UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE RÍO PIEDRAS
PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIÓN DEL RECINTO Y DEL PROGRAMA ACADEMICO *
Programa Académico o Concentración: Facultad de Administración de Empresas, Programa de Bachillerato en Administración de Sistemas de Oficina
Semestre agosto-diciembre
Año Académico: 2010-2011
Dominio de la Misión Objetivos de aprendizaje
del Recinto evaluado estudiantil
Aplicar destrezas y
Contenido de la conocimientos tecnoló-
disciplina gicos en la investigación,
en la comunicación y en
la producción de
documentos
empresariales.
Utilizar las estrategias
Comunicación efectiva adecuadas en la comuni-
cación escrita y verbal
para transmitir efectiva y
eficientemente la
información deseada.
Integración del Integrar correctamente
Conocimiento los conocimientos,
competencias y destrezas
Contenido de la adquiridas a través de los
disciplina cursos medulares en el
INFORME PARCIAL DE “ASSESSMENT” DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
Curso o
Actividad e Instrumento
instancia en
de avalúo usado (medida Logro obtenido (hallazgos) Acción transformadora
donde se recoge
directa o indirecta)
información
ADSO 4105 Examen comprensivo de 68% de los estudiantes demostraron Como parte del mejoramiento continuo del
Integración de aplicación como parte del máximo dominio de las destrezas proceso de avalúo, el instrumento de avalúo
Programas curso. evaluadas. (examen de aplicación comprensivo) fue
24% de los estudiantes demostraron un revisado y mejorado por los profesores que
dominio adecuado de las destrezas enseñan y han enseñado el curso, tomando en
evaluadas. consideración los resultados obtenidos y que
8% de los estudiantes no lograron el el instrumenta mida más efectivamente las
dominio aceptable de las destrezas. competencias evaluadas.
ADSO 4150 Rúbrica utilizada por 100% de los estudiantes demostraron Los resultados fueron discutidos en reunión de
Internado profesor del curso y dominio adecuado en las destrezas coordinación del curso y se acordó medir estas
Profesional rúbrica utilizada por evaluadas por el profesor y el supervisor destrezas también desde otra perspectiva a
supervisor del Internado del Internado en el Centro de Práctica. través del examen estandarizado
en el centro. multidisciplinario en el próximo semestre.
ADSO 4150 Rúbrica utilizada por 100% de los estudiantes demostraron Los resultados fueron discutidos en reunión de
Internado profesor del curso y dominio adecuado en las destrezas y coordinación del curso y se acordó medir
Profesional rúbrica utilizada por competencias evaluadas por el profesor y algunas de estas destrezas también desde otra
supervisor del Internado el supervisor del Internado en el Centro de perspectiva a través del examen estandarizado
en el centro. Práctica. multidisciplinario en el próximo semestre.
 Curso o
Actividad e Instrumento
Dominio de la Misión Objetivos de aprendizaje instancia en
de avalúo usado (medida Logro obtenido (hallazgos) Acción transformadora
del Recinto evaluado estudiantil donde se recoge
directa o indirecta)
información
desempeño de las labores
profesionales que realiza
en el Internado
Profesional, incluyendo:

Eficiencia
Calidad del Trabajo
Comunicación Oral
Comunicación Escrita
Manejo del Tiempo
Solución de
problemas/conflictos
Destrezas Interpersonales
Iniciativa
Buen Juicio
Responsabilidad
Seguir Instrucciones
Eficiencia
Calidad del Trabajo
Comunicación Oral
Comunicación Escrita
Manejo del Tiempo
Solución de
problemas/conflictos
Destrezas Interpersonales
Iniciativa
Buen Juicio
Responsabilidad
Seguir Instrucciones
Conocimiento General
del Trabajo
Manejo del Tiempo
 Curso o
Actividad e Instrumento
Dominio de la Misión Objetivos de aprendizaje instancia en
de avalúo usado (medida Logro obtenido (hallazgos) Acción transformadora
del Recinto evaluado estudiantil donde se recoge
directa o indirecta)
información
Procedimientos de
Oficina
Dominio tecnológico
Creatividad
Comunicación escrita
Manejo de récords
Iniciativa

*Las destrezas y competencias medidas en el semestre pasado son del dominio del Recinto, al igual que del Programa académico.

II. Resumen del avalúo llevado a cabo: En una hoja de papel adicional, describa brevemente las actividades de avalúo llevadas a cabo, cómo fueron desarrollados los instrumentos de avalúo
usados, los hallazgos y el análisis de estos hallazgos. Por favor, incluya los instrumentos de avalúo usados. Indique cómo se evaluarán las acciones transformadoras propuestas.

Los instrumentos de avalúo fueron desarrollados en reunión de coordinación de los profesores que dictan los cursos que fueron evaluados. De igual manera, los resultados y las acciones
transformadoras fueron discutidos en reunión de coordinación, en reunión del Comité de Acreditación del Programa y con la Coordinadora de Acreditación de la Facultad. Luego fueron
informados a los miembros de la facultad en reunión Ordinaria del Departamento de Administración de Sistemas de Oficina. Además, se revisó el Plan de Avalúo a largo plazo, así como el Plan
de Trabajo del Semestre.

Coordinador de assessment: _______________________________ Director del Departamento: ________________________________ Fecha sometido: _24 de marzo de 2011