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2. FUNDAMENTACIÓN
3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
General:
6. METAS
7. ESTRATEGIAS
7.1. ORGANIZACIÓN
Cada grupo de practicantes se organizarán en cada Institución Educativa para
dar cumplimiento a cada fase programada del proyecto.
7.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES MESES
JUNIO JULIO SETIEM. OCTUB NOVIEM
. .
Presentación y reconocimiento del
Proyecto x
Campañas de sensibilización. x x x
Consignas educativas x
x x
medioambientalistas.
02 eventos culturales en el año, uno
x x
por cada semestre.
01 campaña de recolección de
x x
botellas plásticas.
01 campaña de adquisición y uso de
x
focos ahorradores.
01 campaña para colocar dispositivos
x
en los inodoros para ahorro de agua.
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Mag. Mercedes Collazos Alarcón Lic SOCORRO CUZQUÉN
CABRERA
Docente a tiempo parcial DIRECTORA
Cultura Ambiental ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Ucv- chiclayo UCV-CHICLAYO
ANEXOS
ESTUDIANTES DE LA PRACTICA PROFESIONAL
ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Zona rural
1.- IEP La Inmaculada Concepción –Zona Rural
DIRECTOR MARCO GOMEZ
ZONA URBANA
UBICACIÓN.
Horario de 7.30 a 12. 30.
Cada practicante tiene un aula a su cargo.
El trabajo es con estudiantes y padres.
Son tres talleres y actividades consignadas en el presente proyecto.
Presentar una prueba de entrada, está será aplicada antes de los talleres luego la misma
se tomará al final deben contrastar la información y ver si ha sido exitoso su trabajo tanto
con padres como con estudiantes y comunidad.
Presentar fotografías, videos del trabajo realizado.
Ver objetivos específicos para sus actividades.
Talleres con padres y estudiantes.
Todas las actividades deberán ser presentadas en un informe final
Deberán recoger la asistencia de los padres de familia debidamente firmados por sus
asistentes.
La lista de sus estudiantes.
Otros aspectos a considerar se tratarán en el aula (presencial) de la UCV, vía aula virtual,
etc.