obtenido el ttulo, cuyo currculo establece la presente orden, siguiendo para ello el modelo establecido en el anexo I de la Orden EDU/59/2010 de 9 de julio, para la acreditacin de la formacin de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales para el alumnado que haya obtenido el ttulo de tcnico o tcnico superior de las enseanzas de formacin profesional inicial en Cantabria (BOC 22 de julio de 2010). 2. Adems de las capacitaciones establecidas anteriormente, se adquirir cualquier otra que sea regulada por las Administraciones Pblicas competentes. Disposicin transitoria nica. Implantacin de estas enseanzas. 1. En el curso 2011/2012, se implantar el primer curso del ciclo formativo al que hace referencia el artculo primero de la presente orden. 2. En el curso 2012/2013, se implantar el segundo curso del ciclo formativo al que hace referencia el artculo primero de la presente orden. Disposicin derogatoria nica. Derogatoria de normas. Quedan derogadas todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en la presente orden. Disposicin final primera. Desarrollo normativo. El titular de la Direccin General competente en materia de Formacin Profesional podr adoptar cuantas medidas sean necesarias para la aplicacin y ejecucin de lo dispuesto en esta orden. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. La presente orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de Cantabria.

Santander, a XX de XXXXXX de 2010

LA CONSEJERA DE EDUCACIN

Fdo.: Rosa Eva Daz Tezanos.

Ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, en la Comunidad Autnoma de Cantabria. ANEXO I 1. MDULOS PROFESIONALES. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo son los que a continuacin de relacionan: 1.1. Sistemas Informticos Bases de datos Programacin Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin. Entornos de desarrollo Desarrollo web en entorno cliente Desarrollo web en entorno servidor Despliegue de aplicaciones web. Diseo de interfaces WEB. Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Web. Formacin y orientacin laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formacin en centros de trabajo.

Mdulo Profesional: Sistemas informticos Equivalencia en crditos ECTS: 10 Cdigo: 0483

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: RA1. Evala sistemas informticos identificando sus componentes y caractersticas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los componentes fsicos de un sistema informtico y sus mecanismos de interconexin. b) Se ha verificado el proceso de puesta en marcha de un equipo, monitorizando y diagnosticando los procesos involucrados. c) Se han identificado los riesgos derivados del uso de un equipamiento informtico. d) Se han clasificado, instalado y configurado diferentes tipos de dispositivos perifricos. e) Se han identificado los tipos de redes y sistemas de comunicacin.

f) Se han identificado los componentes de una red informtica. g) Se han interpretado mapas fsicos y lgicos de una red informtica. h) Se han evaluado las ventajas e inconvenientes (tcnicos y econmicos) de distintos tipos de red. RA2. Instala sistemas operativos planificando el proceso e interpretando documentacin tcnica.. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los elementos funcionales de un sistema informtico. b) Se han analizado las caractersticas, funciones y arquitectura de un sistema operativo. c) Se ha analizado la situacin actual de despliegue en el mercado de los distintos sistemas operativos d) Se han comparado sistemas operativos en base a sus requisitos, caractersticas, campos de aplicacin y licencias de uso. e) Se han instalado diferentes sistemas operativos. (propietarios y de libre distribucin). f) Se han identificado los ficheros de inicio de un sistema operativo g) Se han analizado e instalado diferentes controladores de dispositivos h) Se han aplicado tcnicas de actualizacin y recuperacin del sistema. i) Se han utilizado mquinas virtuales para instalar y probar sistemas operativos. j) Se han utilizado distintos los distintos tipos de repositorios de aplicaciones presentes en los sistemas operativos actuales k) Se han configurado distintos tipos de sistemas operativos para su actualizacin (on-line y off-line). l) Se han documentado los procesos realizados. RA3. Gestiona la informacin del sistema identificando las estructuras de almacenamiento y aplicando medidas para asegurar la integridad de los datos. Criterios de evaluacin: a) Se han comparado sistemas de archivos. b) Se ha evaluado la idoneidad de los distintos tipos de almacenamiento actuales de acuerdo al volumen de informacin a tratar c) Se ha identificado la estructura y funcin de los directorios del sistema operativo (tanto en sistemas libres como propietarios).

d) Se han utilizado herramientas en entorno grfico y comandos para localizar informacin en el sistema de archivos. e) Se han creado diferentes tipos de particiones y unidades lgicas. f) Se han realizado copias de seguridad. g) Se han automatizado tareas en sistemas operativos libres y propietarios. h) Se han instalado y evaluado utilidades relacionadas con la gestin de informacin RA4. Gestiona sistemas operativos (libres y propietarios) utilizando comandos y herramientas grficas y evaluando las necesidades del sistema. Criterios de evaluacin: a) Se han configurado cuentas de usuario locales y de grupos. b) Se ha asegurado el acceso al sistema mediante el uso de directivas de cuenta y directivas de contraseas. c) Se han identificado, arrancado y detenido servicios y procesos en sistemas operativos libres y propietarios. d) Se ha protegido el acceso a la informacin mediante el uso de permisos locales. e) Se han utilizado comandos para realizar las tareas bsicas de configuracin del sistema. f) Se ha monitorizado el sistema. g) Se han instalado y evaluado utilidades para el mantenimiento, recuperacin, clonado y optimizacin del sistema. h) Se han evaluado las necesidades del sistema informtico en relacin con el desarrollo de aplicaciones. RA5. Interconecta sistemas en red configurando dispositivos y protocolos en sistemas operativos libres y propietarios. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) Se ha configurado el protocolo TCP/IP. Se han configurado redes de rea local cableadas. Se han configurado redes de rea local inalmbricas. Se han utilizado dispositivos de interconexin de redes. Se ha configurado el acceso a redes de rea extensa. Se han realizado tareas de configuracin a travs de lnea de comandos tanto es sistemas operativos libres como propietarios g) Se han gestionado puertos de comunicaciones. h) Se ha verificado el funcionamiento de la red mediante el uso de comandos y herramientas bsicas. i) Se han aplicado protocolos seguros de comunicaciones.

RA6. Opera sistemas en red gestionando sus recursos e identificando las restricciones de seguridad existentes en sistemas operativos libres y propietarios. Criterios de evaluacin: a) Se ha configurado el acceso a recursos locales y recursos de red. b) Se han identificado los derechos de usuario y directivas de seguridad. c) Se han explotado servidores de ficheros, servidores de impresin y servidores de aplicaciones. d) Se ha accedido a los servidores utilizando tcnicas de conexin remota. e) Se ha evaluado la necesidad de proteger los recursos y el sistema. f) Se han instalado y evaluado utilidades de seguridad bsica. g) Se han estudiado las infraestructuras de seguridad usadas en la proteccin de grandes sistemas. RA7. Elabora documentacin valorando informticas de propsito general. Criterios de evaluacin: a) Se ha clasificado software en funcin de su licencia y propsito. b) Se han analizado las necesidades especficas de software asociadas al uso de sistemas informticos en diferentes entornos productivos. c) Se han realizado tareas de documentacin mediante el uso de herramientas ofimticas. d) Se han utilizado sistemas de correo y mensajera electrnica. e) Se han utilizado los servicios de transferencia de ficheros. f) Se han utilizado mtodos de bsqueda de documentacin tcnica mediante el uso de servicios de Internet. y utilizando aplicaciones

Duracin: 231 horas. Contenidos bsicos: 1. Explotacin de Sistemas microinformticos: Componentes de un sistema informtico. Perifricos. Adaptadores para la conexin de dispositivos. Chequeo y diagnstico. Herramientas de monitorizacin. Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales. 10

Caractersticas de las redes. Ventajas e inconvenientes. Tipos de redes. Componentes de una red informtica. Topologas de red. Tipos de cableado. Conectores. Mapa fsico y lgico de una red local

2. Instalacin de Sistemas Operativos: Funciones de un sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Tipos de aplicaciones. Licencias y tipos de licencias. Mercado actual de los sistemas operativos en las distintas plataformas existentes Instalaciones de sistemas operativos libres y propietarios (atendidas y desatendidas) Ficheros de inicio Controladores de dispositivos: tipologa e instalacin Gestores de arranque. Mquinas virtuales. Consideraciones previas a la instalacin de sistemas operativos libres y propietarios. Instalacin de sistemas operativos. Requisitos, versiones y licencias. Instalacin/desinstalacin de aplicaciones. Requisitos, versiones y licencias. Repositorios. Actualizacin (on-line y off-line) de sistemas operativos y aplicaciones.

3. Gestin del almacenamiento de la informacin: Tecnologas actuales para el almacenamiento de informacin a pequea y gran escala Gestin de sistemas de archivos mediante comandos y entornos grficos. Estructura de directorios de sistemas operativos libres y propietarios. Bsqueda de informacin del sistema mediante comandos y herramientas grficas de sistemas operativos libres y propietarios. Identificacin del software instalado mediante comandos y herramientas grficas. Herramientas de administracin de discos. Particiones y volmenes. Desfragmentacin y chequeo.

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Tareas automticas. 4. Configuracin de sistemas operativos libres y propietarios: Configuracin de usuarios y grupos locales. Usuarios y grupos predeterminados. Seguridad de cuentas de usuario. Seguridad de contraseas. Configuracin de perfiles locales de usuarios. Acceso a recursos. Permisos locales. Servicios y procesos. Comandos de sistemas libres y propietarios. Herramientas de monitorizacin del sistema. Utilidades de mantenimiento, recuperacin, clonado y optimizacin del sistema 5. Conexin de sistemas en red en sistemas operativos libres y propietarios: Configuracin del protocolo TCP/IP en un cliente de red. Direcciones IP. Mscaras de subred. IPv4. IPv6. Configuracin esttica. Configuracin dinmica automtica. Ficheros de configuracin de red. Tablas de enrutamiento. Gestin de puertos. Resolucin de problemas de conectividad en sistemas operativos en red. Comandos utilizados en sistemas operativos libres y propietarios. Monitorizacin de redes. Protocolos TCP/IP. Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Interconexin de redes: adaptadores de red y dispositivos de interconexin. Redes cableadas. Tipos y caractersticas. Adaptadores de red. Conmutadores, enrutadores, entre otros. Redes inalmbricas. Tipos y caractersticas. Adaptadores. Dispositivos de interconexin. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas. Seguridad de comunicaciones. 6. Gestin de recursos en una red: Diferencias entre permisos y derechos. Permisos de red. Permisos locales. Herencia. Permisos efectivos. Delegacin de permisos. Listas de control de acceso. 12

Derechos de usuarios. Requisitos de seguridad del sistema y de los datos. Servidores de ficheros. Servidores de impresin. Servidores de aplicaciones. Herramientas de cifrado. Herramientas de anlisis y administracin. Tcnicas de conexin remota. Cortafuegos. Infraestructuras de seguridad.

7. Explotacin de aplicaciones informticas de propsito general: Requisitos del software. Herramientas ofimticas. Herramientas de Internet. Utilidades de propsito general: antivirus, recuperacin de datos y mantenimiento del sistema, entre otros. Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de explotacin de sistemas informticos. La funcin de explotacin de sistemas informticos incluye aspectos como: La instalacin, configuracin bsica y explotacin de sistemas operativos. La configuracin bsica y gestin de redes de rea local. La instalacin, mantenimiento y explotacin de aplicaciones a partir de documentacin tcnica Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en la explotacin de sistemas informticos en relacin con el desarrollo de aplicaciones. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), q), s), y t), del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), y q), del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con: La identificacin del hardware.

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El anlisis de los cambios y novedades que se producen en los sistemas informticos: hardware, sistemas operativos, redes y aplicaciones. La utilizacin de mquinas virtuales para simular sistemas. La correcta interpretacin de documentacin tcnica. La instalacin y actualizacin de sistemas operativos. La gestin de redes locales. La instalacin y configuracin de aplicaciones. La verificacin de la seguridad de acceso al sistema. La elaboracin de documentacin tcnica. 1.2. Mdulo Profesional: Bases de datos Equivalencia en crditos ECTS: 12 Cdigo: 0484

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: RA1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los sistemas lgicos de almacenamiento y sus caractersticas atendiendo a su organizacin y forma de acceso. b) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos segn el modelo de datos utilizado. c) Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en funcin de la ubicacin de la informacin, tanto en sistemas centralizados como distribuidos. d) Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos. e) Se ha reconocido la funcin de cada uno de los elementos de la arquitectura de un sistema gestor de bases de datos. f) Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos. g) Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas. h) Se han analizado las polticas de fragmentacin de la informacin. i) Se ha reconocido la necesidad de estudiar las capas de una base de Datos RA2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las caractersticas de sus elementos segn el modelo relacional. Criterios de evaluacin: 14

a) Se ha analizado el formato lgico y fsico de almacenamiento de la informacin. b) Se han creado las tablas y las relaciones entre ellas. c) Se han seleccionado los tipos de datos adecuados. d) Se han definido los campos clave en las tablas. e) Se han implantado las restricciones reflejadas en el diseo lgico. f) Se han creado vistas. g) Se han creado los usuarios y se les han asignado privilegios. h) Se han utilizando asistentes, herramientas grficas u otras disponibles y los lenguajes de definicin y control de datos. RA3. Consulta la informacin almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas grficas y el lenguaje de manipulacin de datos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para realizar consultas. b) Se han realizado consultas en lenguaje procedimental: lgebra relacional c) Se han realizado consultas simples sobre una tabla. d) Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones internas. e) Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones externas. f) Se han realizado consultas resumen. g) Se han realizado consultas con subconsultas. h) Se han utilizado funciones especiales y composicin de funciones i) Se han utilizados herramientas y asistente para la obtencin de informes. RA4. Modifica la informacin almacenada en la base de datos utilizando asistentes, herramientas grficas y el lenguaje de manipulacin de datos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para modificar y manipular el contenido de la base de datos. b) Se han insertado, borrado y actualizado datos en las tablas.

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c) Se ha incluido en una tabla la informacin resultante de la ejecucin de una consulta. d) Se han diseado guiones de sentencias para llevar a cabo tareas complejas. e) Se ha reconocido el funcionamiento de las transacciones. f) Se han anulado parcial o totalmente los cambios producidos por una transaccin. g) Se han identificado los efectos de las distintas polticas de bloqueo de registros. h) Se han adoptado medidas para mantener la integridad y consistencia de la informacin. i) Se han realizado procedimientos de recuperacin de errores. j) Se han utilizados herramientas y asistente para la creacin de formularios que permitan la manipulacin de datos. RA5. Desarrolla procedimientos almacenados evaluando y utilizando las sentencias del lenguaje incorporado en el sistema gestor de bases de datos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las diversas formas de automatizar tareas. b) Se han reconocido los mtodos de ejecucin de guiones. c) Se han identificado las herramientas disponibles para editar y depurar guiones. d) Se han definido y utilizado guiones para automatizar tareas. e) Se ha hecho uso de las funciones proporcionadas por el sistema gestor. f) Se han definido funciones de usuario. g) Se han utilizado estructuras de control de flujo. h) Se han definido disparadores. i) Se codifican excepciones definidas por el programador j) Se han utilizado cursores. RA6. Disea modelos relacionales normalizados interpretando diagramas entidad/relacin. Criterios de evaluacin: a) Se han utilizado herramientas grficas para representar el diseo lgico. b) Se han identificado las tablas del diseo lgico. c) Se han identificados las entidades fuertes y dbiles.

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d) Se han identificado los campos que forman parte de las tablas del diseo lgico. e) Se han analizado las relaciones entre las tablas del diseo lgico. f) Se han identificado los campos clave. g) Se han aplicado reglas de integridad referencial. h) Se han estudiado las dependencias funcionales i) Se han aplicado reglas de normalizacin. j) Se han analizado y documentado las caractersticas del diseo lgico obtenido, as como, las restricciones que no pueden plasmarse en el diseo lgico. RA7. Gestiona la informacin almacenada en bases de datos objetorelacionales, evaluando y utilizando las posibilidades que proporciona el sistema gestor. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas de las bases de datos objeto- relacionales. b) Se han creado tipos de datos objeto, sus atributos y mtodos. c) Se han creado tablas de objetos y tablas de columnas tipo objeto. d) Se han creado tipos de datos coleccin. e) Se han realizado consultas. f) Se ha modificado la informacin almacenada manteniendo la integridad y consistencia de los datos. g) Se han definido e implementado procedimientos y funciones que se especificaron como atributos de los objetos. Duracin: 198 horas. Contenidos bsicos: 1. Almacenamiento de la informacin: Ficheros (planos, indexados y acceso directo, entre otros). Bases de datos. Conceptos, usos y tipos segn el modelo de datos, la ubicacin de la informacin. Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas. Modelo de capas. 2. Creacin de bases de datos relacionales:

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Caractersticas fsicas de almacenamiento de la Base de Datos. Modelo de datos. Terminologa del modelo relacional. Tipos de datos. Claves primarias. ndices. Caractersticas. El valor NULL. Claves ajenas. Vistas. Usuarios. Privilegios. Lenguaje de descripcin de datos (DDL). Lenguaje de control de datos (DCL). Asistentes y herramientas 3. Realizacin de consultas: Lenguaje de consulta procedimental: lgebra relacional. La sentencia SELECT Seleccin y ordenacin de registros. Operadores. Operadores de comparacin. Operadores lgicos. Consultas de resumen. Agrupamiento de registros. Composiciones internas. Composiciones externas. Subconsultas. Funciones especiales Informes 4. Tratamiento de datos: Lenguaje de manipulacin de datos (DML) Insercin de registros. Borrado de registros. Modificacin de registros. Borrados y modificaciones e integridad referencial. Subconsultas y composiciones en rdenes de edicin. Transacciones. Formularios Polticas de bloqueo. Poltica de recuperacin de errores 5. Programacin de bases de datos. Introduccin. Lenguaje de programacin. Implementacin. Variables del sistema y variables de usuario.

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Funciones. Estructuras de control de flujo. Procedimientos almacenados. Funciones de usuario. Subrutinas. Eventos y disparadores. Excepciones. Cursores.

6. Interpretacin de Diagramas entidad / relacin Entidades y relaciones. Cardinalidad. Debilidad. Integridad referencial y dependencia funcional El modelo E/R ampliado. Paso del diagrama E/R al modelo relacional. Normalizacin de modelos relacionales. Documentacin de los diferentes modelos 7. Uso de bases de datos objeto-relacionales. Caractersticas de las bases de datos objeto-relacionales. Tipos de datos objeto. Definicin de tipos de objeto. Herencia. Identificadores; referencias. Tipos de datos coleccin Declaracin e inicializacin de objetos. Uso de la sentencia SELECT con tipos complejos. Insercin de objetos. Modificacin y borrado de objetos. Programacin orientado a objetos en el lenguaje de la base de datos. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de programacin de bases de datos. La funcin de programacin de bases de datos incluye aspectos como: La planificacin y realizacin del diseo fsico de una base de datos. La normalizacin de esquemas. La insercin y manipulacin de datos. La planificacin y realizacin de consultas.

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La programacin de procedimientos almacenados. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: La gestin de la informacin almacenada en bases de datos. El desarrollo de aplicaciones que acceden a bases de datos. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), f), p) y r) del ciclo formativo y las competencias b), c), e), y p) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La interpretacin de diseos lgicos de bases de datos. La realizacin del diseo fsico de una base de datos a partir de un diseo lgico. La implementacin y normalizacin de bases de datos. La realizacin de operaciones de consulta y modificacin sobre los datos almacenados. La programacin de procedimientos almacenados. La utilizacin de bases de datos objeto-relacionales. 1.3. Mdulo Profesional: Programacin Equivalencia en crditos ECTS: 14 Cdigo: 0485

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA1. Reconoce la estructura de un programa informtico, identificando y relacionando los elementos propios del lenguaje de programacin utilizado. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los bloques que componen la estructura de un programa informtico. b) Se han creado proyectos de desarrollo de aplicaciones c) Se han utilizado entornos integrados de desarrollo. d) Se han identificado los distintos tipos de variables y la utilidad especfica de cada uno. e) Se ha modificado el cdigo de un programa para crear y utilizar variables. f) Se han creado y utilizado constantes y literales. g) Se han clasificado, reconocido y utilizado en expresiones los operadores del lenguaje.

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h) Se ha comprobado el funcionamiento de las conversiones de tipo explcitas e implcitas. i) Se han introducido comentarios en el cdigo. RA2. Escribe y prueba programas sencillos, reconociendo y aplicando los fundamentos de la programacin orientada a objetos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los fundamentos de la programacin orientada a objetos. b) Se han escrito programas simples. c) Se han instanciado objetos a partir de clases predefinidas. d) Se han utilizado mtodos y propiedades de los objetos. e) Se han escrito llamadas a mtodos estticos. f) Se han utilizado parmetros en la llamada a mtodos. g) Se han utilizado mtodos recursivos h) Se han incorporado y utilizado libreras de objetos. i) Se han utilizado constructores con diferentes parmetros en nmero y tipo. j) Se han pasado valores desde la lnea de rdenes. k) Se ha utilizado el entorno integrado de desarrollo en la creacin y compilacin de programas simples. RA3. Escribe y depura cdigo, analizando y utilizando las estructuras de control del lenguaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha escrito y probado cdigo que haga uso de estructuras de seleccin. b) Se han utilizado estructuras de repeticin. c) Se han reconocido las posibilidades de las sentencias de salto. d) Se ha escrito cdigo utilizando control de excepciones. e) Se han creado excepciones personalizadas. f) Se han creado programas ejecutables utilizando diferentes estructuras de control. g) Se han probado y depurado los programas. h) Se ha comentado y documentado el cdigo. RA4. Desarrolla programas organizados en clases analizando y aplicando los principios de la programacin orientada a objetos. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la sintaxis, estructura y componentes tpicos de una clase. 21

b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m)

Se han definido clases. Se han definido propiedades y mtodos. Se han creado constructores. Se han desarrollado programas que instancien y utilicen objetos de las clases creadas anteriormente. Se han utilizado mensajes para ejecutar mtodos. Se han utilizado mecanismos para controlar la visibilidad de las clases y de sus miembros. Se han creado y utilizado mtodos sobrecargados. Se han definido y utilizado clases heredadas. Se han creado y utilizado mtodos estticos. Se han definido y utilizado interfaces. Se han creado y utilizado conjuntos y libreras de clases. Se han desarrollado mecanismos para la integridad de los datos.

RA5. Realiza operaciones de entrada y salida de informacin, utilizando procedimientos especficos del lenguaje y libreras de clases. Criterios de evaluacin: a) Se ha utilizado la consola para realizar operaciones de entrada y salida de informacin. b) Se han aplicado formatos en la visualizacin de la informacin. c) Se han reconocido las posibilidades de entrada / salida del lenguaje y las libreras asociadas. d) Se han utilizado ficheros para almacenar y recuperar informacin. e) Se han creado programas que utilicen diversos mtodos de acceso al contenido de los ficheros. f) Se han utilizado mecanismos para permitir la persistencia de los objetos entre ejecuciones de programa. g) Se han utilizado las herramientas del entorno de desarrollo para crear interfaces grficos de usuario simples. h) Se han programado controladores de eventos. i) Se han escrito programas que utilicen interfaces grficos para la entrada y salida de informacin. j) Se han creado programas en entorno grfico. RA6. Escribe programas que manipulen informacin seleccionando y utilizando tipos avanzados de datos. Criterios de evaluacin: a) Se han escrito programas que utilicen arrays. b) Se han utilizado algoritmos de ordenacin interna. c) Se han reconocido las libreras de clases relacionadas con tipos de datos avanzados.

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d) Se han utilizado pilas, colas y rboles para almacenar y procesar informacin. e) Se han utilizado listas para almacenar y procesar informacin. f) Se han utilizado iteradores para recorrer los elementos de las listas. g) Se han reconocido las caractersticas y ventajas de cada una de la colecciones de datos disponibles. h) Se han creado clases y mtodos genricos. i) Se han utilizado expresiones regulares en la bsqueda de patrones en cadenas de texto. j) Se han identificado las clases relacionadas con el tratamiento de documentos XML. k) Se han realizado programas que realicen manipulaciones sobre documentos XML. RA7. Desarrolla programas, aplicando caractersticas avanzadas de los lenguajes orientados a objetos y del entorno de programacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos de herencia, superclase y subclase. b) Se han utilizado modificadores para bloquear y forzar la herencia de clases y mtodos. c) Se ha reconocido la incidencia de los constructores en la herencia. d) Se han creado clases heredadas que sobrescriban la implementacin de mtodos de la superclase. e) Se han diseado y aplicado jerarquas de clases. f) Se ha simulado la herencia mltiple mediante la utilizacin de interfaces. g) Se han probado y depurado las jerarquas de clases. h) Se han realizado programas que implementen y utilicen jerarquas de clases. i) Se han utilizado hilos de ejecucin para llevar a cabo tareas paralelas. j) Se ha comentado y documentado el cdigo. RA8. Utiliza bases de datos orientadas a objetos, analizando sus caractersticas y aplicando tcnicas para mantener la persistencia de la informacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas de las bases de datos orientadas a objetos.

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b) Se ha analizado su aplicacin en el desarrollo de aplicaciones mediante lenguajes orientados a objetos. c) Se han instalado sistemas gestores de bases de datos orientados a objetos. d) Se han clasificado y analizado los distintos mtodos soportados por los sistemas gestores para la gestin de la informacin almacenada. e) Se han utilizado modelos estndar para la semntica de los objetos de una base de datos. f) Se han creado bases de datos y las estructuras necesarias para el almacenamiento de objetos. g) Se han programado aplicaciones que almacenen objetos en las bases de datos creadas. h) Se han realizado programas para recuperar, actualizar y eliminar objetos de las bases de datos. i) Se han realizado programas para almacenar y gestionar tipos de datos estructurados, compuestos y relacionados. RA9. Gestiona informacin almacenada en bases de datos relacionales manteniendo la integridad y consistencia de los datos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas y mtodos de acceso a sistemas gestores de bases de datos relacionales. b) Se han programado conexiones con bases de datos. c) Se han utilizado asistentes para la gestin de bases de datos. d) Se ha escrito cdigo para almacenar informacin en bases de datos. e) Se han creado programas para recuperar y mostrar informacin almacenada en bases de datos. f) Se han efectuado borrados y modificaciones sobre la informacin almacenada. g) Se han creado aplicaciones que ejecuten consultas sobre bases de datos. h) Se han creado aplicaciones para posibilitar la gestin de informacin presente en bases de datos relacionales. Duracin: 264 horas. Contenidos bsicos: 1. Identificacin de los elementos de un programa informtico: Estructura y bloques fundamentales. Utilizacin de entornos integrados de desarrollo. Variables. 24

Tipos de datos. Literales. Constantes. Operadores y expresiones. Conversiones de tipo. Comentarios.

2. Utilizacin de objetos: Caractersticas de los objetos. Instanciacin de objetos. Utilizacin de mtodos. Utilizacin de propiedades. Utilizacin de mtodos estticos. Parmetros Argumentos en la lnea de rdenes Constructores. Sobrecarga de constructores Destruccin de objetos y liberacin de memoria. 3. Uso de estructuras de control: Estructuras de seleccin. Estructuras de repeticin. Estructuras de salto. Control de excepciones. Excepciones personalizadas 4. Desarrollo de clases: Concepto de clase. Estructura y miembros de una clase. Creacin de atributos. Creacin de mtodos. Creacin de constructores. Concepto de mensaje Encapsulacin y visibilidad Polimorfismo Utilizacin de clases y objetos. Utilizacin de clases heredadas. Proteccin de clases Libreras de clases 5. Lectura y escritura de informacin: Tipos de flujos. Flujos de bytes y de caracteres. Clases relativas a flujos. Utilizacin de flujos. Flujos predefinidos 25

Entrada desde teclado. Salida a pantalla. Ficheros de datos. Registros. Apertura y cierre de ficheros. Modos de acceso. Escritura y lectura de informacin en ficheros. Almacenamiento de objetos en ficheros. Persistencia Utilizacin de los sistemas de ficheros. Creacin y eliminacin de ficheros y directorios. Creacin de interfaces grficos de usuario utilizando asistentes del entorno integrado Interfaces. Concepto de evento. Creacin de controladores de eventos. Creacin de programas en entorno grfico

6. Aplicacin de las estructuras de almacenamiento: Estructuras. Creacin de arrays. Arrays multidimensionales. Algoritmos de ordenacin interna Cadenas de caracteres. Pilas y colas rboles Listas y colecciones. Anlisis de documentos XML 7. Utilizacin avanzada de clases: Composicin de clases. Tipos de relaciones bsicas entre clases Herencia. Herencia mltiple. Interfaces Superclases y subclases. Clases y mtodos abstractos y finales. Sobreescritura de mtodos. Constructores y herencia. Hilos de ejecucin 8. Mantenimiento de la persistencia de los objetos: Bases de datos orientadas a objetos. Caractersticas de las bases de datos orientadas a objetos. Instalacin del gestor de bases de datos. Estndares para los SGBD Orientados a Objetos. Creacin de bases de datos. Lenguajes de definicin de datos. Mecanismos de consulta. 26

El lenguaje de consultas: sintaxis, expresiones operadores. Recuperacin, modificacin y borrado de informacin. Tipos de datos objeto; atributos y mtodos. Tipos de datos coleccin. 9. Gestin de bases de datos relacionales: Establecimiento de conexiones. Utilizacin de asistentes Recuperacin de informacin. Manipulacin de la informacin. Ejecucin de consultas sobre la base de datos.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene parte de la formacin necesaria para desempear la funcin de programacin de aplicaciones de propsito general en lenguajes orientados a objetos. La funcin de programacin de aplicaciones de propsito general en lenguajes orientados a objetos incluye aspectos como: El desarrollo de programas organizados en clases aplicando los principios de la programacin orientada a objetos. La utilizacin de interfaces para la interaccin de la aplicacin con el usuario. La identificacin, anlisis e integracin de libreras para incorporar funcionalidades especficas a los programas desarrollados. El almacenamiento y recuperacin de informacin en sistemas gestores de bases de datos relacionales y orientados a objetos. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en el desarrollo y la adaptacin de programas informticos de propsito general en lenguajes orientados a objetos. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales e), j), q) del ciclo formativo y las competencias a), e), f), i), j), v), y) y z) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La interpretacin y aplicacin programacin orientada a objetos. de los principios de la

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La evaluacin, seleccin y utilizacin de herramientas y lenguajes de programacin orientados a objetos La utilizacin de las caractersticas especficas de lenguajes y entornos de programacin en el desarrollo de aplicaciones informticas. La identificacin de las funcionalidades aportadas por los sistemas gestores de bases de datos y su incorporacin a los programas desarrollados. La documentacin de los programas desarrollados. 1.4. Mdulo Profesional: Lenguajes de Marcas y Sistemas de Gestin de Informacin. Equivalencia en crditos ECTS: 7 Cdigo: 0373

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA1. Reconoce las caractersticas de lenguajes de marcas, analizando e interpretando fragmentos de cdigo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas generales de los lenguajes de marcas. b) Se han reconocido las ventajas que proporcionan en el tratamiento de la informacin. c) Se han clasificado los lenguajes de marcas e identificado los ms relevantes. d) Se han diferenciado sus mbitos de aplicacin. e) Se ha reconocido la necesidad y los mbitos especficos de aplicacin de un lenguaje de marcas de propsito general. f) Se han analizado las caractersticas propias del lenguaje XML. g) Se ha identificado la estructura de un documento XML y sus reglas sintcticas. h) Se ha contrastado la necesidad de crear documentos XML bien formados y la influencia en su procesamiento. i) Se han identificado las ventajas que aportan los espacios de nombres. RA2. Utiliza lenguajes de marcas para la transmisin de informacin a travs de la Web, analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos. Criterios de evaluacin:

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a) Se han identificado y clasificado los lenguajes de marcas relacionados con la Web y sus diferentes versiones. b) Se ha analizado la estructura de un documento HTML e identificado las secciones que lo componen. c) Se ha reconocido la funcionalidad de las principales etiquetas y atributos del lenguaje HTML. d) Se han establecido las semejanzas y diferencias entre los lenguajes HTML y XHTML. e) Se ha reconocido la utilidad de XHTML en los sistemas de gestin de informacin. f) Se han utilizado herramientas en la creacin documentos Web. g) Se han identificado las ventajas que aporta la utilizacin de hojas de estilo. h) Se han aplicado hojas de estilo. RA3. Genera canales de contenidos analizando y utilizando tecnologas de sindicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las ventajas que aporta la sindicacin de contenidos en la gestin y transmisin de la informacin. b) Se han definido sus mbitos de aplicacin. c) Se han analizado las tecnologas en que se basa la sindicacin de contenidos. d) Se ha identificado la estructura y la sintaxis de un canal de contenidos. e) Se han creado y validado canales de contenidos. f) Se ha comprobado la funcionalidad y el acceso a los canales. g) Se han utilizado herramientas especficas como agregadores y directorios de canales. RA4. Establece mecanismos de validacin para documentos XML utilizando mtodos para definir su sintaxis y estructura. Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la necesidad de describir la informacin transmitida en los documentos XML y sus reglas. b) Se han identificado las tecnologas relacionadas con la definicin de documentos XML. c) Se ha analizado la estructura y sintaxis especfica utilizada en la descripcin. d) Se han creado descripciones de documentos XML. e) Se han utilizado descripciones en la elaboracin y validacin de documentos XML. f) Se han asociado las descripciones con los documentos. 29

g) Se han utilizado herramientas especficas. h) Se han documentado las descripciones. RA5. Realiza conversiones sobre documentos XML utilizando tcnicas y herramientas de procesamiento. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) h) Se ha identificado la necesidad de la conversin de documentos XML. Se han establecido mbitos de aplicacin. Se han analizado las tecnologas implicadas y su modo de funcionamiento. Se ha descrito la sintaxis especfica utilizada en la conversin y adaptacin de documentos XML. Se han creado especificaciones de conversin. Se han identificado y caracterizado herramientas especficas relacionadas con la conversin de documentos XML. Se han realizado conversiones con distintos formatos de salida. Se han documentado y depurado las especificaciones de conversin.

RA6. Gestiona informacin en formato XML analizando y utilizando tecnologas de almacenamiento y lenguajes de consulta. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se han identificado los principales mtodos de almacenamiento de la informacin usada en documentos XML. Se han identificado los inconvenientes de almacenar informacin en formato XML. Se han establecido tecnologas eficientes de almacenamiento de informacin en funcin de sus caractersticas. Se han utilizado sistemas gestores de bases de datos relacionales en el almacenamiento de informacin en formato XML. Se han utilizado tcnicas especficas para crear documentos XML a partir de informacin almacenada en bases de datos relacionales. Se han identificado las caractersticas de los sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Se han instalado y analizado sistemas gestores de bases de datos nativas XML. Se han utilizado tcnicas para gestionar la informacin almacenada en bases de datos nativas XML.

e)

f) g) h)

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i)

Se han identificado lenguajes y herramientas para el tratamiento y almacenamiento de informacin y su inclusin en documentos XML.

RA7. Opera sistemas empresariales de gestin de informacin realizando tareas de importacin, integracin, aseguramiento y extraccin de la informacin. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las ventajas de los sistemas de gestin y planificacin de recursos empresariales. b) Se han evaluado las caractersticas de las principales aplicaciones de gestin empresarial. c) Se han instalado aplicaciones de gestin empresarial. d) Se han configurado y adaptado las aplicaciones. e) Se ha establecido y verificado el acceso seguro a la informacin. f) Se han generado informes. g) Se han realizado tareas de integracin con aplicaciones ofimticas. h) Se han realizado procedimientos de extraccin de informacin para su tratamiento e incorporacin a diversos sistemas. i) Se han realizado tareas de asistencia y resolucin de incidencias. j) Se han elaborado documentos relativos a la explotacin de la aplicacin. Duracin: 132 horas. Contenidos bsicos: 1. Reconocimiento de las caractersticas de lenguajes de marcas: Concepto de lenguaje de marcas. Caractersticas comunes. Identificacin de mbitos de aplicacin. Clasificacin. XML: estructura y sintaxis. Etiquetas. Herramientas de edicin. Elaboracin de documentos XML bien formados. Utilizacin de espacios de nombres en XML.

2. Utilizacin de lenguajes de marcas en entornos Web: Identificacin de etiquetas y atributos de HTML.

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XHTM: diferencias sintcticas y estructurales con HTML. Versiones de HTML y de XHTML. Herramientas de diseo Web. Transmisin de informacin mediante lenguaje de marcas. Hojas de estilo.

3. Aplicacin de los lenguajes de marcas a la sindicacin de contenidos: mbitos de aplicacin. Estructura de los canales de contenidos. Tecnologas de creacin de canales de contenidos. Validacin. Directorios de canales de contenidos. Agregacin.

4. Definicin de esquemas y vocabularios en XML: Definicin de las estructuras y documentos XML. Definicin de las sintaxis de documentos XML. Utilizacin de mtodos de definicin de documentos XML Creacin de descripciones. Asociacin con documentos XML. Validacin. Herramientas de creacin y validacin.

5. Conversin y adaptacin de documentos XML: Tcnicas de transformacin de documentos XML. Formatos de salida. mbito de aplicacin. Descripcin de la estructura y de la sintaxis. Utilizacin de plantillas. Utilizacin de herramientas de procesamiento. Elaboracin de documentacin.

6. Almacenamiento de informacin: Sistemas de almacenamiento de informacin. Insercin y extraccin de informacin en XML. Tcnicas de bsqueda de informacin en documentos XML. Manipulacin de informacin en formato XML. Lenguajes de consulta y manipulacin. Almacenamiento XML nativo. Herramientas de tratamiento y almacenamiento de informacin en formato XML.

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7. Sistemas de gestin empresarial: Instalacin. Adaptacin y configuracin. Integracin de mdulos. Elaboracin de informes. Integracin con aplicaciones ofimticas. Exportacin de informacin.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de gestin y explotacin de sistemas de informacin. La gestin y explotacin de sistemas de informacin incluye aspectos como: La utilizacin de lenguajes de marcado en el tratamiento y transmisin de la informacin. La publicacin y difusin de informacin mediante tecnologas de sindicacin de contenidos. La caracterizacin de la informacin transmitida y almacenada. La adaptacin de la informacin a las tecnologas utilizadas en su presentacin, transmisin y almacenamiento. El almacenamiento y recuperacin de la informacin. La implantacin y adaptacin de sistemas de gestin empresarial. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: El almacenamiento y transmisin de la informacin. La utilizacin de tecnologas Web para la publicacin y difusin de informacin. La explotacin de sistemas empresariales de gestin de informacin. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), p), y r) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales e), f), h) y p) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La caracterizacin y transmisin de la informacin utilizando lenguajes de marcado.

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La publicacin y difusin de informacin en la Web. La utilizacin de tcnicas de transformacin y adaptacin de la informacin. El almacenamiento de la informacin. La gestin de informacin en sistemas especficos orientados a entornos empresariales. 1.5. Mdulo Profesional: Entornos de desarrollo Equivalencia en crditos ECTS: 6 Cdigo: 0487

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA1. Reconoce los elementos y herramientas que intervienen en el desarrollo de un programa informtico, analizando sus caractersticas y las fases en las que actan hasta llegar a su puesta en funcionamiento. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la relacin de los programas con los componentes del sistema informtico: memoria, procesador y perifricos, entre otros. b) Se han identificado las fases de desarrollo de una aplicacin informtica. c) Se han diferenciado los conceptos de cdigo fuente, cdigo objeto y cdigo ejecutable. d) Se han reconocido las caractersticas de la generacin de cdigo intermedio para su ejecucin en mquinas virtuales. e) Se han clasificado los lenguajes de programacin. f) Se han reconocido las distintas fases del ciclo de vida de una aplicacin. g) Se ha evaluado la funcionalidad ofrecida por las herramientas utilizadas en programacin. h) Se han reconocido las nuevas tecnologas de desarrollo de aplicaciones. RA2. Evala entornos integrados de desarrollo, analizando caractersticas para editar cdigo fuente y generar ejecutables. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se han instalado entornos de desarrollo, propietarios y libres. Se han utilizado herramientas y asistentes. Se han aadido y eliminado mdulos en el entorno de desarrollo. Se ha personalizado y automatizado el entorno de desarrollo. 34 sus

e) Se ha configurado el sistema de actualizacin del entorno de desarrollo. f) Se han generado ejecutables a partir de cdigo fuente de diferentes lenguajes en un mismo entorno de desarrollo. g) Se han generado ejecutables a partir de un mismo cdigo fuente con varios entornos de desarrollo. h) Se han identificado las caractersticas comunes y especficas de diversos entornos de desarrollo. RA3. Verifica el funcionamiento de programas, diseando y realizando pruebas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los diferentes tipos de pruebas. b) Se han definido casos de prueba. c) Se han identificado las herramientas de depuracin y prueba de aplicaciones ofrecidas por el entorno de desarrollo. d) Se han utilizado herramientas de depuracin para definir puntos de ruptura y seguimiento. e) Se han utilizado las herramientas de depuracin para examinar y modificar el comportamiento de un programa en tiempo de ejecucin. f) Se han efectuado pruebas unitarias de clases y funciones. g) Se han implementado pruebas automticas. h) Se han documentado las incidencias detectadas. RA4. Optimiza cdigo empleando las herramientas disponibles en el entorno de desarrollo. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se han identificado los patrones de refactorizacin ms usuales. Se han elaborado las pruebas asociadas a la refactorizacin. Se ha revisado el cdigo fuente usando un analizador de cdigo. Se han identificado las posibilidades de configuracin de un analizador de cdigo. e) Se han aplicado patrones de refactorizacin con las herramientas que proporciona el entorno de desarrollo. f) Se ha realizado el control de versiones integrado en el entorno de desarrollo. g) Se han utilizado herramientas del entorno de desarrollo para documentar las clases.

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RA5. Genera diagramas de clases valorando su importancia en el desarrollo de aplicaciones y empleando las herramientas disponibles en el entorno. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos de la programacin orientada a objetos. b) Se ha instalado el mdulo del entorno integrado de desarrollo que permite la utilizacin de diagramas de clases. c) Se han utilizado diagramas estructurales d) Se han identificado las herramientas para la elaboracin de diagramas de clases y diseo de programas. e) Se ha interpretado el significado de diagramas de clases. f) Se han trazado diagramas de clases a partir de las especificaciones de las mismas. g) Se ha generado cdigo a partir de un diagrama de clases. h) Se ha generado un diagrama de clases mediante ingeniera inversa. RA6. Genera diagramas de comportamiento valorando su importancia en el desarrollo de aplicaciones y empleando las herramientas disponibles en el entorno. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de diagramas de comportamiento. b) Se ha reconocido el significado de los diagramas de casos de uso. c) Se han interpretado diagramas de interaccin. d) Se han elaborado diagramas de interaccin sencillos. e) Se ha interpretado el significado de diagramas de actividades. f) Se han elaborado diagramas de actividades sencillos. g) Se han interpretado diagramas de estados. h) Se han planteado diagramas de estados sencillos. Duracin: 66 horas. Contenidos bsicos: 1. Desarrollo de software: Concepto de programa informtico

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Cdigo fuente, cdigo objeto y cdigo ejecutable; mquinas virtuales. Tipos de lenguajes de programacin. Caractersticas de los lenguajes ms difundidos. Fases del desarrollo de una aplicacin: anlisis, diseo, codificacin, pruebas, documentacin, explotacin y mantenimiento, entre otras. Ciclo de vida de una aplicacin Proceso de obtencin de cdigo ejecutable a partir del cdigo fuente; herramientas implicadas. Nuevas metodologas de gestin de proyectos. 2. Instalacin y uso de entornos de desarrollo: Funciones de un entorno de desarrollo. Herramientas y asistentes Entornos de desarrollo propietarios y libres ms usuales. Instalacin de un entorno de desarrollo. Uso bsico de un entorno de desarrollo: Edicin de programas. Generacin de programas ejecutables.

3. Diseo y realizacin de pruebas: Planificacin de Pruebas. Tipos de pruebas: funcionales, estructurales, regresin. Procedimientos y casos de prueba. Herramientas de depuracin Pruebas de cdigo: cubrimiento, valores lmite, clases de equivalencia, etc. Pruebas unitarias; herramientas. Documentacin de pruebas.

4. Optimizacin y documentacin: Refactorizacin. Concepto. Limitaciones. Patrones de refactorizacin ms usuales. Refactorizacin y pruebas. Herramientas de ayuda a la refactorizacin. Control de versiones. Estructura de las herramientas de control de versiones. Repositorio. Herramientas de control de versiones. Documentacin. Uso de comentarios. Alternativas. 5. Elaboracin de diagramas de clases: Clases. Atributos, mtodos y visibilidad

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Objetos. Instanciacin. Relaciones. Herencia, composicin, agregacin. Diagramas de Relacin de clases. Notacin de los diagramas de clases. Herramientas de diseo de programas. Generacin de cdigo a partir de diagramas de clases. Ingeniera inversa. Generacin de diagramas a partir de cdigo.

6. Elaboracin de diagramas de comportamiento: Tipos. Campo de aplicacin Diagramas de casos de uso. Actores, escenario, relacin de comunicacin. Diagramas de secuencia. Lnea de vida de un objeto, activacin, envo de mensajes Diagramas de colaboracin. Objetos, mensajes. Diagramas de actividades. Diagramas de estado. Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene parte de la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollador de aplicaciones. La funcin de desarrollador de aplicaciones incluye aspectos como: La utilizacin de las herramientas software disponibles. La elaboracin de documentacin interna y tcnica de la aplicacin. La elaboracin y ejecucin de pruebas. La optimizacin de cdigo. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en el desarrollo de aplicaciones. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), h), i), y j) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales d), f), h), i), y j) ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionados con: La interpretacin de documentacin tcnica. La instalacin, configuracin y personalizacin de diversos entornos de desarrollo. 38

La utilizacin de distintos entornos de desarrollo para la edicin y prueba de aplicaciones. La utilizacin de herramientas de depuracin, optimizacin y documentacin de aplicaciones. La generacin de diagramas tcnicos. La elaboracin de la documentacin interna de la aplicacin. 1.6. Mdulo Profesional: Desarrollo web en entorno cliente Equivalencia en crditos ECTS: 9 Cdigo: 0612

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA1. Selecciona las arquitecturas y tecnologas de programacin sobre clientes web, identificando y analizando las capacidades y caractersticas de cada una. Criterios de evaluacin: a) Se han caracterizado y diferenciado los modelos de ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente web. b) Se han identificado las capacidades y mecanismos de ejecucin de cdigo de los distintos navegadores web. Identificando las diferencias de los mismos con respecto a los estndares. c) Se han identificado y caracterizado los principales lenguajes relacionados con la programacin de clientes web. d) Se ha identificado el alcance de la estandarizacin de cada uno de los lenguajes en los diversos navegadores. e) Se han reconocido las particularidades de la programacin de guiones y sus ventajas y desventajas sobre la programacin tradicional. f) Se han verificado los mecanismos de integracin de los lenguajes de marcas con los lenguajes de programacin de clientes web. g) Se han reconocido y evaluado las herramientas de programacin sobre clientes web. RA2. Escribe sentencias simples aplicando la sintaxis del lenguaje y verificando su ejecucin sobre navegadores web. Criterios de evaluacin:

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a) Se ha seleccionado un lenguaje de programacin de clientes web en funcin de sus posibilidades. Atendiendo a la difusin y estandarizacin entre los diversos navegadores ms utilizados. b) Se han utilizado los distintos tipos de variables y operadores disponibles en el lenguaje. c) Se han identificado los mbitos de utilizacin de las variables. d) Se han reconocido y comprobado las peculiaridades del lenguaje respecto a las conversiones entre distintos tipos de datos. e) Se han utilizado mecanismos de decisin en la creacin de bloques de sentencias. f) Se han utilizado bucles y verificado su funcionamiento. g) Se han aadido comentarios al cdigo. h) Se han utilizado herramientas y entornos para facilitar la programacin, prueba y depuracin del cdigo. i) Se han reconocido las ventajas de modularizar el cdigo mediante funciones de usuario RA3. Escribe cdigo, identificando y aplicando las funcionalidades aportadas por los objetos predefinidos del lenguaje. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los objetos predefinidos del lenguaje. b) Se han analizado los objetos referentes a las ventanas del navegador y los documentos web que contienen. c) Se han escrito sentencias que utilicen los objetos predefinidos del lenguaje para cambiar el aspecto del navegador y el documento que contiene. d) Se han generado textos y etiquetas como resultado de la ejecucin de cdigo en el navegador. e) Se han escrito sentencias que utilicen los objetos predefinidos del lenguaje para interactuar con el usuario. f) Se han utilizado las caractersticas propias del lenguaje en documentos compuestos por varias ventanas y marcos. g) Se han utilizado cookies para almacenar informacin y recuperar su contenido. h) Se han utilizado variables como parmetros de propagacin de informacin entre los distintos documentos. i) Se ha depurado y documentado el cdigo. RA4. Programa cdigo para clientes web analizando y utilizando estructuras definidas por el usuario. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado y utilizado las funciones predefinidas del lenguaje. 40

b) Se han creado y utilizado funciones definidas por el usuario. c) Se han reconocido las caractersticas del lenguaje relativas a la creacin y uso de arrays. d) Se han creado y utilizado arrays. e) Se han reconocido las caractersticas de orientacin a objetos del lenguaje. f) Se ha creado cdigo para definir la estructura de objetos. g) Se han creado mtodos y propiedades. h) Se ha creado cdigo que haga uso de objetos definidos por el usuario. i) Se han creado prototipos para su utilizacin posterior. j) Se ha creado cdigo que utilice prototipos definidos por el usuario. k) Se ha depurado y documentado el cdigo. RA5. Desarrolla aplicaciones web interactivas integrando mecanismos de manejo de eventos. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las posibilidades del lenguaje de marcas relativas a la captura de los eventos producidos. b) Se han identificado las caractersticas del lenguaje de programacin relativas a la gestin de los eventos. c) Se han diferenciado los tipos de eventos que se pueden manejar. d) Se ha creado cdigo que capture y utilice eventos. e) Se han reconocido las capacidades del lenguaje relativas a la gestin de formularios web. f) Se han validado formularios web utilizando eventos. g) Se han utilizado expresiones regulares para facilitar los procedimientos de validacin. h) Se han utilizado procedimientos, utilizando eventos, para controlar los movimientos de los perifricos. i) Se ha probado y documentado el cdigo. RA6. Desarrolla aplicaciones web analizando caractersticas del modelo de objetos del documento. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido el modelo de objetos del documento de una pgina web. b) Se han identificado los objetos del modelo, sus propiedades y mtodos. c) Se ha creado y verificado un cdigo que acceda a la estructura del documento. y aplicando las

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d) Se han creado nuevos elementos de la estructura y modificado elementos ya existentes. e) Se han asociado acciones a los eventos del modelo. f) Se han personalizado eventos en tiempo de ejecucin. g) Se han identificado las diferencias que presenta el modelo en diferentes navegadores. h) Se han programado aplicaciones web de forma que funcionen en navegadores con diferentes implementaciones del modelo. i) Se han independizado las tres facetas (contenido, aspecto y comportamiento), en aplicaciones web. RA7. Desarrolla aplicaciones web dinmicas, reconociendo y aplicando mecanismos de comunicacin asncrona entre cliente y servidor. Criterios de evaluacin: a) Se han evaluado las ventajas e inconvenientes de utilizar mecanismos de comunicacin asncrona entre cliente y servidor web. b) Se han analizado los mecanismos disponibles para el establecimiento de la comunicacin asncrona. c) Se han utilizado los objetos relacionados. d) Se han identificado sus propiedades y sus mtodos. e) Se ha utilizado comunicacin asncrona en la actualizacin dinmica del documento web. f) Se han utilizado distintos formatos en el envo y recepcin de informacin. g) Se han programado aplicaciones web asncronas de forma que funcionen en diferentes navegadores. h) Se han clasificado y analizado libreras que faciliten la incorporacin de las tecnologas de actualizacin dinmica a la programacin de pginas web. i) Se han creado y depurado programas que utilicen estas libreras.

Duracin: 170 horas. Contenidos bsicos: 1. Seleccin de arquitecturas y herramientas de programacin: Mecanismos de ejecucin de cdigo en un navegador web. Capacidades y limitaciones de ejecucin. Lenguajes de programacin en entorno cliente. Tecnologas y lenguajes asociados.

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Integracin del cdigo con las etiquetas HTML cumpliendo los estndares de W3C. 2. Manejo de la sintaxis del lenguaje: Variables. Tipos de datos. Asignaciones. Operadores. Comentarios al cdigo. Sentencias. Decisiones. Bucles. Funciones 3. Utilizacin de los objetos predefinidos del lenguaje: Utilizacin de objetos. Objetos nativos del lenguaje. Interaccin con el navegador. Objetos predefinidos asociados. Generacin de texto y elementos HTML desde cdigo. Aplicaciones prcticas de los marcos. Gestin de la apariencia de la ventana. Creacin de nuevas ventanas. Comunicacin entre ventanas. Comunicacin entre marcos 4. Programacin con arrays, funciones y objetos definidos por el usuario: Funciones predefinidas del lenguaje. Llamadas a funciones. Definicin de funciones. Arrays. Creacin de objetos. Definicin de mtodos y propiedades. Creacin y uso de prototipos 5. Interaccin con el usuario: eventos y formularios: Modelo de gestin de eventos. Utilizacin de formularios desde cdigo. Modificacin de apariencia y comportamiento. Validacin y envo. Expresiones regulares. Utilizacin de cookies. Utilizacin de parmetros entre documentos. 6. Utilizacin del modelo de objetos del documento (DOM): El modelo de objetos del documento (DOM). Objetos del modelo. Propiedades y mtodos de los objetos.

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Acceso al documento desde cdigo. Programacin de eventos. Personalizacin de eventos en tiempo de ejecucin Diferencias en las implementaciones del modelo. 7. Utilizacin de mecanismos de comunicacin asncrona: Mecanismos de comunicacin asncrona. Modificacin dinmica del documento utilizando comunicacin asncrona. Formatos para el envo y recepcin de informacin. Libreras de actualizacin dinmica. Orientaciones pedaggicas Este mdulo profesional contiene parte de la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo de aplicaciones destinadas a su ejecucin por navegadores en entornos web. La funcin de desarrollo de aplicaciones para navegadores web incluye aspectos como: La integracin de lenguajes de programacin y lenguajes de marcas. La incorporacin de funcionalidades en documentos web. La utilizacin de caractersticas y objetos propios del lenguaje y/o creados por el programador y de los entornos de programacin y ejecucin. La utilizacin de mecanismos para la gestin de eventos y la interaccin con el usuario. La incorporacin de tcnicas y libreras para la actualizacin dinmica del contenido y de la estructura del documento web. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en el desarrollo y la adaptacin de funcionalidades y aplicaciones para clientes web. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f), g), i), q) y r) del ciclo formativo y las competencias a), e), k), n), p) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

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El anlisis, diferenciacin y clasificacin de las caractersticas y funcionalidades incorporadas en los navegadores ms difundidos. La utilizacin de las caractersticas especficas de lenguajes y entornos de programacin en el desarrollo de aplicaciones para clientes web. El anlisis y la utilizacin de funcionalidades aportadas por libreras generales y especficas. La incorporacin de mecanismos de actualizacin dinmica en aplicaciones web. La documentacin de los desarrollos obtenidos. 1.7. Mdulo Profesional: Desarrollo web en entorno servidor Equivalencia en crditos ECTS: 12 Cdigo: 0613

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: RA1. Selecciona las arquitecturas y tecnologas de programacin web en entorno servidor, analizando sus capacidades y caractersticas propias. Criterios de evaluacin: a) Se han caracterizado y diferenciado los modelos de ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente web. b) Se han reconocido las ventajas que proporciona la generacin dinmica de pginas web y sus diferencias con la inclusin de sentencias de guiones en el interior de las pginas web. c) Se han identificado los mecanismos de ejecucin de cdigo en los servidores web. d) Se han reconocido las funcionalidades que aportan los servidores de aplicaciones y su integracin con los servidores web. e) Se han identificado y caracterizado los principales lenguajes y tecnologas relacionados con la programacin web en entorno servidor. f) Se han verificado los mecanismos de integracin de los lenguajes de marcas con los lenguajes de programacin en entorno servidor. g) Se han reconocido y evaluado las herramientas de programacin en entorno servidor, tanto propietario como de libre distribucin. RA2. Escribe sentencias ejecutables por un servidor web reconociendo y aplicando procedimientos de integracin del cdigo en lenguajes de marcas.

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Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los mecanismos de generacin de pginas web a partir de lenguajes de marcas con cdigo embebido. b) Se han identificado las principales tecnologas asociadas. c) Se han utilizado etiquetas para la inclusin de cdigo en el lenguaje de marcas. d) Se ha reconocido la sintaxis del lenguaje de programacin a utilizar segn la tecnologa asociada. e) Se han escrito sentencias simples y comprobado sus efectos en el documento resultante. f) Se han utilizado directivas para modificar el comportamiento predeterminado. g) Se han utilizado los distintos tipos de variables y operadores disponibles en el lenguaje. h) Se han identificado los mbitos de utilizacin de las variables. RA3. Escribe bloques de sentencias embebidos en lenguajes de marcas, seleccionando y utilizando las estructuras de programacin. Criterios de evaluacin: a) Se han utilizado mecanismos de decisin en la creacin de bloques de sentencias en diversos lenguajes embebidos. b) Se han utilizado bucles y verificado su funcionamiento. c) Se han utilizado arrays para almacenar y recuperar conjuntos de datos. d) Se han creado y utilizado funciones. e) Se han utilizado formularios web para interactuar con el usuario del navegador web. f) Se han empleado mtodos para recuperar la informacin introducida en el formulario. g) Se han definido clusulas que permiten cargar archivos externos para reutilizar cdigo h) Se han creado, accedido y borrado directorios y ficheros i) Se han aadido comentarios al cdigo. RA4. Desarrolla aplicaciones web embebidas en lenguajes de marcas analizando e incorporando funcionalidades segn especificaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los mecanismos disponibles para el mantenimiento de la informacin referente a un cliente web concreto y se han sealado sus ventajas. b) Se han utilizado sesiones para mantener el estado de las conexiones de los clientes en aplicaciones web. 46

c) Se han utilizado cookies para almacenar informacin en el cliente web y recuperar su contenido. d) Se han identificado y caracterizado los mecanismos disponibles para la autentificacin de usuarios. e) Se han escrito aplicaciones que integren mecanismos de autentificacin de usuarios. f) Se ha contemplado la caducidad de la informacin y el refresco de los datos g) Se han realizado adaptaciones a aplicaciones web existentes como gestores de contenidos u otras. h) Se han clasificado los gestores de contenidos segn diversos criterios i) Se han utilizado herramientas y entornos para facilitar la programacin, prueba y depuracin del cdigo. j) Se ha medido el consumo de los recursos RA5. Desarrolla aplicaciones web identificando y aplicando mecanismos para separar el cdigo de presentacin de la lgica de negocio. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las ventajas de separar la lgica de negocio de los aspectos de presentacin de la aplicacin. b) Se han analizado tecnologas y mecanismos que permiten realizar esta separacin y sus caractersticas principales. c) Se han definido los mtodos de accin que han de seguir los controladores que administran las peticiones web d) Se han utilizado objetos y controles en el servidor para generar el aspecto visual de la aplicacin web en el cliente. e) Se han utilizado formularios generados de forma dinmica para responder a los eventos de la aplicacin web. f) Se han identificado y aplicado los parmetros relativos a la configuracin de la aplicacin web. g) Se han mapeado URLs a clases de diversos controladores. h) Se han escrito aplicaciones web con mantenimiento de estado y separacin de la lgica de negocio. i) Se han aplicado los principios de la programacin orientada a objetos para construir componentes complejos que se van a utilizar en la presentacin y en la lgica de negocio. j) Se ha probado y documentado el cdigo. RA6. Desarrolla aplicaciones de acceso a almacenes de datos, aplicando medidas para mantener la seguridad e integridad de la informacin. Criterios de evaluacin:

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a) Se han analizado las tecnologas que permiten el acceso mediante programacin a la informacin disponible en almacenes de datos. b) Se han creado aplicaciones que establezcan conexiones con bases de datos. c) Se ha recuperado informacin almacenada en bases de datos. d) Se ha publicado en aplicaciones web la informacin recuperada. e) Se han utilizado conjuntos de datos para almacenar la informacin. f) Se han creado aplicaciones web que permitan la actualizacin y eliminacin de informacin disponible en una base de datos. g) Se han definido y utilizado restricciones en las transacciones para mantener la consistencia de la informacin. h) Se ha integrado lenguaje de marcas, lenguaje embebido y lenguaje incrustado para el acceso y manipulacin de la base de datos i) Se han probado y documentado las aplicaciones. RA7. Desarrolla servicios web analizando su implementando la estructura de sus componentes. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las caractersticas propias y el mbito de aplicacin de los servicios web. b) Se han reconocido las ventajas de utilizar servicios web para proveer acceso a funcionalidades incorporadas a la lgica de negocio de una aplicacin. c) Se han identificado las tecnologas y los protocolos implicados en la publicacin y utilizacin de servicios web. d) Se ha programado y se han integrado componentes en un servicio web. e) Se ha creado el documento de descripcin del servicio web. f) Se ha verificado el funcionamiento y la seguridad del servicio web. g) Se ha consumido el servicio web y se ha monitorizado su actividad. h) Se han utilizado diversas tecnologas para acceder a la aplicacin: porttiles, notebook, PDAs, etc. RA8. Genera pginas web dinmicas analizando y utilizando tecnologas del servidor web que aadan cdigo al lenguaje de marcas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las diferencias entre la ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente web. 48 funcionamiento e

b) Se han reconocido las ventajas de unir ambas tecnologas en el proceso de desarrollo de programas. c) Se han identificado las libreras y tecnologas relacionadas con la generacin por parte del servidor de pginas web con guiones embebidos. d) Se han utilizado estas tecnologas para generar pginas web que incluyan interaccin con el usuario en forma de advertencias y peticiones de confirmacin. e) Se han utilizado estas tecnologas, para generar pginas web que incluyan verificacin de formularios y el registro previo de usuarios en diferentes servicios. f) Se han utilizado estas tecnologas para generar pginas web que incluyan modificacin dinmica de su contenido y su estructura. g) Se han aplicado estas tecnologas en la programacin de aplicaciones web. RA9. Desarrolla aplicaciones web hbridas seleccionando y utilizando libreras de cdigo y repositorios heterogneos de informacin. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las ventajas que proporciona la reutilizacin de cdigo y el aprovechamiento de informacin ya existente. b) Se han analizado los inconvenientes de esta modalidad: anuncios, dependencias, propiedad intelectual, calidad, etc. c) Se han identificado libreras de cdigo y tecnologas aplicables en la creacin de aplicaciones web hbridas. d) Se ha creado una aplicacin web que recupere y procese repositorios de informacin ya existentes en una interfaz pblica o en un API. e) Se han creado repositorios especficos a partir de informacin existente en Internet y en almacenes de informacin. f) Se han utilizado libreras de cdigo para incorporar funcionalidades especficas a una aplicacin web. g) Se han programado servicios y aplicaciones web utilizando como base informacin y cdigo generados por terceros. h) Se han realizado tcnicas de sindicacin i) Se han probado, depurado y documentado las aplicaciones generadas.

Duracin: 170 horas. Contenidos bsicos: 1. Seleccin de arquitecturas y herramientas de programacin:

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Modelos de programacin en entornos cliente / servidor. Generacin dinmica de pginas web. Lenguajes de programacin en entorno servidor. Integracin con los lenguajes de marcas. Integracin con los servidores web. Herramientas de programacin.

2. Insercin de cdigo en pginas web: Tecnologas asociadas: PHP, ASP.NET, JSP, Servlets, entre otras. Obtencin del lenguaje de marcas a mostrar en el cliente. Etiquetas para insercin de cdigo. Tipos de datos. Conversiones entre tipos de datos. Variables y operadores 3. Programacin basada en lenguajes de marcas con cdigo embebido: Tomas de decisin. Bucles. Arrays Tipos de datos compuestos. Funciones. Recuperacin y utilizacin de informacin proveniente del cliente web. Inclusin de ficheros externos Procesamiento de la informacin introducida en un formulario. Gestin de ficheros y directorios 4. Desarrollo de aplicaciones web utilizando cdigo embebido: Mantenimiento del estado. Seguridad: usuarios, perfiles, roles. Autentificacin de usuarios. Gestores de contenidos. Pruebas y depuracin. Eficiencia de los recursos 5. Generacin dinmica de pginas web: Mecanismos de separacin de la lgica de negocio. Controles de servidor. Respuesta a los eventos de una aplicacin web en el servidor. Mecanismos de generacin dinmica del interface web. Parmetros de configuracin de una aplicacin web. Mapeado de URLs.

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6. Utilizacin de tcnicas de acceso a datos: Establecimiento y cierre de conexiones. Autenticacin de usuarios Recuperacin y edicin de informacin. Utilizacin de conjuntos de resultados. Ejecucin de sentencias SQL. Transacciones Utilizacin de otros orgenes de datos: importar, exportar datos. 7. Programacin de servicios web: Arquitectura orientada a servicios (SOA) Mecanismos y protocolos implicados. Generacin de un servicio web. Descripcin del servicio. Interface de un servicio web Eficiencia de un servicio web. 8. Generacin dinmica de pginas web interactivas: Libreras y tecnologas relacionadas. Generacin dinmica de pginas interactivas. Obtencin remota de informacin. Tcnicas de validacin y verificacin de la informacin Modificacin de la estructura de la pgina web. 9. Desarrollo de aplicaciones web hbridas: Reutilizacin de cdigo e informacin. Utilizacin de informacin proveniente de repositorios. Creacin de repositorios Incorporacin de funcionalidades especficas. Sindicacin

Orientaciones pedaggicas Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo de aplicaciones y servicios destinados a su ejecucin por servidores en entornos web. La funcin de desarrollo de aplicaciones para servidores web incluye aspectos como: La creacin de aplicaciones de servidor que generan interfaces web como resultado de su ejecucin.

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La programacin de mtodos para almacenar, recuperar y gestionar mediante documentos web informacin disponible en almacenes de datos. La generacin de servicios reutilizables y accesibles mediante protocolos web. El desarrollo de aplicaciones basadas en informacin y funcionalidades distribuidas. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en el desarrollo y la adaptacin de servicios y aplicaciones para servidores de aplicaciones y servidores web. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), f), g), h), l), m), n), ), q), s) y t) del ciclo formativo y las competencias c),d), f), g), h), k), l), m), n), ), y q) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El anlisis de los mtodos de generacin dinmica de documentos web. La integracin del lenguaje de marcas con el cdigo ejecutable en el servidor web. El anlisis, diferenciacin y clasificacin de las caractersticas y funcionalidades incorporadas en los entornos y lenguajes de programacin de servidores web ms difundidos. La utilizacin de caractersticas y funcionalidades especficas de los lenguajes de programacin seleccionados. La modificacin del cdigo existente en soluciones web heterogneas para su adaptacin a entornos especficos. El anlisis y la utilizacin de funcionalidades aportadas por libreras generales y especficas de programacin web en entorno servidor. La utilizacin de libreras para incorporar interactividad a los documentos web generados de forma dinmica. 1.8. Mdulo Profesional: Despliegue de aplicaciones web Equivalencia en crditos ECTS: 5 Cdigo: 0614

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:

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RA1. Implanta arquitecturas web analizando y aplicando criterios de funcionalidad. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado aspectos generales de arquitecturas web, sus caractersticas, ventajas e inconvenientes. b) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor web. c) Se ha realizado la instalacin y configuracin bsica de servidores web, tanto en sistemas operativos libres como propietarios, y sobre equipos fsicos y virtuales. d) Se han clasificado y descrito los principales servidores de aplicaciones y analizado su importancia en el mercado actual. e) Se ha realizado la instalacin y configuracin bsica de servidores de aplicaciones. f) Se han realizado pruebas de funcionamiento de los servidores web y de aplicaciones. g) Se ha analizado la estructura y recursos que componen una aplicacin web. h) Se han descrito los requerimientos del proceso de implantacin de una aplicacin web. i) Se han documentado los procesos de instalacin y configuracin realizados sobre los servidores web y de aplicaciones. RA2. Gestiona servidores web evaluando y aplicando criterios de configuracin para el acceso seguro a los servicios. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los parmetros de administracin ms importantes del servidor web. b) Se ha ampliado la funcionalidad del servidor mediante la activacin y configuracin de mdulos. c) Se han creado y configurado sitios virtuales. d) Se han configurado los mecanismos de autenticacin y control de acceso del servidor, tanto en sistemas operativos libres como propietarios. e) Se han obtenido e instalado certificados digitales. f) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor. g) Se han realizado pruebas de funcionamiento y rendimiento del servidor web.

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h) Se ha elaborado documentacin relativa a la configuracin, administracin segura y recomendaciones de uso del servidor. i) Se han realizado los ajustes necesarios para la implantacin de aplicaciones en el servidor web. j) Se han analizado las ventajas e inconvenientes de la virtualizacin de servidores web RA3. Implanta aplicaciones web en servidores de aplicaciones evaluando y aplicando criterios de configuracin para su funcionamiento seguro. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los componentes y funcionamiento de los servicios proporcionados por el servidor de aplicaciones. b) Se han identificado los principales archivos de configuracin y bibliotecas compartidas. c) Se ha configurado el servidor de aplicaciones para cooperar con el servidor web. d) Se han configurado y activado los mecanismos de seguridad del servidor de aplicaciones. e) Se ha configurado y utilizado los componentes web del servidor de aplicaciones. f) Se han realizado los ajustes necesarios para el despliegue de aplicaciones sobre el servidor. g) Se han realizado pruebas de funcionamiento y rendimiento de la aplicacin web desplegada. h) Se ha elaborado documentacin relativa a la administracin y recomendaciones de uso del servidor de aplicaciones. i) Se ha elaborado documentacin relativa al despliegue de aplicaciones sobre el servidor de aplicaciones. RA4. Administra servidores de transferencia de archivos evaluando y aplicando criterios de configuracin que garanticen la disponibilidad del servicio. Criterios de evaluacin: a) Se han instalado y configurado servidores de transferencia de archivos, en sistemas operativos libres y propietarios. b) Se han creado usuarios y grupos para el acceso remoto al servidor. c) Se ha configurado el acceso annimo. d) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo. e) Se han realizado pruebas con clientes en lnea de comandos y clientes en modo grfico. 54

f) Se ha utilizado el protocolo seguro de transferencia de archivos. g) Se ha configurado y utilizado servicios de transferencia de archivos integrados en servidores web. h) Se ha utilizado el navegador como cliente del servicio de transferencia de archivos. i) Se han analizado las principales limitaciones de los servicios de transferencia de archivos en los servicios de web-hosting j) Se ha elaborado documentacin relativa a la configuracin y administracin del servicio de transferencia de archivos en el proceso de despliegue de aplicaciones web. RA5. Verifica la ejecucin de aplicaciones web comprobando los parmetros de configuracin de servicios de red. Criterios de evaluacin: a) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerrquicos, tanto en sistemas operativos libres como propietarios. b) Se han identificado las necesidades de configuracin del servidor de nombres en funcin de los requerimientos de ejecucin de las aplicaciones web desplegadas. c) Se ha identificado la funcin, elementos y estructuras lgicas del servicio de directorio. d) Se ha analizado la configuracin y personalizacin del servicio de directorio. e) Se ha analizado la capacidad del servicio de directorio como mecanismo de autenticacin centralizada de los usuarios en una red. f) Se han especificado los parmetros de configuracin en el servicio de directorios adecuados para el proceso de validacin de usuarios de la aplicacin web. g) Se han establecido mecanismos de redundancia y respaldo a los servicios de red h) Se ha elaborado documentacin relativa a las adaptaciones realizadas en los servicios de red. RA6. Elabora la documentacin de la aplicacin web evaluando y seleccionando herramientas de generacin de documentacin y control de versiones. Criterios de evaluacin:

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a) Se han identificado diferentes herramientas de generacin de documentacin existentes en el mercado (tanto propietarias como de libre distribucin). b) Se han documentado los componentes software utilizando los generadores especficos de las plataformas. c) Se han utilizado diferentes formatos para la documentacin. d) Se han utilizado herramientas colaborativas para la elaboracin y mantenimiento de la documentacin. e) Se ha instalado, configurado y utilizado un sistema de control de versiones. f) Se ha garantizado la accesibilidad y seguridad de la documentacin almacenada por el sistema de control de versiones. g) Se ha documentado la instalacin, configuracin y uso del sistema de control de versiones utilizado. Duracin: 75 horas. Contenidos: 1. Implantacin de arquitecturas web: Arquitecturas web. Modelos. Servidores web y de aplicaciones. Situacin actual del mercado Instalacin y configuracin bsica, tanto en sistemas operativos libres como propietarios, y sobre equipos fsicos y virtuales. Estructura y recursos que componen una aplicacin web. Descriptor de despliegue. 2. Administracin de servidores web: Configuracin avanzada del servidor web. Mdulos: instalacin, configuracin y uso. Hosts virtuales. Creacin, configuracin y utilizacin. Autenticacin y control de acceso. El protocolo HTTPS. Certificados. Servidores de certificados. Despliegue de aplicaciones sobre servidores web. Virtualizacin de servidores web. 3. Administracin de servidores de aplicaciones: Arquitectura y configuracin bsica del servidor de aplicaciones. Administrar aplicaciones web. Autenticacin de usuarios. Dominios de seguridad para la autenticacin.

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Administracin de sesiones. Sesiones persistentes. Archivos de registro de acceso y filtro de solicitudes. Configurar el servidor de aplicaciones para cooperar con servidores web. Despliegue de aplicaciones en el servidor de aplicaciones. Seguridad en el servidor de aplicaciones. Configurar el servidor de aplicaciones con soporte SSL/T. 4. Instalacin y administracin de servidores de transferencia de archivos: Configuracin del servicio de transferencia de archivos en sistemas operativos libres y propietarios. Permisos y cuotas. Tipos de usuarios y accesos al servicio. Modos de conexin del cliente. Protocolo seguro de transferencia de archivos. Utilizacin de herramientas grficas. Utilizacin del servicio de transferencia de archivos desde el navegador. Utilizacin del servicio de transferencia de archivos en el proceso de despliegue de la aplicacin web. Limitaciones en el uso de servidores de ficheros en los servicios de web hosting. 5. Servicios de red implicados en el despliegue de una aplicacin web: Resolutores de nombres. Proceso de resolucin de un nombre de dominio. Parmetros de configuracin y registros del servidor de nombres afectados en el despliegue. Servicio de directorios en sistemas operativos libres y propietarios: caractersticas y funcionalidad. Archivos bsicos de configuracin. Interpretacin y uso. Backup y servidores de respaldo. Autenticacin de usuarios en el servicio de directorios. Adaptacin de la configuracin del servidor de directorios para el despliegue de la aplicacin. Usuarios centralizados. 6. Documentacin y Sistemas de control de versiones: Tipos de sistemas de documentacin y repositorios existentes en el mercado actual (tanto propietarios como de libre distribucin). Herramientas externas para la generacin de documentacin. Instalacin, configuracin y uso.

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Creacin y utilizacin de plantillas. Instalacin, configuracin y uso de sistemas de control de versiones. Operaciones avanzadas. Seguridad de los sistemas de control de versiones. Historia de un repositorio. Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de despliegue de aplicaciones web en un servidor. El despliegue de aplicaciones web incluye aspectos como: Los procesos de implantacin de aplicaciones web en servidores de aplicaciones. La identificacin de los parmetros de configuracin de los servicios de red implicados en el despliegue seguro de aplicaciones web. Los procesos de instalacin, configuracin y uso de herramientas de control de versiones. La elaboracin de documentacin relativa a la aplicacin web utilizando herramientas de generacin de documentacin. La evaluacin de los recursos y requerimientos tcnicos necesarios para la implantacin de la aplicacin web. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: El despliegue, mantenimiento y actualizacin de aplicaciones web sobre servidores de aplicaciones. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), d), o), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), j), n), ), y q) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: La instalacin y configuracin bsica de servidores web y de aplicaciones. La implantacin de aplicaciones web sobre servidores de aplicaciones. La instalacin y configuracin de servicios de red implicados en el proceso de implantacin.

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La instalacin, configuracin y uso de sistemas de control de versiones. La utilizacin de sistemas operativos libres y propietarios. 1.9. Mdulo Profesional: Diseo de interfaces web Equivalencia en crditos ECTS: 9 Cdigo: 0615

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: RA1. Planifica la creacin de una interfaz web valorando y aplicando especificaciones de diseo. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la importancia de la comunicacin visual y sus principios bsicos. b) Se han analizado y seleccionado los colores y tipografas adecuados para su visualizacin en pantalla. c) Se han analizado alternativas para la presentacin de la informacin en documentos web. d) Se ha valorado la importancia de definir y aplicar la gua de estilo en el desarrollo de una aplicacin web. e) Se han utilizado y valorado distintas aplicaciones para el diseo de documentos web. f) Se han utilizado marcos, tablas y capas para presentar la informacin de manera ordenada. g) Se han creado y utilizado plantillas de diseo. h) Se ha analizado la utilizacin de mrketing en internet a travs de los distintos navegadores. i) Se han descrito las especificaciones del sitio web as como las palabras clave ms relevantes RA2. Crea interfaces web homogneos definiendo y aplicando estilos. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las posibilidades de modificar las etiquetas HTML mediante el uso de identificadores nicos, forma directa y clases. b) Se han definido estilos de forma directa y global. c) Se han definido y asociado estilos globales en hojas externas. d) Se han definido hojas de estilos alternativas. e) Se han redefinido estilos. 59

f) Se han identificado las distintas propiedades de cada elemento. g) Se han creado clases de estilos y estilos nicos asociados a identificadores. h) Se han utilizado herramientas de validacin de hojas de estilos. i) Se ha utilizado y actualizado la gua de estilo. RA3. Prepara archivos multimedia para la web caractersticas y manejando herramientas especificas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las implicaciones de las licencias y los derechos de autor en el uso de material multimedia. b) Se han identificado los formatos de imagen, audio y vdeo a utilizar. c) Se han analizado las herramientas disponibles para generar contenido multimedia. d) Se han empleado herramientas para el tratamiento digital de la imagen. e) Se han utilizado herramientas para manipular audio y vdeo. f) Se han realizado animaciones a partir de imgenes fijas. g) Se han importado y exportado imgenes, audio y vdeo en diversos formatos segn su finalidad. h) Se ha aplicado la gua de estilo. RA4. Integra contenido multimedia en documentos web valorando su aportacin y seleccionando adecuadamente los elementos interactivos. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y analizado las tecnologas relacionadas con la inclusin de contenido multimedia e interactivo. b) Se han identificado las necesidades especficas de configuracin de los navegadores web para soportar contenido multimedia e interactivo. c) Se han utilizado herramientas grficas para el desarrollo de contenido multimedia interactivo. d) Se ha analizado el cdigo generado por las herramientas de desarrollo de contenido interactivo. e) Se han agregado elementos multimedia a documentos web. f) Se ha aadido interactividad a elementos de un documento web. g) Se ha verificado el funcionamiento de los elementos multimedia e interactivos en distintos navegadores. RA5. Desarrolla interfaces web accesibles analizando las pautas establecidas y aplicando tcnicas de verificacin. analizando sus

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Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido la necesidad de disear webs accesibles. b) Se ha analizado la accesibilidad de diferentes documentos web. c) Se han identificado las principales pautas de accesibilidad al contenido. d) Se han analizado los posibles errores segn los puntos de verificacin de prioridad. e) Se ha alcanzado el nivel de conformidad deseado. f) Se han verificado los niveles alcanzados mediante el uso de test externos. g) Se ha verificado la visualizacin del interfaz con diferentes navegadores y tecnologas. RA6. Desarrolla interfaces web amigables analizando y aplicando las pautas de usabilidad establecidas. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado la usabilidad de diferentes documentos web. b) Se ha valorado la importancia del uso de estndares en la creacin de documentos web. c) Se ha modificado el interfaz web para adecuarlo al objetivo que persigue y a los usuarios a los que va dirigido. d) Se ha verificado la facilidad de navegacin de un documento web mediante distintos perifricos. e) Se han analizado diferentes tcnicas para verificar la usabilidad de un documento web. f) Se ha verificado la usabilidad del interfaz web creado en diferentes navegadores y tecnologas.

Duracin: 95 horas. Contenidos bsicos: 1. Planificacin de interfaces grficas: Elementos del diseo: percepcin visual. Color, tipografa, iconos. Interaccin persona-ordenador. Interpretacin de guas de estilo. Elementos. Generacin de documentos y sitios web. Componentes de una interfaz web. Aplicaciones para desarrollo web.

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Lenguajes de marcas. Mapa de navegacin. Prototipos. Maquetacin web. Elementos de ordenacin. Plantilla de diseo. Marketing en internet

2. Uso de estilos: Estilos en lnea basados en etiquetas, identificadores y en clases. Crear y vincular hojas de estilo. Crear y vincular hojas de estilo en cascada externa. Herramientas y test de verificacin. 3. Implementacin de contenido multimedia: Tipos de Imgenes en la web. Derechos de la propiedad intelectual. Licencias. Ley de la propiedad intelectual. Derechos de autor. Imgenes: mapa de bits, imagen vectorial. Software para crear y procesar imgenes. Formatos de imgenes. Optimizacin de imgenes para la web. Audio: formatos. Conversiones de formatos (exportar e importar) Vdeo: codificacin de vdeo , conversiones de formatos (exportar e importar) Animaciones. Animacin de imgenes y texto. Integracin de audio y vdeo en una animacin. 4. Integracin de contenido interactivo: Elementos interactivos bsicos y avanzados. Comportamientos interactivos. Comportamiento de los elementos. Ejecucin de secuencias de comandos. 5. Diseo de webs accesibles: El Consorcio World Wide Web (W3C). Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG). Principios generales de diseo accesible. Tcnicas para satisfacer los requisitos definidos en las WCAG.

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Prioridades. Puntos de verificacin. Niveles de adecuacin. Mtodos para realizar revisiones preliminares y evaluaciones de adecuacin o conformidad de documentos web. Herramientas de anlisis de accesibilidad web. Chequeo de la accesibilidad web desde diferentes navegadores. 6. Implementacin de la usabilidad en la web. Diseo amigable: Anlisis de la usabilidad. Tcnicas. Identificacin del objetivo de la web. Tipos de usuario. Barreras identificadas por los usuarios. Informacin fcilmente accesible. Velocidad de conexin. Importancia del uso de estndares externos. Navegacin fcilmente recordada frente a navegacin redescubierta. Facilidad de navegacin en la web. Verificacin de la usabilidad en diferentes navegadores y tecnologas. Herramientas y test de verificacin. Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene parte de la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo de aplicaciones destinadas a su ejecucin por navegadores en entornos web. La funcin de desarrollo de aplicaciones para navegadores web incluye aspectos como: La planificacin de la interfaz web acorde a especificaciones de diseo. La creacin y mantenimiento de los elementos de la interfaz. La aplicacin de las guas de estilo. El cumplimiento de los criterios de accesibilidad y usabilidad en el desarrollo de aplicaciones web. Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: El desarrollo de aplicaciones web. La adaptacin e integracin de aplicaciones web.

contenidos

multimedia

en

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La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j) k), q), y) y z) del ciclo formativo y las competencias e), g), h), i), m), n), y u) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El anlisis de la interfaz de diferentes sitios web. La identificacin de los elementos de la interfaz. La utilizacin de estilos. La creacin y manipulacin de contenido multimedia. La integracin de contenido multimedia e interactivo en documentos web. La evaluacin de la accesibilidad y usabilidad de la web. La integracin de la interfaz en la aplicacin web.

1.10. Mdulo Profesional: Proyecto de desarrollo de aplicaciones web Equivalencia en crditos ECTS: 5 Cdigo: 0616

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: RA1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen. b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento. c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas. d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector. e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas. f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto. g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.

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h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen. i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto. RA2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen. Criterios de evaluacin: a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto. b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo. c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido. d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance. e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo. f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente. g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo. i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto. RA3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada. Criterios de evaluacin: a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de ejecucin. b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad. c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades. d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades. e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios. f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin.

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g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin. RA4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados. Criterios de evaluacin: a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones. b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin. c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro. d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos. e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del proyecto. f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos. g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto cuando este existe. Duracin: 30 horas Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la ejecucin. La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de: la recopilacin de la informacin. la identificacin y la priorizacin de necesidades. La identificacin de los aspectos que facilitan o dificultan el desarrollo de la posible intervencin. La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones de:

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la definicin o la adaptacin de la intervencin. la priorizacin y la secuenciacin de las acciones. la planificacin de la intervencin. la determinacin de recursos. la planificacin de la evaluacin. el diseo de documentacin. el plan de atencin al cliente.

La funcin de organizacin de la intervencin incluye las subfunciones de: la deteccin de demandas y necesidades. la programacin. la gestin. la coordinacin y la supervisin de la intervencin. la elaboracin de informes.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en: reas de sistemas y departamentos de informtica en cualquier sector de la actividad. Sector de servicios tecnolgicos y de comunicaciones. rea comercial con gestin de transacciones por Internet. La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con: la ejecucin de trabajos en equipo. la autoevaluacin del trabajo realizado. la autonoma y la iniciativa personal. el uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

1.11

Mdulo Profesional: Formacin y Orientacin Laboral Equivalencia en crditos ECTS: 5 Cdigo: 0617

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

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RA 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y adaptacin a las exigencias del proceso productivo. b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del ttulo. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para esta titulacin. e) Se ha analizado la evolucin socioeconmica del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo en la Comunidad Autnoma de Cantabria. f) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. g) Se han identificado y utilizado los principales mecanismos de bsqueda de empleo mediante el uso de las Nuevas Tecnologas. h) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. i) Se ha realizado una valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones. j) Se ha valorado la adaptacin al puesto de trabajo y al medio laboral prximo y como mecanismo de insercin profesional y de estabilidad en el empleo. k) Se ha valorado el empleo pblico como opcin de insercin profesional. l) Se ha analizado la insercin laboral de los titulados de formacin profesional en Cantabria. RA 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del ttulo. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo y analizado las metodologas de trabajo de dichos equipos. c) Se ha valorado la aplicacin de tcnicas de dinamizacin de equipos de trabajo 68

d) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. e) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. f) Se ha tomado conciencia de que la participacin y colaboracin son necesarias para el logro de los objetivos en la empresa. g) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. h) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. i) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. RA 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores, as como los principales profesionales y entidades, pblicas y privadas, que informan sobre las relaciones laborales y desarrollan competencias en esta materia. c) Se han determinado los elementos de la relacin laboral, as como los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se ha analizado la contratacin a travs de Empresas de Trabajo Temporal (ETT) f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. h) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran y realizando la liquidacin del recibo en supuestos prcticos sencillos. i) Se han determinado las formas de representacin legal de los trabajadores en la empresa y fuera de ella. j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

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k) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con esta titulacin. l) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. RA 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. i) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por incapacidad temporal en supuestos prcticos sencillos. RA 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

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d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del ttulo. RA 6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se ha determinado el marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. c) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. d) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos. e) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. f) Se han identificado las responsabilidades en materia de riesgos laborales. g) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia. h) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. i) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana empresa (PYME). RA 7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. Criterios de evaluacin:

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a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin. Duracin: 99 horas Contenidos bsicos: 1. Bsqueda activa de empleo: Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, como mecanismo de insercin profesional y estabilidad en el empleo. Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el perfil profesional del ttulo. Definicin y anlisis del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. Situacin actual y perspectivas de insercin en las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes descritos en el ttulo. Situacin y tendencia del mercado de trabajo en el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo de la Comunidad Autnoma de Cantabria. Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Fuentes de informacin, mecanismos de oferta, demanda y seleccin de personal. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. La bsqueda de empleo a travs de las Nuevas Tecnologas. El empleo pblico como salida profesional. El autoempleo como salida profesional: valoracin. El proceso de toma de decisiones.

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2. Gestin del conflicto y equipos de trabajo: Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. Equipos en la industria del segn las funciones que desempean. La participacin en el equipo de trabajo. Metodologas del trabajo en equipo y reuniones de trabajo. Aplicacin de tcnicas para la dinamizacin de equipos de trabajo. Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. 3. Contrato de trabajo: El derecho del trabajo. Origen y fuentes. Organismos e instituciones competentes en la materia. Anlisis de la relacin laboral individual. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Las Empresas de Trabajo Temporal. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. El recibo de salarios. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. Tipologa y resolucin de conflictos colectivos. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales entre otros. 4. Seguridad Social, Empleo y Desempleo: Estructura del Sistema de la Seguridad Social. Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. Prestaciones de la Seguridad Social, con especial referencia a la Incapacidad Temporal y al Desempleo. Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. 5. Evaluacin de riesgos profesionales: Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

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Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. Riesgos especficos en la industria del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas: accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Otras patologas. 6. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa: Marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales. Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Gestin de la prevencin en la empresa. Representacin de los trabajadores en materia prevencin de riesgos laborales. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Responsabilidades en materia de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una PYME.

7. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa: Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Vigilancia de la salud de los trabajadores. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios. Orientaciones pedaggicas Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales y), z), y ab) del ciclo formativo y las competencias s), t) y x) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

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El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. La preparacin y realizacin de currculos (CV) y entrevistas de trabajo. La identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados. El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin.

1.12

Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora. Equivalencia en crditos ECTS: 4 Cdigo: 0618

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA 1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo.

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f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionada con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa. RA 2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pequea y mediana empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la informtica y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pequea y mediana empresa relacionada con la informtica.

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RA 3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha valorado el desarrollo de las empresas de Economa Social. d) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. e) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. f) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo en la localidad de referencia. g) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos ayudas y subvenciones. h) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una PYME. RA 4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la informtica. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. 77

f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa. g) Se ha analizado la gestin comercial y de aprovisionamiento en una pequea empresa. h) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria, para pequea y mediana empresa. Duracin: 60 horas Contenidos bsicos: 1. Iniciativa emprendedora: Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. Nuevos yacimientos de empleo. Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.) La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. La actuacin de los emprendedores como empresarios, de una pequea empresa en el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. 2. La empresa y su entorno: Funciones bsicas de la empresa. La empresa como sistema y como agente econmico. La responsabilidad social de la empresa. Anlisis del entorno general de una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. Anlisis del entorno especfico de una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. Relaciones de una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo con su entorno. Relaciones de una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo con el conjunto de la sociedad.

3. Creacin y puesta en marcha de una empresa: Tipos de empresa.

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La fiscalidad en las empresas. La responsabilidad de los propietarios de la empresa. Eleccin de la forma jurdica. El Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos (RETA) Empresas de Economa Social: Cooperativas y Sociedades laborales. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Profesionales y organismos pblicos que desarrollan competencias en el mbito de la creacin de empresas y desarrollo de actividades empresariales. Fuentes y formas de financiacin. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme del sector de la Informtica y las comunicaciones. Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. 4. Funcin administrativa y comercial Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Gestin administrativa de una empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. La Gestin Comercial. Tcnicas de venta y negociacin. Atencin al cliente. Plan de Marketing. Clculo de costes, precio de venta y beneficios. Gestin de aprovisionamiento.

Orientaciones pedaggicas Este mdulo contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales aa), y ab) del ciclo formativo y las competencias v) y x) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha. La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de 79

los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de informtica. La utilizacin de programas de gestin administrativa para pequeas y medianas empresas (PYMES) del sector relacionado con el perfil profesional de este ttulo. La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la informtica y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizacin de la produccin y los recursos humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social.

1.13. Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo Equivalencia en crditos ECTS: 22 Cdigo: 0619 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. RA 1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con la produccin y comercializacin de los productos que obtiene. Criterios de evaluacin. a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector. c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin y almacenaje, entre otros. d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio. e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad. f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad. RA 2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo. 80

Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo. Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas. g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo. h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas. j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo. RA 3. Organiza el procedimiento de trabajo que debe desarrollar, interpretando la documentacin especfica. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la normativa o bibliografa adecuada al tipo de tarea a desarrollar. b) Se ha reconocido en qu fases del proceso o proyecto se encuadran las tareas que se van a realizar. c) Se ha planificado el trabajo secuenciando y priorizando las distintas fases. 81

d) Se han identificado los equipos, y servicios auxiliares necesarios para el desarrollo de la tarea encomendada. e) Se ha organizado el aprovisionamiento y almacenaje de los recursos materiales. f) Se ha valorado el orden y el mtodo en la realizacin de las fases y/o tareas. g) Se ha identificado la normativa que es preciso observar segn la tarea. RA 4. Gestiona y utiliza sistemas informticos y entornos de desarrollo, evaluando sus requerimientos y caractersticas en funcin del propsito de uso. Criterios de evaluacin: a) Se ha trabajado sobre diferentes sistemas informticos, identificando en cada caso su hardware, sistemas operativos y aplicaciones instaladas y las restricciones o condiciones especficas de uso. b) Se ha gestionado la informacin en diferentes sistemas, aplicando medidas que aseguren la integridad y disponibilidad de los datos. c) Se ha participado en la gestin de recursos en red identificando las restricciones de seguridad existentes. d) Se han utilizado aplicaciones informticas para elaborar, distribuir y mantener documentacin tcnica y de asistencia a usuarios. e) Se han utilizado entornos de desarrollo, para editar, depurar, probar y documentar cdigo, adems de generar ejecutables. f) Se han gestionado entornos de desarrollo aadiendo y empleando complementos especficos en las distintas fases de proyectos de desarrollo. RA 5. Participa en la gestin de bases de datos y servidores de aplicaciones, evaluando/planificando su configuracin en funcin del proyecto de desarrollo Web al que dan soporte. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado el diseo lgico de bases de datos que aseguran la accesibilidad a los datos. b) Se ha participado en la materializacin del diseo lgico sobre algn sistema gestor de bases de datos. c) Se han utilizado bases de datos aplicando tcnicas para mantener la persistencia de la informacin. d) Se han ejecutado consultas directas y procedimientos capaces de gestionar y almacenar objetos y datos de la base de datos.

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e) Se han establecido conexiones con bases de datos para ejecutar consultas y recuperar los resultados en objetos de acceso a datos. f) Se ha participado en la gestin de servidores para la publicacin de aplicaciones Web. g) Se ha comprobado la configuracin de los servicios de red para garantizar la ejecucin segura de las aplicaciones Web. h) Se ha intervenido en la configuracin de sistemas de gestin de bases de datos y su interconexin con el servidor de aplicaciones Web. i) Se han elaborado manuales de servicio y mantenimiento del servidor de aplicaciones y del sistema gestor de bases de datos. RA 6. Interviene en el desarrollo y despliegue de aplicaciones Web del lado del servidor, empleando las herramientas y lenguajes especficos y cumpliendo los requerimientos establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado el diseo y el modelo de las aplicaciones Web que se van a desarrollar, atendiendo a las indicaciones del equipo de diseo. b) Se han editado y probado bloques de sentencias embebidos en lenguajes de marcas que formen total o parcialmente aplicaciones Web. c) Se han desarrollado aplicaciones con acceso a almacenes de datos aplicando medidas para mantener la seguridad e integridad de la informacin. d) Se ha participado en el desarrollo de aplicaciones Web que hagan uso de servicios Web y en el desarrollo de servicios Web propios. e) Se ha intervenido en el despliegue y mantenimiento de aplicaciones Web, realizando el pertinente control de versiones. f) Se ha participado en la configuracin de los servidores para permitir el despliegue de aplicaciones bajo protocolos seguros u otras necesidades especficas. g) Se ha colaborado estrechamente con los encargados del diseo y desarrollo de la parte cliente de las aplicaciones Web, unificando criterios y coordinando el desarrollo en ambos lados de la aplicacin. h) Se ha participado en la definicin y elaboracin de la documentacin y del resto de componentes empleados en los protocolos de asistencia al usuario de la aplicacin. RA 7. Interviene en el desarrollo y prueba de la interfaz para aplicaciones Web, empleando las herramientas y lenguajes especficos y cumpliendo los requerimientos establecidos. 83

Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado el diseo y la gua de estilo para la interfaz de las aplicaciones Web que se han de desarrollar, atendiendo a las indicaciones del equipo de diseo. b) Se han editado y probado bloques de sentencias en lenguajes de marcas que formen total o parcialmente la interfaz de aplicaciones Web, administrando estilos desde hojas externas. c) Se han empleado hojas de transformacin para convertir y adaptar informacin a los formatos de presentacin adecuados en la parte cliente. d) Se ha participado en la preparacin e integracin de materiales multimedia para la interfaz de una aplicacin Web, siguiendo las instrucciones del equipo de diseo. e) Se ha colaborado en el desarrollo de aplicaciones web interactivas, basadas en el manejo de eventos y en la integracin de elementos interactivos y animaciones. f) Se han verificado la accesibilidad y usabilidad de las aplicaciones web, colaborando en los cambios y medidas necesarias para cumplir los niveles exigidos. g) Se ha colaborado estrechamente con los encargados del diseo y desarrollo de la parte servidor de las aplicaciones Web, unificando criterios y coordinando el desarrollo en ambos lados de la aplicacin. h) Se ha participado en la definicin y elaboracin de la documentacin y del resto de componentes empleados en los protocolos de asistencia al usuario de la aplicacin.

Duracin: 410 horas. Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias, propias de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

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ANEXO II 1. ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN HORARIA.

PRIMER CURSO CDIGO 0483 0484 0485 0487 0373 0617 MDULO PROFESIONAL Sistemas Informticos Bases de Datos Programacin Entornos de Desarrollo Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin Formacin y orientacin laboral TOTAL SEGUNDO CURSO CDIGO 0615 0612 0613 0614 0616 0618 0619 MDULO PROFESIONAL Diseo de interfaces WEB Desarrollo web en entorno cliente Desarrollo web en entorno servidor Despliegue de aplicaciones web Proyecto de Desarrollo de Aplicaciones Web Empresa e iniciativa emprendedora Formacin en centros de trabajo TOTAL HORAS TOTALES 95 170 170 75 30 60 410 1010 30 3 HORAS SEMANALES 5 9 9 4 HORAS TOTALES 231 198 264 66 132 99 990 HORAS SEMANALES 7 6 8 2 4 3 30

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ANEXO III 1. REQUISITOS MNIMOS DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS. 1.1. ESPACIOS MNIMOS:

Superficie m Espacio formativo(*) 30 alumnos Aula Polivalente Aula de Programacin Aula de Desarrollo web 60 60 60

Superficie m 20 alumnos 40 40 40

1.2. EQUIPAMIENTOS MNIMOS:

ESPACIO FORMATIVO Aula polivalente -

EQUIPAMIENTO Puesto de profesorado con ordenador y acceso a internet. Equipo audiovisual: videoproyector y pantalla. Equipo multifuncin lser. Pizarra digital y can de proyeccin Ordenadores instalados en red con acceso a Internet con software base y de aplicacin (libre y/o propietario), que soporten virtualizacin en placa. Armario RACK. Paneles de parcheo. Switches gestionables de nivel 3. Router wifi. Servidor de Mquinas virtuales. SAI para el servidor Equipo multifuncin lser. Software de desarrollo. -

Aula de Programacin

Mobiliario especfico de taller (Mesas de trabajo altas, taburetes altura regulable, estanteras metlicas, armarios metlicos, etc.)

Aula de Desarrollo Web -

Ordenadores instalados en red Armario RACK. Paneles de parcheo

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ESPACIO FORMATIVO -

EQUIPAMIENTO Switches gestionables capa 3. Router wifi Herramientas Polmetros Juego destornilladores Pistola silicona trmica Componentes para montaje de ordenadores fijos y porttiles (cajas, placas base, discos memorias, duros, microprocesadores, especficas para informtica (analizadores de cables)

lectores/grabadores DVD, fuentes de alimentacin, monitores, adaptadores de vdeo) Perifricos externos (ratn, Webcams, teclados, discos duros, escneres, impresoras, etc.) Electrnica de redes (router, switches, tarjetas de red, tarjetas de red wifi, wifi usb, emisores wifi normas bg-n) Cable UTP, conectores, rosetas, crimpadoras, herramientas de insercin y tijeras. Software virtualizacin del sistema Software monitorizacin Contenedores para el reciclado de componentes: pilas y bateras, papel y cartn, plsticos, metal. Software de desarrollo.

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