CMO HACER UN BUEN EXAMEN DE LATN EN LAS PAU Y NO MORIR EN EL INTENTO - Para empezar, recuerda que la duracin del

examen es de 90 minutos. Como orientacin, es recomendable no dedicar al texto ms de 60 minutos, aunque en caso de dificultad convendr recordar que es la parte del examen de ms valor (7 ptos. anlisis y traduccin). - Pon esmero en la presentacin. Siempre es de agradecer un examen bien presentado, con la letra clara, con mrgenes y sin tachones. Aunque es posible que no todos estn de acuerdo en esta apreciacin, un examen bien presentado de un modo u otro, y aunque lo sea de manera inconsciente, condiciona positivamente en la valoracin del mismo. - Es importante que dediques los primeros minutos del examen a leer detenidamente los textos propuestos en las dos opciones. No temas perder tiempo con ello; ms bien al contrario es importante que antes de empezar con los detalles del texto tengas el mximo conocimiento posible de las circunstancias contextuales del mismo: contexto argumental, nmero de proposiciones, estructuras sintcticas que reconozcas, etc. A buen seguro, el tiempo que puedas perder en este anlisis previo terminars ganndolo dado que te permitir ir ms de prisa despus. - Es conveniente que empieces copiando el texto en la primera hoja del cuadernillo que se te entregar. Hazlo fijndote en no cometer ningn error al copiarlo. Un error insignificativo puede hacerte perder mucho tiempo. En el anlisis sintctico utiliza abreviaturas claras e inequvocamente reconocibles (ya sabes, no utilices ambigedades del tipo A (acs, abl?) o Pto (por Pto Perf.). Aunque se pide anlisis sintctico conviene que analices tambin morfolgicamente las formas. En el caso de los sustantivos, adjetivos y pronombres: caso, nmero y funcin sintctica. Si el adj. est en comparativo o superlativo, selalo. En el caso de los pronombres seala de qu tipo es (personal, posesivo, demostrativo, anafrico), eso s no especifiques si es pronombre o adjetivo, as no te equivocars. En el caso de los verbos: si es forma verbal personal, persona, nmero, tiempo y modo. Particularidades a sealar: si el verbo es deponente o est en voz pasiva (esto ms que nada para que lo tengas en cuenta en la traduccin). Si es forma verbal no personal, anlisis de la misma (v. gr. Infinitivo de perfecto activo, participio de presente, nom. pl.). Respecto a las formas invariables, recuerda: conjuncin -> nexo; adverbio ->CC. No olvides en el anlisis sintctico poner todas las estructuras sintcticas y proposiciones subordinadas que aparezcan en el texto, marcndolas convenientemente. No quiero resultar pesado, pero es lo ms importante del anlisis. Debes reconocer y saber analizar las estructuras sintcticas ms importantes del latn: el ablativo absoluto, las proposiciones completivas de infinitivo, las completivas de ut y ne, las proposiciones adjetivas de relativoYa sabes. Y siempre con los cinco sentidos para no cometer errores del tipo de poner OD en oraciones copulativas o pasivas, analizar como proposiciones completivas las que son finales, etc. - Si necesitas un borrador puedes utilizar las pginas finales del cuadernillo que se te entregar. Haz el anlisis y la traduccin a la vez, es de sentido comn. No pierdas adems de vista la pregunta de morfologa y de lexicologa, dado que con toda seguridad los trminos que te pedirn analizar pertenecern al texto que ests analizando. Dedica pues a ellos especial atencin, con la seguridad de que luego podrs hacer estas cuestiones con ms rapidez.

- En la cuestin de morfologa debers poner: en los sustantivos: clase de palabra; caso o casos que puede ser; enunciado; declinacin; particularidades morfolgicas; caso especfico en el texto. en los adjetivos: clase de palabra; caso o casos que puede ser; enunciado; declinacin; particularidades morfolgicas; caso especfico en el texto; grado. en las formas pronominales: clase de palabra; caso o casos que puede ser; enunciado; caso especfico en el texto. en los verbos: si es forma verbal personal: persona, nmero, tiempo, modo, voz, enunciado, conjugacin; particularidades morfolgicas(si fuera irregular, perfecto sincopado). si es forma verbal no personal: anlisis morfolgico de la misma indicando adems en qu tipo de construccin aparece(completiva de infinitivo, ablativo absoluto). Intenta redactar esta cuestin de manera clara y sencilla. - En la cuestin de lexicologa es importante que sepas detectar las bases lxicas sobre las que se forman los verbos propuestos. Por supuesto esto es primordial, pero tambin debes intentar que quede claro qu tipo de trminos ests dando; a saber: . trminos en castellano o valenciano formados a partir del mismo preverbio y lexema. . trminos en castellano o valenciano formados a partir del mismo lexema. . verbos latinos formados a partir del lexema propuesto por modificacin preverbial y trminos en castellano o valenciano derivados de los mismos. En esta cuestin debes hacer uso del diccionario. Como se te piden pocos verbos latinos debers comprobar explcitamente en el diccionario que existen. Tan importante como el nmero de trminos que seas capaz de deducir es no equivocarte en la base lxica. Si tienes dudas, no arriesgues. - En la cuestin de literatura recuerda que ya no se te da opcionalidad, por lo que debers desarrollar obligatoriamente el gnero literario propuesto. Se sugiere que la cuestin se desarrolle atendiendo a estos tres aspectos: 1. Caractersticas del gnero 2. Autores ms representativos 3. Condicionantes histricos: polticos, sociales, ideolgicos, etc. No debes extenderte ms all de un folio en esta cuestin. Importante no poner errores de bulto; en ese caso fcilmente puedes obtener en esta cuestin una calificacin alta. Suele darse el caso de que en ocasiones por saberos muy bien el tema le dedicis casi medio examen sin caer en la cuenta de que por mucha informacin que seis capaces de dar no obtendris ms de 1 punto. Convendra por ello que fuera la ltima cuestin que hicierais y le dedicarais el tiempo en funcin de la disponibilidad que tuvierais. Incluso no estara de ms que tuvierais prevista una elaboracin de emergencia de cada tema y que fuerais capaces de redactar en no ms de 5 minutos por si hubieseis perdido ms del tiempo previsto en el texto. La experiencia nos dice que es relativamente sencillo obtener buenas calificaciones en esta prueba siempre y cuando te esmeres en resolver todas las cuestiones. Por ltimo, y en caso de bloqueo mental grave, cerrar los ojos, respirar profundamente y pedir con anhelo que la lechuza de Atenea extienda sus alas sobre vuestra mente insuflndoos sabidura. A veces funciona. Sit vobis semper Fortuna secunda.