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LEXEMAS Y MORFEMAS
En el nivel MORFOSINTÁCTICO o gramatical se estudian los signos como tales
(unidades dotadas de significante y significado), y sus posibles combinaciones para
formar unidades progresivamente mayores: morfema, palabra, sintagma,
proposición y oración. La oración se considera la unidad más “alta” y el morfema como la
más “baja”. La unidad mayor se compone de unidades de rango inferior.
Por tanto, la palabra (mínima forma libre), desde el punto de vista de su constitución,
consta de un LEXEMA y un MORFEMA.
CLASES DE MORFEMAS
INDEPENDIENTES (Léxicos, DEPENDIENTES (Gramaticales, trabados o ligados)
libres)
DERIVATIVOS FLEXIVOS (O DESINENCIALES)
Determinantes -Prefijos - Indican Género y número en:
Preposiciones -Sufijos * nombres *adjetivos
Conjunciones -Infijos * determinantes
Pronombres *pronombres
- Indican persona, número,
modo, tiempo, y aspecto en
LOS VERBOS.
A.1. NOMINALES: son el género y el número, característicos del nombre, del adjetivo y
de muchos determinantes y pronombres.
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A.2. VERBALES: son la persona, el número, tiempo, modo y aspecto. Inseparables de
los verbos.
B. 3. INFIJOS: son elementos que aparecen para facilitar la unión de una base léxica y
de un sufijo. Por lo tanto, son elementos de enlace Ejemplo: mujer-c-ita (y no *mujerita)
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Locuciones verbales: funciona como un verbo. Echar de menos, andarse por las
ramas.
Locuciones prepositivas: funciona como una preposición. Acerca de, con arreglo
a, en dirección a.
- SIGLAS: palabras formadas por la unión de las iniciales de las palabras originales:
ONU (Organización de las Naciones Unidas), ESO (Enseñanza Secundaria
Obligatoria), AVE (Alta Velocidad Española). Se escriben sin puntos.
TIPOS DE PALABRAS
SUSTANTIVO: está formado por un lexema más morfemas flexivos de
GÉNERO Y NÚMERO. También puede llevar morfemas derivativos,
algunos de ellos específicos para formar nombres: conoci-miento;
bon-dad. Otros morfemas son los llamados apreciativos:
aumentativos, diminutivos y despectivos. (Págs. 62-63 del
libro de texto de 2º Bach)
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
1 PROPIOS (Topónimos: nombre geográfico/ vs. COMUNES
. Antropónimo: nombre de persona)
2 CONCRETOS (Perceptible por uno de los sentidos) vs. ABSTRACTOS
.
3 CONTABLES vs. INCONTABLES (No admiten
. plurales ni determinantes.Sí admiten
cuantificadores como: mucho, poco,
demasiado, tanto, más y menos).
4 INVIDUALES vs. COLECTIVOS (Significan el
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. conjunto de…cosas significadas por el
Sustantivo primitivo.
* PRIMITIVOS (Su base léxica no está prefijada ni sufijada) vs. DERIVADOS (Su base léxica
aparece modificada por algún afijo).
* SIMPLES (presentan una sola base léxica) vs. COMPUESTOS (formados por
dos bases léxicas:
FUNCIONES QUE REALIZA EN SINTAXIS: NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL
NOT Los pronombres, infinitivos, proposiciones subordinadas sustantivas y sustantivadas y
A: cualquier palabra sustantivada por medio del artículo NO SON SUSTANTIVOS DE
LENGUA, pero equivalen funcionalmente a ellos. Ej. Este tiene tu CD; escuchar es
difícil a veces; Te dije que no te metieras; estudiar todos los días es nuestra
obligación.
EL GRADO
1.POSITIVO 2. COMPARATIVO 3. SUPERLATIVO *
El adj. aparece sin Se compara la intensidad: bien entre S. ABSOLUTO: Denota una
comparar ni cuantificar. dos cualidades o entre dos personas. cualidad en su más alto grado.
CLASES: Superioridad, igualdad e (a)
inferioridad. S. RELATIVO: denota una
cualidad en relación con un
grupo o conjunto. (b)
Ej. Alto, guapo, listo… Ej. Ella es más lista que trabajadora (2 a. Altísimo, muy alto,
cualidades) super alto
Ella es más lista que su prima. (dos b. El más alto de la clase.
personas)
SEGÚN SU FORMA
a. Adjetivos de dos terminaciones: una forma para masculino y otra para femenino.
b. Adjetivos de una terminación: una sola forma para masculino y femenino: amable,
gris, azul…
SEGÚN SU SIGNIFICADO:
Cuando modifica directamente al nombre, sin verbo alguno de por medio.
EXPLICATIVOS (Es innecesario desde el punto de vista lógico; vs. ESPECIFICATIVO
(Determina, restringe, aporta una cualidad
Su valor es fundamentalmente descriptivo o estético) significativa al sustantivo. Es
necesario desde el punto de vista
lógico.
LOS QUE SIGNIFICAN CUALIDAD: son los CALIFICATIVOS vs. LOS QUE INDICAN
RELACIÓN (Ej. Explotación agrícola,
En sentido estricto. Ej. Grande, feo, armonioso, bello…) ojeada histórica. No califican
sino que clasifican a los nombres).
FUNCIONES SINTÁCTICAS
1. La función propia 2. Si aparece en un predicado 3. Si aparece con un verbo
del adjetivo es: nominal (con el verbo ser, estar o predicativo, responde a la
Núcleo de un S. Adj. parecer) funciona como pregunta ¿Cómo? y
Adyacente en un S. ATRIBUTO. concuerda con el sujeto o
N. C.D. funciona como
PREDICATIVO.
NOTA: Si no concuerda con el sustantivo, no admite variación de número, ya no
funciona como adjetivo. SE HA ADVERBIALIZADO. Ej. La profesora habla muy alto. Muy
alto: es aquí un sintagma adverbial porque alto se ha convertido aquí en un adverbio.
CLASES DE ADVERBIOS
LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD AFIRMACI NEGACIÓN DUDA
ÓN
Aquí, allí, Hoy, Así, bien, Más, menos, Sí, también, No, jamás Acaso,
acá, allá, mañana, mal, regular, poco, bastante, además, Tal vez,
cerca, lejos, ayer, peor, mejor, mucho, muy, ciertament quizás
arriba, anoche, deprisa, demasiado, e, por A lo mejor
abajo, entonces, despacio… algo, apenas, supuesto,
dentro, ahora, Más los bien, cuanto, claro
fuera, nunca, ya, acabados en etc.
delante, aún, todavía –mente. Pueden
alrededor, Pronto, Como modificar
encima, antes, a cualquier
debajo, después, adv.
donde cuando
ADVERBIOS RELATIVOS: son CUANDO, DONDE, COMO, CUANTO: son relativos cuando no
llevan tilde y cuando remiten a un tiempo, lugar, modo o cantidad que ha salido
anteriormente y es su antecedente. Cuando van acentuados (tónicos) funcionan como
interrogativos y exclamativos.
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ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS: muchos adjetivos en forma masculina singular, se
emplean como adverbios, sin necesidad de realizar ninguna modificación. (Ej. Hablar alto,
hacerlo fatal, calar hondo, trabajar duro)
SUSTANTIVOS ADVERBIALIZADOS: son especialmente frecuentes en el lenguaje
coloquial: pasarlo bomba, hacerlo fenómeno, etc.
LOCUCIONES ADVERBIALES: es un conjunto de palabras que funciona como si fuera un
adverbio. Los hay de base adjetiva: de nuevo, por las buenas, a la francesa, a solas, a
oscuras, a tontas y a locas, a ciegas, etc. Y de base sustantiva: de pena, de maravilla,
de perlas, a gatas, por suerte, por fortuna, por desgracia, a gusto, a cuerpo de rey,
a manos llenas, etc.
FUNCIONES DEL ADVERBIO Y DEL S.ADV.
La función propia del adverbio: Funciones del S. Adv.
- Adyacente o cuantificador de un - Complemento Circunstancial de un
adjetivo verbo:
- Adyacente o cuantificador de C.C.
otro adverbio
- Modificador del verbo: va
inmediatamente detrás del verbo y
funciona como CC.
LOS ARTÍCULOS: están vacíos de significado desde el punto de vista semántico; los demás
conservan valores significativos. Los artículos son EL, LA, LOS, LAS. El artículo neutro LO está
especializado en la introducción de adjetivos, a los que sustantiva: lo noble, lo bello, lo
deseable.
1 PROPIAS: son las tradicionalmente conocidas: A, ANTE, BAJO, (CABE) CON, CONTRA, DE,
. DESDE, EN ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, (SO), SOBRE, TRAS, MEDIANTE
Y DURANTE.
2 COMPUESTAS: es la unión de dos preposiciones simples: POR ENTRE, DE ENTRE,
. PARA CON, DESDE DE…
3 COMPLEJAS son las LOCUCIONES PREPOSICIONALES: están formadas por varias
. palabras que pueden ser:
a. ADVERBIO + PREP.: delante de, debajo de, encima de, acerca de, detrás de,
después de, junto a…
b. PREP. + OTRA PALABRA/S + PREP.: en contra de, a pesar de, a lo largo de, a causa
de, con arreglo a, en virtud de, con objeto de, por culpa de, etc.
INTERJECCIONES PROPIAS: las que siempre han funcionado así: ¡ay!, ¡ea!, ¡ah!,
¡hurra!, ¡olé!, ¡ele!, ¡hola!, ¡oh!, ¡ajá!, ¡ojala!, etc.
INTERJECCIONES IMPROPIAS: cualquier palabra que adquiera entonación exclamativa:
¡diablos!, ¡caracoles!, ¡cielos!, ¡anda!, ¡Toma!, ¡vaya!, ¡arrea!, etc.
LOCUCIONES INTERJECTIVAS: son varias palabras que adquieren una entonación
exclamativa y aparecen entre exclamaciones; funcionan como una interjección propia a
efectos de análisis: ¡vaya por Dios!, ¡mi madre!, ¡Dios mío!, ¡Virgen Santa!, etc.
* REPRESENTATIVAS: las que vienen a significar estados de ánimo, de dolor, de alegría,
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de sorpresa, de admiración, etc. Ej. ¡Ay!, ¡Qué malito estoy! ¡Huy!, ¡qué poco ha faltado!
* APELATIVAS: las que se emplean para llamar la atención o para influir sobre el emisor.
¡Eh!,¡Tú!, ¿qué hace ahí?
FUNCIÓN SINTÁCTICA
Ninguna. Son considerados complementos oracionales; es un elemento expresivo o
una interjección sin más, pero no cumple ninguna función sintáctica dentro de la
oración.
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