Colegio Monte Olivo

Fundación Consorcio

COLEGIO MONTE OLIVO

DE PUENTE ALTO

PLAN ANUAL

Subsector: Comprensión del Medio Social

Nivel: NB1 Curso: Segundos Básicos

UNIDAD OBJETIVOS CONTENIDOS EVALUACIÓN FECHA

• Conociendo nuestro • Identificar y clasificar los pueblos • Pueblos aborígenes. • Desarrollo de guías Marzo
pueblos Aborígenes. aborígenes en: Nómades y Sedentarios • Pueblos sedentarios: Atacameños. de estudio.
según criterios dados. ( cazadores, Diaguitas. • Control.
pescadores, agricultores) Mapuches. • Aportes
Identificar a los pueblos indígenas Rapa nui. individuales.
chilenos • Pueblos nómades. Changos.
• Conocer e identificar región donde Onas.
habitaban. Chonos.
• Valorar el legado cultural de los Alacalufes.
pueblos aborígenes • Regiones de Chile (Norte, centro y sur)

• Conocimientos de pueblos • Ubicar geográficamente los pueblos • La cultura Azteca. (Religión, territorio que ocupaban, tipo de • Interrogaciones. Abril
pre-colombinos en América. pre-colombinos: Aztecas, Mayas e moneda. • Guías de desarrollo. Mayo
Incas. La cultura Maya.(religión, territorio que ocupaban) • Exposiciones
• Apreciar el legado cultural de estos La cultura Inca. ((religión, territorio que ocupaban)
pueblos..
• Identificar las principales
características de los pueblos Azteca,
Maya e Inca.

Portal Educando Juntos

Revisión Julio, 2006
Colegio Monte Olivo
Fundación Consorcio

• Descubrimiento de
América.
• Cristóbal Colón.
• Conocer el por qué de la necesidad de • Comercio del viejo continente. • Completar mapas Mayo
descubrir una nueva ruta de navegación • Clima. mudos. Junio
para el comercio en Europa. • Océanos. • Desarrollo de guías
• Identificar en el mapa las diferentes • Accidentes geográficos: Islas. de estudio.
rutas realizadas por Colón. Cordillera.
• Conocer el intercambio cultural. • América como continente.
• Valorar y apreciar el aporte del
encuentro entre dos mundo.
• Conocer la brújula como instrumento
de ubicación espacial.
• Identificar en el mapa accidentes
geográficos tales como islas y
cordilleras.

• Descubrimiento y conquista • Conocer viaje de descubrimiento, • Expedición a Chile.. • Controles escritos. Julio
de Chile. trayecto. • Diego de Almagro. • Conversaciones. Agosto
• Conocer personajes históricos como • Descubrimiento. • Exposiciones.
Diego de Almagro, Pedro de Valdivia, • Pedro de Valdivia. • Personificaciones.
• Inés de Suárez, Michimalongo, • Conquista de Chile.
Caupolicán, Colo Colo. • Conocer personajes históricos como: Inés de Suárez, Colo Colo,
• Reconocer diferencia entre Michimalongo, Caupolicán.
descubrimiento y conquista.

• Países limítrofes de Chile.
• Puntos Cardinales en el
planisferio.
• Conocer la ubicación geográfica de • Ubicación de lugares en mapas mudos. Control. Septiembre
Chile en el continente americano. • Límites de Chile. Maquetas.
• Identificar los límites de Chile. • Accidentes geográficos. Desarrollo de guías.
• Conocer accidentes geográficos • Rosa de los Vientos. Trabajo con mapas.
• Apreciar la importancia de los puntos
cardinales.

Portal Educando Juntos

Revisión Julio, 2006
Colegio Monte Olivo
Fundación Consorcio

• Continentes y • Reconocer las distintas formas de • Tipos de mapas. • Control. Octubre

océanos. representación de la Tierra. • Planos. • Desarrollo de Noviembre
• Trabajar con planos, mapas y globo • Planisferio. guías de estudio.
terráqueo. • Globo terráqueo. • Exposiciones.
• Comparar porcentajes de tierra y agua. • Continentes.
• Identificar continentes y océanos. • Océanos.

Grecia. • Conocer mitos griegos. • El teatro griego. • Disertaciones. Noviembre

• Apreciar las manifestaciones artísticas • Las olimpiadas. • Dramatizaciones. Diciembre
griegas.

Portal Educando Juntos

Revisión Julio, 2006