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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE

TESTE SELETIVO PARA PROFESSORES COLABORADORES


FEVEREIRO DE 2011
LISTA DE PONTOS

SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SEHLA – GUARAPUAVA


DEPARTAMENTO DE LETRAS – GUARAPUAVA

ÁREA OU MATÉRIA: LÍNGUA PORTUGUESA – RT 40 (Guarapuava)

1.Sintaxe formal e sintaxe funcional.


2.As concepções de língua entre o gramático e o lingüista.
3.Mudança e variação na língua portuguesa.
4.Teorias da significação: relações e contrapontos.
5.Lingüística e Análise de Discurso Francesa.
6.O ensino da gramática através de textos.
7.Mecanismos de coesão textual.
8.Mecanismos de referenciação na construção do texto.
9.Teorias de aquisição da linguagem.
10.Concepções de gramática e ensino de LP.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

ANTUNES, I. Aula de português: encontro & interação. São Paulo: Parábola Editorial,
2003.
BENTES, A. C. E MUSSALIM, F. (org.) Introdução à Lingüística. São Paulo: Cortez,
2001, vol. 1 e 2.
CASTILHO, A. T. de, MORAIS, M.A.T., LOPES, R.E.V., CYRINO, S.M.L. (orgs.)
Descrição, história e aquisição do português brasileiro. São Paulo: FAPESP; Campinas:
Pontes, 2007.
CAVALCANTE, M.M.; RODRIGUES, B.B.; CIULLA, A. (orgs.) Referenciação. São Paulo:
Contexto, 2003.
CHOMSKY, N. Linguagem e mente. Brasília: Editora UnB, 1998.
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Pontes, 2009.
COUTINHO, I. de L. Pontos de Gramática Histórica. 7ª. Ed. Rio de Janeiro: Ao Livro
Técnico, 1976.
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Nova Fronteira, 1985.
ELIA, Sílvio. Fundamentos Histórico-Lingüísticos do Português do Brasil. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2003.
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2006.
GUIMARÃES, E. Os limites do sentido. Campinas: Pontes, 1995.
GUIMARÃES, E. Texto e argumentação: um estudo das conjunções no português.
Campinas: Pontes, 1987.
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falamos. São Paulo: Contexto, 2006.
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KOCH, I.V. Coesão Textual. 4ed. São Paulo: Contexto, 1991.
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MOURA NEVES, M. H. de. Que gramática estudar na escola? Norma e Uso da Língua
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Campinas, SP: Pontes, 1996.
ORLANDI, E.P. Discurso e leitura. São Paulo: Cortez, 1993.
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ORLANDI, E.P. e LAGAZZI-RODRIGUES, S. (orgs.) Discurso e textualidade. Campinas:
Pontes, 2006.
PASQUALE e ULISSES. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 1997.
PAVEAU, M-A. e SARFATI, G-E.. As grandes teorias da Lingüística: da gramática
comparada à pragmática. São Paulo: Clara Luz, 2006.
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TARALLO, F. A pesquisa sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2001.
TRAVAGLIA, L. C. Gramática e interação: uma proposta para o ensino da gramática
no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1996.

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