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Generalmente, los alumnos no tienen acceso a los libros originales sino que los
textos les llegan fotocopiados. Aparte de la escasa calidad de estas duplicaciones, que
dificulta la visualización de lo impreso, es frecuente que estos materiales sean leídos
fuera de la obra completa, sin los capítulos precedentes ni posteriores, sin índices, sin
prólogos ni introducciones, sin solapas que presenten a sus autores, ni contratapas
que comenten el texto, y, a veces, sin referencias bibliográficas completas ni fecha de