INFORME PSICOLOGICO. USAER N34 COORREGIDORA S/N. JALPA DE MENDEZ TAB. 1.-FICHA DE IDENTIFICACION NOMBRE: ERICK DEL C.

VELAZQUEZ SEGOVIA EDAD: 9/6 MFECHA DE NACIMIENTO: 17/ 10/00. ESCUELA PRIMARIA: MIGUEL DOMINGO MEDINA. GRADO: 3. MAESTRO DE GRUPO: SEXO: MASCULINO. LUGAR Y FECHA. POBLADO AYAPA A 26 DE MARZO DEL 2010. MOTIVO DE VALORACION: ALUMNO CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Y PROBLEMAS EMOCIONALES. 2.- OBSERVACIONES GENERALES ALUMNO TIMIDO Y RETRAIDO DENTRO DEL AULA DE CLASES, SELECCIONA A SUS AMIGOS QUE SON UNO O DOS. NO LOGRA RESOLVER PROBLEMAS EN EL JUEGO POR LO QUE TERMINA AVERGONZADO, LLORANDO Y NO REALIZA LAS TAREAS EN EL AULA. BUSCA UNA AUTORIDAD MAYOR PARA QUE LE RESUELVA EL PROBLEMA. 3.- INSTRUMENTOS APLICADOS: *ENTREVISTA *TEST DE LA FIGURA HUMANA *TEST GESTALTICO VISOMOTOR *BATERIA DEL TERMAN MERRIL. 4.- INTERPRETACION DE RESULTADOS. SE OBTUVO UN NIVEL DE CAPACIDAD MENTAL POR DEBAJO DE LA MEDIA, PRESENTA UNA MARCADA INMADUREZ E INSEGURIDAD, CON TENDENCIA AL RETRAIMIENTO A ENCERRARSE EN S Y FALTA DE INTERES SOCIAL. SE OBTUVO UN NIVEL DE MADURACION DE 6-6 MESES A 6-11 MESES, EXISTEN INDICADORES DE LECION CEREBRAL (EN LAS FIG. 2,3,5,6,7.) PRESENTA INESTABILIDAD EMOCIONAL DEBIDO A TENSION POR FACTORES ORGANICOS O EMOCIONALES, DIFICULTAD EN LA COORDINACION MOTORA Y ESCASA CAPACIDAD DE INTEGRACION.. OBTUVO UN C.I. DE 67 QUE ES INDICATIVO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE., CON UNA EDAD MENTAL DE 6 AOS 6 MESES ENCONTRANDOSE POR DEBAJO DE SU EDAD CRONOLOGICA QUE ES DE 9/ 6 MESES. SU RAZONAMIENTO NUMERICO Y VISOMOTOR SON SUS FORTALEZAS LOGRA LA MANIPULACION PARA RESPONDER ORDENES VERBALES, LA PERCEPCION Y RELACION DEL TODO Y SUS PARTES ES BUENA. SE LE DIFICULTA VER LA RELACION ENTRE CAUSA Y EFECTO EN SITUACIONES FAMILIARES, NO LOGRA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS INCONGRUENTES EN UNA SITUACION SE LE DIFICULTA LA EXPRESION DE IDEAS PERO SU VOCABULARIO ES ADECUADO.PRESENTA DIFICULTAD EN LA CATEGORIA DE MEMORIA PENSAMIENTO CONCEPTUAL E INTELIGENCIA SOCIAL EN UN 80%.

PRESENTANDO PROBLEMAS EN LA REORGANIZACION Y REMANIPULACION NO LOGRANDO LA COMPRENSION DE LA INVERSION DE UNA SECUENCIA. 5.-IMPRESIN DIAGNOSTICA ALUMNO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE, CON UNA EDAD MENTAL DEBAJO DE LA CRONOLOGICA QUE REPERCUTE EN SU APRENDIZAJE Y AUTOESTIMA. SE ENCUENTRAN PRESENTES PROBLEMAS EMOCIONALES DENTRO DEL ENTORNO FAMILIAR QUE AFECTAN LA SEGURIDAD DEL NIO EN LA ESCUELA. 6.-SUGERENCIAS *DENTRO DEL ENTORNO FAMILIAR SE DEBE DE MOTIVAR AL NIO DARLE SEGURIDAD E INDEPENDENCIA PARA QUE SEA CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS EN EL ENTORNO COTIDIANO. *INTEGRALO DENTRO DEL GRUPO EN EQUIPOS DONDE PUEDAN INTERACTUAR Y HACER AMIGOS. *ASISTIR A TERAPIAS PSICILOGICAS EN ALGUNA INSTITUCION PUBLICA DONDE EL APOYO PARA EL NIO SEA CONSTANTE EN RELACION A SUS PROBLEMAS EMOCIONALES. *EN CONJUNTO AMBOS PADRES DEBEN EVITAR HABLAR DELANTE DEL NIO EN SU PRESENCIA PORQUE LE AFECTA SU AUTOESTIMA. *REALIZAR VALORACION NEUROLOGICA POR LOS INDICADORES DE LESION CEREBRAL ENCONTRADOS EN LAS PRUEBAS. *NECESITA DE APOYO DEL AREA DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIN. ATENTAMENTE. PSICOLOGA DE LA USAER N34 N34 _________________________ LIC. FATIMA CHABLE DE LA CRTUZ MADRIGAL. ENTERADOS PADRES DE FAMILIA. ___________________________ VO.BO. DIRECTORA DE LA USAER _________________________MTRA. MARIA DEL C. RAMON