ASSO CIAÇÃO D E N ATAÇÃO D E PO RT IM ÃO

Instituição de Utilidade Pública

- Fundada em 1989 -

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Importância da escola de natação?

Criação de
Benefícios emprego
sociais (hábitos
de vida
saudável, saúde Promover a
pública, prática desportiva
educação; (fins de lazer,
ocupação saúde, melhores
tempos livres) prestações)

Desenvolvimento das
atividades aquáticas

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O trabalho produzido na ENP traduz-se:

Mais prática Melhor

desportiva, mais Alfabetização
saúde e melhor motora das
qualidade de vida crianças. Melhores
das populações desportistas no
futuro

Experiências Maior autonomia

positivas que financeira;
incentivam os Desenvolvimento
alunos para da Portinado e do
hábitos de vida desporto em
saudável Portimão

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 3

 Os resultados desportivos são a face mais visível da
organização e resultam, em grande medida, do trabalho
desenvolvido na escola de natação de Portimão (ENP).

Os resultados desportivos são mediáticos e ajudam

a promover a ENP, ao contrário de outros benefícios
que são difíceis de mensurar.

A grande maioria das crianças gostaria de

pertencer a uma equipa de vencedores.

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 Campeão Nacional Sénior masculino - 1ª divisão (2011)??
 Campeão Nacional Sénior masculino - 1ª divisão (2010)
 Campeão da Supertaça (2010)
 Vice campeão Nacional Juvenis masculinos (2010)
 Vários Jogadores em seleções nacionais;
 Vencedor da Taça de Portugal e da Super Taça (2009)
 Vice campeão Nacional 1ª Divisão (2005 a 2009)
 Finalista da Taça de Portugal (2005 a 2007)
 Participação em competições europeias (2007 e 2008)
 Campeão Nacional de Juvenis masculinos (2007 e 2009)
 Campeão Nacional de Infantis masculinos (2006 e 2009)

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 Um atleta recordista nacional dos 50 e 100m Livres (nadador
mais rápido de sempre em Portugal);
 Um nadador integrado no projecto olímpico, Londres 2012;
 Primeiro nadador português a participar numa final dos 100
livres num campeonato da Europa;
 Várias participações em campeonatos da Europa e do Mundo;
 Vários títulos Nacionais Individuais absolutos;
 Dois títulos Nacionais Colectivos;
 Um atleta na selecção nacional jovem.

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 Um recordista nacional com 85 anos
(Ilídio Santos - recordista 50Lv, 50Br e 50Cs (escalão M)
 Open de Inverno para Masters 2010
21 Medalhas: 4 ouro; 8 Prata e 9 de Bronze.
 XII Campeonato Nacional Masters 2010
27 Medalhas: 4 de ouro; 13 de prata e 10 de bronze.

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Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 8
Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 9
 Em 2001 é celebrado um protocolo para a gestão
partilhada da piscina municipal de Portimão.

Depois de 10 anos de trabalho

a Portinado passa a ter a
responsabilidade pela
dinamização da ENP e pela
gestão integral da Piscina
Municipal de portimão.

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ORIGEM DA GESTÃO PARTILHADA

 Necessidade de dinamizar a Piscina Municipal,

nomeadamente a sua Escola de Natação, de forma
a que o equipamento sirva mais eficazmente a
população do Município;
 Comprovada capacidade organizativa e de gestão
do clube.

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OBJETIVOS DO PROTOCOLO

 Maior interligação entre a ENP e a vertente desportiva;

 Melhoria da qualidade do ensino da natação;
 Maior autonomia financeira do clube;
 Maior desenvolvimento desportivo da cidade;
 Melhores resultados desportivos;
 Maior projeção de Portimão e do Algarve;
 Melhoria da operacionalidade funcional da piscina;
 Maior envolvimento social da instalação.

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APRESENTAÇÃO DO Data da
CLUBE Fundação
Outubro de
1989

Instituição de
utilidade pública
Objetivos: Promover,
desenvolver e estimular o ensino
e a competição da natação pura,
natação sincronizada, natação
adaptada, polo aquático e triatlo

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 Organigrama
DIREÇÃO

Diretor
Técnico
Seções
Desportivas

PISCINA
MUNICIPAL DE
Coordenador PORTIMÃO/CMP Natação Pura
Pedagógico Desportiva

ESCOLA Pólo aquático

DE Responsável Técnico
Utilização
NATAÇÃO Natação
Livre
Masters
Escolas Serviços Gerais Natação
Corpo Oficiais Adaptada
Docente Manutenção
Atividades Triatlo
Serviços
Aquáticas
Administrativos Natação
Projetos Sociais Sincronizada
Gabinete
Fisioterapia
Eventos

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 Atividades Total
Bebés 53
% de alunos por grupo
Nível 0 176
etário
Nível 1 183
Adultos Jovens Crianças Bebés
Nível 2 94
7%
Nível 3 102
33%
Nível 4 36 50%
10%
Jovens 83
Hidroginástica 110
Hidroterapia 37
Natação adultos 124
Projetos Sociais* 320
1318

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15
 Nº atletas
Atividades federados

Natação Masters - Competição 25

Natação Sincronizada 24
Natação Pura - Competição 85
Pólo aquático - Competição 63
197

atletas federados

13% Natação Masters - Competição

32% 12%

43%
Natação Sincronizada

Natação Pura - Competição

Pólo aquático - Competição

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A qualidade de uma Escola de Natação não depende
apenas dos recursos materiais disponíveis e do
nível da sua organização

Depende fundamentalmente:
 Visão dos responsáveis;
 Envolvimento emocional de todos os
colaboradores no processo;
 Conhecimento técnico e cientifico;
 Inovação;
 Facilidade de adaptação ao mercado;
 Avaliação constante do processo.

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 Garantir a
satisfação
dos
utentes
Promover
a prática
desportiva
Serviço Vocação da
desportivo ENP
no âmbito
das
atividades Promover o
aquáticas. desenvolvi-
mento
pessoal e
social

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A Missão deve orientar os comportamentos e decisões da
organização, motivando a acção de todos os intervenientes num
 ideal comum.
Garantir
Formar futuros um
atletas com ensino de
competências qualidade Promoção
para atingirem de hábitos
sucesso de vida
desportivo saudável e
Missão da saúde
da ENP
Ser um clube
de referencia a Promover a
nível nacional ocupação
nos primeiros saudável dos
10 anos de tempos livres
actividade das crianças

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 19

Caracterização do Ambiente Externo

Analisar o ambiente externo é essencial para definir a

estratégia a seguir. Permite também identificar ameaças
e oportunidades de mercado e determina o modelo de
organização das actividades da escola de natação
Serviços

 Atividades aquáticas;
 Ocupação dos tempos livres;
 Lazer;
 Formação;
 Fisioterapia;
 Hidroterapia;

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Caracterização do Ambiente Externo

População Alvo
 A escolha da população que frequenta a instalação determina o
tipo de actividades/serviço a oferecer;
 Devido ao facto da Piscina Municipal de Portimão ser
propriedade da autarquia, existem responsabilidades a este
nível que são asseguradas pela Portinado;

Missão social

 Atividades enriquecimento curricular (AEC);

 “Aprender a Nadar” alunos do pré-escolar
 Exercício e Saúde (CMP);
 Ensino especial (NAEP);
 Ensino adaptado;
 Lar Bom Samaritano;
 Centro de acolhimento “A Catraia”;

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 Caracterização do Ambiente Externo

Concorrência direta
• Piscina Municipal de alvor;
• Piscina Municipal da Mexilhoeira Grande;
• Clube Praia Mar;
• Clube Prainha;
• Clube Village Aquatic;

Concorrência indireta
• Empresas de ocupação de tempos livres;
• Escolas públicas;
• Outros clubes desportivos.

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 Autonomia na gestão;
 Equipa técnica estável e

FRAQUEZAS
 Instalações (planos de água,

FORÇAS
altamente qualificada;
 Equipa multidisciplinar; balneários; limitações gerais);
 Alto envolvimento dos  Estacionamento;
colaboradores;  Recursos humanos em número
 Dinâmica do clube; reduzido.
 Localização da instalação.

OPORTUNIDADES
 Novas parcerias;  Crise económica do país;
 Nova instalação;  Não corresponder às

AMEAÇAS
 Novos serviços; expetativas criadas junto da
 Treino personalizado; população (oferta inferior à
 Maior sensibilização da procura);
população para a prática  Dificuldades financeiras do
desportiva. clube.

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CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE INTERNO

Espaço Físico

 Piscina Municipal de Portimão;

 Proprietário CMP;
 Piscina coberta climatizada e 2500 utentes por semana
aquecida;
 Inauguração 1987;
 Remodelação em 2000;
 Tanque principal: 6 pistas
25x12,5x2mts (29ºC)
 Tanque secundário:
8x4x0,90mts (33ºC)
 Pequeno ginásio e Sauna;
 Bancadas com lotação para 300
lugares.
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CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE INTERNO

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CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE INTERNO

 10 técnicos (funções na ENP, área do

Recursos Humanos

treino, coordenação técnica, etc.);

 2 nadadores salvadores;
 1 fisioterapeuta;
 2 administrativas;
 1 funcionária do bar;
 4 funcionários de serviços gerais;
 1 técnico de manutenção.

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CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE INTERNO
Recursos Materiais

 Cintos e braçadeiras;
 Barbatanas;
 Diversos tipos de
pranchas;
 1 Escorrega;
 1 passadeira
flutuante;
 Equipamento para
hidroginástica;
 Jogos ditáticos;

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 DEFINIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Atividades (ensino, lazer, terapia e ocupacionais)

 Aulas bebés;
 Aulas natação todas as idades;
 Hidroginástica;
 Hidroterapia;
 Iniciação ao pólo aquático;
 Iniciação à natação sincronizada;
 Colégios particulares;
 Projetos sociais;
 Férias desportivas.

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 DEFINIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Horários

 Os horários das atividades são concebidos no

sentido de dar resposta às expetativas da população
alvo;
 Os diferentes segmentos da população apresentam
hábitos quotidianos que conjuntamente com alguns
factores condicionantes determinam a organização
dos nossos horários.

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 DEFINIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Período da manhã:
• População idosa; Período hora de
• Colégios; almoço:
• Projetos Sociais; • Adultos;
Horários

• Hidroterapia.. • Masters.

Período da tarde: Período da noite:

• Bebés; • Crianças;
• Crianças; • Adultos;
• Jovens; • Treino competição.
• Adultos;
• Colégios;

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 6h30 - 8h00 8h00 - 10h00 10h00 - 11h30
1 1 níveis 1,2 níveis 1,2
1 Hidroter.
2
treino natação público Hidroter. 2 e3 e3
2 nível 0
3
desportiva (absolutos e 3 público
Condições Espaciais

4 3
juvenis) 4 público
5 4
aulas adultos 5 aulas adultos
6
5
manut/hidrog 6 manut/hidrog
6

16h00 - 19h00 11h30 - 12h30 12h30 - 14h00

1 natação sincronizada 1
Projetos Projetos público
Níveis 0 Hidroter. 1

2 escola de polo aquático 2 sociais sociais público Hidroter.

e bebés nível 0 2
3 níveis 4 e jovens 3
Escolas públicas 3
masters
4 nível 3 4
4

5 nível 2 5
aulas adultos 5 aulas adultos
6 nível 1 nível 1 6 manut/hidrog 6 manut/hidrog

19h00 - 20h00 20h00 - 21h30 21h30 - 23h00

1 níveis 2 e 3 1
Níveis 0 e 1
treino natação Níveis 0 2
2
bebés 2
desportiva ou treino e bebés treino polo aquático
3 treino natação 3
3

polo aquático infantis 4 juvenis e absolutos

4 desportiva 4
5

5 5 hidroginástica e 6

6 nível 1 nível 1 6
manutenção

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 8h00 8h00

9h00
10h00

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 10h00
11h00

15h30
16h30

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 17h30 18h00

19h00
18h30

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Aspetos Técnicos e Pedagógicos

Tempo
Atividades Nº alunos
de aula
Condições Hidroginástica 24 40’
Numéricas &
Tempo de aula Hidroterapia 1-8 30’

 As condições Natação - Bebés 6 30’

técnicas e Natação -
20 - 24 40’
pedagógicas passam Manutenção
também pela Natação - nível 0 8 - 10 30’
definição de um
número máximo de Natação - nível 1 10 - 12 30’
alunos por classe e Natação - nível 2 12 - 14 40’
tempo de aula
Natação - nível 3 14 - 16 40’

Natação - nível 4 14 - 16 40’

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Aspetos Técnicos e Pedagógicos

A organização da ENP baseia-se

num MODELO TEÓRICO que
permite identificar, quantificar e
controlar a maioria dos aspetos
que poderão condicionar o
resultado da sua acção

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 Avaliação
Procedimentos
Protocolos de avaliação;
Momentos de avaliação Controlo e avaliação;
diagnóstico; Análise Comunicação eficáz;
Técnica; Passagem de Substituições; Processo
Nível; Avaliação do de fidelização; Atuação em
processo. situações anómalas,
Relações interpessoais, etc.

Técnico/Pedagógico
Modelo de
progressão; Níveis de
ensino; Conteúdos
programáticos;
Metodologias de
trabalho, Condições
de integração nas
classes, etc.
Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011
Reuniões técnicas
MODELO
Uniformização de
TEÓRICO metodologias; Definição
ENP de estratégias; Avaliação e
planeamento do processo;
Reestruturação de
classes; Eventos; Troca
de experiências;
Formação;
Esclarecimentos; etc.
37
 Avaliação continua do trabalho realizado com vista a
uma maior qualidade do serviço prestado.
CONTROLO E AVALIAÇÃO

Avaliação participativa, com todos os elementos que

integram o processo (utentes; técnicos; professores;
entre outros).

Grau de execução dos objetivos inicialmente

estabelecidos

Satisfação dos clientes

Relatórios financeiros

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 Modelo de
Progressão
da ENP

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39
 Objetivos
finais
níveis 0 e 1

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011

40
 Objetivos
finais
nível 2

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011

41
 Objetivos
finais
nível 3

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42
 Objetivos
finais
Nível 4

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011

43
METODOLOGIA DE TRABALHO

Formação e atualização dos conhecimentos

 Ações de formação;
 Ações que promovam a partilha de experiencias
entre técnicos, quer internamente, ou com
recurso ao exterior.

Actividades internas (esporádicas)

 Integradas no plano anual (festivais, encontros);

 Férias desportivas (Páscoa e Verão);
 Ações que promovam o convívio e a confraternização
entre todos os colaboradores.

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 FESTIVAL DE ATIVIDADES
AQUÁTICAS
“Dia da cidade de Portimão”

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 12 HORAS A NADAR
“ FESTA DA NATAÇÃO”

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 FÉRIAS DESPORTIVAS DE VERÃO

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ACAMPAMENTO DE VERÃO

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 Muitos são os fatores
que interferem na
qualidade dos serviços
prestados pelas
organização.

Fatores fundamentais na
organização da ENP:
• Alto envolvimento de todos os colaboradores no processo;
• Valorização das relações sociais;
• Gestão positiva de conflitos;
• Respeito mútuo;
• Polivalência de funções;
• Reconhecimento do mérito;
• Recusar o inconformismo/acomodação;
• Trabalho, trabalho e muito trabalho…
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Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 50
Bibliografia

 Manual de formação (1º nível) FPN.

 Almeida, F. (1996).O Gestor – A Arte de Liderar; Atlas S.Paulo.
 Braga, J., & Queirós, L.,(1995). Mercator – Teoria e Prática do
Marketing. Lisboa.
 Cardoso, L. (1997) – Gestão Estratégica das Organizações. Ao
Encontro do 3º Milénio. 2ª Edição actualizada e revista.
Editorial Verbo, Lisboa.
 Chiavenato, I. (1994). Recursos Humanos na Empresa,
Pessoas, Organizações, Sistemas. Vol. 1; Atlas; S. Paulo.

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