RECOMENDACIONES PARA EL EXAMEN DE

SELECTIVIDAD

1.- Atención a los aspectos “formales”:

• Ortografía (acentos, claridad en la expresión, utilización
correcta de la puntuación…)
• Márgenes
• Caligrafía “legible”
• Utilizar párrafos, enumeraciones, subrayados, etc.
• ►►DEBEMOS CAUSAR UNA BUENA IMPRESIÓN Y AYUDAR
AL CORRECTOR -QUE NO NOS CONOCE- A QUE SE
PREDISPONGA FAVORABLEMENTE A LEER Y CORREGIR TU
EXAMEN

2.- Organizar las respuestas:

• Pensar brevemente lo que voy a decir para evitar que haya
desorden y inconsistencia en el discurso
• Es muy importante empezar bien (introduciendo,
contextualizando…)
• Es muy importante acabar bien ( cerrando el discurso…)
• Evitar las frases y/o enumeraciones telegráficas
• Evitar citas que no vengan a cuento (ej. , hablar de la Torre
Eiffel en una pregunta sobre el modernismo)
• Contextualizar ( relacionarlo con el pensamiento de la época, la
sociedad, las creencias, la concepción del arte y de los artistas ,
etc)
• Relacionar y comparar siempre que sea oportuno para marcar
las diferencias estilísticas, los cambios en la concepción de la
obra de arte, los antecedentes e influencias….►SI SE HACE
BIEN DEMUESTRA CONOCIMIENTO Y MADUREZ EN EL
ALUMNO

3.- Leer con atención los enunciados:

• Lee los enunciados para elegir la opción que mejor te sepas.
• Tienes 90 minutos y 2 hojas (un díptico) para escribir las cinco
preguntas►DOSIFICA EL ESPACIO Y EL TIEMPO
• Una vez elegida la opción, si sabes las preguntas y no te crean
problemas los enunciados, actúa como se ha indicado en el
apartado anterior.
• Si hay alguna pregunta que la ves clara, ►NO TE BLOQUEES.
Si evitas el miedo inicial, seguro que puedes movilizar
conocimientos para afrontar “minimamente” la respuesta
(características generales, alguna idea que puedas desarrollar.)
►NO TE PASES DE LISTO Y METAS SIN SENTIDO LAS
COSAS NI COMETAS ERRORES QUE TE DESCALIFIQUEN
(cronológicos, de autoría de las obras)

4.- Vocabulario
 • Cuando se te pregunta directamente sobre términos artísticos,
contesta con rigor y precisión.
• Cuando no te pregunten directamente, puedes subrayarlos o
brevemente explicarlos en el contexto de la pregunta.
• No te olvides de las técnicas artísticas

5.- Comentario de obras de arte

• Lo más lógico es que las hayamos visto en clase y por lo tanto
no tengas problemas. No obstante, si te falla la memoria,
siempre puedes recurrir a las características generales y a la
lectura de los elementos formales que veas ( composición, luz,
color, línea, perspectiva/espacio; volumen, texturas, materiales,
técnicas…; tipologías arquitectónicas, elementos constructivos,
soluciones espaciales, etc.).
• Si es oportuno, puedes hacer algún croquis, dibujo,
comparaciones, etc.
• Si por casualidad no conocieras la obra, ►NO TE BLOQUEES.
Puedes recurrir a otros ejemplos que conozcas
• Evita que el comentario parezca un mensaje telegráfico y
también que sea un “rollo vacío”. Tiene que tener un orden, un
desarrollo, un sentido…….►DEBES CONSEGUIR
DEMUESTRAR CONOCIMIENTOS PERO SOBRE TODO
MADUREZ INTELECTUAL.

• Aspectos generales de un comentario de obras de arte

1.- Identificar la obra
2.- Situarla en su contexto
3.- Resaltar sus características materiales (técnicas),formales
(líneas, colores, luz, perspectiva, composición) y estilísticas
4.- Significado y finalidad
5.- Importancia de la obra (Evitar las opiniones “subjetivas”, sin
razonamiento ni justificación)
•

6.- Esquema de un comentario de ARQUITECTURA

1.Observación detenida de la obra

•Identificación
•Espacio exterior (fachada, portada)
•Espacio interior (interior, sección, planta)
•Tipo de edificio y función (iglesia, palacio...)

2. Descripción del edificio:

• Materiales
• Elementos sustentantes (muros, pilares, columnas...)
• Elementos sustentados (arcos,bóvedas, artesonados, cúpulas,
etc.)
• Elementos decorativos
 • Soluciones constructivas (relación muros/vanos, novedades
técnicas...)
• Importancia de la luz
• Tipología y función
• Análisis de la planta/sección

3. Estilo al que pertenece:

• Nombre y localización en el tiempo
• Identificación del autor y la obra
• Identificación de los caracteres generales del estilo al que
pertenece la obra en concreto.
• Cronología y localización

4. Relación de la obra con la época y cómo se refleja esta

en el edificio (simbolismo y significado
• El arte como reflejo de la sociedad (el arte como expresión
simbólica de los pensamientos estéticos, políticos, sociales y
deseos de los miembros de una sociedad)
• La influencia de la sociedad en el artista

7.- Esquema de un comentario de ESCULTURA

1.Observación detenida de la obra

• Identificación: obra, autor, fecha, lugar donde se encuentra...

• Género : religioso, funeraria - orante, sedente, yacente- retrato-,
busto, estatua, ecuestre,-
• Tipología:bulto redondo (estatua, grupo escultórico),relieve
(alto, medio, bajorelieve)

2. Situarla en el contexto
(cronológico/social/religioso/político)
:
• El arte como reflejo de la sociedad (el arte como expresión
simbólica de los pensamientos estéticos, políticos, sociales y
deseos de los miembros de una sociedad)
• La influencia de la sociedad en el artista

3. Descripción/estilo al que pertenece:

• Nombre y localización en el tiempo
• Identificación del autor y la obra
• Aspectos materiales y formales- a)El material y tratamiento de
las superficies (texturas, policromía)b) El volumen (frontalidad,
varios puntos de vista, masa vacio)c)Movimiento (hierática,
dinámica)d)Proporcionalidad (tendencias clásicas y
anticlásicas)e)Recursos compositivos (contrapposto, perspectiva,
vuelo de paños )-.
 • Aspectos estilísticos: Identificación de los caracteres generales
del estilo al que pertenece la obra en concreto
• Cronología y localización

4. Significado y función de la obra:

• Iconografía (identificar y explicar el tema)
• Iconología (evolución y cambios en el significado)

8.- Esquema de un comentario de PINTURA

1.Observación detenida de la obra

• Identificación
• Obra, autor, fecha, lugar donde se encuentra

• Género y temática: religiosa, retrato-orante, sedente, yacente,

figura ecuestre,- bodegón, paisaje, de género

2. Situarla en el contexto
(cronológico/social/religioso/político)
:
•El arte como reflejo de la sociedad (el arte como expresión
simbólica de los pensamientos estéticos, políticos, sociales- y
deseos de los miembros de una sociedad)

•La influencia de la sociedad en el artista

3. Descripción:
• 3.1 Aspectos materiales ( técnicas)

• 3.2 Aspectos formales: línea / color / luz / volumen / perspectiva /

recursos compositivos

• 3.3 Aspectos estilísticos: Identificación de los caracteres generales del

estilo al que pertecece la obra en concreto

4. Significado y función de la obra

• Iconografía (identificar y explicar el tema)
• Iconología (evolución y cambios en el significado) El arte como
reflejo de la sociedad (el arte como expresión simbólica de los
pensamientos estéticos, políticos, sociales y deseos de los
miembros de una sociedad) . La influencia de la sociedad en el
artista