La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados obtenidos mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos

y de experimentacin en mbitos especficos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados.[1] La ciencia utiliza diferentes mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, adems de basarse en un criterio de verdad y una correccin permanente. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias. objetivos de la Ciencia. Son dos los objetivos centrales de la investigacin cientfica y consisten en: a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la aplicacin de procedimientos cientficos. b) La descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos: Uno de los objetivos bsicos consiste en la identificacin de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenmenos, para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras cientficas. Objetivos De La Ciencia El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental1. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los mtodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podran ser resumidos como desarrollo de la teora y anlisis de la teora respectivamente. Los mtodos inductivos estn generalmente asociados con la investigacin cualitativa mientras que el mtodo deductivo est asociado frecuentemente con la investigacin cuantitativa. La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados medi nte tcnicas a como la observacin participante y las entrevistas no estructuradas. CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA 1. LA CIENCIA ES FCTICA. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, (independientemente de su valor emocional o comercial). La ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazaas son una fuente de poesa y de negocios. 2. LA CIENCIA TRASCIENDE LOS HECHOS. El conocimiento cientfico trasciende los hechos; es decir, descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. En cambio la investigacin cientfica no se limita a los hechos observados. Los cientficos exprimen la realidad a fin de ir ms all de las apariencias; rechazan el grueso de los hechos percibidos, por se un montn de accidentes, seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan hechos y, en lo posible, los reproducen. 3. LA CIENCIA ES ANALTICA. La investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. La investigacin cientfica trata de

entender toda situacin total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad. 4. LA CIENCIA ES ESPECIALIZADA. Una consecuencia del enfoque analtico de los problemas es la especializacin. No obstante la unidad del mtodo cientfico, su aplicacin depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia. 5. LA CIENCIA ES CLARA Y PRECISA. El conocimiento cientfico es claro y preciso porque sus problemas son distintos y sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, usualmente es vago e inexacto. En la vida diaria nos preocupamos poco por dar definiciones precisas, descripciones exactas o mediciones afinadas. 12. LA CIENCIA ES EXPLICATIVA: La ciencia intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las leyes en trminos de principios. La historia de la ciencia ensea que las explicaciones cientficas se corrigen o descartan sin cesar, pero no obra como Penlope, sino que emplea la tela tejida ayer. 13. LA CIENCIA ES PREDICTIVA. La ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cmo pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro. La prediccin cientfica, en contraste con la profeca, se funda en leyes y en informaciones especficas fidedignas, relativas al estado de cosas. 14. LA CIENCIA ES ABIERTA. La ciencia no reconoce barreras que limiten el conocimiento. Las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del yo, no son finales, estn todas en movimiento, todas son falibles. LA CIENCIA ES TIL. El conocimiento cientfico es til porque busca la verdad y es eficaz en la provisin de herramientas para el bien o para el mal. Es cosa de los tcnicos emplear el conocimiento cientfico con fines prcticos, y los polticos son los responsables de que la ciencia y la tecnologa se empleen en beneficio de la humanidad. Clasificacin Existen varias clasificaciones planteadas por distintos autores, con criterios distintos e incluso considerando el mbito de aplicacin de la ciencia. Muchos, sino la mayora, hablan de una divisin entre ciencias formales y fcticas, evaluando para esta divisin tanto el objeto de estudio, el tipo de enunciados que produce cada una como as tambin el mtodo utilizado para validar las hiptesis. En general, se puede decir que las ciencias formales tiene como objeto de estudio entes ideales sin existencia real; mientras que las ciencias fcticas se ocupan del estudio de los hechos, los procesos, los objetos y las cosas. Respecto del tipo de enunciados producidos por las ciencias formales, se los suele describir como relaciones entre entes ideales; mientras que las ciencias fcticas producen relaciones entre los hechos, los procesos, objetos o cosas, que son objeto de su estudio. Los mtodos si bien tienen aspectos en comn, ya que ambas ciencias utilizan la lgica, difieren en el valor que le dan a la misma. Para las ciencias formales la existencia de la lgica es suficiente para intentar deducir hip tesis a partir de ella, que en caso de demostrarse como verdaderas habrn confirmado la hiptesis sin ms problemas. Las ciencias fcticas, por su parte, consideran la existencia de la lgica necesaria pero no suficiente. Es por eso que necesitan contrastar sus hiptesis con la realidad objetiva para comprobar si los enunciados se verifican en la realidad.

Pardo, por ejemplo, explica cada uno de los elementos a tener en cuenta para la clasificacin, de la siguiente manera: " Cuando se trata de clasificar las ciencias se acostumbra a tomar como referencia cuatro criterios: el objeto de estudio, los mtodos, la clase de enunciados y el tipo de verdad. Al hablar de objeto de estudio, nos referimos al sector o mbito de la realidad estudiada (los seres vivos para la biologa, o el movimiento de los cuerpos celestes para la astronoma, por dar solo algunos ejemplos). EJM CIENCIA: 1) Cosmografa: Ciencia que describe las caractersticas del universo en forma de mapas. 2) Biologa: Ciencia que estudia los organismos en sus formas. 3) Climatologa: Ciencia que estudia el comportamiento del clima. 4) Hidrologa: Ciencia que trata de las propiedades, distribucin y circulacin de las aguas de la Tierra. 5) Fsica:Ciencia que estudia los fenmenos naturales para descubrir las leyes que los rigen, y determinar las propiedades de la materia y sus relaciones fundamentales con la energa. 6) Qumica: Ciencia que estudia la composicin de la materia y la accin recproca de los tomos para formar nuevas molculas. 7) Geologa: Ciencia que estudia la corteza terrestre en todos sus aspectos. 8) Fisiologa: Ciencia que estudia las funciones de los seres orgnicos y los fenmenos de la vida. 9) Paleontologa: Ciencia que trata de los seres orgnicos que hoy se hallan transformados en fsiles. 10) Anatoma: Ciencia que estudia la estructura, situacin y relaciones de las partes del cuerpo animal o vegetal. Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes o servicios que facilitan la adaptacin al medio y satisfacen las , formada por tchn necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, ( , "arte, tcnica u oficio") y loga ( ), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, tecnologa puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas, como a educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms importantes. La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero tambin ha producid o el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologas pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos de nuestro planeta. LA TECNOLOGA Y SU CLASIFICACIN Thompson clasifica la tecnologa en dos tipos bsicos: 1. Tecnologa flexible: la flexibilidad de la tecnologa infiere a la amplitud con que las mquinas, el conocimiento tcnico y las materias primas pueden ser utilizadas en otros productos o servicios. Dicha de otra manera es aquella que tiene varias y diferentes formalidades por ejemplo: la industria alimenticia, la automotriz, los medicamentos, etc. 1) Tecnologa Blanda ("soft technology"). Se refiere a los conocimientos de tipo organizacional, administrativo y de comercializacin excluyendo los aspectos tcnicos.

2) Tecnologa de Equipo. Es aquella cuyo desarrollo lo hace el fabricante de equipo y/o el proveedor de materia prima; la tecnologa esta implcita en el equipo mismo, y generalmente se refiere a industrias de conversin como plstico, textiles y hules. 3) Tecnologa de Operacin. Es la que resulta de largos perodos de evolucin; los conocimientos son productos de observacin y experimentacin de aos en procesos productivos. En este tipo de tecnologa es frecuente la incidencia de tecnologas de equipo y de proceso, por lo que a veces se le considera como una mezcla de condicionantes tecnolgicas. 4)Tecnologa de Producto. Es el conocimiento de las caractersticas y especificaciones de un producto o servicio diseado de conformidad a las necesidades de los procesos de manufactura y del mercado. La tecnologa especfica para la fabricacin del producto/servicio, su mtodo, procedimiento, especificaciones de diseo, de materiales, de estndares y de mano de obra. Es el conjunto de conocimientos y experiencias que permite conocer la estructura, propiedades y caractersticas funcionales de un producto. 5)Tecnologa Dura. Es la parte de conocimientos que se refiere a aspectos puramente tcnicos de equipos, construcciones, procesos y materiales. 6)Tecnologa Limpia. Trmino para designar las tecnologas que no contaminan y que utilizan los recursos naturales renovables y no renovables en forma racional. Caractersticas de la tecnologa La tecnologa tiene ciertas caractersticas generales, como lo son: la especializacin, la integracin, la discontinuidad y el cambio. Como la tecnologa aumenta la especializacin tiende a aumentar. La integracin es mucho ms difcil en una sociedad de alta tecnologa que en la de menor tecnologa, porque la primera tiende a hacer ms complejo un sistema y sus partes ms interdependientes. El flujo de tecnologa no es una corriente continua, sino ms bien una serie de descubrimientos de nuevos avances. La revolucin tecnolgica, produce tal vez, con cierta demora una revolucin social paralela, ya que, tienen cambios tan rpidos que van creando problemas sociales mucho antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones. En el puesto de trabajo se requiere de una serie de cambios en las formas de organizacin, estilos de supervisin, estructuras de recompensas y muchos otros. Para un ajuste a la tecnologa, lo que se requiere es ms movilidad econmica y social, ocupacional y geogrfica, administrativa y del empleado. Impacto de la tecnologa La influencia de la tecnologa sobre la organizacin y sus participantes es muy grande, pero en resumen podramos decir: a. b. La tecnologa tiene la propiedad de determinar la naturaleza de la estructura organizacional y el comportamiento organizacional de las empresas. Se habla de imperativo tecnolgico cuando se refiere al hecho de que es la tecnologa la que determina (y no influencia simplemente) la estructura de la organizacin y su comportamiento. A pesar de lo exagerado de esta afirmacin, no hay duda alguna de que existe un fuerte impacto de la tecnologa sobre la vida, naturaleza y funcionamiento de las organizaciones. c. La tecnologa, esto es, la racionalidad tcnica, se volvi sinnimo de eficiencia. La eficiencia se volvi al criterio normativo por el cual los administradores y las organizaciones acostumbran ser evaluados.

d. La tecnologa, en nombre del progreso, crea incentivos en todos los tipos de empresas, para llevar a los administradores a mejorar cada vez ms su eficacia, pero siempre dentro de los lmites del criterio normativo de producir eficiencia. El diseo organizacional es profundamente afectado por la tecnologa utilizada por la organizacin: las firmas de produccin en masa con xito tendan a ser organizadas en lneas clsicas, con deberes y responsabilidades claramente definidos, unidad de mando, clara distincin entre lnea y staff y estrecha amplitud de control (cinco a seis subordinados para cada jefe ejecutivo). En la tecnologa de produccin en masa la forma burocrtica de organizacin se muestra asociada con el xito. EJM TECNOLOGA Te paso una lista de los 10 mejores productos tecnolgicos de todos los tiempos: 1. Netscape Navigator (1994) Creado por Marc Andreessen, fue el primer navegador comercial de la historia, propiedad de Netscape Communications. Inicialmente no ofreca grandes posibilidades, pero se convirti en una aplicacin pionera que poco a poco fue mejorando e inspir a otras empresas a la hora de crear sus propios navegadores. 2. Apple II (1977) Aunque este ordenador de Apple no fue el primero de la historia, sin duda s fue el primero que permita hacer algo til, adems de presentar un diseo mucho ms cuidado que cualquier otro ordenador del momento. La mayora de los expertos estn de acuerdo en que el Apple II fue la mquina que realmente inici la industria de los ordenadores personales. 3. TiVo HDR110 (1999) Una tecnologa que permite grabar contenidos de la televisin en un disco duro. Un sistema mucho ms efectivo y de mejor calidad que el VHS que, aunque an no es muy popular en Espaa, ha cambiado la forma de ver la televisin de muchas personas en todo el mundo. 4. Napster (1999) La revista no se refiere al actual Napster estrictamente regulado al que slo se puede acceder mediante suscripcin, sino al original. Napster no slo pasar a la historia por haber inventado el popular sistema de intercambio de archivos P2P, sino por haber forzado a la industria discogrfica a reconocer la creciente presencia de la msica digital. 5. Lotus 1-2-3 para DOS (1983) Un programa de hojas de clculo para DOS que alcanz gran popularidad en la dcada de los '80, lo que contribuy al xito de los PC en las empresas. El crecimiento de Microsoft y su programa Excel supusieron la cada del Lotus 1-2-3. 6. iPod (2001)

El famoso iPod de Apple no fue el primer reproductor porttil de msica, pero s fue el primero que simplific lo suficiente el proceso como para hacerlo cmodo. Con un diseo ligero y elegante, el iPod ha supuesto una revolucin en el mundo de la msica digital. 7. Hayes Smartmodem (1981) Este aparato creado por Dennis Hayes fue el primer modelo de mdem. Con este invento, Hayes encabez la revolucin de las telecomunicaciones. 8. Motorola StarTAC (1996) El primer telfono mvil que fue realmente funcional (los anteriores eran demasiado grandes e incmodos). Su diseo pequeo, ligero y prctico fue imitado por muchas empresas de telefona mvil. 9. WordPerfect 5.1 (1989) Una increble aplicacin para DOS muy innovadora que puso la base para los futuros programas de procesamiento de texto. Fue utilizado durante muchos aos, hasta que Windows se convirti en el sistema operativo predominante, tanto en empresas como en ordenadores de particulares. 10. Tetris (1985) El famoso puzzle creado por el ruso Alexey Pazhitnov fue el primer videojuego que plante un reto puramente cerebral. Se ha convertido en el modelo de puzzle por excelencia inspirando a muchos otros y reinventndose a s mismo hasta la actualidad con multitud de versiones diferentes.