INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

FACULDADE

TÍTULO
QUE PODE TER
ALGUMAS LINHAS QUEBRADAS
COM SHIFT+ENTER

AUTOR(A)

MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DO CURSO DE

Orientador(a):

Porto Alegre, 15 de julho de 2006.

NOME DO AUTOR DO TRABALHO
TÍTULO DO TRABALHO

Trabalho de conclusão de curso apresentado

como parte das atividades para obtenção do
título de ....., do curso de ....... da Faculdade
de ..... da Fundação ....., área de
concentração ...

Profª orientadora:

Porto Alegre, 2006

 ERRATA

Folha Linha Onde se lê Leia-se

Autoria: ...

Título: ...

Trabalho de conclusão de curso apresentado

como parte das atividades para obtenção do
título de ....., do curso de ....... da Faculdade de
..... da Fundação ....., área de concentração .....
Os componentes da banca de avaliação, abaixo listados,
consideram este trabalho aprovado.

N om e T itu la ç ã o A s s in a tu ra In s titu iç ã o

Data da aprovação: ____ de _____________________ de ________.

 Dedicatória opcional. “Dedico este
trabalho àquela pessoa em especial...”
A dedicatória é formatada com o estilo
“Dedicatória”. Não leva título. Por questões
técnicas dos editores de texto e para facilitar
o trabalho dos alunos, neste modelo de TC a
dedicatória é alinhada verticalmente ao topo
da página, e não ao pé da página, como é
costume.
AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos os que me ajudaram

na elaboração deste trabalho: Hélio
<hbullau@hotmail.com>. Este parágrafo
também é formatado com o estilo
“Dedicatória”.

Não agradeça ao orientador, porque

ele tem obrigação de ajudá-lo.

Epígrafe geral. Também podem ser colocadas

epígrafes no início de cada capítulo.
Autor da epígrafre
 RESUMO

Conforme as normas NBR 14724:2002 da ABNT, o resumo é “[e]lemento obrigatório,

constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração
de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas
do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores (...). Neste modelo de TC, o
resumo é formatado com o estilo “Resumo”, e o título tem o estilo “Título Resumo” ou
“Título sem número”.

Palavras-chave: trabalho de conclusão, modelo, normas, ABNT. (Você deve escolher

suas próprias palavras-chave, de acordo com o seu trabalho. Umas cinco palavras serão
suficientes).
 ABSTRACT

Versão em língua estrangeira do resumo. Obrigatório, pela ABNT. O título é

ABSTRACT, em inglês, RESUMEN, em espanhol castelhano, e RÉSUMÉ, em francês.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (OPCIONAL)
LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL)
LISTA DE SÍMBOLOS (OPCIONAL)
 SUMÁRIO

Introdução.................................................................................................................14
1 Título de capítulo tem estilo “Título 1”..............................................................15
1.1 O segundo nível de títulos tem estilo “Título 2”.............................................................15
1.1.1 O terceiro nível tem estilo “Título 3”...........................................................................................15
1.1.2 Nível 3........................................................................................................................................17
1.1.2.1 Nível 4.................................................................................................................18
1.1.2.1.1 Nível 5..................................................................................................................................18
1.1.2.1.1.1 Nível 6...............................................................................................................................18
1.1.2.1.1.1.1 Nível 7............................................................................................................................19
1.1.2.1.1.1.1.1 Nível 8.........................................................................................................................19
1.1.2.1.1.1.1.1.1 Nível 9.....................................................................................................................19
2 Segundo Capítulo.................................................................................................20
2.1 Nivel dois.......................................................................................................................20
2.1.1 Nível três....................................................................................................................................21
2.1.1.1 Nível quatro.......................................................................................................22
2.1.1.1.1 Nível cinco..........................................................................................................................24
2.1.2 Nivel 3.........................................................................................................................................24
2.1.2.1 Nivel 4.................................................................................................................24
2.2 Nivel 2...........................................................................................................................25
2.2.1 Nivel 3.........................................................................................................................................25
2.2.2 Nivel 3.........................................................................................................................................25
Considerações finais...............................................................................................27
Glossário (opcional)................................................................................................29
Apêndice (opcional).................................................................................................30
Anexos.......................................................................................................................31
 INTRODUÇÃO

Esta pesquisa pretende mostrar que [ ... ] através de [ ... ] conforme concepções
apresentadas por [ ... ] . Para isso, articulamos o conceito de [ ... ] com o conceito de [ ... ] .
Fizemos pesquisas de recepção conforme [ ... ] . Articulamos os resultados a partir de idéias
de [ ... ] . “Neste primeiro parágrafo você deve deixar completamente claro o que pretende
com o trabalho. A introdução é redigida depois de escrito todo o trabalho porque, no decorrer
da pesquisa, algumas coisas podem ser modificadas em relação ao projeto original”.

“Depois, em vários parágrafos, você deve falar sobre a problematização, a

contextualização histórica, a revisão bibliográfica, os objetivos, a justificativa, a metodologia.
As conclusões, evidentemente, devem ficar no capítulo Considerações Finais, para que o
leitor não perca o interesse pelo seu trabalho . Toda a introdução é feita sem subtítulos, em
texto normal”.
 1 TÍTULO DE CAPÍTULO TEM ESTILO “TÍTULO 1”

Depois dos títulos de capítulo, você pode colocar uma

citação de alguém que você ache muito bacana. A
citação, chamada de epígrafe, deve ter relação com o
assunto, obviamente. O nome do autor da epígrafe é
grafado em negrito, com o estilo“Epígrafe - Autor”. O
parágrafo se formata automaticamente depois que
você dá um Enter.
José Antonio Meira

1.1 O segundo nível de títulos tem estilo “Título 2”

O texto normal tem o estilo Padrão. As teclas de atalho para sua formatação no
OpenOffice são CTRL+SHIFT+ESPAÇO. Os títulos devem obrigatoriamente ser
formatados com os estilos “Título 1”, “Título 2” etc para que o sumário seja gerado
automaticamente. Depois que um título está aplicado, a tecla TAB no início da linha faz o
título descer um nível (de Título 2 para Título 3, por exemplo). SHIFT+TAB faz o título
subir um nível.

1.1.1 O terceiro nível tem estilo “Título 3”

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arcu nisl, nonummy quis, vehicula ut, nonummy eu, diam. 1

“As citações têm o estilo Citação, neste modelo. Não use o estilo “Recuo de
Parágrafo Padrão”, como o Word seguidamente teima em formatar. Depois da
citação, o texto volta ao estilo Normal automaticamente. Se você quiser colocar
duas citações seguidas, deve reaplicar o estilo Citação manualmente. Não coloque
itálico nas citações. Itálico é aconselhado para palavras estrangeiras ou estranhas.

“Um segundo parágrafo da citação logo em seguida é mais raro. Neste caso, só
feche as aspas no último parágrafo. As aspas ficam antes do ponto. Depois do
ponto, entre parênteses, o sobrenome do autor em maiúsculas, vírgula, o ano em
quatro dígitos, ponto, “p.” e o número da página. Sem ponto depois de fechar os
parênteses”. (Sobrenome, ano. p. xx)2

1
Este é um exemplo de nota de rodapé. Ela é inserida automaticamente pelo menu Inserir > Notas > Nota de Rodapé.
As notas servem para explicações.
2
As citações bibliográficas são colocadas em meio ao texto, na forma (AUTOR, ano. p. xx), onde ano tem quatro
dígitos, “p.” é minúsculo – o MS Word pode teimar em colocar P maiúsculo -- e xx é a página. A ABNT voltou a
recomendar que o plural de páginas seja grafado “pp.”, mas o assunto é polêmico: apenas “p.” parece melhor, ainda
mais porque, se aparecerem vários números, será óbvio que a citação aparece em várias páginas.
 Se a citação vai inserida no texto normal sem aspas, tipo o autor Fulano de Tal disse isto
e aquilo, só vai o ano entre parênteses (2001).

Texto normal... O texto normal tem o estilo Normal. As teclas de atalho para sua
formatação são CTRL+SHIFT+B. Os títulos devem ser formatados obrigatoriamente com
os estilos Título 1, Título 2 etc. As teclas de atalhos para títulos são SHIFT+ALT+Setas. A
seta para a esquerda aumenta o nível de um título (de Título 3 para Título 2, por exemplo). A
seta para a direita faz o contrário: diminui o nível de um título (mas cuidado: as setas para
cima e para baixo movem um parágrafo inteiro para cima ou para baixo).

● Itens com bolinhas (bullets) são formatados com o estilo Lista com Bolinhas. São usados
principalmente em listas com poucos itens ou listas onde a ordem dos elementos não é
importante.

Se houver outro parágrafo dentro do mesmo item, ele é formatado com o estilo “Lista –
continuação”.

● Item um

● Item dois

Outro tipo de lista é a lista ordenada. Não se colocam números, porque estes são
reservados aos títulos. É melhor usar letras. Em listas com muitos elementos, ou onde a
ordem é importante, você deve usar letras em vez de bolinhas.

a) Não use números para não haver confusão com a numeração de títulos. Use o estilo
Lista com Letras.

b) Se houver listas com letras mais adiante, em seu trabalho, talvez seja necessário
reiniciar a numeração aplicando o botão “Ativar/Desativar Numeração” algumas
vezes..

1.1.2 Nível 3

As tabelas devem ser inseridas em um parágrafo previamente formatado com o estilo

Tabela texto. Os títulos da tabela são formatados com o estilo Tabela Título. Depois da
tabela, deve ser colocada a legenda (menu Inserir > Legenda), que tem a dupla função de
descrever a tabela e de criar um espaço até o próximo parágrafo, conforme a . Esta referência
automática à tabela é inserida pelo menu Inserir > Referência Cruzada > Tipo de
referência: Tabela. Escolha qual referência na lista de tabelas que aparece.
 Tabela Título
Tabela texto
Tabela texto
Tabela texto

Tabela 1: Exemplo de formatação de tabela

1.1.2.1 N
ível 4

Se você precisar colocar uma figura em meio ao texto (no caso de uma figura pequena,
por exemplo), certifique-se de que a figura se move com o texto da seguinte maneira:

a) Clique com o botão direito do mouse em cima da figura

Ilustração 1: Exemplo de Figura

b) No menu que se abrirá, escolha a opção Ancorar.

c) Na caixa que se abrirá, selecione o separador Para parágrafo.

1.1.2.1.1 Nível 5

Normal

1.1.2.1.1.1 Nível 6

Normal... 3

3
Dificilmente você precisará usar mais que cinco níveis de títulos no seu trabalho. Se isto acontecer, é porque seu TC
tem problemas de estrutura. Consulte seu orientador. Em todo o caso, há formatos até o nível 9.
1.1.2.1.1.1.1 Nível 7

Normal...

1.1.2.1.1.1.1.1 Nível 8

Normal...

1.1.2.1.1.1.1.1.1 Nível 9

Normal...
 2 SEGUNDO CAPÍTULO

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2.1 Nivel dois

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2.1.1 Nível três

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2.1.1.1 Nível quatro

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2.1.1.1.1 Nível cinco

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2.1.2 Nivel 3

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2.1.2.1 Nivel 4

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mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.

2.2 Nivel 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Sed in libero. Vivamus cursus
erat ut arcu. Suspendisse pretium justo ut lectus. Sed metus. Morbi faucibus turpis vitae sem.
Nulla quis dolor ac purus fermentum sodales. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis
parturient montes, nascetur ridiculus mus. Nam lorem eros, posuere nec, porta eu, consequat
in, quam. Nullam blandit sem in tortor. Etiam ipsum pede, aliquam eu, eleifend sodales,
volutpat id, tellus. Nullam aliquet dui non lacus. Maecenas ultrices nisl. Vestibulum id massa
et neque pretium fringilla. Aliquam congue sollicitudin sem. Quisque ut nisi rhoncus enim
cursus aliquet. Sed imperdiet nibh pellentesque nisi. Cras rhoncus arcu at pede. Cras ipsum.
Quisque dolor mauris, accumsan et, pretium ut, facilisis nec, lacus. Suspendisse nisl erat,
mollis et, mollis eget, bibendum in, dui.

2.2.1 Nivel 3

Ut eu eros. Vivamus vel ante sed felis vulputate elementum. Pellentesque faucibus luctus
odio. Morbi venenatis viverra nibh. Duis commodo eros eget purus. Sed ac nulla sed nulla
laoreet ullamcorper. Integer vitae erat. Phasellus quis turpis sed ipsum convallis viverra. Duis
quis nisi. Nam et risus vel dolor varius ornare. Proin nec sem. Vestibulum odio. Etiam et leo.
Vivamus posuere nisi at eros. Cras quis augue. Duis justo mi, dignissim id, facilisis quis,
fringilla eget, erat. Donec gravida tempus lectus. Sed auctor ipsum sit amet risus. Nam nec
tortor.

2.2.2 Nivel 3

Morbi eget erat ornare risus placerat egestas. Donec a pede. Quisque quis nisi a nibh
cursus rutrum. Vivamus tristique orci et felis. Pellentesque ultrices. Etiam facilisis blandit
massa. Etiam lorem ligula, condimentum a, dapibus a, ultrices a, nulla. Quisque eu ante eget
lorem adipiscing hendrerit. Donec mattis auctor orci. Etiam blandit sodales nisi. Sed tempus
rutrum diam. Integer ultricies massa eu magna. Phasellus at sapien. Duis a nisi. Donec nulla
orci, tempus sit amet, pharetra eget, fringilla nec, sem. Morbi pretium, lacus vitae laoreet
posuere, felis nisi sodales velit, in tempus urna libero ut orci. Aenean euismod felis in dui.
Nam vitae lorem quis tellus placerat luctus. Sed sollicitudin, tellus sit amet rhoncus porta,
eros sapien luctus nisi, a sagittis nisi lectus venenatis urna.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Chamar esta parte de Conclusão ou Conclusões seria conclusivo demais  . É mais

aconselhável chamar de Considerações Finais.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BECKER, Fernando, FARINA, Sérgio, SCHEID, Urbano. Apresentação de trabalhos

escolares. Orientação para datilografia e digitação. Porto Alegre: Multilivro, 2000.

CHEMIN, Beatriz Francisca. Guia Prático da UNIVATES para trabalhos acadêmicos.

Lajeado: UNIVATES, 2005.

FARINA, Sérgio. Referências bibliográficas e eletrônicas. São Leopoldo: UNISINOS,

1997.

ROCHA, José Antonio Meira da. Modelo de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Modelo de documento digital do programa OpenOffice 2.0 disponível em
<http://www.meiradarocha.jor.br/uploads/1021/196/modelo_de_projeto_de_TCC-2006-06-
12a.sxw>. Acesso em: 12 jun. 2006.

THUMS, Jorge. Acesso à realidade: técnicas de pesquisa e construção do conhecimento.

Porto Alegre: Sulina/Ulbra, 2000.
GLOSSÁRIO (OPCIONAL)
APÊNDICE (OPCIONAL)
ANEXOS
 ÍNDICE (OPCIONAL)

Não confunda índice com sumário. Sumário vai no início e mostra a estrutura do
trabalho. Índice é uma lista de palavras ou expressões e as páginas em que ocorrem.