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Pesquisa
Científica?
uís Fabrício
W. Góes
Sumário
Introdução
Escolha da Área de Pesquisa
Levantamento Bibliográfico
Estudo do Estado da Arte
Trabalhos Relacionados
Método de Desenvolvimento da Pesquisa
Resultados
Conclusão
Introdução
Inventor x Pesquisador
Inventor procura problemas para soluções
Processo aleatório e desorganizado
Pesquisador procura soluções para problemas
Processo metódico e fundamentado
Escolha da Área de
Pesquisa
Mas a cada etapa da pesquisa, as
referências mudam e são lidas com uma
visão diferente.
Busca de Informação
Principais veículos de informação:
Livros
Artigos Científicos
Web ( possui os outros dois!:) )
Busca de Informação
Etapas da pesquisa e os meios mais
utilizados
Etapa Meios Mais Utilizados
Estudo do Estado da Arte Livros, tutoriais, surveys e
anotações de aulas
Trabalhos Relacionados Artigos e revistas científicas
Implementação e Testes Relatórios técnicos, livros
técnicos e listas de
discussão
Busca de Informação
Como se organizar nesta fase?
Sempre criar um arquivo .txt (ou uma folha de
papel mesmo) para cada referência lida com
os pontos principais
Cada vez que retornar a referência, as
anotações serão completamente diferentes
(por causa da sua maturidade no assunto)
Quem lê e não anota, perde tempo! Vai ter
que ler de novo e não sabe nem aonde.
Lembrese: sua memória é limitada
Busca em Livros
Onde procurar?
Na biblioteca da universidade e também de
outras universidade (peça um amigo)
Livros importados com os professores (são
muito caros e difíceis de encontrar)
A princípio não compensa comprar nenhum
livro, somente se o professor recomendar
fortemente (conferir se ele não é o próprio
autor)
Busca em Livros
O que é um bom livro?
Bastante didático, ou seja, com muitos
exemplos e figuras
Livro mais recente (data < 5 anos atrás)
Livro com material didático na Internet (possui
simuladores, exercícios hipermídia etc.)
Como ler um livro?
A partir da primeira página? Ler ele todo?
De jeito nenhum!!!
Primeiro olhar o sumário para procurar
conhecer os principais tópicos do livro
Apenas folhear todo o livro
Como ler um livro?
Ler apenas os subtópicos mais
específicos relacionados com a sua
pesquisa.
Exemplo: pesquisa em cache
Procurar um livro de arquitetura de
computadores (lembrese: livros são amplos)
Ler somente tópicos que falam de cache
Como procurar um
assunto em um livro?
Não comece pelo sumário. Vá para o final
do livro e procure o termo no índice
remissivo.
O índice remissivo dará a localização
exata (página) de um termo específico.
O Que Pode Ser Encontrado
Nestas Páginas da Web?
Livros Online
Jornais Eletrônicos
Bibliotecas Digitais
Surveys
Tutoriais
Páginas Pessoais e de Grupos
Grupos de Discussão
Áudio, Vídeo e Imagens
Etc.
Busca de Informação na
Web
Como encontrar páginas que contenham
informação de qualidade sobre um
determinado tópico?
Categorias de Ferramentas de Busca
Buscadores
MetaBuscadores
Diretórios de Tópicos
Web Invisível
Buscadores
Bases de dados de buscadores são criadas por
programas robôs chamados spiders ou crawlers.
Estes robôs vasculham os links de cada página,
encontrando novas páginas que serão
indexadas na base de dados do buscador.
A indexação permite que essas páginas sejam
buscadas por suas palavras chaves.
Exemplos de Buscadores
Google www.google.com
Altavista www.altavista.com
Yahoo www.yahoo.com
Cadê? www.cade.com.br
Ask www.ask.com
Google
Limitações dos
Buscadores
Os maiores indexadores (Google, Yahoo etc.)
juntos indexam apenas 10% da Web.
A informação contida na Web Invisível (Deep
Web) é 400 a 550 vezes maior que a da Web
Pública (Surface Web).
O Google atualmente indexa apenas 8,75
bilhões das 200 bilhões de páginas existentes.
Meta-Buscadores
As palavraschaves são transmitidas para
vários buscadores simultaneamente e os
resultados de cada buscador são
retornados para o usuário.
Um metabuscador não possui a base de
dados onde as páginas estão
armazenadas.
Exemplo de Meta-
Buscadores
DogPile http://www.dogpile.com/
SurfWax http://www.surfwax.com/
Vivisimo http://vivisimo.com/
Meta-Buscadores de
Tópicos Específicos
Estes metabuscadores procuram apenas por
assuntos específicos.
Os links para vários destes buscadores,
separados em diretórios de interesse podem ser
encontrados em:
Google Custom Search Engines
http://www.customsearchengine.com/
Diretórios de Tópicos
São diretórios de links para páginas da
Web separadas por tópicos de interesse.
É um conjunto de páginas de alta
qualidade cuidadosamente selecionadas e
avaliadas por humanos (sem auxílio de
robôs).
Exemplos de Diretórios de
Tópicos
Librarians' Index www.lii.org
Infomine infomine.ucr.edu
Academic Info www.academicinfo.us
About.com www.about.com
Google Directory directory.google.com
Yahoo! Directory http://br.yahoo.com/info/diretorio.html
Yahoo! Diretório
A Web Invisível
Páginas da Web que não são indexadas nem
por buscadores, metabuscadores e diretórios
de tópicos.
Representa 90% das páginas na Web.
A informação contida nestas páginas são de
mais alta qualidade.
Mas Como Encontrá-la?
Estas páginas estão presentes em:
Sites muito dinâmicos, ou seja, que se atualizam com
frequência.
Sites privados (bases de dados) e protegidos por
senhas, termos de verificação ou firewalls.
Para encontrar estas páginas:
Navegue através dos links disponíveis nos diretórios
de tópicos.
Use a palavra “database” ou base de dados agregada
a suas palavras chave em uma busca no Google.
Um Guia de
Realização de Buscas
1) Seja específico: faculdade cotemig
2) Sempre que possível, utilize substantivos e objetos como
palavraschave: curso sistemas informação belo horizonte
3) Coloque os termos mais importantes no início da lista de
termos: sistemas informação belo horizonte curso
4) Use pelo menos 3 palavras chave na busca: curso sistemas
informação
5) Sempre que possível, combine as palavraschave em frases:
“sistemas de informação”
6) Evite palavras comuns: curso graduação
7) Pense sobre palavras que você espera encontrar no corpo da
página: sistemas informação secretaria faculdade
Realizando uma Busca
no Google
Algumas considerações:
O uso de acento, inclui a mesma palavra sem
acento também. Ex: “gerência” também inclui
“gerencia”. O contrário não é verdadeiro.
O buscador não diferencia letra maiúscula e
minúscula tanto faz.
Quanto menor o número de ocorrências
retornado pelo buscador, melhor a qualidade
dos seus resultados.
Refinando uma Busca
Com aspas ...
Em inglês (com aspas) ... Muito mais links
Refinando uma Busca
Especificando o tipo do arquivo
Especificando o título
Somando o tutorial
Refinando Buscas com
Comandos
Mas se você insiste em ler em português ....
Sorte que muitos termos na nossa área não
são traduzidos ...
Teste Você Mesmo!
Mostra todas as ocorrências que possuem COLÉGIO E
COTEMIG ao mesmo tempo
COLÉGIO + COTEMIG
COLÉGIO COTEMIG
COLÉGIO AND COTEMIG
Mostra todas as ocorrências que possuem a expressão
(frase)
"COLÉGIO COTEMIG"
Mostra todas as ocorrências que possuem pelo menos
uma das duas palavras
COLÉGIO OR COTEMIG
Teste Você Mesmo!
Coloque as palavras por ordem de importância
COTEMIG COLÉGIO
Sinal “”: mostra todas as ocorrências que possuem
COTEMIG, mas NÃO possuem colégio
COLÉGIO +COTEMIG
Sinal “*”: Mostra todas as ocorrências onde colégio e
cotemig estão separados por uma ou mais palavras
COLÉGIO * COTEMIG
Quais buscas apresentaram o maior e o menor número
de ocorrências? Quais apresentaram os melhores
resultados?
Comandos do Google
LINK: Mostra todas as páginas que apontam para o site do Cotemig
link:www.cotemig.com.br
DEFINE: É um dicionário que mostra as definições de faculdade
define:faculdade
SAFESEARCH: Mostra retorna todas as ocorrências que não possuem
sites adultos
safesearch:faculdade
SITE: Mostra as ocorrências da palavra alunos dentro apenas do site
Cotemig
alunos site:www.cotemig.com.br
$X...Y: Mostra todas as ocorrências que tem computador com valor entre
2000 e 3000 reais
computador $2000...3000
Mais Comandos do
Google ...
FILETYPE: especifica o tipo de arquivo
INTITLE: procura as palavraschave apenas nos títulos
das páginas
INFO: Mostra informações sobre um determinado link.
RELATED: Mostra páginas relacionadas com um
determinado link.
Mas informações em:
http://www.google.com/help/cheatsheet.html
Você Sabia que o Google
Também é uma
Calculadora?
Tente fazer os seguintes cálculos no
Google:
45 + 39 (adição)
45 – 39 (subtração)
45 * 39 (multiplicação)
45 / 39 (divisão)
2^5 (potência)
Wikipédia
É uma enciclopédia livre construída por milhares de pessoas em
todo mundo (http://pt.wikipedia.org/wiki/)
Um estudo na Nature afirma que Wikipedia é quase tão preciso
quanto a enciclopédia britância. Além disso é utilizado amplamente
por cientistas.
O conteúdo do Wikipedia é verificado e validado por várias
pessoas.
Hoje em dia, os documentos já verificados são confiáveis e até uma
boa referência.
Busca de Artigos
Científicos
Onde procurar artigos da área de Informática?
IEEE – www.computer.org
ACM – www.acm.org
Citeseer – http://citeseer.ist.psu.edu/ (de graça)
Google Scholar – scholar.google.com
SBC – www.sbc.gov.br (no Brasil)
Capes – www.capes.gov.br (no Brasil)
Springer – Lecture Notes in Computer Science
www.springer.de/comp/lncs/
E os Artigos Pagos?
Procure o nome do artigo nos sites anteriores.
Faça uma busca no Google pelo nome dos
autores e respectivas universidades.
Os autores geralmente disponibilizam cópias
dos artigos publicados nas suas páginas
pessoais.
Busca em Artigos
Artigos científicos são específicos, pouco
didáticos (requerem conhecimento prévio
do assunto) e as referências relevantes
estão em inglês
Artigos só devem ser consultados depois
que o pesquisador já possui um bom
domínio dos conceitos básicos
Categorias de Artigos
Ranking de importância de uma publicação em ordem
crescente (aumentase também a dificuldade de
aprovação do artigo para publicação):
Resumo de Iniciação Científica (de 1 a 4 páginas)
Artigo Completo em Congresso Nacional (no mínimo 6 páginas)
Artigo Completo em Congresso Internacional (no mínimo 6
páginas)
Artigo em Revista Nacional
Capítulo de Livro Nacional
Artigo em Revista Internacional
Capítulo de Livro Internacional
Livro Nacional
Livro Internacional
Como saber se um artigo
é bom?
Onde o artigo foi publicado?
Os congressos e revistas são rankeados pelo
Citeseer, ISI (esse é pago – somente para revistas) e
Google Scholar
Artigos mais referenciados são melhores e
confiáveis!!!
Vasculhar a vida dos autores do artigo
No exterior: páginas pessoais
No Brasil: lattes.cnpq.br (todo pesquisador é obrigado
a manter o seu currículo lattes atualizado)
Como saber se um artigo
é bom?
A CAPES possui um documento que define os
critérios para classificação dos periódicos (ou
revistas) e eventos (ou congressos)
Eles são classificados em A, B ou C de acordo com o
ISI e o Citeseer.
Também levam em consideração a entidade que o
publicou. IEEE, ACM e Lecture Notes geralmente
possuem conceito A (mas cuidado, nem sempre
todos os artigos são realmente bons)
Pesquisadores precisam de um número mínimo de
publicações
Como ler um artigo?
Primeiro, lêse o resumo e a conclusão
Entender a parte mais técnica apenas se
extremamente necessário, pois requer
muito tempo (proporcional a sua
maturidade no assunto)
Anotar os resultados alcançados e
conclusões de cada artigo
Escolha de um Problema
Amplo
O problema pode ser indicado pelo
orientador (pessoa mais experiente na
área) ou pelo próprio aluno.
O problema deve estar relacionado
com o tópico que pareceu mais
interessante na fase de estudo do
aluno.
O orientador deve avaliar a viabilidade
(infraestrutura, cronograma etc.) da
realização de uma pesquisa sobre o
problema.
O problema precisa agradar tanto o
orientador quanto o aluno (acordo
entre as partes).
Estudo do Estado da Arte
Levantamento bibliográfico sobre o problema
amplo
Estudo do problema amplo
Organização do material
Divisão por assuntos
Criação de resumos críticos
Definição do Contexto
Situação do conhecimento atual sobre o
problema/tema da pesquisa
Estudo do Estado da Arte
Também conhecido como revisão da literatura, o estudo
do estado da arte serve para:
Reconhecer e dar crédito à criação intelectual de outros autores
Indicar que se qualifica como membro de uma determinada
cultura disciplinar através da familiaridade com a produção de
conhecimento prévia na área
Abrir um espaço para evidenciar que seu campo de
conhecimento já está estabelecido, mas pode e deve receber
novas pesquisas
Prover fundamentação teórica para o leitor do artigo (explicar
conceitos básicos da área)
Como escrever um estudo
do estado da arte?
Todo o estudo do estado da arte deve ser embasado
em outras referências bastante difundidas.
Os conceitos, como o resto do texto, não devem ser
copiados, mas lidos, entendidos e escritos com suas
próprias palavras. Usar pelo menos 3 referências
principais.
Quando existir a necessidade de copiar algum trecho de
texto, este deve vir referenciado e entre aspas.
Como escrever um estudo
do estado da arte?
O texto do Estudo do Estado da Arte
(EEA) deve estar estruturado da seguinte
forma:
Tópico 1 – Área principal (5% do EEA)
Tópico 2 – Objeto Principal (35% do EEA)
Tópico 3 – Tipos do Objeto (60% do EEA )
Escolha de um Problema
Específico
Etapa difícil e muito importante em uma pesquisa.
Como escolher O PROBLEMA?
A habilidade de encontrar problemas é adquirida com o tempo,
não existe fórmula mágica
Portanto, o ideal para um iniciante é que seu orientador indique O
PROBLEMA
Dica: associar O PROBLEMA a uma ou mais perguntas que
você gostaria de responder sobre o problema amplo estudado.
Definir e delimitar (escopo) O PROBLEMA.
Justificativa da Pesquisa
Mostrar a importância do problema a ser pesquisado
Apresentar motivos convincentes para a realização de
uma pesquisa para solução deste problema
Destacar os principais beneficiários com os resultados
dessa pesquisa
Apontar os riscos e vantagens dessa pesquisa
Definição dos Objetivos
e Metas da Pesquisa
Objetivos: desígnios que se pretende atingir.
Geralmente iniciados com um verbo no
infinitivo.
Principais: são os objetivos mais importantes da
pesquisa.
Intermediários: são os objetivos necessários para se
alcançar os principais.
Metas (resultados esperados): são os
resultados (objetos) que se pretende produzir
com a pesquisa.
Como estruturar o texto da
introdução?
Existe uma matemática para a
escrita de um artigo.
Devemos sempre verificar se esta
estrutura está “casando” para evita Introdução
incoerências
Problema
Resumo
Problema Resultados
Justificativa
Solução
Título Objetivos
Hipóteses
Contribuições Conclusão
Objetivos
Trabalhos Relacionados ao
Problema
Os trabalhos relacionados com o problema são
pesquisas nas quais os autores procuraram
resolver o mesmo problema (específico).
Esta etapa é composta de três partes:
Levantamento dos trabalhos relacionados.
Estudo dos trabalhos relacionados.
Análise dos trabalhos relacionados.
Resumo crítico apontando as características, vantagens e
desvantagens de cada uma das abordagens de solução do
problema.
Como escrever os trabalhos
relacionados?
Para cada trabalho relacionado escreve
se um parágrafo destacando os seguintes
pontos:
Objetivo
Ferramentas Utilizadas
Resumo do Resultados Alcançados
Vantagens e Desvantagens da abordagem
utilizada pelo trabalho
Proposta de Solução
Baseado nos trabalhos relacionados, o
pesquisador possui três alternativas de proposta
de solução para o problema:
Aperfeiçoar (dar continuidade a) uma solução
encontrada (evolução).
Utilizar ferramentas, que já resolveram problemas
parecidos de outras áreas, que se adequem ao
problema atual para criar uma solução.
Criar uma solução inovadora sem relação com
qualquer outro trabalho (revolução).
Método de
Desenvolvimento
da Pesquisa
Caminho (conjunto de etapas) para se atingir os
objetivos e metas, ou seja, resolver o problema
por meio da solução proposta.
O método de desenvolvimento é composto das
seguintes etapas:
Implementação da solução
Verificação e Validação da solução
Planejamento e Realização de Experimentos
Apresentação e Análise dos Resultados
Conclusão
Cronograma
Para a realização das etapas do método, uma estimativa de tempo
gasto é necessária. Ela varia de acordo com a experiência e
capacidade técnica do aluno e do orientador.
O cronograma deve possuir uma distribuição balanceada de
atividades por período de tempo (preencher diagonal).
Esse objeto deve ser verificado e validado, para que ele
se torne uma solução comprovadamente funcional.
A escolha da forma de implementação está limitada pela
infraestrutura da universidade e capacidade técnica do
aluno.
Verificação da Solução
Uma técnica de verificação determina se uma
implementação da solução funciona como o planejado.
Uma verificação está relacionada com a pergunta: a sua
implementação da solução possui o comportamento
desejado?
A verificação checa a tradução do modelo conceitual ou
abstrato em uma implementação que executa
corretamente.
Existem diversas técnicas de verificação ou depuração
de implementações.
Validação da Solução
Uma abordagem de validação preocupase em determinar se o
modelo conceitual (solução) é uma representação fiel do sistema
em estudo.
Um modelo é dito válido, quando a solução é implementada e
verificada utilizando pelo menos duas das seguintes técnicas:
experimentação, simulação e modelagem analítica.
Não existe validação completa. Uma implementação só será válida
para os casos verificados. Qualquer generalização pode levar a
resultados errados.
Se um modelo é dito válido, então as decisões realizadas com o
modelo devem ser similares a aquelas que seriam realizadas por
um experimento no sistema real.
Planejamento
de Experimentos
O planejamento de experimentos é o processo
de seleção das combinações dos componentes
abaixo, para teste, avaliação e análise (de
desempenho e de comportamento) da solução.
Métricas: são medidas para quantificar um
determinado aspecto de um sistema.
Parâmetros: Quais características da solução devem
ser variadas? Qual o intervalo de variação?
Carga de trabalho: é a quantidade de trabalho que
deve ser executada pelo ambiente.
Ambiente: é o recurso necessário para a execução da
carga de trabalho.
Realização
dos Experimentos
Para cada combinação de carga de trabalho e
ambiente, os parâmetros da solução são
medidos por meio de métricas.
Os valores coletados são armazenados para a
apresentação e análise dos resultados.
O método de coleta de valores para as métricas
deve ser o menos intrusivo possível, para evitar
a deturpação do ambiente e carga de trabalho.
Apresentação
dos Resultados
Os resultados devem ser apresentados de forma
clara, por meio de:
Resumos estatísticos: médias, medianas etc. Título
Gráficos.
Níveis de Multiprogramação Carga ABBA
Tabelas. 0.6
0.5
0.4
Limitado FCFS
Nome do 0.3
Limitado SJF
Eixo
Utiliza
0.2 Ilimitado
o M
dia
çã
0.1
0
C010205 C030406 C070811 C091012
Legenda
Configurações
Interpretação de
Gráficos
O leitor (observador) obtém do gráfico o
seguinte:
Maior número de idéias
Em um tempo rápido
Com menos “tinta” (realmente gastar menos tinta da
sua impressora)
Obs: não faça economia de tinta em detrimento da
apresentação dos dados
Um gráfico ocupa muito espaço e deve fornecer
informações de maneira mais fácil que através
de um texto.
Construção de Gráficos
Será que tudo deve ser representado
graficamente? Por exemplo:
O que não deve ser
representado como
gráfico ...
O exemplo anterior não deve ser um
gráfico, pois:
Tem menos de 10 valores (número mágico).
Possui três variáveis e devese evitar gráficos
3D. Para evitar, podíamos partir o gráfico em
dois 2D (problema: menores ainda ...).
Talvez seria ainda melhor sintetizar os
resultados em um parágrafo, ao invés de usar
uma tabela.
Outro Exemplo
Este exemplo é um forte candidato para se tornar
um gráfico.
Duas variáveis
Muitos valores (> 10)
Tentando Construir um
Gráfico
Nos próximos slides vamos construir um
gráfico de forma incremental, baseado nos
dados da tabela anterior.
As dicas de como fazêlo estão ao longo
do texto.
Como não fazer!!!
Como não fazer!!!
Não use cores muito fortes (principalmente no
fundo do gráfico!).
Coloque apenas o essencial, nada mais.
Evite gráficos de linha (muito menos os outros
tipos!!).
Não use legendas que não dizem nada de
importante.
Não deixe de nomear os eixos (coloque a
unidade no caso de variáveis quantitativas).
Não coloque figuras desnecessárias.
Outra Versão
Sem nomes nos eixos e na legenda, o gráfico não
informa absolutamente nada.
Uma Versão Melhorada
Qual a unidade da taxa de acerto? Qual a unidade do
tamanho do bloco? Não seria interessante ter um título
neste gráfico? Os valores do eixo X estão corretos?
Mais um Pouco ...
Agora temos um gráfico com as informações necessárias!
Mas será que ele não poderia ficar esteticamente mais
agradável?
Dicas de Estética
Use formatos e layouts adequados aos dados.
Use uma combinação de texto, número e desenhos (se
possível).
Busque equilíbrio, proporção e escala relevante, com
relação aos dados e ao artigo.
Procure manter detalhes e complexidade controlados.
Evite decoração excessiva e uso de “lixos” nos gráficos.
O gráfico deve ser simples e completo.
E a mágica ...
Análise dos
Resultados
A análise dos resultados não é apenas a descrição dos
gráficos e tabelas, mas um exame crítico dos resultados
obtidos.
É necessário investigar e explicar o porquê de cada
resultado obtido, a influência de cada parte do sistema
(parâmetros da solução, carga de trabalho e ambiente).
Com isso, é possível identificar as vantagens e
desvantagens da solução nas diversas situações
experimentadas.
Conclusão
Uma conclusão é composta de:
Conclusão Geral: os objetivos foram alcançados
totalmente? Os resultados foram bons ou como o
esperado?
Discussão dos Resultados: extrapolação dos
resultados obtidos (e se ... ); destaque das limitações,
vantagens e desvantagens da pesquisa etc.
Contribuições da Pesquisa: metas alcançadas, ou
seja, os objetos importantes produzidos.
Trabalhos Futuros: possíveis evoluções da pesquisa,
sugestões de pesquisas relacionadas etc.
Obrigado!
Meu email: luisfabricio@cotemig.br
lfwgoes@pucminas.br
Dicas na Escrita de
Artigos
Texto
Introdução
Estudo do Estado da Arte
Trabalhos Relacionados
Resumo
Dicas no Texto
Evitar frases muito longas: no máximo 3
linhas.
Evitar termos coloquiais e qualitativos:
termos devem ser formais e quantitativos, não
podem ser sensacionalistas. Ex. do que não
usar: “grande demais”, “muito maior que”,
“espetacular”, “pegar”, “tomar” etc.
Usar vírgulas sempre que possível.
Usar 3ª pessoa do singular ou 1ª do plural.
Dicas no Texto
Evitar palavras pouco comuns: escrever de maneira
simples. Ex: preferir “rústico” a “chulo”.
Conectar os parágrafos: antes de iniciar um novo
parágrafo, precisa existir uma frase antes que o conecta
ao parágrafo anterior.
Evitar parágrafos longos: partir o parágrafo em vários.
Um parágrafo deve ter no máximo umas 10 linhas.
Referenciar figuras no texto: quando uma figura é
apresentada, ela deve ser referenciada no texto desta
forma, “como apresentado na Fig. 1, ...”.
Dicas na Introdução
Organizar a introdução: escrever o contexto (tema
mais amplo, afunilando até o tema mais específico –
deve ser pequeno) – Sobre o que você está falando?;
problema (qual a pergunta associada a sua pesquisa e a
justificativa para tentar respondêla – deve ocupar a
maior parte) – O que resolver?; e a solução (como você
pretende resolver o problema – deve ser pequeno) –
Como resolver?.
Escrever com objetividade: não ficar perdendo tempo
explicando toda a história do tema, ir direto ao ponto
específico do artigo.
Dicas no Estado da Arte
Colocar referências em todos os parágrafos: nesta
etapa, tudo que você está escrevendo é baseado (não
copiado) em trabalhos relevantes da área, portanto você
deve indicar de onde foram extraídos os conceitos que
estão no texto.
Escrever apenas sobre os conceitos: o estudo do
estado da arte é uma parte onde você passa para o
leitor todos os conceitos necessários para ele entender o
resto do seu artigo, nada mais. Portanto nesta etapa não
se deve falar sobre o que será feito no artigo, isso será
dito no tópico método ou nos experimentos.
Dicas no Estado da Arte
Escrever somente o suficiente: não
gaste espaço do texto para escrever sobre
conceitos que você não utilizará, pois
acaba chamando a atenção do leitor para
assuntos pouco importantes e fora do foco
do artigo.
Dicas nos Trabalhos
Relacionados
Não utilizar figuras: nos trabalhos
relacionados não tem figuras.
Não escrever o nome do artigo
relacionado: para referenciar um trabalho
relacionado apenas escreva: “Em [2], é
apresentado um ....”
Não escrever conceitos: os conceitos
necessários já devem ter sido
apresentados no estudo do estado da
arte.
Dicas nos Trabalhos
Relacionados
Escrever uma síntese crítica (um
parágrafo) sobre cada referência: para
cada trabalho relacionado você deve
escrever um resumo destacando: o que é
o trabalho; quais as vantagens e
desvantagens da solução apresentada no
trabalho; quais os resultados e conclusões
encontradas no trabalho.
Dicas no Resumo
Um resumo a a segunda parte mais lida de um artigo,
depois do título. Portanto deve ser escrito com bastante
cuidado.
Um resumo não deve ultrapassar 300 palavras e deve
conter 5 parágrafos com os seguintes tópicos:
Contexto – Problema – Importância
Hipótese de Solução
Objetivos
Método de Desenvolvimento (Verificação, Validação e
Experimentos)
Contribuições
Exemplo de Resumo
A análise de desempenho de aglomerados de computadores reais envolve
um consumo considerável de tempo e grande complexidade, além do alto
custo financeiro para o desenvolvimento de hardware e software.
Uma alternativa é o uso de simulação que possui baixo custo financeiro e
alta precisão. Nos últimos anos, temos desenvolvido uma ferramenta de
simulação de aglomerados de computadores em Java e com o código
aberto.
Neste trabalho, nosso objetivo principal é apresentar uma versão mais
acessível do ClusterSim, na qual realizamos otimizações no modelo de
simulação, no desempenho e na interface gráfica.
Para mostrar a abrangência da ferramenta na simulação de aglomerados,
apresentamos experimentos simples que exploram vários tipos de aplicações
paralelas, níveis e componentes dos aglomerados de computadores.
Nossa principal contribuição é a implementação de uma nova versão do
ClusterSim e a análise de vários estudos de caso de simulações de
diferentes aplicações paralelas e aglomerados de computadores.
Estrutura Sugerida de
Artigo/Monografia
1. Introdução (um parágrafo resumindo toda a sua monografia)
1.1. Contexto (falar do tema da monografia na atualidade)
1.2. Problema (pergunta que você quer responder dentro do tema)
1.3. Justificativa (pq é importante estudar e resolver esse problema?)
1.4. Hipótese (qual a solução que você vai usar?)
(um pequeno resumo do que será apresentado nos próximos tópicos)
Estrutura Sugerida de
Artigo/Monografia
2. Revisão Bibliográfica (falar sobre os conceitos necessários para
entender a monografia)
2.1. Nome do tema mais amplo
2.2. Nome da subárea
2.3. Nome do tópico específico
3. Trabalhos Relacionados (fazer um resumo crítico de cada artigo
que tenta resolver o mesmo problema)
4. Proposta de Solução (descrever o seu algoritmo, software,
hardware)
4.1. Verificação (testes que mostram que a implementação funciona)
Estrutura Sugerida de
Artigo/Monografia
5. Resultados
5.1. Configuração dos Experimentos (quais os testes vc vai fazer?
Quais os valores dos parâmetros? Quais as métricas?
Usando quais máquinas e softwares?)
5.2. Apresentação dos Resultados (mostrar gráficos e tabelas)
5.3. Análise dos Resultados (explicar o porque dos resultados
mostrados nos gráficos e tabelas)
6. Conclusão (os resultados foram bons? objetivos alcançados?
contribuições)
6.1. Trabalhos Futuros (por onde outros pesquisadores podem
continuar seu trabalho)