CARACTERIZAREA CLASEI a-II- a

Clasa a II-a este alctuit n anul colar 2009/ 2010 din 11 elevi (5 fete i 6biei), colectivul clasei putnd fi caracterizat drept unul omogen. Colectivul este alctuit din copii de 7i de 8ani, iar debutul colaritii s-a fcut n condiii normale, sub conducerea d-nei nvtoare CIOBANU ALINA. Elevii sunt disciplinai, nu creeaz probleme n timpul orelor, sunt comunicativi i sociabili. Nivelul de dezvoltare intelectual este normal pentru majoritatea elevilor, dar s-a remarcat 1 elev cu rmneri n urm la nvtur:
-

LUNGU FLORIN nu cunoate - recunoate toate literele, nu este capabil s citeasc n ritm propriu, nu este capabil s scrie dup dictare, comunic n cadrul orelor foarte puin, are o memorie slab, nu este capabil s efectueze , fr ajutor, adunri i scderi cu numerele naturale 0- 100. Ceilali elevi sunt la nivelul optim al programei colare, lucrnd n ritm

propriu. Motivaia pentru nvare a colectivului este constituit (fr ca elevii s contientizeze) din activiti interesante, atractive, materiale intuitive deosebite, fie de lucru i metode de predare moderne. Ambiana n care se desfoar activitatea didactic este una deosebit, bazat pe cooperare, pe munca n echip i pe exprimarea liber a prerilor fiecrui copil, precum i pe ncurajarea dezvoltrii personalitii fiecruia. De aceea, comunicarea dintre nvtor i elevi se face n ambele sensuri. n calitate de conductor al colectivului clasei a II-a , mi propun pentru anul colar n curs s stimulez lectura particular a copiilor, s le cresc interesul fa de lumea nconjurtoare, iar elevul cu rmneri n urm la nvtur s nvee s scrie dup dictare i s citeasc n ritm propriu, mai bine .