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CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET TALLER DE RECUPERACIN LECTORES COMPETENTES GRADO NOVENO / SEGUNDO PERIODO / 2011
Imprima y resuelva el siguiente taller en su totalidad. Fecha de entrega del taller julio 13 de 2011 Este taller se puede entregar desde las 7:00 a.m. hasta las 2:30 p.m. (NO se recibe despus de esta hora)

I. A partir de la siguiente pregunta de lectura, identifique cules son los temas claves y mrquelos con una X en el cuadro que aparece al final de la lectura. Pregunta de lectura Por qu la ranas de uas africanas casi nunca adquieren infecciones? RANAS AFRICANAS En 1986, cuando trabajaba en el Instituto Nacional de Salud de Estados Unidos, Michael Zasloff not que las ranas de uas africanas casi nunca adquiran infecciones, incluso cuando los investigadores las operaban y las devolvan al agua sucia y llena de bacterias. (2) Dos meses despus de hacer esta observacin, Zasloff descubri que la piel de las ranas secretaba un tipo de antibitico, hasta entonces desconocido, que las protege de las infecciones. (3) Bautiz a estos antibiticos como Magainins, nombre que se deriva de la palabra hebrea que significa escudo. (4) Zasloff fund Magainins Pharmaceuticals en 1998 y yo quera saber sus opiniones sobre la biodiversidad, la intrincada red animal, vegetal y de otros seres vivientes que pueblan nuestro planeta. (5) Un elemento vital de sta es no slo el nmero de especies, sino la diversidad gentica dentro de ellas. (6) Se enrolla las mangas y saca una rana de uas de un tanque. (7) La rana es verde con manchas negras y amarillas en el lomo y con abdomen color plata. (8) La sostiene en la palma de su mano con las ancas entre sus dedos y le roca un polvo de adrenalina para disparar la alarma de "estoy herida" en el sistema nervioso de la rana. (9) Nada sucede. (10) En un momento ms, gticas de fluido blanco empiezan a salir de la piel de la rana. (11) Muy pronto el fluido blanco cubre la parte superior de su cuerpo. (12) "Somos testigos de la llegada de una mezcla de qumicos que mata prcticamente todas las bacterias conocidas", dice Zasloff. (13) Este descubrimiento es relevante porque las bacterias, causa importante de enfermedades y muertes humanas, han aumentado gradualmente la resistencia a los antibiticos sintticos. Texto tomado de National Geographic, Vol. 4 N 2, Febrero de 1999 Ranas africanas Qumicos Biodiversidad Zasloff Enfermedad Especies Uas Infeccin Gentica Adquirir Ranas de uas africanas Sinttico Gotas Antibitico Rana

II. identifique las oraciones del texto anterior (las cuales estn numeradas de 1 hasta 13), que contienen las palabras claves y que responden a la pregunta de lectura. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

III. En el siguiente texto, seleccione el prrafo por su relacin con el propsito de lectura: identificar la tesis que controviertan las versiones religiosas sobre le origen de la vida 1) Segn Aristteles (384 -322 A.C.), los animales nacen generalmente de organismos idnticos, pero tambin pueden surgir de la materia inerte. En muchas obras del filsofo se habla de la generacin espontnea de moscas, mosquitos o polillas en el barro de los pozos, la tierra o el estercolero; de cangrejos, anguilas, moluscos y peces en el limo o de las algas en descomposicin; de ratones en la tierra hmeda e incluso de animales superiores que en su origen aparecen bajo la forma de gusanos. 2) Francesco Redi, mdico y bilogo de Florencia (1626 -1698), rechaza la teora oficial. Piensa, por el contrario, que la Tierra, despus de haber engendrado en el comienzo a los animales y las plantas por orden

del Creador Supremo y Todopoderoso, no volvi a dar nacimiento a ninguna suerte de planta o animal, perfecto o imperfecto. 3) Por medio de un microscopio rudimentario de fabricacin propia, un contemporneo de Redi, el holands Antn Van Leeuwenhoek (1632-1723), descubri y describi un mundo hasta entonces insospechado: el de la vida invisible. IV. Los siguientes propsitos de lectura pueden ser resueltos en alguno de los prrafos de la lectura que sigue. Seleccione los prrafos pertinentes a cada propsito, utilizando el cuadro que encuentras al final del escrito. Si tienes dificultades con el ejercicio, recuerda formular las preguntas para cada propsito y determinar el mbito temtico y el tipo de ideas que buscas. PROPSITO 1: Probar que la guerra no da recompensas. PROPSITO 2: Determinar caractersticas de la guerra. PROPSITO 3: Probar que la guerra surge cuando los hombres se organizan socialmente. PROPSITO 4: Conocer algunas causas que determinan el comportamiento humano en la guerra. EL ORIGEN DE LA GUERRA (1) La mayora de los cazadores- recolectores conocidos por los investigadores modernos, lleva a cabo alguna forma de combate intergrupal en el cual los equipos de guerreros intentan deliberadamente matarse entre s. William Divale ha identificado treinta y siete grupos de este tipo. Las pruebas de crneos mutilados y cortados se remontan a quinientos mil aos o ms. (2) La primera prueba arqueolgica realmente fiable acerca de la existencia de la guerra, es la construccin de aldeas y poblaciones fortificadas. La ms antigua es el Jeric pre- bblico, donde en el 7500 antes de nuestra era ya se haba construido un complejo sistema de murallas, torres y zanjas defensivas o fosos, de modo que no quedan dudas de que ya entonces, la guerra era una parte importante de la vida cotidiana. (3) Evidentemente la capacidad de tornarse agresivo y de librar batallas forma parte de la naturaleza humana. Pero cmo y cundo nos volvemos agresivos es algo que, ms que de nuestros genes, depende de nuestras culturas. La forma de organizacin poltica que denominamos estado, surgi precisamente porque pudo llevar a cabo guerras de conquista territorial y de saqueo econmico. (4) Al crecer el aparato burocrtico, militar y legal del estado, los grupos o las aldeas victoriosos no pueden cosechar los beneficios en forma de impuestos o tributos anuales. Dada la ausencia de grandes cantidades de alimentos almacenados o de otros objetos de valor, el "botn" de guerra no es muy atractivo. (5) "Sin duda alguna, un hombre sano podra mantener continuamente embarazadas a diez mujeres". Evidentemente se trata de una afirmacin conservadora puesto que a diez embarazos por mujer el hombre en cuestin slo tendra un mximo de cien hijos, en tanto muchos jeques rabes y potentados orientales no parecen tener grandes dificultades para engendrar ms de quinientos hijos. (6) La proeza militar masculina est ntimamente asociada con un entrenamiento sexualmente diferenciado para una conducta feroz y agresiva. V. Retoma la anterior lectura y selecciona los prrafos de acuerdo con el propsito de lectura escogido. Marca con una X tu respuesta para cada propsito. Texto Prrafo # 1 Prrafo # 2 Prrafo # 3 Prrafo # 4 Prrafo # 5 Propsito 1 Propsito 2 Propsito 3 Propsito 4

Prrafo # 6 VI. Seleccione las oraciones que un lector escogera segn el tipo de ideas que debe buscar en el texto "El aeromodelismo".

El Aeromodelismo El aeromodelismo es el primer escaln de la perfecta educacin aeronutica.

(1) El aeromodelismo es el primer escaln de la perfecta educacin aeronutica. (2) Se define como el deporte ciencia por excelencia (3) porque nos ensea a construir verdaderos aviones a escala reducida y a aplicar las leyes aerodinmicas que rigen el vuelo. (4) El aeromodelismo es un deporte que entusiasma tanto a jvenes como a adultos. (5) Suele, generalmente, creerse que el aeromodelismo, o sea la construccin de pequeos aviones volantes, se parece a un juego de nios o es simplemente la pasin de unos cuantos fanticos; (6) pero aquellos que pasan de unas nociones superficiales y llegan a especializarse en la materia, no opinan as: (7) descubren que se trata de una de las ms hermosas e instructivas actividades, tanto para los jvenes como para los entusiastas dedicados a la misma. (8) El muchacho que se dedica a construir aviones, ha de salir de casa para probarlos y pasarse muchas horas en zonas verdes, a campo raso, lejos del aire contaminado de la ciudad, del ruido y el humo, consiguiendo as ayudar a su propio desarrollo fsico y liberar su natural y juvenil impulso.(9) A continuacin plantearemos las instrucciones para armar un aeromodelo, el primer paso es tener todos los elementos necesarios: martillo, tenacillas, pegante, papel celofn, tijeras. A continuacin se debe tener una superficie de madera llamada plano de montaje. (10) El aeromodelo debe ser cubierto con una hoja de celofn para evitar que el pegante enganche al diseo las distintas piezas. (11) En la fase de encolado todas las piezas se fijan en sus respectivos lugares mediante agujas a fin de que mantengan la debida posicin. (12) Esto se debe hacer con la ayuda del martillo y las tenacillas.
a. Si las ideas que busca son de tipo argumental. 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12

b. Si las ideas que busca son de tipo conceptual 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12

c. Si las ideas que busca son de tipo procedimental 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12