Sede y localidad Sede Andina, San Carlos de Bariloche

Carreras Licenciatura en Ciencias Antropológicas

Licenciatura en Letras, Profesorado en Lengua y
Literatura

Programa de la asignatura
Asignatura: Fundamentos de Sociología
Año calendario: 2010 Cuatrimestre: Segundo
Carga horaria semanal: 4,5hs Créditos (si corresponde):
Carga horaria total: 72hs
Días y horario de cursada:
Horas de estudio recomendadas (extra clase): 4hs semanales
Equipo Docente:
Mgter. Soledad A. Pérez (Profesora Adjunta) Email: fds.unrn@gmail.com
Mgter. Marisa C. García (Jefa de Trabajos Prácticos)
Lic. Manuel Lugones (Ayudante de Primera)
Lic. Lorena Martínez (Ayudante de Primera)

Programa Analítico de la asignatura

Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio:
Esta materia introduce a los alumnos en los enfoques y preguntas propios de la sociología, partiendo
del tratamiento de la tensión agencia/estructura en la teoría sociológica. Se abordan los siguientes
temas: La acción social como comportamiento sociológico y como unidad de análisis. Elementos y
tipos de acción social. Estructura social e instituciones sociales; el cambio social, teorías, factores y
condiciones, legitimación. Los grupos sociales y las organizaciones modernas; sistemas sociales
estratificados. Comunidad y sociedad. La separación de las esferas: valores, razón y poder. Ética de
la responsabilidad, ética del compromiso y consecuencias no queridas de la acción. Sociedad civil y
Estado moderno, burocracias, partidos políticos y formas de dominación política. Hegemonía,
liderazgo y crisis de representación. Introducción general al estudio de la estructura social de la
Argentina: características demográficas, políticas de población y migración, estructura social del
mercado de trabajo, pobreza y distribución del ingreso. Referencias a fuentes censales y
estadísticas oficiales.

Fundamentación:
La asignatura Fundamentos de Sociología se estructura en torno a los problemas y conceptos
fundacionales de la disciplina. Se trata de aquellas ideas o categorías distintivas de este campo de
conocimiento que más allá de haber sido reformuladas o resignificadas han tenido continuidad a lo
largo de su trayectoria y han sido abordadas por distintos autores o corrientes de pensamiento. El
énfasis en la continuidad y generalidad de estas categorías, busca estimular en los estudiantes el
ejercicio del diálogo y la confrontación entre autores o perspectivas teóricas.
Este planteamiento tiene como objeto que los alumnos de la Licenciatura de Ciencias
Antropológicas, de Letras y del Profesorado en Lengua y Literatura incorporen a su formación

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 conceptos sociológicos fundamentales y que los mismos les permitan analizar y reflexionar
críticamente sobre procesos sociales contemporáneos.

Objetivos de la asignatura:
Que el estudiante:
a) Distinga el conocimiento de sentido común del conocimiento sociológico.
b) Identifique e incorpore los conceptos fundamentales de la Sociología.
c) Conozca diversas concepciones teóricas y abordajes metodológicos de la disciplina.
d) Reflexione, discuta y articule las categorías abordadas en la asignatura para analizar
diversos procesos sociales de la Argentina contemporánea.

Propuesta Metodológica:
La materia posee una carga horaria semanal de 4hs, distribuidas en 2hs de clases teóricas y 2hs de
clases prácticas. En ambas instancias se presentarán y discutirán los diversos conceptos y
propuestas teóricas que integran el programa. El diseño de las clases prácticas asume como
presupuesto el compromiso de lectura de los alumnos, estando destinados dichos espacios a la
resolución de consignas diversas, apoyadas por guías de lectura, a la reflexión y el intercambio de
posiciones respecto de los temas abordados.

Forma de aprobación y condiciones de regularidad:

La condición de alumno regular habilitado para rendir el examen final se obtendrá cumpliendo con la
asistencia al 75% de las clases teóricas y prácticas (4 hs. semanales) y con la aprobación de dos
exámenes parciales con 4 (cuatro). El primer examen será presencial y el segundo domiciliario.
Ambas instancias apuntarán a evaluar las capacidades de comprensión, exposición y reflexión
crítica de la bibliografía obligatoria. Las instancias de recuperatorio serán para aquellos alumnos que
no hubiesen obtenido 4 (cuatro) en los respectivos exámenes o que por razones de fuerza mayor
debidamente justificadas y certificadas no hayan asistido al primer examen o entregado el segundo.
El examen final tendrá la modalidad de coloquio. Involucrará los contenidos de las 4 unidades y
apuntará especialmente a evaluar la capacidad de relacionar y articular los mismos. Los alumnos
que no hayan regularizado la materia podrán rendir en condición de libres, lo cual implica una
instancia de evaluación escrita y aprobada ésta, un examen oral.

Unidad o eje temático:

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 Unidad I: El campo disciplinar de la sociología

Fechas de inicio y de finalización: semana 1

Contenidos:
La sociología como disciplina: una larga construcción. La práctica sociológica. La discusión
conocimiento ordinario/cotidiano versus conocimiento científico. La desnaturalización del mundo
social o la sociología como crítica social.

Bibliografía obligatoria de la Unidad (por orden de lectura sugerido):

BOURDIEU, P. (2002): “Una ciencia que incomoda” en Sociología y Cultura. Grijalbo. México.

BAUMAN, Z. (2007): “Introducción: la disciplina de la sociología”, Pensando sociológicamente,

Nueva visión, Buenos Aires. Pp.11-24

GIDDENS, A. (1996): Sociología, Alianza editorial. Madrid. Glosario. Pp.777-804

Bibliografía complementaria de la Unidad:

RUBINICH, L. (2006): “Prólogo: tres notas sobre el para qué” En: Lahire, B. (Dir) (2006): Para qué
sirve la Sociología. Siglo XXI. Buenos Aires.

GIDDENS, A. (1996): Sociología, Alianza editorial. Madrid. Pp.743-756

WALLERSTEIN, I. (Coord) (2001): Abrir las ciencias sociales. Siglo XXI. México.

Unidad o eje temático:

Unidad II. Conceptos sociológicos fundacionales

Fechas de inicio y finalización: semanas 2, 3, 4, 5, 6 y 7

Contenidos:
Comunidad y sociedad. Los hechos sociales: definición y características. Lo normal y lo patológico
en el pensamiento social. La idea de anomia. La acción social: su conceptualización y tipos.
Explicación vs. Comprensión. Estratificación social: clases, status, partido. La noción de alienación.

Bibliografía obligatoria de la Unidad (por orden de lectura sugerido):

DE MARINIS, P. (2005): 16 Comentarios sobre las sociología(s) y las comunidad(es), Papeles del

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 CEIC. Pp.1-22
DURKHEIM, E. (1998): Las reglas del método sociológico. Altaya. Barcelona. Capítulos I, II y III.
Pp.56-131

ZEITLIN, I. (1993): Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As. Pp.306-311

WEBER, M. (1992): Economía y Sociedad. Fondo de Cultura Económica, México. Pp. 5-40

GIDDENS, A. (1994): El capitalismo y la moderna teoría social. Ed. Labor. Barcelona.Pp.205-256

ZEITLIN, I. (1993): “Parte III: El manantial marxista ", Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs.
As. Pp. 95-123
MARX, K. (s/f): “Selección de fragmentos sobre clases sociales”.
WEBER, M. (1991): “Clases, estamentos, partidos” en Portantiero, J.C (comp.) La sociología clásica:
Durkheim y Weber. Centro Editor de América Latina, Buenos Aires.Pp.117-127

Bibliografía complementaria de la Unidad:

NISBET, R. (1977): La formación del pensamiento sociológico. Tomo I. Amorrortu. Buenos Aires.
Capítulo I

GIROLA, L. (1985): “Sobre la metodología de Max Weber: explicación y comprensión” en Max

Weber, elementos de sociología, Universidad autónoma de Puebla, México.

MILIBAND, R. (1990): "Análisis de clases", en Giddens, A. y Turner, J.: La Teoría social hoy, México:
Alianza Editorial. Pp. 418-444

GIDDENS, A. (1996), Sociología, Alianza editorial. Madrid. Pp. 255-257; 755-757

Unidad o eje temático:

Unidad III. La Sociedad y el Estado

Fechas de inicio y finalización: semanas 9, 10, 11 y 12

Contenidos:
Las concepciones de Estado en Marx y en Weber. Autoridad, poder, tipos de dominación. Tipos de
estado. La sociedad civil y el Estado: una relación compleja. Movimientos sociales y acción
colectiva: distintas perspectivas de análisis.

Bibliografía obligatoria de la Unidad (por orden de lectura sugerido):

BOBBIO, N. (1999): “Marx y el Estado”. En Ni con Marx ni contra Marx. México: Fondo de Cultura
Económica. Pp. 132-147

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 MARX, K. (s/f): “Selección de fragmentos sobre el Estado”.

MARX, K. (1986): Contribución a la Crítica de la Economía Política. Siglo XXI Editores. Buenos
Aires. Prólogo. Pp.3-7

WEBER, M. (1992): Economía y Sociedad. México Fondo de Cultura Económica. Pp. 43-45; 170-
197

BOBBIO, N. (1996): Estado, gobierno, sociedad. Por una teoría general de la política, Fondo de
Cultura Económica. México. Capítulo II

VIGUERA, A. (2009): “Movimientos sociales y lucha de clases”, en Conflicto social, IIGG, Año 2,
N°1.Pp.7-25

Bibliografía complementaria de la Unidad:

BOBBIO, N. (1996): Estado, gobierno, sociedad. Por una teoría general de la política, Fondo de
Cultura Económica. México. Capítulo III

LECHNER, N. (1994): “La (problemática) invocación de la sociedad civil”. Ponencia presentada al

VIII Encuentro Internacional de Ciencias Sociales en el marco de la Feria Internacional del Libro,
Guadalajara.

TARROW, S. (2004): Poder en movimiento. Alianza. Madrid. (Introducción y capítulo 7)

MASETTI, A. (2006): ““Piqueteros eran los de antes”: Sobre las transformaciones de la protesta
piquetera”, en Lavboratorio, estudios sobre cambio estructural y desigualdad social, N°19. Facultad
de Ciencias sociales, UBA.Pp.29-36

O’DONNELL, G. (2008): “Algunas reflexiones acerca de la democracia, el Estado y sus múltiples

caras”, XIII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración
Pública, Bs. As. 4-7 noviembre de 2008.

Unidad o eje temático:

Unidad IV: Introducción general al estudio de la estructura social de la Argentina

Fecha de inicio y finalización: semanas 13, 14, 15 y 16

Contenidos:
Conformación y transformación de la estructura social argentina en las últimas décadas. Del empate
social a la gran asimetría. Análisis de los sectores dominantes, clases medias y sectores populares.
Características demográficas, mercado de trabajo, pobreza, distribución del ingreso, desigualdad
social y la movilidad social.

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 Bibliografía obligatoria de la Unidad (por orden de lectura sugerido):

ADAMOVSKY, E. (2009): “Primera parte Cap. 2: La expansión del capitalismo y las nuevas bases de
la desigualdad”, Historia de la clase media argentina, Editorial Planeta, Bs. As., Argentina. Pp. 29 –
51.

TORRADO, S. (2007): “Estrategias de desarrollo, estructura social y movilidad”, Historia Social del
Siglo XX, Tomo I, Edhasa, Bs. As., Argentina. Pp. 31 – 67.

SVAMPA, M. (2005): “La nueva configuración social” en La sociedad excluyente. La Argentina bajo
el signo del neoliberalismo. Taurus. Buenos Aires. Capítulos 4, 5 y 6. Pp.99-196

BECCARIA, L. (2007): "El mercado de trabajo luego de la crisis. Avances y desafíos", en Kosacoff,
B. (ed.): Crisis, recuperación y nuevos dilemas. La economía argentina, 2002-2007. Buenos Aires.
CEPAL. Pp. 357-394.

Bibliografía complementaria de la Unidad:

NINO, C. (1992): Un país al margen de la ley, estudio de la anomia como componente del
subdesarrollo argentino, Emecé editores, Buenos Aires.

SIDICARO, R. (2003): “Consideraciones sociológicas sobre la Argentina en la Segunda

Modernidad”, Estudios Sociales, Año XIII, Nº 24, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe,
Argentina, primer semestre.

Cronograma tentativo:
Semana 1
Presentación de la materia.
Unidad I:
La sociología como disciplina: una larga construcción. La práctica sociológica. La discusión
conocimiento ordinario/cotidiano versus conocimiento científico
Bibliografía:
Bourdieu, P. (2002): “Una ciencia que incomoda” en Sociología y Cultura. Grijalbo. México.

Bauman, Z. (2007): “Introducción: la disciplina de la sociología”, Pensando sociológicamente,

Nueva visión, Buenos Aires. Pp.11-24

Semana 2
Unidad II: De la comunidad a la sociedad.
Bibliografía:
De Marinis, P. (2005): 16 Comentarios sobre las sociología(s) y las comunidad(es), Papeles del
CEIC.

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 Semana 3
Unidad II: Los hechos sociales: definición y características. La idea de normalidad en el
pensamiento social. Anomia
Bibliografía:

Durkheim, E. (1998): Las reglas del método sociológico. Altaya. Barcelona. Capítulos I, II y III.
Pp.56-131
Zeitlin, I. (1993): Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As. Pp.306-311

Semana 4
Unidad II: La acción social: su conceptualización y tipos.
Bibliografía:
Weber, M. (1992): Economía y Sociedad. Fondo de Cultura Económica, México, Pp. 5-40

Semana 5
Unidad II: Explicación vs. Comprensión.

Bibliografía:
Giddens, A. (1994): El capitalismo y la moderna teoría social. Ed. Labor. Barcelona.Pp.205-256

Semana 6
Unidad II: Estratificación social: clases, status, partido.
Bibliografía:
Marx, K. (s/f): “Selección de fragmentos sobre clases sociales”

Weber, M. (1991): “Clases, estamentos, partidos”, en Portantiero J.C (comp.) La sociología

clásica: Durkheim y Weber. Centro Editor de América Latina, Buenos Aires.Pp.117-127

Semana 7
Unidad II: La noción de alienación.
Bibliografía:
Zeitlin, I.; (1993): “Parte III: El manantial marxista ", Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs.
As. Pp. 95-123

Semana 8

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 Integración de contenidos. Primer parcial

Semana 9
Unidad III: La sociedad civil y el Estado.
Bibliografía:

Bobbio, N. (1996): Estado, gobierno, sociedad. Por una teoría general de la política, Fondo de
Cultura Económica. México. Capítulo II.Pp. 39-67

Semana 10
Recuperatorio primer parcial.
Unidad III: Concepción del estado en Marx

Bibliografía:
Bobbio, N. (1999): “Marx y el Estado”. En Ni con Marx ni contra Marx. México: Fondo de Cultura
Económica. Pp. 132-147
Marx, K. (s/f): “Selección de fragmentos sobre el Estado”.
Marx, K. (1986): Contribución a la crítica de la Economía Política, Siglo XXI Editores. Buenos
Aires. Prólogo. Pp.3-7

Semana 11
Unidad III: Concepción del estado en Weber. Estado, autoridad, poder, tipos de dominación.
Tipos de estado.

Bibliografía:
Weber, M. (1992): Economía y Sociedad. México Fondo de Cultura Económica. Pp. 43-45; 170-
197

Semana 12
Entrega consignas del segundo parcial

Unidad III: Movimientos sociales y acción colectiva.

Bibliografía:

Viguera, A. (2009): “Movimientos sociales y lucha de clases”, en Conflicto social, IIGG, Año 2,
N°1.Pp.7-25

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 Semana 13
Unidad IV: Estructura social argentina. Introducción

Bibliografía:

Adamovsky, E. (2009): “Primera parte Cap. 2: La expansión del capitalismo y las nuevas bases de
la desigualdad”, Historia de la clase media argentina, Editorial Planeta, Bs. As., Argentina. Pp. 29–
51
Torrado, S. (2007): “Estrategias de desarrollo, estructura social y movilidad”, Historia Social del
Siglo XX Tomo I, Edhasa, Bs. As., Argentina. Pp. 31 – 67

Semana 14
Entrega del segundo parcial

Unidad IV: Del empate social a la gran asimetría. Análisis de los sectores dominantes y clases
medias.

Bibliografía:

Svampa, M. (2005): “La nueva configuración social” en La sociedad excluyente. La Argentina bajo
el signo del neoliberalismo. Taurus. Buenos Aires. Capítulos 4 y 5.Pp. 99-157

Semana 15
Recuperatorio

Unidad IV: Análisis de los sectores populares.

Bibliografía:

Svampa, M. (2005): “La nueva configuración social” en La sociedad excluyente. La Argentina bajo
el signo del neoliberalismo. Capítulo 6. Pp.158-196

Torrado, S. (2007): “Estrategias de desarrollo, estructura social y movilidad”, Historia Social del
Siglo XX Tomo I, Edhasa, Bs. As., Argentina. Pp. 31 – 67

Semana 16
Unidad IV: Características demográficas, mercado de trabajo, pobreza y distribución del ingreso.
Evolución de la desocupación, subocupación, desigualdad social y la movilidad social.

Bibliografía:

Beccaria, L. (2007): "El mercado de trabajo luego de la crisis. Avances y desafíos", en Kosacoff,
B. (ed.): Crisis, recuperación y nuevos dilemas. La economía argentina, 2002-2007, Buenos Aires:
CEPAL, p. 357-394.

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 Torrado, S. (2007): “Estrategias de desarrollo, estructura social y movilidad”, Historia Social del
Siglo XX Tomo I, Edhasa, Bs. As., Argentina. Pp. 31 – 67

Semana 17
Lineamientos para el examen final. Cierre de la materia.

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