c

 

c c

c
c

PAMER SAC. es una entidad educativa que lleva más de veinte años formando jóvenes en base
a valores y cultura. Esta organización tiene consciente social; ya que, busca un equilibrio entre
sus ingresos económicos y el beneficio de la sociedad. Estos pueden ser mediante eventos
culturales, apoyo económico, incentivando valores, preservando el medio ambiente y el
cuidado a la tierra. Todos los profesores trabajan bajo la filosofía de desarrollo sostenible,
satisfacer las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones
futuras para atender sus propias necesidades͟


c

c c c

c
c
c c


c

Los colegios y academias PAMER están comprometidos con acciones sociales, como respuesta
a las necesidades sociales.

cccccc
cc

cc
c c c cc 
c

  c

› cc
cc c

Estas imágenes nos llevarían a pensar que el nivel de participación de PAMER es de


   c , pero no es del todo cierto, el equipo PAMER tiene obligaciones legales y
económicas, para hacer las cosas correctas y actuar en beneficio de la sociedad.
cEso lo podemos sustentar a continuación, con las siguientes imágenes e información.

 cc c
„entro de la política de responsabilidad social con nuestros
alumnos, PAMER ha firmado un convenio con la Academia
de Fútbol ͞Los Jotitas͟, y se ha puesto en marcha la Escuela
de Fútbol 2011, exclusiva para los alumnos de primaria y
secundaria.

Este proyecto tiene como objetivo principal incentivar y

desarrollar el talento deportivo de los alumnos, generando así, la conformación de las
selecciones de fútbol masculino y femenino de cada grado a fin de participar en futuros
eventos deportivos.

cccc
Los alumnos de PAMER de nivel primario y
secundario, han preparado diversas actividades
para celebrar El día de la Tierra: paneles
informativos, maquetas y recuerdos de las tres
regiones de nuestro país elaborados en material
reciclable; exposiciones sobre animales en
extinción, así como poemas y canciones cuyo tema
principal es el „ía de la tierra. Esta celebración tiene como finalidad que los niños desde
pequeños sean conscientes de la importancia de preservar el medio ambiente y cuidar nuestro
planeta.

 c  c
En este evento se exhibieron y vendieron los productos
diseñados por las empresas constituidas por alumnos
de 4to. de secundaria de todos los locales de PAMER,
como parte del curso de Gestión Empresarial. Con esta
iniciativa PAMER busca impulsar la autogestión así
como el desarrollo del espíritu emprendedor entre sus
alumnos.c

Esto nos demuestra que PAMER tiene 
  c . Apoya los diversos campos del
conocimiento, deporte y cultura.
Vnternamente, PAMER también cumple con esa filosofía. Por ejemplo:

 cc  
c

Los libros que se entregan a los académicos son de material
͞Papel Periódico͟, esto por su bajo costo y, principalmente,
porque para su fabricación se necesita menos recursos
naturales. Por otro lado, cuando se recibe un correo
administrativo o laboral en la parte inferior llega adjuntado un
mensaje ͞Vmprimir solo si sea necesario͟, esto persuade al
lector y lo lleva a la reflexión del cuidado ambiental.

ccc
c
Solo se debe utilizar la energía necesaria para poder realizar algunas
actividades dentro de la institución. Tener en ͞estado de suspensión͟ las
computadoras cuando estas estén sin realizar alguna operación. El uso del
teléfono, pero en tiempos cortos. En las instalaciones del local no se debe
dejar prendidas todas las luces. Vmprimir solo lo indispensable.

  cc

Se promueve la limpieza dentro de las aulas. Para ello, se coloca un tacho
grande de color verde, fuera de cada salón. En él los académicos colocan
sus empaques, botellas, papeles. Luego son clasificados por un personal
encargado.

La cultura organizacional de la empresa compromete a institución con su entorno.




c
c c
 

c c
c

c
=c La responsabilidad social tiene su máxima aplicación en lo que son colegios PAMER,
pero en el campo preuniversitario no tiene ese mismo impulso por parte de los
directores, profesores y tutores.
=c Muchos de los tutores y profesores tienden a fumar en diversas salas. Justificando el
constante estrés que tienen es sus actividades. Vncumpliendo las normas.
=c El uso de tizas de yeso.
=c La cantidad masiva de los alumnos por salón.
 ‘
 
 




 


=c s c e   c é
c y v e e 
   c e s v es y c  es
   s



 

e cs  e c e  s  e  e ve  e s  ees c c  e v es se







   cs s    s c  e e
 y e e  s se ee e 

 

 



c e s c v  es e 
e e  cc ec  s c  
   $  
=c S ces s es c s  s  j!es "#e #e  e  s  #c%& '"#e es 
  
ce e! # !e (  s  se )ce !*  e s   s # e ( es !ec  s
 
es #! es&
,
=c V ve+ -+ e
ev.s
c/es0
s
c1s
y
 e
 
e
e
40
 s 2
s


3

e 
c
e e c 

y
c 

y

 
e
e  je
e
es
 
e2



=c Ñ
 
 s
c  cs
y
 es
eees 4

e5
se
se
e
s

s
s

 s

se
 


es
 
cc 
e
ce


c


es
ec  c
c
e
ee

ees
c

s
 e
es
e
ss
ces


y
e e c 
sc