c
c

Definición del término mercado: 

cl mercado es el lugar en el que se juntan la oferta y la demanda, aunque en el pasado

este término podía referirse a un lugar físico, hoy el término mercado implica un
concepto más abstracto. 

Conceptualmente es un mecanismo de coordinación de la intenciones independientes

de compradores y vendedores. La coordinación que se produce por medio del mercado
no se debe a ningún plan preestablecido. 

cl ejemplo hipotético se refiere a litros de jugo natural envasado donde interactúan los
siguientes elementos:

Precio Cant.Deman.  Cant. Ofrec.  c ed./cscas.  Tenden. Precio 


2,5 16 56 e ced. 4ol.  Cae
2,0 28 48 e ced. 20l. Cae
1,5 40 40 equilibrio Igual
1,0 52 32 escas. 20 l. Sube
0,50 64 24 escas. 40l. Sube

Cambio de la demanda: 

Por el aumento en el ingreso de los consumidores, o por aumento de los consumidores

u

otra causa, puede haber aumento en la demanda por lo que la curva de la demanda
(D) se desplaza a la derecha, esto hace que suba el precio. 

Tomando el ejemplo del gráfico: si la demanda es ahora de 60 millones de litros -el

punto de equilibrio en el gráfico era de 40 millones de litros a $1,50 el litro- habrá
entonces un faltante de millones de litros a $1,5 el litro- habrá entonces un faltante de
20 millones de litros que producirá una presión para que el precio se desplaze a $3. 

Desplazamiento en la curva de la oferta: 

Si hay desplazamiento en la curva de la oferta (O) por reducción de precio en alguna

materia prima, aumento de productores, etc., en este caso partiendo del punto de
equilibrio de 40 millones de litros la oferta es ahora de 60 millones, este e cedente que
presiona hacia la baja del precio del artículo. 
Las distintas estructuras del mercado: 

La características más importantes para definir las estructuras de mercado es el

número de oferentes y demandantes. 

Puede establecerse la siguiente clasificación: 


  e isten muchos oferentes y muchos demandantes. 


 e isten poco oferentes y muchos demandantes. Un ejemplo es el mercado
de los combustibles, donde se puede optar entre pocas compañías. 

 
 e iste un solo oferente y muchos demandantes. Por ejemplo el servicio
eléctrico, o las telefónicas, donde hay una sola compañía por área que ofrece los
servicios. 


 
e isten pocos demandantes y muchos oferentes. 

Monopsonio: e iste un solo demandante y muchos oferentes. cj.: trabajos te tiles a

domicilio para una gran empresa. 

La competencia perfecta: 

Cuando se cumplen los siguientes requisitos: 

 c isten muchísimos compradores y vendedores. 

 Las empresas producen un bien standard, o sea, un bien que no se diferencia de lo

que produce otra compañía. 

 Tanto los compradores como los vendedores tienen una información perfecta y total
del precio y los lugares donde adquirir los bienes. 

 Las empresas y las materias primas para producir los bienes tienen plena libertad
para desplazarse -sin obstáculos como patentes, licencias a pagar, altos costos para
acceder al capital o desconocimiento de la tecnología disponible. 

Abuso del mercado: 

Cuando uno o pocos oferentes o uno o pocos demandantes, por lo general se trata de
influir en el precio. Por ejemplo una situación de monopolio, los compradores deben
necesariamente comprarle al único vendedor. Su única opción es comprarle a él o no
comprar el bien en absoluto. Si el bien o servicio son necesarios, no les queda otra
opcióna


La cconomía Como Ciencia 

Distribución del Ingreso  

Los Agentes cconómicos La Producción 


Debates cconómicos cl Mercado 

La cconomía Neoclásica 
cl Sector Publico 

 £
 
 








 p


   

|
 
 
  

 
  
 

 
   
 
    


 
 





  


 
 


 
  
  

 
  
    


   


 
 



 
 
  
  

|
 
 
  
 
  
  
 
  

 

   

    
  

  


 



 
 





 


 

  
  



 

      


 
 
  







! 


!

   
 




"



 







 




 




  
 

 

 

    
  



|
 



# 


   




  

 

 
 
 


 


  




  

 
 

$  


  

  


 





å



Los economistas clásicos consideraban que para

producir bienes y servicios era necesario utilizar
 unos recursos o „

: la tierra,

ë





el trabajo y el capital. csta clasificación de


„  
factores sigue siendo muy utilizada en la


actualidad. Por  se entiende no sólo la
Ú


tierra agrícola sino también la tierra urbanizada,
ë  los recursos mineros y los recursos naturales en
general. Por 
 se entiende el conjunto de
recursos producidos por la mano del hombre que se necesitan para
fabricar bienes y servicios: la maquinaria o las instalaciones industriales,
por ejemplo. Conviene que esto quede claro ya que la palabra 'capital'
se usa muchas veces de forma incorrecta para designar cualquier
cantidad grande de dinero. cl dinero sólo será capital cuando vaya a ser
utilizado para producir bienes y servicios, en cuyo caso se llamará
capital financiero. cl dinero que se vaya a utilizar para adquirir bienes de
consumo no puede ser llamado capital. Por  se entiende la
actividad humana, tanto física como intelectual. cn realidad toda
actividad productiva realizada por un ser humano requiere siempre de
algún esfuerzo físico y de conocimientos
previos. 

csta clasificación de los factores

productivos se correspondía
biunívocamente con un análisis
"sociológico" del sistema económico en
tiempos de los economistas clásicos.cn
la Inglaterra del siglo XVIII había tres
clases sociales claramente diferenciadas:
la aristocracia, propietaria de la tierra, la
burguesía, propietaria del capital, y los
trabajadores. La justificación de los
ingresos de la aristocracia y de la
burguesía resultaba de la retribución de
los factores que poseían y que dedicaban ë









 !"
a la producción. cn la actualidad la
clasificación ha perdido mucho sentido.
No e iste hoy una aristocracia terrateniente separada de la burguesía y
es frecuente encontrar trabajadores que poseen algunas acciones y son
propietarios también de una vivienda. 

Los clásicos pensaban que para crecer económicamente, para producir

más, era suficiente con el aumento de la cantidad de factores
disponibles, principalmente del trabajo y del capital. Ahora se sabe que
el papel más importante en el crecimiento económico lo tienen los
avances en el conocimiento científico y técnico. Podríamos por tanto
añadir a los tres factores productivos dos más: los    
humanos que están incorporados al factor trabajo (el m
m) y la
 , o simplemente técnica, que está incorporada al capital. 

‘









 

 



    

 %



 


 


  


&



%

 
 



 
 

 
 





'

'
   
  





 
    









" (


 

|

  
  






 




 

  


"
 

 
  
& 



   


&
 
 
 

 
  



 

 


  
 
"

 
)

 
 



 





& 

  
 
*







  



+
 



  


 



  

  







   
 
& 
&






 

 




  
 *





 

&
 




& 

 




 &
, %


 


 



 

 

 

 
 


 

 

$

 

 






 
 
  







 
 
%
 








")  










)
    







 
 
 
 

 
 




  



  




 




  









"
$  









 
 

  


 
 



 


  
  


 

 






 
 

 
  
 
 
$ 


 

 
 













 


  
 
 





& 

  
 


 









 
 
   



 




  " 




c        


 

    


  
 









  






 &
 
  


 

 



 
 


 "




 



 

 







 
  
 
 



 
 
  
  
 

 
 

   
   

 
 
 
 



 &
 



   
  

 

&



 
 

 "



 
&

 "
  
 
 




 ¦





 



 


$-.-/$,0,1+,$,2+|312
4-+3453 



    

 

 



 




&


  





 

   
 
5
 

 




 



 
 
  


 "

 
 


 " 
 
   

 


   



 
 

 





 "

    
 



  


  
 

 



 

 
&

  

  







 

 



 
$ 


 
   


 



 


&


 




 
 
 "


&
 




 





 
6
 



7
 

 


6
 7



  
|
 




&
 
 "


  

 



 


 




   

 

 "
  


  
!   !




‘
  
  
   

0





 


!
!!



 

 

! 

 #


! 
!

  "




  
 

 
 

 

 6$






  "
 




 7$

 

 
 



 

 

  

  

 & 

%

‘ 

 2#
    

# 


   
 


 
 





 


 
 *
 




   

  

 

62#
 

 

#

       
7$

 


 



 








  

  



 

 
 




 
 

  

6|
   
   
 






 


 7
 !  
!


"  
 
 


 
 


8
9


  

:3: 






 & 

   


6 #

 
 7 6 
 76
 
 7
6 

 7 


   




 

 

!




! &


  


 
 


  

 

 


 
 


 
! 
  !
 
 

 
 

  





 



 





 
 


  
    

 
 



 &

 



 


 

 



  



"


 

 




 



 
 





   %







 

 




 

" &
  

 
 


  
 


 



V
    $

 

 
 




 
  
  


 
 

 

 
  
   


 

)
&
 

  
 
 
 
 




 


  "
&






   








 &






 


 

 



 

  

 


*
 






 *

*


 

 


 
 
 

 

    

 


 
 "

 
   


 


  
 


  



$ 



  




  
 


 

  



$-.-/$,0,1+,$,2+|312
4-+3453

£
 
  
   




 

 


 



 
 
 


  



 & 


 

   
 
    
  


   

 
 

  
 
 
 

 



4



 

   


 
 $ 
"%
 
    &


   

"

 

 







 

    
  


 



2 



  

  

 

 

 
   ;. 
   

J

  

 <   



 
;









 

  
  
 

 

<5

 
    


 
    


   

  
  





 




 


$ 

 




 


 









 














 
 


 


   


  &




 


     

 

 




 


 

  



  
   
99
|
   
|
= >
 ?

 !+ 

3
! 
 
  

  

 

 

  
 


 

"   








 


‘ 

    


 


 
 


  




 


 

  

 

 


 

"&

  
 

- 

"

  
&



  
  


  

" 
 

  
  
  
@
 
 


  
&
&
  

  A
 



* 

 


"

B 
 &


 "C

*
"

#
D
 
 

&

E$ # 

A 

   &


FG 








*





H8I3   


 
"  
 $

 

 

  .


 
 
 &





  


‘ pc
p pc £

 ¦ 

å Œ 

  

  

   


$ 




  
 


   



  
  
¦ ‘c 
¦  c  
¦cc £c
‘£
cp£ 

 
  
 


 
  




  
"JE   


 




&
 A
C$

   






 


 






 
  

    








   "
 

  
  
&






  
 








 



   

  
 
 

  







  
 
 &






 
 
|

   



  
!
 


 & 






 











"








   




 

  "  
 
 


   
 


   




  

 
 





  

 





 

 

 




  
 
 

"

  



 
 



 
 


   



 




 







 

 



 




 
 3
 
   

   


0


 
 



 




 




) "



 


 
 

 

 



   






 


1 
 



   

 



 



 


 

 

 


 






   


‘ 

    

0



    



  
    


 
 
 
% 
 
 
 
 
   

"

 
   
 



  
 



 
  




  
 c pc
£

 ¦ 


 

 


‘  

  


$ 




  
 

  




    

 
"
   



" 
 





>=4
 
 
 


 
 

&















 

  

& 



 &



|

 
  






 & 

   















 






   



 

   
  


 
 

   



 



 



" 


 
 



c      
I
  


 
      
 



 


 
   

   


 
 
  

  

 



c‘ c £‘££ c c‘
c p pc £



 


¦ p 
 

 
 


    

    



 
  

    



     

  


 
 

 



 
 
  


 
 


 
  

 

 





 







 
 
 
  
 

 

 
 


   
 


  



 
    
  
   


"
 

$ 

 

 
 


"


 



 
  

 

   
 

 
  

  


   



 
 




0
"

 


$ 




  
 

  





  

  

¦ ‘c 
¦  c   ¦cc £c

‘£
cp£ 
    

 

 
  





 
 
 




  
 
 

 

 


 

   

 

 
 





   
     
   



!    ! 

 c
 
 
 
   

   

 
 
! 
 

 
 



  
   
 
!    

 


 


 
 
  






 
 c
 
      
  


 

 
 
  
 


"

 
 


 




 


 !

 ! 



 
     

 


    ‘ 

   
   c
 





     
 
 
 


 
 


 




 
    
 






  

!
!
 

 


  
 
   




% 




   
  


  "   
  





  






" 


  
 
   
      


  

  
# 
 




 


&




 

 
  
  


 
 
 



   


)
  


 
  
  

 
 
   

  



  
5





  

 
 


 

 




$   
  
  

 &

 
 



"

;

  



<


"
 # c     

c   c   ¦ ‘  

m

   


  J

  
     



 



    

 

  



 


 

V
 




 

 
  

 


 
 
 

 




 
 











 J  
  


  

 

 

 



 

 


   

  

 


  J 

 
  





  

 


  


6>

KI  %!+
5


!
,EBLJFM@B7



 '



'    
% 


   





 

  


 

 

 

   ) 
" 
 

 


 
 
  
 

 

 




 
   " 
 " 
  




   


&
  


 
 

  

 



 

  &



 


 
  

 


  


 


 
   
 



        





ù 


N  



















  
 
 

 





 


 
 







   



$ 




 



 
 

 



  
 




" 
# 
 
  

" 


  






+

 

  


 & 





#   
  


 

 











 
 


 



 





  

 





 

 










 


c   c   ¦ ‘  

m


  



J  
 




 









 
 


 
 
  
m

 m 
  


  
    


   





J


 



 

 
 
 
   


  






  
 





 




 

 





 

 
   


  


 

 



 
 
    


î

  


î
 

  
 

 î   


 
  
 
î   î 
 




 

6
 $
  % 
> &


&
+
4
 FM@M7

 



 





 
# 

 &
  





   





  


  



  
 

9&

$
&


&


 &

|

$& 


I  
-
 


 





+ &
>  






4
  
"
 3
 
H&
|
 
   



  
 








5 
 

 


&


  
 

  


 

  

 


" &

 
 






$    
"
 
  

 
 

 



 
 


$ 

5 









 



 
  







    
   




"  " &
  


  






   

  &

 



 
 
 






  
 
"