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A educação a distância procura inserir o aluno como sujeito que constrói seu
conhecimento, um sujeito que pesquisa, compartilha e descobre suas capacidades.
Para isso, prioriza o processo de interação, seja síncrona ou assíncrona, como forma de
mobilizar este aluno. Cada indivíduo, com seu conhecimento, diferenças individuais e
histórias de vida, é imprescindível para contribuição com o grupo e aprofundamento dos
temas selecionados.
Hoje a Educação a Distância (EAD) atinge um público maior do que antes, de todas as
idades e de maneira mais atrativa, estimulando habilidades e despertando a
curiosidade de aprender a aprender fazer, principalmente com o auxílio de diversos
recursos presentes nos ambientes virtuais tais como blog, wikispaces,
videoconferência, chat, fórum de discussão, entre outros, os quais oportunizam
interações no processo de construção do conhecimento. A utilização dessas e outras
ferramentas de forma integrada contribui para o desenvolvimento da aprendizagem
coletiva, construindo e reconstruindo novos saberes, além de dinamizar as atividades
dos cursos. Nesse contexto, qual o papel do professor que atua em EaD? A
comunicação nessa modalidade de ensino se caracteriza por ser multidirecional,
aproximando emissores e receptores e criando condições para aprendizagem
colaborativa e significativa, envolvendo a todos num processo de autoria.
· Ser capaz de tr açar o perfil do grupo de alunos que ele vai ser mediador,
acolhendo-o e intensificando os vínculos afetivos;
Outra figura importante para garantir a qualidade dessas interações é o tutor, o qual deve
atuar ora como facilitador ora como mediador. Ele deve incentivar os debates com
perguntas e provocações intelectuais, bem como estar atento a ajudar e acompanhar as
discussões par a que possa ser o agente no processo de construção do conhecimento de
forma coletiva pelos discentes. O tutor deve ser um dinamizador das discussões.
O Futuro da Ead
Hoje já não basta que uma pessoa estude e adquira uma competência no ensino formal.
Este tipo de ação não garante mais emprego. Nem hoje e nem no futuro. Anteriormente
aquele que trabalhava bem era aquele que dominava e conhecia mais conteúdos. Hoje já
não se processa desta forma, mudou, o mais importante tornou-se saber onde encontrar
uma informação confiável, como usá-la para resolver problemas, relacionar
conhecimentos e trabalhar cooperativamente.
Dessa forma, criar soluções de aprendizagem que os alunos possam acessar com
certa freqüência e que despertem seu interesse e imaginação, acelerando o aprendizado e
reduzindo os custos e o tempo, é a premissa básica de um programa de EAD.
Referência Bibliográficas
(*) Esse texto é a síntese final das contribuições que foram enviadas pelos alunos Denise da Silva, Francinaide de
Lima Silva, Francisco Ivanilson da Costa Confessor, Leila de Almeida Castilo, Luzia Michelle Nunes da Silva,
Mascleide Paula de Lima, Simonise José da Silva, Taciana Josefa da Silva e Tânia Cristina M. Cardoso durante a
4a. turma do curso Explorando o Universo da Educação a Distância realizado pela Fundação Joaquim
Nabuco no ano de 2011.