Função da linguagem ao consumidor.
Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso dos pronomes
1. Função emotiva ou expressiva:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente no emissor (remetente),
revelando sua emoção, sua opinião. É a linguagem dos livros autobiográficos, de
memórias, de poesias líricas, de bilhetes e cartas de amor. Subjetiva, nela
prevalecem a 1º pessoa do singular, interjeições e exclamações.
Fui devidamente matriculado no ginásio episcopal por minha mãe, que pagou a
matrícula com o seu dinheiro.
Andei macambúzio naqueles meses de princípios de 1920. Doía-me a idéia de ter
de passar nove meses inteiros longe de minha gente e de minha casa. Um novo
capítulo na minha vida estava por começar.
Nunca minha terra natal me pareceu mais suave e bela que naquele verão do
primeiro ano da década dos 20. Eu saía em passeios de despedida pelas ruas da
cidade, em casa olhava com uma ternura particular para a ameixeira-do- japão,
que tanta coisa parecia dizer-me em seu silêncio.
O meu “drama” era consideravelmente agravado por um fato sentimental da
maior relevância. Eu estava então seriamente enamorado duma menina pouco
mais moça que eu e que correspondia ao meu afeto. Chama-se Vânia, tinha nas
veias sangue italiano, um rosto redondo e corado e uma vivacidade que
freqüentemente embaraçava o Tibicuera de D. Bega.
Chegou o dia da partida. Despedi-me de Vânia na véspera, com um simples aperto
de mão. Combinamos a melhor maneira de manter uma correspondência secreta
durante minha ausência. Juramo-nos amor eterno.
Veríssimo, Érico. Solo de clarineta. l5ª ed. Porto Alegre, Globo, 1974. p. 122-3
O texto mostra um emissor centrado em si mesmo. Por isso, verbos e pronomes
estão em primeira pessoa. O narrador exterioriza suas opiniões (“Nunca minha
terra natal me pareceu mais suave...”), sentimentos (“Doía-me a idéia de ...”),
julgamentos (“O meu ‘drama’ era consideravelmente agravado...”), deixando
perceber sua emotividade, seu estado psíquico. Quando tais características
prevalecem num texto, dizemos que nele predomina a função emotiva ou
expressiva da linguagem.
2. Função conativa ou apelativa:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente no receptor
(decodificador); o emissor procura influenciar o comportamento do receptor; é a
linguagem dos discursos, dos sermões, das propagandas que se dirigem diretamente
você e tu, ou nome da pessoa, além dos vocativos e imperativos.
Procura influir no comportamento do receptor, por meio de uma ordem, um apelo,
um pedido ou uma súplica. Quando o objetivo mais evidente de uma mensagem é
influir no comportamento do receptor, dizemos que predomina nela a função
conativa ou apelativa da linguagem.
ENTRE NO ESPÍRITO JOVEM
DOS JEANS JEANERATION
O texto é uma mensagem publicitária. Qual é o objetivo de uma mensagem desse
tipo?
O único verbo do texto está no modo imperativo. Qual é a função do modo
imperativo em português?
Podemos afirmar que o texto procura influir no comportamento do receptor da
mensagem.
Qual é o comportamento esperado pelo fabricante do produto anunciado?
Se fosse respeitada a grafia correta da língua inglesa, a última palavra do texto
deveria ser escrita assim: generation (geração). No entanto, ela aparece de outra
forma: jeaneration.
Qual foi o objetivo do emissor ao grafar a palavra dessa maneira?
A roupa, de acordo com a propaganda, seria muito mais que simples proteção para o
corpo: poderia também identificar uma característica de determinadas pessoas.
Que expressão indica tal característica?
No caso dessa mensagem, o objetivo principal do emissor é influenciar no
comportamento do receptor. Por isso, a mensagem é estruturada em torno de um
verbo no imperativo, modo verbal que expressa ordem, pedido, súplica ou apelo.
3. Função poética:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente na mensagem, revelando
recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é
metafórica. É a linguagem figurada presente em obras literárias, em letras de
música, em algumas propagandas, na fala fantasiosa de crianças. Enfatiza a
elaboração da mensagem de modo a ressaltar seu significado.
Balada das duas mocinhas de Botafogo.
Eram duas menininhas
Filhas de boa família:
Uma chamada Marina
A outra chamada Marília.
Os dezoito da primeira
Eram brejeiros e finos
Os vinte da irmã cabiam
Numa mulher pequenina.
Sem terem nada de feias
Não chegavam a ser bonitas
Mas eram meninas moças
De pele fresca e macia.
MORAES, Vinícius de. Balada das duas mocinhas de Botafogo (fragmento)
In. Antologia poética. 24.ed. Rio de Janeiro. José Olympio, 1893. p.197.
As duas adolescentes são descritas de maneira subjetivas ou objetivas?
Como você pode notar, o emissor não se preocupou somente com o significado da
mensagem. As rimas, a escolha das palavras (observe como a vogal i ocorre várias
vezes no texto), o ritmo, tudo isso mostra que o poeta deu importância fundamental
à maneira de montar a mensagem. Nesse caso, o significado do texto é enfatizado
pela preocupação com a construção da mensagem, pois o poeta não se limitou
apenas a traçar o retrato das duas adolescentes.
Essa preocupação intencional com a elaboração da mensagem caracteriza a função
poética da linguagem. A função poética caracteriza-se, ainda, por criar um mundo
ficcional: Marina e Marília são personagens criadas pelo poeta para simbolizar duas
meninas-moças. Embora seja mais comum em poemas, a função poética da
linguagem pode ocorrer em qualquer tipo de mensagem, como em prosa, provérbios
e textos publicitários. Veja alguns exemplos:
a) Textos em prosa:
Os vestidos de Josefina eram como o seu jardim, com raminhos de
junquilhos, chuva de violetas, estrelinhas de jasmins correndo por umas fazendas
pensativas, umas fazendas melancólicas, roxas, cor de poente, cor de aflição.
Ela era ainda menina, mas vestia-se como uma pessoa antiga: parecia uma
viúva pequenina. Apenas um colarzinho iluminava esses vestidos tristes: era de
contas lisas, umas contas de vidro tão roliças, tão lustrosas, que pareciam colhidas
num rio ... (Cecília Meireles)
b) Provérbios:
Sua alma, sua palma.
Comer e coçar, é só começar.
c) Marcas de produtos: Bom-bril
d) Nomes de estabelecimentos comercial: Peg-pag
e) Textos publicitários: Viaje bem, viaje Vasp
4. Função referencial ou denotativa:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente no assunto, quando o
emissor procura oferecer informações sobre o ambiente, sobre o contexto. É a
linguagem das notícias de jornal, dos livros científicos. Objetiva, direta e
denotativa, nela prevalece a 3º pessoa do singular. Traduz objetivamente a realidade
exterior ao emissor.
Show em Berlim Ocidental causa pancadaria em Berlim Oriental.
O entusiasmo de uma platéia inesperada, formada por cerca de 3 mil jovens que se
reuniram em Berlim Oriental para ouvir - se ver - um show de rock do outro lado
do muro que divide a cidade, provocou violentos choques com a polícia no final do
espetáculo. Quando o show acabou, cerca de mil, dos 3 mil “ouvintes” em Berlim
Oriental, romperam o cordão de isolamento e enfrentaram os policiais que os
vigiavam, os quais reagiram a golpes de cassetete. Trinta pessoas foram presas.
Folha de S. Paulo, 9 julho de 1987. Fragmento.
No texto lido, o objetivo principal do emissor da mensagem é informar o leitor
sobre um fato verídico, ocorrido em determinado lugar, num determinado dia. A
linguagem do texto é objetiva. Não se admite, portanto, mais de uma interpretação.
Quando ocorrem essas características num texto, dizemos que nele predomina a
função denotativa da linguagem.
5 - Função metalingüística:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente no código da mensagem; é
o uso da linguagem para falar dela própria. A poesia que fala da poesia, da sua
função e do poeta, um texto que comenta outro texto. Utiliza o código como assunto
ou explicação do próprio código.

“Gastei uma hora pensando um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
Inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não que sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.”
(Carlos Drummond de Andrade)
Outro exemplo:
Adolescência. [Do latim adolescência.]S.f. O período da vida humana, que sucede
à infância, começa com a puberdade e se caracteriza por uma série de mudanças
corporais e psicológicas (entende-se aproximadamente dos 12 aos 20 anos).
FERREIRA, Aurélio Buarque de H. Novo Dicionário da língua portuguesa. 2ª. ed. rev. e ampl. Rio de
Janeiro, Nova Fronteira, 1986.p.48
Esse texto é transcrição de um verbete de dicionário. Qual é a função de um
dicionário?
Para explicar o significado das palavras, o dicionário utiliza a própria língua (o
código é utilizado para explicar elementos do próprio código).
Trata-se de uma mensagem que utiliza o código (língua portuguesa) para explicar
um elementos do próprio código – a palavra adolescência.
Quando a mensagem utiliza o próprio código como assunto, ocorre a função
metalingüística da linguagem.
6 - Função fática:
Tem esse nome quando se centraliza predominantemente no canal: tem como
objetivo iniciar, prolongar ou encerrar o contato entre emissor e receptor, ou testar a
eficiência do canal. É a linguagem das falas telefônicas e dos prefixos radiofônicos.
Linguagem carregada de expressões como, alô , então, entende? aí então, está me
ouvindo? então tchau, aqui é a Rádio....
Ex: Ser adolescente é ficar assim sem saber o que fazer, né? A gente não tem idéia
do que quer nem do que é, você tá entendendo? A gente tá meio suspenso, meio
que do lado, você concorda? Ser adolescente é isso aí, não acha? (Texto escrito
por um aluno).
No texto lido o emissor testa a todo o momento o canal entre ele e o receptor
(manter aberto o contato entre o emissor e o receptor); a fala do emissor está repleta
de frases feitas ou expressões desgastadas.
Exercício
1.Leia os textos atentamente, em seguida, identifique as funções da linguagem,
justificando sua resposta.
I
Vamos juntar a fome com a vontade de comer
“O Brasil vive um momento ideal para que os planos se tornem ações e as
teorias partam para as práticas. [...] Cada brasileiro comprou para si a briga contra a
fome. E o Brasil conta com o apoio de sua empresa e de todos que fazem parte dele
nessa luta.
Esta é a hora de revelar a responsabilidade social de sua empresa até os filhos
de seus funcionários, [...]. Acabar com a fome não se trata de um comprometimento
com o governo, mas sim de um compromisso com o Brasil.[...]
Se você leu este anúncio até aqui é porque você realmente tem vontade de
fazer alguma para resolver o problema da fome. Mas talvez não saiba exatamente o
que fazer. Acesse o site, consulte o manual do Instituto Ethos e informe-se sobre
como sua empresa pode participar do combate à fome em nosso país. Alimentar o
Brasil é trabalho para um país inteiro. Mãos à obra.”
Instituto Ethos. O Estado de S.
Paulo
II
A moda na era Viking
Minúsculas lâminas de ouro encontradas em sítios arqueológicos na
Escandinávia permitem que se saiba mais sobre a vestimenta, os cortes de cabelo e as
práticas religiosas dos vikings. As guldgbuggers, lâminas do tamanho de uma unha,
remontam do século VI; outras, mais recentes, foram achadas em áreas vikings junto a
sítios cerimoniais. Algumas trazem desenhos de animais, mas a maioria exibe figuras
humanas.”
National Geographic Brasil
III
Vozes veladas, veludadas vozes,
Volúpias dos violões, vozes veladas,
Vagam nos velhos vórtices velozes,
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.
Cruz e Souza
 IV IX
“_Olá, como vai?
_ Eu vou indo e você tudo bem?
_ Tudo bem eu vou indo correndo pegar meu lugar no futuro e você?
_ Tudo bem eu vou indo em busca de um sono tranqüilo. Quem sabe?
_ Quanto tempo?
_ Pois é, quanto tempo!
_ Ó!”
Paulinho da Viola

V
Léxico
Vereador em São José da Lage, cidadezinha no norte de alagoas, Ramiro
Pereira iniciou uma discussão com um colega, em plenário.
Argumento vai, argumento vem, os ânimos se exaltaram, o nível caiu,, conta
Cleto Falcão.
Lá pelas tantas, Ramiro disparou:
- V. Excia. É um demagogo!
- E o que é demagogo? – quis saber o ofendido.
-Sei não. Mas deve ser um cabrinha safado assim da sua marca.
Folha de S. Paulo

VI
“Ah! Perdi a tramontana! Agarrei a garrafa que estava na minha frente e abri a cabeça
da santa criatura com uma pancada horrível! De nada mais me lembro. Ouvi um
berro, um clamor. Senti o pânico em redor de mim e corri para a rua como um ébrio.
Foi quando ...”
( monteiro lobato- “cidades mortas” – p. 91)

VII
Antes de escolher seu carro para 2006, vá a uma concessionária Ford.

VIII
Pneu carecou? Hm trocou.
A força do novo, a força do povo!