PLANIFICACIÓN.

Nivel : Medio Menor y Mayor.

Educadora : Marcela Díaz.
Duración : Desde el 10 de marzo al 01 de Abril.
Objetivo General : Facilitar la adaptación que los niños y las niñas al jardín infantil, logrando que establezcan vínculos y relaciones de
confianza, con sus pares y con las tías.
 Ámbito de Núcleo de Eje de Aprendizaje Esperado Experiencia de Aprendizaje.
Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje
Formación personal y Convivencia. Interacción Social Compartir con otros niños, jugando, Motivar a los niños y niñas a jugar y
social. investigando, construyendo y compartir con sus compañeros los
aventurando con ellos. diferentes juegos didácticos de la sala de
clases.
Formación Personal y Autonomía Independencia Adaptarse a ciertas rutinas básicas La Educadora motivará a los niños y
Social vinculadas a la alimentación, vigilia, niñas con actividades estables, tales
sueño e higiene, dentro de un contexto como: Cepillado de dientes, lavado de
diferente a su hogar. manos, colgar sus mochilas, etc.
Comunicación Lenguaje Verbal Comunicación Oral Mantener una actitud atenta y receptiva En la recepción o actividad de canto, la
en relación a los mensajes verbales, Educadora les enseñará a los niños y
gestuales y corporales de diferentes niñas, las diferentes canciones para las
interlocutores. rutinas (Ingesta de alimento, hábitos de
higiene, el saludo)
Comunicación Lenguajes Artísticos Expresión Creativa Experimentar los efectos de diferentes Se les dará a elegir a los niños y niñas la
materiales de expresión plástica en cartulina de color que más les gusté para
distintas superficies de trabajo, confeccionar su distintivo para el baño.
manifestando sus preferencias. Deberán dibujar lo que más les gusta.

Comunicación Lenguajes Artísticos Expresión Creativa Crear sus propias ambientaciones Los niños y niñas, organizados en grupos,
utilizando diversos elementos y deberán pintar su tablero de cumpleaños.
organizando el espacio según sus
proyectos y juegos.
Formación Personal y Convivencia Interacción Social Participar en pequeños grupos de Se organizará a los niños y niñas en
Social trabajo, realizando proyectos que grupos, para barnizar con cola fría su
satisfacen necesidades vinculadas a “Tablero de Cumpleaños” que pintaron
sus diversos intereses, confortabilidad u anteriormente.
otros, en situaciones de su
cotidianeidad y de respeto a los demás.
Relación con el medio Grupos Humanos, sus Conocimiento del Identificarse a sí mismo, sus familiares La educadora motivará a los niños y niñas
natural y Cultural formas de vida y Entorno Social en dibujos. a dibujar a los integrantes de su familia.
acontecimientos
relevantes
Formación Personal y Autonomía Independencia Decidir de acuerdo a sus preferencias Los niños y niñas deberán decorar un
Social entre alternativas que se le proponen antifaz de animalitos, de acuerdo a su
de: materiales, actividades, lugares y preferencia.
grupos de trabajo.