EVALUACIÓN BLOQUE IV

SEGUNDO GRADO

Escuela Primaria___________________________________________

Ciclo Escolar__________________________ 2° _________

Maestro (a) de grupo ______________________________________

Alumno:__________________________________________________

REACTI ACIERT CALIFICAC

ASIGNATURA
VOS OS IÓN

Español

Matemáticas

Exploración de la
Naturaleza y la
sociedad
Formación Cívica y
Ética

Promedio
 ESPAÑOL
I.- Escoge dos cosas que debes hacer cuando alguien está exponiendo un tema y
escríbelo en las líneas. (1 punto)

Comer adentro del salón

Poner atención cuando alguien está participando
Platicar con un compañero y hacer travesuras
Guardar silencio mientras se está exponiendo un tema.

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II.- Observa los dibujos y escribe a qué derecho de los niños se refiere.(4 puntos)

III.- Separa correctamente las palabras en el siguiente texto.( 3 puntos)

Hacemuchísimotiempohabíansalvajesyfantásticascriaturas vivían
yandabanlibresporahí.Lamáshermosadetodasellaserael Unicornio,una criaturadecolo
blanco, concuerpodecaballo, barbadechivo, patasdeantílope yuncuernoenla frente,
que era perseguidopermanentementedebidoa losmágicospoderes curativo yde
juventud eterna.

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IV.- Escribe a que texto pertenece cada lectura. (3 puntos)

 EL NOVIAZGO ANTIGUO EN
MICHOACAN
Se dice, pues, que hace
muchos años, allá por el siglo
pasado, los muchachos y las
muchachas no se hacían
novios como ahora, tan
facilito. No crean, su trabajo
les costaba hacerse novios.
Cuando un muchacho le
echaba el ojo a una muchacha
y la quería para su novia, se
iba al monte a rajar una carga
de leña de la mejor, la iba
escogiendo que estuviera bien
seca, ardedora, gruesa, no
barañitas; hacía con ella un
tercio grande y bajaba a
dejarlo en la puerta de la casa
de la muchacha. Allí quedaba
la leña todo el día, y si la
muchacha pasaba la leña
pa'dentro de la casa, era que
sí lo quería, y ya quedaban de
novios. Esa era la señal. Pero
si la muchacha no cogía
ningún leño, el muchacho
tenía que ir a recoger el tercio
y llevarlo, casa por casa,
hasta encontrar a una
muchacha que sí lo quisiera. Y
luego, cuando ya eran novios,
él tenía que hacer eso era
para demostrar que sabía
cumplir con sus deberes. La
muchacha tenía la obligación
de hacer un pantalón y una
camisa, para ver que también
cumpliría con sus deberes de
casada.
V.- Subraya la respuesta correcta de cada pregunta.( 4 puntos)
Se escribe lo más importante de un tema, es común clasificar esta
información en diferentes apartados, para consultarla con facilidad
cuando sea necesario.
a) Tomar notas
Son textos donde se narra una historia imaginaria en la que participan
objetos y personajes fantásticos se identifican por sus tres partes inicio
desarrollo y final.
a) Leyendas
EL PIRATA MALVADO GELATINA
Había una vez un barco Ingredientes:
con un pirata malvado
y su tripulación. Una • 1 lata de leche
isla con un mapa evaporada
escondido y un enorme refrigerada por 8
cofre lleno de riqueza o más horas.
enterrado. Y el pirata • 1 caja de
mas malvado que los gelatina de
demás quería el mapa cualquier sabor,
y luego el cofre con su • 1/2 litro de agua
llave. hirviendo.
Un día los piratas Preparación:
fueron a buscar comida Preparas la gelatina en
a la isla y cortaron una el 1/2 litro de agua
palmera llena de cocos hirviendo la dejas
y de repente cayó el enfriar, (forzosamente
mapa. se debe dejar enfriar,
debe estar al tiempo)
Luego fueron al barco y ya que está lista la
le dijeron al capitán pones en el vaso de la
cruel y malvado: ha licuadora y le vacías la
caído el mapa y leche evaporada
responde el capitán: refrigerada le licúas
¿cómo que ha caído? hasta que se mezcle
responden: de una perfectamente y
palmera, y luego el rápidamente la vacías
capitán dice: da igual, a un molde se cuaja de
ja ja ja ja es nuestro. volada, es muy sabrosa
y la puedes hacer de
Fueron a la isla y cualquier sabor.
desenterraron el cofre
y fueron los piratas
más ricos del mundo
pirata. Fin.
b) Hacer una lista c) Escribir un
cuento
b) Recetas c) Cuento
Son narraciones que combinan lugares, sucesos y personajes reales con
fantásticos y generalmente e cuentan de boca en boca y pasan de
padres e hijos.

a) Leyendas b) Recetas c) Cuento

Es un documento que contiene la lista de ingredientes y el

procedimiento para preparar un platillo

a) Leyendas b) Recetas c) Cuento

VI.-Completa las oraciones escribiendo las letras que faltan ( 3 puntos)

El pe___ o se en___edó con la ____ueda del ca____o.

Al____ededor de las _____osas estaba En____ique.

El bu_____o se ha metido en el ba___o y se ___ompio la pata.

La ci_____üeña tiene el nido encima de la i____lesia.

El ____ilguero canta al son de la ____uitarra.

VII.- Anota una C para cuento, una L para leyenda y una A para ambas, según
corresponda las siguientes características (3 puntos).

Los personajes son imaginarios y fantásticos.

Se trasmiten en forma oral de padres a hijos.
Generalmente se basa en hechos reales.
Los personajes pueden ser reales y fantásticos.
Narra historias imaginarias.
Tiene Inicio, desarrollo y final.
VIII.- Escribe lo que falta a cada enunciado. (3 puntos)

_______ uis y ___ eatriz viven en la ciudad de ___cotlàn de ___ órelos.

____ edro visitara a su abuelita ____ artina en __axaca.

___ n el pueblo de ___an ___ ablo ___ uelatao nació ___ enito ___
uàrez.
IX.-Escribe una receta de un platillo, no olvides escribir las partes que la forman (3
puntos)

__________________________________________________
(Nombre del platillo)

Ingredientes

Modo de Preparación
X.- Subraya los adjetivos que encuentres en el siguiente texto. (3
puntos)

Ricos tamales oaxaqueños calientitos rojos y verdes, pero los

más famosos son los de mole negro. Pero no es todo lo que
tenemos también puedes disfrutar los verdosos, manchados
con las hojas de chepil.

MATEMATICAS

I.- Escribe el nombre de estos números. (4 puntos)

345

278

910

702

II.- Resuelve las siguientes operaciones descomponiendo cantidades ( 1 punto)

59 + 23
23 = _____ + _____
59 = ____ + ____

59 = ____ + ____ 23 = _____ + _____

59 = ____ + ____ 23 = _____ + _____

Observa bien las figuras y escribe cuantos cuadritos tiene cada una (2 puntos)

___________ cuadritos ____________cuadritos

Resuelve las siguientes operaciones. (4 puntos)

8 1 9 5 9 8 4 6
- 2 5 - 3 7 +7 6 +7 9

Contesta la siguiente pregunta (1 punto)

¿Cuántas combinaciones podrá hacer Martha si tiene 4 faldas y tres

blusas dibújalas.

Observa el siguiente volante y contesta. ( 5 puntos)

EXCURSION A LA PLAYA DE PUERTO ESCONDIDO

¡TODOS A PASARLA BIEN!

Día: Sábado 16 de abril de 20011
Salida: 6: 00 horas.
Regreso: 20: 00 horas.
Precio $ 400. 00 por persona incluye desayuno, Comida y transporte.
Cita en la plaza principal de la comunidad.
Mayores informes al teléfono 951 57 10 40 20

Precio especial para familias de más de cuatro personas.

1.. ¿Cuándo es la salida para ir a la playa? ______________________________

2.- ¿En qué lugar se van a reunir para salir de excursión?

_________________________________________________________________________

3.- ¿Cuánto cuesta para ir a la playa? _______________________________

4.- Laura y su mamá quieren ir a la playa ¿cuánto pagaran?____________

5.- ¿A qué hora regresan de la playa? ___________________________________

Completa las siguientes tablas numéricas ( 1 puntos)

Rejas 1 2 3 4 5 6
Pollitos 8

Representa con una multiplicación la cantidad de objetos que se presentan en cada

caso (2 puntos)
 _____ x____ = _____ x____ =
____ ____
Calcula cuantas plantas están sembradas en cada terreno (2 puntos)

Hay _____ plantas sembradas Hay _____ plantas

sembradas

Observa la imagen y contesta las preguntas, subrayando la respuesta correcta. (8 puntos)

JUGUETERIA LA SONRISA

Pelotas
Carritos de carrera de plástico
$ 35 cada carrito. $ 10 cada pelota
Juego
de te $ 305

Triciclo Patines $350

Muñecas 150 800

1.- Uno de los juguetes que se venden cuesta trescientos cinco pesos.
¿Cuál es la cantidad que lo representa?

A) 350 B) 3005 C) 305

2.- ¿Que juguete cuesta trescientos cincuenta pesos?

A) El juego de te B) Los patines C) Los cochecitos de

carreras

3.- Andrés quiere comprar un cochecito de carreras y pagar con un

billete de $50. ¿Qué operación le sirve para saber cuánto dinero le darán
de cambio?

A) 50 + 35 B) 50 - 35 C) 50 x 35
4.- Brenda compra seis pelotas de 10 pesos cada una. ¿Cuánto paga en
total?

A) 60 pesos B) 6 pesos C) 10 pesos

5.- Si quiero representar con una suma o multiplicación lo que Brenda

gasto en las pelotas, ¿Qué opción tiene la respuesta correcta?

A) 6+6+6+6+6+6=6x6 B) 10+10+10+10+10+10= 10x6 C)

10+10+10=10x3

6.- ¿Cuánto pagara Enrique si compra dos pelotas, tres cochecitos y un

juego de te?

A) 105 B) 305 C) 430

7.- Mi mamà le compro un triciclo a mi hermanita. ¿Con cuántos billetes

de $100 debe pagar?

A) Con 8 B) Con 80 C) Con 800

8.- ¿Qué resulta más caro, un par de patines o dos muñecas?

A) Los patines B) Las muñecas C) Cuestan lo

mismo

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Subraya la respuesta correcta en cada caso. (11 puntos)

1.- Los bienes que las personas obtienen de la naturaleza para vivir se
llaman:

a) Recurso financieros b)Recursos naturales c) Recursos didácticos

2.- La mayoría de los productos que consumimos, como la carne, las

frutas, el huevo las verduras provienen del.

a) Mar b) Campo c) Extranjero

3.- La venta y compra de productos entre las localidades se conoce

como.

a) Comercio b) Guelaguetza c) Negociación

4.-Para trasladar productos que se comparan o venden es necesario

utilizar.

a) Un periódico b) Un anuncio c) Un medio de transporte

5.-El agua potable, la electricidad, el drenaje, el alumbrado público, la

recolección de la basura los hospitales, las escuelas, etc. Son

a) Servicios públicos b)Recursos naturales c) Servicios naturales

6.-Es indispensable en nuestra vida, pues se requiere en las casa, los
talleres, las fábricas, los hospitales, hace que funcionen muchas cosas

a)Gasolina b) Los juguetes c) La electricidad

7.- Es un servicio que promueve el conocimiento ye l saber.

a) Hospital b) Escuela c) Servicio postal

8.- ¿Qué aparto necesita la electricidad para funcionar?

a) Pinza b) Anafre c) Licuadora

9.- Que producto es de origen animal

a) Lana b) Pan c) tortilla

10..- Recurso natural que es vital para el ser humano.

a) Agua b) Refrescos c) Petróleo

11.- ¿Qué recurso natural nos proporciona luz y calor?

a) Planetas b) Luna c) Sol

Observa cada tipo de alimento y escribe sus nombres. (3 puntos)

Alimentos Natural
Alimento Industrializado

Alimento Procesado

a)_________________ b) _________________
c) _________________

_________________ _________________
_________________

Une con una línea los productos con su origen. (4 puntos)

 petróleo

Dibuja en cada espacio el medio de transporte que se te pide. (3 puntos)

Terrestre Marítimo Aéreo

Observa bien los dibujos y escribe a que servicio pertenece. ( 2 puntos)

Encierra los trabajos de antes y tacha los de ahora. (2 puntos)

Lee con atención y clasifica los oficios y las profesiones escribiéndolos

en la lista correspondiente. ( 2 puntos)

Ingeniero Periodista Carpintero Policía

Médico Maestro Zapatero Licenciado
Mecánico Costurera

Oficios
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__________________________
__________________________
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Profesiones
__________________________
__________________________
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__________________________
__________________________

Escribe el nombre de cada personaje. ( 2 puntos)

a)___________________________ b) ___________________________
___________________________ ___________________________

Une cada fecha con el acontecimiento cívico correspondiente. (2

puntos)

Natalicio de Benito Juárez

18 de Marzo Muerte de Miguel Hidalgo

21 de Marzo Expropiación petrolera

FORMACION CIVICA y ETICA

Une cada derecho con el deber que le corresponde. (5 puntos)
DERECHOS DEBERES U OBLIGACION

Derecho de tener una vivienda Alimentarse adecuadamente si abuso

Derecho al amor Respetar a los maestros y a tus

compañeros.

Derecho a tener identidad propia. Respetar las distintas culturas.

Derecho a la educación. Corresponder al amor de tu familia

Derecho a una alimentación Cooperar en los quehaceres del

saludable.

hogar

Subraya la respuesta correcta de cada caso. (5 puntos)

1.- Nos indica lo que podemos y lo que no podemos hacer y nos ayudan
a convivir en armonía con los demás.

a). Convivios b) Reglas c) Discursos

2.- Que se practica cuando cada persona expresa su opinión, hay orden
y se llega a acuerdos.

a). Consejos b) Respetar turnos c) Discursos

3.- Son las personas o instituciones encargadas de que se cumplan las

normas.

a). Convivios b) Reglas c) Discursos

4.- ¿En qué situación se está actuando sin respetar las reglas de la
escuela?

a) Los niños y niñas tiran la basura en su lugar y en el patio de la

escuela.

b) Los niños respetan la hora de entrada y salida.

c) Los niños salen formados y en orden a la clase de educación física.

5.- ¿Por qué es importante tener reglas en la casa y escuela?

a) Para no cumplirlas y hacer lo que queramos.

b) Para no hacer nada en la escuela ni en la casa y todos gritar y

correr.

c) Para respetarlas y convivir en armonía en todas partes donde

estemos.