CEREMONIA DE GRADUACIN X PROMOCIN 2 DE BACHILLERATO IES ORDEN DE SANTIAGO

Cuando el cansancio empieza a apoderarse de profesores y alumnos/as y el calor empieza a apretar, es hora de hacer balance del trabajo realizado, tanto por profesores como por alumnos, es hora de evaluar, y de dictar los designios de un grupo de chavales que termina su devenir por nuestro instituto y busca abrirse paso en un camino universitario, que si la selectividad deja, ser el que les forme en profesionales del maana. Y tambin es tiempo de celebraciones, y de concluir esta etapa como bachilleres, con todo el boato que merece la ocasin. El ltimo jueves del mes de Mayo es el elegido para dicha Ceremonia de Graduacin. Una tarde calurosa, de sudores fros y nerviosismo, de vestidos y trajes estrenados para la ocasin, de tacones vertiginosos (que en este caso no dieron ningn susto al pblico asistente) y de ilusin por haber hecho las cosas bien y haber logrado el tan ansiado objetivo de aprobar el temido 2 de bachillerato. Familiares y amigos de los graduados iban llegando al saln de la Casa de la Cultura, el aforo empezaba a coger las dimensiones que requera la ocasin, y cuando todos ocuparon sus lugares dio comienzo el final del camino que un grupo de cuarenta alumnos/as comenz all por el 14 de septiembre de 2010. El conductor de la ceremonia, el profesor de filosofa para ser ms minuciosos, empez como lo hace todos los aos desde que esta ceremonia tiene lugar, con unas palabras dirigidas a los alumnos/as que se graduaban, principalmente palabras de agradecimiento por la convivencia pasada con ellos durante dos aos maravillosos, cierto es que con luces y sombras, pero uno tiene que saber olvidar lo malo para quedarse nicamente con lo bueno, y de eso concretamente hubo mucho. Se hizo referencia al profesor de filosofa francs Michel Barlow, autor del libro Diario de un profesor novato, y de la posibilidad de un tipo de evaluacin diferente, ms all de las competencias bsicas, de las hojas de clculo, de los porcentajes de los indicadores y de los escenarios reales, hay vida educativa, hay posibilidad de educacin y de evaluacin. Como dice Barlow: Una nota es siempre negativa: 8 significa en realidad 10 menos 2. Poner notas es parapetarse tras un ideal terico, y adems inaccesible, pues los puntos estn referidos a los defectos. Nadie se pregunta por lo que el alumno ha hecho: sus progresos, su esfuerzo, su entusiasmo. Slo se tiene en cuenta lo que no ha hecho, las faltas cometidas. As, corregir nada tiene que ver ya con su significado etimolgico: poner recto, enderezar. Se limita a hacer el descuento de las lagunas, a detectar los errores y a sancionarlos.

Quiz mi perspectiva educativa est equivocada y sea errnea, quiz tengo la suerte de impartir una asignatura como filosofa (denostada socialmente), sea lo que sea, creo que, en ocasiones, debemos ver un poco ms all de lo numrico, pero bueno, es tan slo una idea, y como ya he dicho, puede que equivocada. Y para terminar estas primeras palabras, el conductor de esta ceremonia utiliz una palabra que estuvo presente de un modo u otro durante toda la tarde, GRACIAS, por todos los momentos pasados juntos, esperando haber podido ayudar y ensear algo a sus queridos discpulos. Esta primera intervencin dio paso a los discursos institucionales, primero por parte del Director del instituto, D. ngel Campanero Fernndez, que tuvo palabras de nimo y aliento para los alumnos que dejaban la seguridad de un lugar en el que muchos han permanecido durante seis aos para emprender una nueva vida, la universitaria, donde debern madurar, hacerse mayores, sufrir y divertirse, vivir nuevas experiencias y cosechar xitos que dejarn muy alto el pabelln del IES Orden de Santiago. Estas palabras dieron paso al Alcalde en funciones del Ayuntamiento de Horcajo de Santiago, D. Jos Joaqun Lpez Peinado, con el que siempre ha existido una estrecha colaboracin y ayuda mutua. Sus palabras incidieron en el orgullo que un pueblo como Horcajo de Santiago tiene para con su instituto y para con los alumno/as que en l se gradan, engrandeciendo a este pueblo y a su comarca como cantera de futuros profesionales y de buenas personas. El final de los discursos dio paso a la parte cultural y artstica de la ceremonia. Es un orgullo para todos que nuestros alumnos/as no slo se dejen los codos estudiando, sino que tambin tengan inquietudes artsticas que complementan su da a da. En primer lugar, un grupo de alumnos/as, Ftima Jimnez, Marta Lpez-Santacruz, M Jess Martnez, Inma Carrascosa, Oana Mara Dumbravan, Teresa Fernndez, Mara Sierra, Mara Garrido, Mara Fernndez, Desire Martnez, Celia Jan, Noelia Mota, M ngeles Mega, Fernando Alonso y Vctor Lorca, recitaron un conjunto de poesas de Mara Zambrano y Jos ngel Valente, dos grandes poetas del s. XX espaol, que supieron conjugar filosofa e intimismo en su lenguaje potico. Este magnfico recital potico, dio paso al recital musical que otro grupo de alumnos/as ejecut con entusiasmo, ellos y ellas son, Andrs Lpez, Celia Jan, Ftima Jimnez, Inma Carrascosa, Desire Martnez, Rodrigo Montalvo, Rodrigo Ortiz, Mara Garrido, Rodrigo Martnez, Cristbal Lpez, Ester Espada y Jos Luis Snchez, las obras interpretadas fueron tres temas de bandas sonoras y el ltimo movimiento de Una noche en Granada. Tan slo tengo palabras de agradecimiento para todos ellos, por el tiempo dedicado a ensayar, sacado de su tiempo libre y de estudio, por su calidad artstica y por su sensibilidad y saber hacer. Y lleg, cmo no, el momento central de la ceremonia, los discursos de las dos modalidades de bachillerato. Los primeros en romper el hielo fueron los alumnos del 2 de ciencias sociales y humanidades; los encargados de leer el discurso fueron Inma Carrascosa, Dani Lpez y Jess Montalvo; el humor y el buen hacer estuvo presente en todo el discurso (si no fuera porque Jess es un gran obosta y su futuro estar en alguna gran orquesta o como docente en un conservatorio, seguro que acabara 2

triunfando como monologista). Nos sorprendi la subida al escenario de Mara Garrido para hacer mencin a la profesora de latn y griego Eva, y mayor fue la sorpresa cuando los cuatro alumnos de humanidades quisieron homenajear a su profesora de clsicas y pigmalin, Eva, agradecindole todo lo que haba hecho por ellos durante los pasados dos aos, obsequindole con un precioso ramo de flores. La cosa pareca acabada, cuando Dani, sorprendiendo al que escribe estas letras, hizo subir a toda la clase de 2 HCS para hacer entrega a su tutor de una placa en agradecimiento a su labor. He de decir que un tutor no debe esperar nada de nadie, hace lo que puede, que en ocasiones no es mucho, escucha y debe defender a sus pupilos frente a todo y a todos siempre, pero cuando reconocen tu trabajo, te tocan la fibra sensible y la emocin, aunque quiz no exteriorizada, fluye por todo el cuerpo. Tal y como les dije, ha sido para m un orgullo ser su tutor, y las gracias se las tengo que dar yo a ellos por su confianza y por lo que me han enseado. Lleg el turno del 2 cientfico-tecnolgico. Subieron al escenario, Celia Jan, Noelia Mota y Mara Montalvo. Cumplieron su papel a la perfeccin, agradeciendo a travs de sus palabras, siempre con mucho cario, la labor que haban desempeado sus profesores a lo largo del curso. Finalizaron su intervencin con un precioso montaje en el que se defina la personalidad de cada uno de sus profesores; muy bueno, la verdad. Llegamos a las distinciones de aquellos alumnos/as que ms han destacado a lo largo de este curso. En primer lugar se impartieron las Matrculas de Honor a dos alumnos del bachillerato cientfico, este ao recayeron en Desire Martnez y Vctor Lorca; dos alumnos brillantes, inteligentes, trabajadores, estudiosos, y sobre todo, buenas personas, que lo dan todo dentro y fuera de clase; la verdad es que ha sido un placer el poder tenerlos de alumnos durante estos dos aos, y son verdaderos merecedores de esta distincin honorfica que el instituto les otorga. S que llegarn muy lejos en sus profesiones, y espero que nunca olviden el cario que todos los profesores les tenemos. Antes de continuar, otra sorpresa tuvo lugar en el auditorio, un grupo de cuatro alumnas de ciencias, Nazareth Martnez, Sonia Martnez, Mara Morales e Inma Ruiz, subieron al escenario para agradecer a su compaero y amigo, Vctor Lorca, todo lo que, a lo largo de su devenir acadmico, les haba ayudado; fue un momento emotivo y especial, donde realmente se ve la grandeza moral de las personas y el cario que se profesa a la gente buena como Vctor. Continuando con las distinciones, este ao nos encontramos con una novedad, el Premio Lorenzo Hervs y Panduro al mejor alumno/a del bachillerato de ciencias sociales y humanidades, impartido por el departamento de filosofa. Creo que un paisano tan ilustre y sabio como el Abate Hervs y Panduro, se merece que exista un premio que lleve su nombre y que reconozca la vala y virtudes de un alumno de ciencias sociales y humanidades; un filsofo ilustrado como l, que dedic buena parte de sus obras a reflexionar sobre la educacin en Espaa, y que planteaba otorgar premios a aquellos alumnos/as que lo mereciesen por su dedicacin al estudio, estara orgulloso que el instituto de su pueblo pusiese su nombre a uno de esos premios y le recordase, ya que, por desgracia, pasa muchas veces inadvertido y cae en el olvido. Pues bien, el departamento de filosofa tuvo una ardua labor para elegir a la alumna 3

de ciencias sociales ms destacada en este curso, ya que, para el jefe de departamento de filosofa, ha sido un orgullo contar con este grupo de 21 alumnos/as, y pase lo que pase en el futuro, seguir estando orgulloso de ese grupo de personas con las que ha convivido dos aos y que le han demostrado que son magnficas personas y buenos alumnos. Sin ms dilacin, decir, que las finalistas fueron las siguientes alumnas de ciencias sociales: Ftima Jimnez, Marta Lpez-Santacruz, M Jess Martnez y Jennifer lvarez. Todas ellas han obtenido una nota media buena, y todas ellas han trabajado duro y han estudiado mucho, pero el premio deba ser slo para una, y este ao ha recado en M Jess Martnez Garca-Navas, una alumna ejemplar, siempre atenta en clase, muy trabajadora y obteniendo unos magnficos resultados fruto de su esfuerzo y trabajo. Desde estas lneas, darle mi ms sincera enhorabuena. Gracias por haber estado siempre ah, y haberme hecho mucho ms llevaderas mis clases de filosofa. La Ceremonia de Graduacin iba hacia su recta final, no sin antes visionar el montaje de fotos que el que escribe estas lneas no prepara a sus alumnos/as, ya que como todos saben ya, es mi mujer Julia, la que se encarga de realizar tal montaje, y desde aqu darle una vez ms las gracias, ya que sin ella no me sera posible hacerlo, ni el montaje, ni el resto de cosas que hago. Esperamos que os gustara. Para poner fin a la ceremonia se hizo entrega a los respectivos grupos de las orlas y los diplomas conmemorativos. Y con ello, la Ceremonia de Graduacin de la X Promocin de 2 de Bachillerato del IES Orden de Santiago, conclua. Una Promocin ms, una Ceremonia ms, que siempre quedar en mi memoria, pase el tiempo que pase. Tal y como les dije, seguro que yo les ech ms de menos que ellos a m, pero eso es algo normal, ellos tienen la vida por delante, una vida nueva e incierta, con sus cosas buenas y malas, donde conocern a mucha gente interesante, y donde se labrarn un futuro. Estoy convencido de que cumplirn sus sueos y sern felices, porque se lo merecen, y espero, si es que me recuerdan en el futuro, que me cuenten sus xitos y sus inquietudes. Mi misin ha terminado con la X Promocin, espero poder haberles transmitido algo, aunque slo sea el ser pacientes y saber mirar ms all de las apariencias. Espero que seis felices, que cumplis vuestros sueos, y sobre todo, daros las gracias por estos dos aos que han sido maravillosos y donde he aprendido mucho de vosotros y por aguantarme los sermones que os he echado. Muchas Gracias. Ahora, en el silencio del departamento, tan slo me queda empezar a preparar para el futuro a la XI Promocin de bachillerato del IES Orden de Santiago, porque, por suerte, contamos con un gran instituto y un magnfico claustro de profesores, que forman extraordinariamente a los ciudadanos y profesionales del fututo; no dejemos nunca que nada ni nadie destruya este centro, que con tanto mimo cuida de sus alumnos/as, para abrirles un futuro de posibilidades. Recordad que vuestro instituto es como vuestra segunda casa, donde se os quiere, donde nunca se os olvida y donde podis regresar a ella siempre que queris. Hasta Pronto.

V. Abel Granell
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Profesor de Filosofa.