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2.1. PRERREQUISITOS:
La Física es una materia fundamental que proporciona los conocimientos básicos de los
principios físicos y su aplicación práctica. Resulta esencial la coordinación de esta
asignatura con otras materias fundamentales (Matemáticas, Fundamentos de
Informática, Expresión Gráfica, etc.) y con asignaturas técnicas o más específicas
(Ingeniería Térmica, Ingeniería Mecánica, etc.).
2.3. RECOMENDACIONES:
3. COMPETENCIAS
3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:
Matemáticas
Física
• Procedimentales:
SEGUNDO SEMESTRE:
Nº de Horas: 128
• Clases Teóricas*: 32
• Clases Prácticas*: 11
• Exposiciones y Seminarios*:
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
A) Colectivas*: 9
B) Seminarios: 5
C) Exposición oral de trabajos: 3
DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN:
Mecánica: (70%)
- Cálculo Vectorial
- Cinemática de la Partícula
- Dinámica de la Partícula.
- Trabajo y Energía.
- Mecánica de los Sistemas de Partículas.
- Dinámica del Sólido Rígido.
Ondas: (10%)
- Movimiento Oscilatorio
- Movimiento Ondulatorio
Termodinámica: (20%)
8.2 ESPECÍFICA
Examen escrito
El examen final de la asignatura constituye el 80% de la nota final. Se valorará
principalmente la capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos a la resolución
de problemas prácticos. La prueba consta de una parte aplicada que consiste en cuatro
problemas, dos de ellos más largos (2 puntos cada uno) y dos problemas cortos (1.5
puntos), así como dos cuestiones teóricas (1.5 puntos).
Seminarios y exposiciones.
La valoración de esta parte corresponde a 10-5% del total de la asignatura. En las fechas
indicadas se realizaran seminarios de problemas con objeto de reforzar los
habitualmente se desarrollan en las horas de clase. Con antelación el alumno dispondrá
de los problemas a desarrollar que serán resueltos por los alumnos en las horas fijadas.
Extraordinariamente se realizaran a final de curso exposiciones por parte de los
estudiante relacionadas con alguno de los temas del programa de la asignatura.
Distribuya semanalmente el número de horas que ha respondido en el punto 5
10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana)
SEMANA Nº de horas Nº de horas Nº de horas Nº de horas Nº de horas Nº de horas Exámenes Temas del temario a tratar
de sesiones sesiones Exposiciones Visita y Tutorías Control de lecturas
Teóricas prácticas y seminarios excursiones especializadas obligatorias
32 11 8 9
1º Cuatrimestre
1ª: 21-25 sep. 2009 2 1 Tema 1
2ª: 28 sept.-2 octubre 3 2 Tema2
3ª: 5-9 octubre 3 2 Tema2
4ª: (12)-(16) octubre Tema3
5ª: 19-23 octubre 3 2 1 Tema3
6º: 26-30 octubre 3 2
7ª: 2-6 noviembre 3 2 1 Tema5
8ª: 9-13 noviembre 3 1 2 Tema5
9ª: 16-20 noviembre 2 1 Tema6
10ª: 23-27 nov. (25) 1 2 Tema6
11ª: 30 nov. -4 dic. 2 2 1 Tema 7
12ª: (7)-(8)-11 dic. 1 Tema 8
13ª: 14-18 diciembre 1 2 Tema 9
14ª: 21-22 diciembre Tema 10
15ª: 7-8 enero 2010 2 1
16ª: 11-15 enero 2 1
17ª: 18-22 enero 2 1
18ª-21ª: 23 en.-20 feb. PERIODO DE EXÁMENES
TOTALES 32 11 8 9
11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a
trabajar en cada tema)
Tema 1.- CÁLCULO VECTORIAL.
Escalares y vectores. Cálculo vectorial. Ecuaciones de planos y rectas. Vectores
deslizantes. Sistemas de vectores deslizantes.
TOTALES
11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a
trabajar en cada tema)
Competencias que se van a trabajar en cada tema: las descritas en el apartado 3.1 de esta
guía.