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Consideramos como iniciantes todos aqueles indivíduos, que não possuem nenhuma
experiência com trabalhos contra resistência. Podemos também classificar como iniciantes,
aqueles alunos que estão sedentários, mesmo os que já fizeram musculação anteriormente.
Esta situação acima relatada, torna-se de importância crucial para o desenvolvimento mais
seguro do treinamento em sua forma coerente. Para que haja uma evolução segura
individual, deve-se garantir, por meio de uma aplicação racional, os princípios específicos do
treinamento desportivo e estes são: o volume e a intensidade.
Volume do treinamento, relaciona-se ao número de sessões de treinos por dia, por semana,
por mês e excepcionalmente por ano. O total de grupos por exercícios (passagens em cada
aparelho), o número de repetições por aparelhos e o número de exercícios da seqüência
(série de exercícios) também são exemplos do conceito de volume de treinamento.
A intensidade do treinamento é traduzida comumente como o percentual de cargas ou pesos
utilizados em cada sessão de treino (força de treinamento).
Antes do inicio de qualquer atividade, principalmente para iniciante, temos que fazer uso das
medidas e avaliações ou mesmo de uma anamnese simples com perguntas diretas e
objetivas por parte do profissional de educação física, e respostas honestas por parte do
futuro praticante.
A organização para o controle sobre os treinos diários, é a peça chave, para que haja o
desenvolvimento de uma conduta de coerência fisiológica, durante e após a aplicação dos
métodos e formas de treinamento. As mesmas só serão bem aproveitadas e desenvolvidas
se forem galgadas sobre o alicerce da ciência e do bom senso.
Um treinamento por meio de subdivisões, faz-se necessário para que haja uma lógica de
controle sobre o desenvolvimento do aluno ou atleta. Omitindo-se as divisões racionais ou a
periodização do treino, certamente surgirão situações com problemas descontrolados, assim
como, perguntas sem respostas.
O treinamento não pode ser intuitivo, ele deve seguir os princípios estabelecidos nas bases
da educação física e dos desportos. Qualquer treinamento aplicado, deve ser controlado e
previamente organizado por um profissional da educação física.
Abaixo encontra-se as divisões do treinamento, para o desenvolvimento de uma metodologia
de treino sob um controle pleno ou racional.
Macrociclo
É o plano de organização geral do treinamento e pode ser dividido em: anual, bianual e
olímpico (com duração de 4 anos). Na musculação pelo fato da maioria dos praticantes não
serem atletas que visam competições o macrociclo é aberto, ou seja: não possui um período
final de treinamento.
Microciclos
São as menores unidades do treinamento e variam de 1 a 4 semanas, extensiva até 6
semanas, nos casos de feriados prolongados, doenças passageiras etc.
Mesociclos
São o conjunto de microciclos, geralmente de 1 a 12 microciclos.
Microciclos formais
Subdivisões Duração
Choque 1 Semana (excepcionalmente 2 semanas).
Recuperativo 1 a 2 Semanas.
Ordinário ou formativo 2 a 4 Semanas ( excepcionalmente 6 semanas).
Introdutório 1 a 2 Semanas.
Resumo da periodização
* Macrociclo – conjunto de mesociclos com objetivos centrados em resposta a longo prazo
(semestral, anual).
* Macrociclo -06 a 12 meses , excepcionalmente 12 a 24 meses (anual)
* Macrociclo - olímpico 4 anos
* Mesociclos – conjunto de microciclos, objetivos a médio prazo (mensais ou residuais).
* Mesociclo -01 a 03 meses (mensal)
* Microciclos – objetivos imediatos (semanais ou agudos).
* Microciclos - 01 a 04 (Semanas)
É imperativo que seja feito pelo professor responsável, um programa de trabalho periodizado
(organizado previamente) para cada aluno (personalizado). Se o seu professor não
preocupa-se com este detalhe, que é de suma importância para o bom e pleno
desenvolvimento de seu treinamento, você pode estar caminhando a passos largos em
direção ao fracasso ou mesmo a lesões momentâneas e ou crônicas.
Conclui-se que os treinos, não são fundamentados em princípios teóricos para a sua
realização. Neste exemplo, simplesmente a validade desta proposta ou postura leiga, é nula
na sua resultante prática.