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Historia de
Chile
2008
Pueblos precolombinos chilenos
Guía Cursos Anuales
Historia de Chile 2008
Introducción
La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de
enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica,
requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. A continuación encontrarás
los elementos centrales que la conforman:
Contenidos:
Ideas fuerza
En lo que hoy es territorio chileno, habitaron diversos pueblos indígenas, los que
tuvieron diversos grados de desarrollo cultural.
Otros pueblos como changos, chonos, alacalufes y yaganes desarrollaron una cultura
ligada estrechamente al mar.
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CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
Historia de Chile 2008
Objetivos Fundamentales
Aprendizajes Esperados
Reconoce los efectos que tuvo la conquista española en los pueblos indígenas y
distingue las distintas políticas que la Corona y la Iglesia mantuvieron en su relación
con ellos.
Entiende que la historia de los pueblos indígenas no termina con la llegada de los
europeos y visualiza las dificultades que tienen actualmente estos pueblos para
insertarse en las naciones-estados latinoamericanos.
Vincula la situación actual de los grupos indígenas en Chile con la relación entre
españoles e indígenas iniciada en la Colonia, y comprende que este es un proceso que
afecta diferentes pueblos indígenas del continente.
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Habilidades medidas:
En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:
El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolución
de los ejercicios.
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I. Chile.
II. Paraguay.
III. Bolivia.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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3. Los pueblos precolombinos que ocuparon el actual territorio de Chile tuvieron ciertas
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A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. Los pueblos del norte del país, especialmente atacameños y diaguitas, compartieron
diversos rasgos culturales y técnicos en común. Entre ellos se pueden sostener la
influencia de la civilización Inca, la cerámica doméstica, la alfarería ritual y
A) la agricultura de regadío.
B) una sociedad fuertemente militarizada.
C) el establecimiento del Estado.
D) una confederación política y comercial que los unía.
E) el desarrollo de una religión monoteísta.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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A) la machi.
B) el toqui.
C) el lonco.
D) el cacique.
E) el ülmen.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) Tehuelche.
B) Ona.
C) Poya.
D) Alacalufe.
E) Diaguita.
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9. La letra A representa la localización geográfica del pueblo precolombino
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A) aimara.
B) yámana.
C) atacameño.
D) araucano.
E) diaguita.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
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A) atacameño.
B) diaguita.
C) chango.
D) picunche.
E) pehuenche.
A) Mapuches.
B) Onas.
C) Tehuelches.
D) Cuncos.
E) Yaganes.
13. El actual territorio de Chile fue habitado por una serie de pueblos pedestres que se
localizaron esencialmente en la Cordillera de los Andes. ¿Qué elemento común tuvieron
esos pueblos?
A) El sedentarismo.
B) El dominio agrícola.
C) El nomadismo.
D) La agroalfarería.
E) El uso del hierro.
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14. El contacto entre españoles e indígenas generó en los pueblos indígenas consecuencias
que se pueden visualizar incluso en la actualidad. ¿Qué efecto(s) visualizado hasta hoy
originó la conquista en los pueblos originarios de Chile?
I. Pérdida de tierras.
II. Discriminación.
III. Pérdida total de tradiciones.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
15. Las etnias originarias que habitaron el actual territorio nacional dejaron una rica herencia
cultural que se manifiesta de diversas formas. De esta manera, podemos reconocer como
herencia cultural indígena en el Chile actual
I. nombres de lugares.
II. apellidos.
III. comidas.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.
Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones
desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las
respuestas y habilidades (expuestas en la Presentación del Libro página
8) que involucra cada pregunta.
Tabla de Respuestas
Nº Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensión
2 Análisis
3 Análisis
4 Comprensión
5 Comprensión
6 Conocimiento
7 Comprensión
8 Conocimiento
9 Aplicación
10 Análisis
11 Comprensión
12 Conocimiento
13 Análisis
14 Evaluación
15 Evaluación
Será sobre:
LA CONQUISTA DE CHILE
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CAPÍTULO IV
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