Prekinderil

Educamos Para La Vida
PRE KINDER
I BIMESTRE
INDICADORES DE LOGRO
TUTORA: Patricia Cueto de Almenara
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : LÓGICO MATEMÁTICO

CICLO : INICIAL
GRADO : 4 AÑOS I BIMESTRE
PROFESORA : Patricia Cueto de A.
NUM. HRAS. : 40
CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO
BIMESTRE
CONTENIDOS
- Número y operaciones. - Identifica. - Grande – pequeño.
- Muchos – pocos.
- Más – menos.
- Álgebra. - Secuencias. - De orden.

- De tamaño.
- Geometría y medidas. - Colores. - Rojo, azul, amarillo, verde,

anaranjado, morado, rosa,
celeste.
- Formas. - Círculo, cuadrado, triángulo,
Ciclo Inicial
rectángulo, rombo.
- Matemática discreta. - Conjuntos. - Identifica colores y forma

conjuntos por características
propias.
HABILIDADES
- Resolución de problemas. - Cuantifica. - Cuenta y da respuesta a sus
agrupaciones.
- Cuenta y realiza adiciones
simples.
- Cuenta del 0 al 10.
- Razonamiento y demostración. - Agrupa y experimenta. - Emite juicios de cantidad usando

material concreto.
- Señala. - Señala objetos según color.
- Señala objetos según uso.
- Señala objetos según forma.
- Comunicación. - Nombra. - Nombra las agrupaciones que

realiza libremente.
- Nombra las secuencias que arma.
- Representación. - Encierra. - Encierra objetos iguales.

- Encierra objetos según tamaño.
- Encierra objetos según color.
- Encierra objetos según forma.
- Grafíca. - Colorea según criterios dados.
Ciclo Inicial
- Dibuja los elementos de un

conjunto.
-
ACTITUDES
- Valora y muestra curiosidad por - Explora objetos del - Escoge sus materiales.
explorar objetos. aula. - Agrupa sus materiales y los
guarda.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 40

BIMESTRE
CONTENIDOS
- Diversas formas de comunicación. Formas de - Oral
comunicación. - Gestual
- Realiza ejercicios de
pronunciación.
- Comenta experiencias.
- Realiza adivinanzas
- Escucha y narra cuentos.
- Escucha e interpreta canciones.
- Desarrolla su lenguaje y
vocabulario.
-
Ciclo Inicial
HABILIDAD
- Comprensión y expresión. Ejercicios que - Descripción de imágenes.
favorecen la - Verbalizar acciones.
compresión y expresión - Contar experiencias.
- Seguimientos de instrucciones.
- Narración de cuentos.
- Expresión corporal.
- Adivinanzas.
- Poesías.
- Narraciones.
- Percepción auditiva. Ejercicios que favorecen - Ritmos corporales. Coordinación

la percepción auditiva. audiomotriz.
- Discriminación auditiva.
Ejercicios que favorecen - Discriminación de formas

la percepción visual. Círculo, cuadrado.
- Discriminación de tamaño
Grande ,pequeño
- Aprestamiento a la escritura. Ejercicios de - Escritura espontánea –

aprestamiento. grafomotricidad.
- Actividades de rasgado.
- Actividades de picado.
- Actividades de pegado.
Ciclo Inicial
- Actividades de recortado.
- Colorea, pinta...
- Resigue líneas y caminos.
- Utiliza la computadora como apoyo Conocimiento de computo. - Diversos software educativos.

didáctico.
ACTITUDES
- Se esfuerza por enriquecer y mejorar - Espera su turno al hablar.

el vocabulario. - Enriquece vocabulario.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
ASIGNATURA : Inglés
CICLO : INICIAL GRADO: 4 AÑOS
PROFESORA : CAROLINA LUYO RAMOS
BIMESTRE :I
NÚMERO DE HORAS : 100
CRITERIO DE
TEMA INDICADORES DE LOGRO
EVALUACION
Welcome!
What do you see?
I see ……. Comprende las intenciones
Review : comunicativas y mensajes orales de
Hello - Goodbye otros niños en situaciones creadas en
Look at the ….. el salón de clase utilizando el idioma
GRAMMAR Hello. What’s your name? en estudio
I’m ….
My Classroom
How many …. are there? Produce mensajes simples referidos a
There are five ………. necesidades, sentimientos, emociones
Review : y deseos mediante el lenguaje oral
What’s this? utilizando la lengua en estudio.
It’s a pencil
Ciclo Inicial
Participa en situaciones comunicativas

My Toy Box con diferentes interlocutores
In /on (compañeros y profesor).
He has six …..
She has three …..
Review :
What’s this?
It’s my ……
What color is it?
It’s …….
Flower, bee, ladybug, frog, lizard, butterfly,

Reconoce y utiliza adecuadamente
door, window, clock, marker, ruler, poster, CD
los saludos
player, one, two,
Identifica los objetos que puede ver
three, four, five, truck, ball, robot, yo-yo, doll,
Habla a sus compañeros con respeto
shelf, box, six, seven, eight, nine, ten
Practica los números del 1 al 5
VOCABULARY Review :
Reconoce objetos de la clase
Girl, boy, teacher, school, book, eyes, nose,
Nombra los juguetes e
mouth
identifica su ubicación
Pencil, crayon, board, chair, backpack, table,
Practica los números del 6 al 10
classroom
Reconoce objetos de clase
Red, blue, yellow, green, teddy bear, car
Responde a simples instrucciones
Square, triangle, circle, day, night, sea, green,
Identifica los colores
sky blue.
Ciclo Inicial
Active listening
Phonemics awareness:
/i/, /Λ/
Follow instructions
Listen to Songs: Asocia auditivamente palabra objeto
- What do you see? Responde activamente a simples
- Knock, knock instrucciones
- Hello, my friend Memoriza y dramatiza canciones y
- Buzz, buzz, buzz chants
- Ladybug, ladybug Reconoce e identifica sonidos en
LISTENING
- How many books are there? inglés
- How old are you? Desarrolla habilidades auditivas
- CD player, CD player
- He has trucks Desarrolla actividades de compresión
- Put the toys away de lectura
- Up and down
Listen to Chants:
- I see a bee
- A door, a door
- A duck, a truck
Listen to stories
Phonemics awareness: Saluda y se despide en inglés

/i/, /Λ/ Se expresa cortésmente utilizando el
Make polite requests vocabulario aprendido
SPEAKING
Ask and answer simple yes/no Formula y responde preguntas
questions simples
Act out a dialogue, songs and chants Dramatiza y entona canciones y
Songs: chants aprendidos
- Look! Look! Relata una historia
Ciclo Inicial
- Hello, my friend Reconoce y nombra los colores y

- How are you? objetos del aula
- Look at my classroom
- Clean up the classroom
- Red and yellow
- May I go to the bathroom, please?
Chants:
- Goodbye, goodbye!
- Teacher´s table
- Red, yellow
Retell a story
Use vocabulary learnt to communicate
Lee a través de las imágenes

siguiendo con entusiasmo la lectura ó
escuchando el class CD
Activity Reader 02
Desarrolla habilidades de
PRE- READING - Are you my mom?
comprensión de lectura a través de
- Toby´s toys
las paginas de actividades del
Activity Reader
Reconoce su nombre
Early literacy : Desarrolla habilidades motoras finas

Top-to-bottom, left-to-right progression y gruesas, siguiendo las instrucciones
Visual discrimination : dadas en inglés
Details, patterns, differences, memory, Escribe palabras de su vocabulario
identifying, hidden objects en dictados a través de dibujos
Gross motor skills : Traza líneas y curvilíneas siguiendo
Ciclo Inicial
PRE- WRITING Draw arches, zigzags, a window and a las líneas punteadas
spiral in the air, make symmetrical Delinea los números del 1 al 10
movements, learn a dance, clap to a beat, Reconoce y traza su nombre
form groups, balance, throw balls into a Desarrolla actividades cognitivas:
box, spin around sigue una secuencia de simetría y
Fine motor skills : asociación, clasificación, delinea por
Trace and draw arches, zigzags, a un laberinto
window and a spiral, draw round hands
and feet, fold paper, cut paper, cut
shapes
Cognitive development:
Follow and continue a sequence,
symmetry and association, discrimination,
follow a maze, classification
Religion Conoce La Historia De La Creación.

The Creation Realiza Combinaciones: Verde,
EXTRA CURRICULAR morado, rosado.
ACTIVITIES
ART
Secondary color
(green,purple,pink)
Ciclo Inicial
VALUES Asking politely; classroom routines Presta atención y participa con agrado.
Respeta la producción de sus
compañeros.
ATITTUDES Talking about how old you are Muestra interés en aprender un segundo
idioma.
Show Interest in Learning Neatness, responsibility
Se esfuerza constantemente por
expresarse en ingles.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CICLO : INICIAL
PROFESORA : Patricia Cueto de Almenara.
NUM. HRAS. : 30

BIMESTRE
CONTENIDO
- El medio ambiente en general y su Es importante lavarnos las - Conoce medidas preventivas para
conservación. manos el cuidado de la salud,
alimentación e higiene personal.
HABILIDADES
- Clasifica objetos de acuerdo a Clasificación. - Clasifica por color, Tamaño,
características específicas. objetos del medio.
-
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : PERSONAL SOCIAL

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 10

BIMESTRE
- Parte de mi cuerpo
CONTENIDOS - Partes de la cara
- Cocimiento de sí mismo. Mi cuerpo - Expresiones.
- Los sentidos.
- Posiciones corporales.
- El cuidado de sí mismo. Higiene diaria - .Higiene Personal.
- Familia, escuela y comunidad. Mi familia - Identifica a los miembros de su

familia y las funciones que
desempeñan.
Ciclo Inicial
- Describen su vivienda y su
ubicación
HABILIDADES
- Da información de sí mismo Mis datos. Historia personal.
Dice su nombre y apellido.
Dice su edad.
Dice el nombre de sus padres.
Dice el nombre de su colegio.
Respeta lo ajeno y a sus

- Recibe instrucciones y respeta reglas Reglas de convivencia. compañeros.
de convivencia. No los golpea.
Cumple instrucciones. Escucha, recibe y cumple

- Desarrolla su capacidad de atención instrucciones de trabajo.
concentración y sentido de Trabaja en grupo.
independencia
ACTITUDES
- Autoestima Se identifica - Yo soy...
- Como soy...
- Que puedo hacer...
- Comunica sentimientos...
- Desarrolla su autoestima y estima
por el otro.
- Desarrolla un sentido de solidaridad Nos respetamos
Ciclo Inicial
y compañerismo. - Practica las normas básicas de

respeto y convivencia.
- Respeta a sus compañeros y
maestros.
- Demuestra interés por participar en
la vida familiar.
- Respeta a sus padres.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : FORMACIÓN RELIGIOSA

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 10

BIMESTRE
CONTENIDO
- Dios nos crea por amor. La creación. - Conoce la historia de la creación.
- Jesús modelo y amigo. Semana Santa. - Última cena, pasión muerte.
Pascua de Resurrección.
- María Madre de Jesús y nuestra. María ejemplo de vida.
- Reconoce a María como madre de
Jesús.
HABILIDADES
Persignarse. Nos persignamos - Aprende a persignarse
Rezar oraciones sencillas. Aprendo las oraciones del - Conversamos con Dios a través de
colegio la oración.
Ciclo Inicial
ACTITUDES
- Valora la obra creadora de Dios. La creación. - Cuida la obra creadora.
- Agradece y pide a Dios en la oración Conoce oraciones - Participa en las oraciones diarias.
diariamente. sencillas. - Brinda afecto y comparte.
- Demuestra amor a la Virgen María. Demuestra amor a la - Demuestra amor a la Virgen.

Virgen.
- Demuestra su amor en su vida - Demuestra afecto y respeta a sus

cotidiana, brindando afecto y Ayuda y brinda afecto a compañeros.
compartiendo con los demás. los demás.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
AREA : EDUCACIÓN POR EL ARTE

CICLO : INICIAL
PROFESORA : Walter Angeles Reluz
NUM. HRAS. : 1

BIMESTRE
CONTENIDO
- Técnicas de dibujo y pintura. - Coloreado. - Muestra interés por aprender
- Abolillado. nuevas técnicas.
- Pintado y recortado. - Hace uso de técnicas gráfico
- Técnica gráfico -plástica. - Pintura con crayolas. plásticas.
- Cortado.
HABILIDADES
- Utiliza las técnicas de dibujo y pintura - Punzado. - Realiza diferentes técnicas.
creativamente. - Rasgado.
Ciclo Inicial
- Cortados y pegados.
-Utiliza diferentes materiales para sus - Usa correctamente - Usa correctamente los materiales
trabajos Gráficos-Plásticos. Crayolas. asignado para trabajar.
- Usa correctamente
punzón.
Inicia el uso correcto
- de las tijeras
ACTITUDES
- Aprecia sus trabajos y el de sus - Mis trabajos. - Cuida su trabajo.
compañeros.
Ciclo Inicial
INDICADORES DE LOGRO *
DATOS GENERALES
1. Asignatura : Educación Psicomotriz
2. Ciclo : Ciclo Inicial Grado : 4 Años
3. Profesor : Almeyda Segura, Angel
4. Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
5. Bimestre : I
.
CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
• Partes de su cuerpo. • Las partes del cuerpo • Reconoce las partes de su cuerpo.
• Reconoce los juegos de relaciones
• Relaciones temporales y • Ubicación temporo espaciales.
espaciales.
• Reconoce los diferentes
• Muevo mi cuerpo
• Los diferentes movimientos del movimientos del cuerpo.
cuerpo.
• Realiza circuitos de ejercicios

• Cuida su cuerpo en la acorde a su edad.
práctica • Ejercicios Localizados.
deportiva. • Ejecuta los juegos en circuitos de
• Respeta a sus compañeros acuerdo a su edad.
Ciclo Inicial
en la realización de los • Juegos localizados.

juegos. • Desarrolla sus movimientos finos y
• Practica orden y disciplina gruesos a través de los circuitos
en con materiales acorde a su edad.
• las clases.
• ACTITUDES
•
• Cuida su cuerpo en la • Cuida su cuerpo y a sus
práctica deportiva. compañeros en las clases.
• Respeta a sus compañeros • Muestra interés y atención en
en la realización de los los juegos • Demuestra orden y disciplina en
juegos. clases.
• Practica orden y disciplina
en las clases.
Ciclo Inicial
PRE KINDER
II BIMESTRE
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
GRADO : 4 AÑOS II BIMESTRE
NUM. HRAS. : 36

BIMESTRE
CONTENIDOS
- Número y operaciones. - Identifica y compara. - Más que.
- Menos que.
- Aumenta.
- Disminuye.
- Grafica números del 0 al 5.
- Álgebra. - Secuencias. - Secuencias de forma de.

- Secuencias con 2 y 3
combinaciones.
Ciclo Inicial
- Geometría y medidas. - Formas. - Círculo, cuadrado, triángulo,

rectángulo, ovalado, rombo.
- Matemática discreta. - Conjuntos. - Correspondencias uno a uno.
HABILIDADES
- Resolución de problemas. - Separa - Separa objetos según criterios
que encuentra:
Por tamaño, por uso.
- Razonamiento y demostración. - Demuestra por - Experimenta cerca – lejos.

desplazamientos. - Experimenta adentro-afuera.
- Experimenta primero – último.
- Experimenta derecha.
- Experimenta derecha e izquierda.
- Comunicación. - Expresa números y - Señala y nombra cantidades y

cantidades. números del 0 al 5, del 5 al 10.
- Expresa verbalmente. - Justifica y define por

correspondencia cantidades
mayores y menores.
- Conexiones.
- Compara. - Compara objetos de su país y los
agrupa según los temas tratados.
- Representación.
- Grafica. - Colorea cantidades, colorea
cuadros de doble entrada.
Ciclo Inicial
ACTITUDES
- Valora la precisión al realizar los - Valora. - Valora sus trabajos.
ejercicios matemáticos básicos para - Identifica. - Identifica cantidades.
su edad. - Identifica cantidades y números.
-
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 36

BIMESTRE
CONTENIDO - Comenta sus experiencias.
- Diversas formas de comunicación. Oral. - Realiza adivinanzas y poesías.
Gesto. - Escucha y narra cuentos.
Sonido. - Expresa con su cuerpo.
- Realiza juegos en silencio.
- Reconoce las vocales a., e, i.
HABILIDADES
- Comprensión y expresión oral. Realiza diferentes - Absurdos.
ejercicios que favorecen - Narra secuencias.
la percepción visual. - Descripción de una lámina.
- Creación de un cuento.
Ciclo Inicial
- Percepción visual. Realiza diferentes - Discrimina formas

ejercicios que favorecen la - Discrimina posiciones
percepción auditiva. - Discrimina direcciones
- Percepción auditiva. Realiza diversas - Identifica sonidos del medio

actividades.
- Aprestamiento a la lecto escritura. Escritura Realiza diversas actividades.

- Rasga, pega.
- Punza, pica.
- Colorea, pinta.
- Recorta líneas rectas.
- Reseguido de líneas y caminos.
- Escritura inicial. - Escritura espontánea.

- Iniciación en la escritura de su
nombre.
- Escritura de vocales.
- Utiliza la computadora como apoyo

didáctico. - Utiliza diversos software
Ciclo Inicial
educativos.
- Aprende el uso del mouse.
ACTITUDES
El lenguaje. - Espera su turno para hablar.

- Valora el lenguaje. - Se expresa con libertad.
Pronunciación - Se esmera por una correcta
- Se esfuerza por mejorar y enriquecer pronunciación.
su vocabulario.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
CICLO : INICIAL

GRADO: 4 AÑOS
PROFESORA : CAROLINA LUYO
BIMESTRE : II
CRITERIO DE
EVALUACION
Sports day Utilizan frases sencillas de distinto

tipo (afirmativas, negativas,
He / She / I can …. interrogativas, aclarativas) términos y
Review variaciones morfológicas que hacen
GRAMMAR referencia a género, numero, lugar,
I can….. tiempo, persona gramatical en una
(dance, jump, sing) pronunciación y estructuración
entendibles y adecuadas al medio.
My family Comprende y formula instrucciones

simples ( instructivos para elaborar un
Ciclo Inicial
I’m ……. objeto, realizar un juego...)

He’s / She’s …………..
Utiliza las normas sociales
establecidas para relacionarse con
los demás (saludar, agradecer...)
On the Farm utilizando el idioma en estudio.
Where’s the ….?

It’s …… the barn
In / on / under
Ride a bike, swim, hop, jump rope, walk, Identifica las diversas actividades
throw, fly físicas que puede realizar
Happy, sad, cold, hot, thirsty, hungry, tired,
VOCABULARY map, flag, coast, highland, jungle, fruit steam, Utiliza adjetivos para describir
leaf, flower, branch. sentimientos y emociones
Review: Reconoce la granja y los animales
Mom, dad, sister, brother, grandma, grandpa Practica preposiciones
Cow, horse, donkey, pig, rooster, tractor, barn
Review
Rabbit, cat, dog, parrot, fish
Active listening
Phonemics awareness: Asocia auditivamente palabra objeto
/a/, /æ/ and /I/ Responde activamente a simples
LISTENING Follow instructions instrucciones
Listen to Songs: Memoriza y dramatiza canciones y
- I can hop, hop, hop chants
- Good morning! Reconoce e identifica sonidos en
- I can dance! inglés
Ciclo Inicial
- I´m a butterfly Desarrolla habilidades auditivas

- How are you today? Desarrolla actividades de compresión
- I´m thirsty de lectura
- Hungry, thirsty
- What do you see on the farm?
- Don´t litter
- Cow, horse
Listen to Chants:
- I can hop
- Sad, sad
- Big pig
- There´s a cow in the house
Listen to stories
Phonemics awareness: Saluda y se despide en inglés

/a/, /æ/ and /I/
Make polite requests Se expresa cortésmente utilizando el
Ask and answer simple yes/no vocabulario aprendido
questions
Act out a dialogue, songs and chants Formula y responde preguntas
Songs: simples
- I can hop, hop, hop
- Good morning! Dramatiza y entona canciones y
SPEAKING - I can dance! chants aprendidos
- I´m a butterfly
- How are you today? Relata una historia
- I´m thirsty
- Hungry, thirsty Reconoce y nombra los animales de la
- What do you see on the farm? granja, los miembros de la familia
- Don´t litter
- Cow, horse
Chants:
- I can hop
Ciclo Inicial
- Sad, sad
- Big pig
- There´s a cow in the house

Retell a story
Activity Reader 02
PRE- READING comprensión de lectura a través de las
- The pig´s tail
paginas de actividades del Activity
- Henry´s vacation
Reader
Reconoce su nombre
Early literacy : Desarrolla habilidades motoras finas y

Top-to-bottom, left-to-right progression gruesas, siguiendo las instrucciones
Visual discrimination : dadas en inglés
Details, identify missing items, Escribe palabras de su vocabulario en
differences, discrimination dictados a través de dibujos
Gross motor skills : Traza líneas y curvilíneas siguiendo
Do actions, jump rope, las líneas punteadas, ensarta lana por
throw a ball, draw a line, a sun, and agujeros
tracks in the air, shake maracas, make Delinea los números del 1 al 10
faces and shapes, roll a ball, clap to a Reconoce y traza su nombre
beat Desarrolla actividades cognitivas:
Fine motor skills : delinea por un laberinto, asocia,
Trace and draw a line, sun rays and discrimina, une patrones iguales,
PRE- WRITING tracks, thread yarn to holes, cut shapes, continua las series
attach paper fasteners
Ciclo Inicial
Cognitive development:
Follow a maze, do a jigsaw, association,
discrimination, match like with like,
continue a pattern, eye-hand coordination
EXTRA CURRICULAR SOCIAL STUDIES

ACTIVITIES My Country Reconoce Las Regiones De Su País.
SCIENCE Reconoce las partes de la planta.

Parts of the plant
Ciclo Inicial
VALUES Aprende a ser amigable con sus

Greeting others
compañeros
Asking polite
Aprende a solicitar y preguntar cosas
educadamente
ATITTUDES
Taking care of the environment Aprende a cuidar y a valorar el medio
ambiente
Respect for others
Show Interest in Learning Respeta a los demás
Presta atención y participa con

agrado.
Ciclo Inicial
BIMESTRE
DATOS GENERALES
AREA
CONTENIDO : CIENCIA Y AMBIENTE
-CICLO
El medio ambiente en: general
INICIALy su La naturaleza. - Se relaciona con la naturaleza.
GRADO
conservación. : 4 AÑOS II BIMESTRE - Conoce medidas para el cuidado
PROFESORA : Patricia Cueto de A. de la naturaleza.
NUM. HRAS. : 27
HABILIDADES
- Clasifica objetos de acuerdo a Clasificación - La germinación.
características específicas. Las plantas. - Partes de la planta.
- Utilidad de las plantas.
- Los alimentos son saludables.
- Frutas y verduras.
- Diferencia seres vivos y no vivos.
- Reconoce sonidos de la naturaleza
y del medio ambiente.
ACTITUDES
- Valora una sana alimentación. La alimentación. No golpea a sus compañeros.
Come correctamente.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 9

BIMESTRE
CONTENIDOS Cuidado de sí mismo. - Cuidarse es quererse.
- Cocimiento de sí mismo - Identifica objetos peligrosos.
Miembros de la familia - Reconoce a los miembros de la
- Familia, escuela y comunidad familia .
- Conoce la ocupación de los
miembros de la familia.
Miembros de la escuela - Realizan album familiar.
Ciclo Inicial
HABILIDADES - Reconoce a los miembros de la

- El Perú: identidad cultural. Mi país. escuela.
- Da información de sí mismo, familia, - Ubica ambientes de la escuela.
escuela y comunidad. - Conoce: Paisajes peruanos.
Reglas de convivencia. - Reconoce: características de las
- Recibe instrucciones y respeta reglas regiones:
de convivencia. Convivencia Costa, Sierra, Selva y Mar
- Conocimiento de su medio socio Peruano.
histórico cultural. - Cómo comportarnos.
- Conoce comidas típicas.
- Bailes típicos.
- Sentimiento de pertenencia.
- Reconoce símbolos patrios.
- Celebra las fiestas patrias.
ACTITUDES - Comunica sentimientos y

- Autoestima. necesidades.
- Desarrolla un sentido de solidaridad - Comparte y demuestra buenas

y compañerismo. relaciones con los demás.
- Participar en actividades cívico

patrióticas. - Respeta y valora símbolos patrios
y actividades patrióticas.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 10

BIMESTRE
CONTENIDO
- Jesús modelo y amigo. Jesús y sus enseñanzas.. - Reconoce al Señor Jesús como
amigo y modelo.
- Identifica que el Papa es nuestro
amigo y representa Dios en la
tierra.
- Reconoce que por el Bautismo
pertenece a la Iglesia.
HABILIDADES
Persignarse. Persignarse. - Reza oraciones diarias.
Rezar oraciones sencillas. Reza peticiones - Realiza peticiones.
Ciclo Inicial
- Entonará canciones a Jesús y

María.
ACTITUDES
- Agradece y pide a Dios en la oración Agradecimiento a Dios. - Demuestra afecto y respeta a sus
diariamente. Compañerismo. compañeros.
- Demuestra su amor en su vida
cotidiana, brindando afecto y
compartiendo con los demás.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 1

BIMESTRE
CONTENIDO
- Técnicas de dibujo y pintura. - Pintado y recortado. - Muestra interés por aprender
- Mis primeros colores. nuevas técnicas.
- El uso de crayolas. - Hace uso de técnicas gráfico
- Técnica gráfico -plástica. - Enrollado. plásticas.
- Pintado y recortado.
- Pinto con plumones.
HABILIDADES
- Utiliza las técnicas de dibujo y - Cortados y pegados. * Realiza diferentes técnicas.
pintura creativamente. - Enrollado.
- Hagamos
Ciclo Inicial
rompecabezas.
- Utiliza diferentes materiales para sus - - Utiliza - - Utiliza adecuadamente los

trabajos Gráficos-Plásticos. adecuadamente materiales
plastilina,temperas.Etc.
ACTITUDES
compañeros.
- Demuestra creatividad en el - Creatividad en sus - Trabaja eligiendo sus colores y
desarrollo de sus trabajos. trabajos otros con entusiasmo.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
1.-Asignatura : : Educación Psicomotriz
2.-Ciclo : Ciclo Inicial Grado : 4 Años
3.-Profesor : Almeyda Segura, Angel
4.-Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
5.-Bimestre : II
.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
• Partes de su cuerpo. • Utiliza mejor las partes de su

• Como utilizo las partes del cuerpo. cuerpo.
• Relaciones temporales y • Reconoce los juegos de ubicación.

espaciales. • Ubicación .
• Reconoce los diferentes
movimientos del cuerpo
• Los diferentes movimientos del
cuerpo.
HABILIDADES
• Realiza circuitos de ejercicios acorde a
• Cuida su cuerpo en la práctica • Muevo mi cuerpo utilizando la fuerza. su edad.
deportiva.
Ciclo Inicial
• Respeta a sus compañeros en la • Ejercicios Localizados y generales de • Ejecuta los juegos en circuitos de
gimnasia, carreras. acuerdo a su edad.
• realización de los juegos.
• Practica orden y disciplina en • Juegos pre deportivos. • Desarrolla sus movimientos finos y
las clases. gruesos a través de los circuitos con
materiales acorde a su edad.
• ACTITUDES
• Cuida su cuerpo en la práctica • Cuida su cuerpo y a sus compañeros

deportiva. en las clases.
• Respeta a sus compañeros en la • Muestra interés y atención en
realización de los juegos. los juegos • Demuestra orden y disciplina en
clases.
• Practica orden y disciplina en las
clases.
Ciclo Inicial
PRE KINDER
III BIMESTRE
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
GRADO : 4 AÑOS III BIMESTRE
NUM. HRAS. : 36
BIMESTRE
CONTENIDOS
- Número y operaciones. - Cuantifica. - Cuenta y simboliza cantidades.
- Realiza sumas simples del 0 al 5.
- Realiza sumas simples del 0 al 10.
- Álgebra. - Establece. - Establece razones y descubre

secuencias.
- Geometría y medidas. - Los cuerpos y figuras - Reconoce formas y las explica.

geométricas.
- Forma. - Reconoce formas y las grafica.
- Realiza medidas. - Realiza medidas arbitrarias con
criterios propios de medida.
Ciclo Inicial
- Matemática discreta. - Conjuntos. - Reconoce ∈ y ∉.

- Reconoce características en
conjuntos mayor y menor.
- Reconoce propiedades en
conjuntos: correspondencia,
iguales, vacíos.
- Dibuja elementos y los define.
HABILIDADES
- Resolución de problemas. - Manipula y formula. - Manipula material y resuelve
problemas de sumas y restas.
- Razonamiento y demostración. - Demuestra con material - Números.

concreto. - Números y cantidades.
- Demuestra y codifica decena.
- Comunicación. - Expresa números y - Señala, colorea y nombra

cantidades. cantidades del 0 al 5, del 5 al 10.
decenas.
- Representación. - Cuadros y barras. - Representa en cuadros y barras.

- Dibuja. - Dibuja grafico y los interpreta.
- Pinta colorea. - Pinta y colorea sus
representaciones.
-
Ciclo Inicial
ACTITUDES
- Valora y muestra curiosidad por - Explora objetos del - Escoge sus materiales.
explorar objetos. aula. - Agrupa sus materiales guarda
- según corresponde.
- Clasifica materiales.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 36

BIMESTRE
CONTENIDO
- Diversas formas de comunicación. Oral y gestual. - Sonidos del medio ambiente.
- Sonidos y vocales. Sonido. - Sonidos de la casa.
- Sonidos de animales.
- Reconoce las vocales o y u.
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Comprensión y expresión oral. - Comprende a través del - Asociación de ideas.
indicador. - Lenguaje comprensivo.
- Comprensión de lectura.
- Series verbales.
- Absurdos.
- Relación de uso.
- Identifica rimas.
- Identifica una vocal con la que
inicia una palabra.
- Resuelve adivinanzas.
- Aprende trabalenguas.
- Percepción auditiva. - Sonidos - Identifica sonidos

onomatopéyicos.
- Memoria auditiva
- Percepción visual. - Discriminación de - Memoria visual.

formas percepción
visual.
- Aprestamiento a la escritura. - Escritura espontánea.

- Escritura de su nombre
- Actividades de rasgado, pegado,
- Realiza diversas cortado, punzado, abolillado,
actividades. coloreado, reseguido de líneas y
caminos.
- Lectura inicial.
Ciclo Inicial
- Lectura con imágenes.

- Lectura de logotipos
- Lectura de su nombre.
- Utiliza la computadora como apoyo

didáctico. - Utiliza el teclado. - Ejercita el correcto uso de la
máquina
ACTITUDES
- Valora su lenguaje. - Valora el lenguaje como medio de
- Valora el lenguaje desarrollo de su inteligencia.
- Realiza ejercicios de
- Se esfuerza por mejorar y enriquecer - Enriquece vocabulario. pronunciación que le hacen
su vocabulario. valorar y mejorar su lenguaje.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
BIMESTRE : III
CRITERIO DE
EVALUACION
GRAMMAR
VOCABULARY Expresa preferencia por los alimentos

Bread, cheese, milk, ham, butter, salad, Identifica medios de transporte
honey Aprende la importancia de ser
Airplane, train, bus, boat. cuidadoso
Purple, brown, orange, doctor, teacher, Reconoce los colores y los
farmer, baker, nurse, firefighter, police, relacionacon los alimentos
summer, spring.
Review:
Orange, apple, banana, juice, cookie, carrot
Ciclo Inicial
Slide, sandbox, pal, shovel, blanket, tree
Active listening Asocia auditivamente palabra objeto

Phonemics awareness: Responde activamente a simples
/e, /eΙ/ instrucciones
Follow instructions Memoriza y dramatiza canciones y
Listen to Songs: chants
- I like cheese Reconoce e identifica sonidos en
- Pass the butter, please inglés
- Bread, cheese Desarrolla habilidades auditivas
LISTENING - Look at the train Desarrolla actividades de compresión
- Be careful, be careful de lectura
- A big bus, a big boat, a big train
Listen to Chants:
- Bread, bread
- An airplane or a train?
Listen to stories
Phonemics awareness:
/e, /eΙ/ Saluda y se despide en inglés
Make polite requests Se expresa cortésmente utilizando el
Ask and answer simple yes/no vocabulario aprendido
questions Formula y responde preguntas
Act out a dialogue, songs and chants simples
SPEAKING Songs: Dramatiza y entona canciones y
- I like cheese chants aprendidos
- Pass the butter, please Relata una historia
- Bread, cheese Reconoce y nombra los medios de
- Look at the train transporte, los alimentos
- Be careful, be careful
- A big bus, a big boat, a big train
Ciclo Inicial
Chants:
- Bread, bread
- An airplane or a train?
Retell a story

Activity Reader 02
PRE- READING - The pig´s tail
comprensión de lectura a través de las
- Henry´s vacation
Reader
Reconoce su nombre
Early literacy :
Top-to-bottom, left-to-right progression Desarrolla habilidades motoras finas y
Visual discrimination : gruesas, siguiendo las instrucciones
Details, differences, discrimination, dadas en inglés
memory Escribe palabras de su vocabulario en
PRE- WRITING
Gross motor skills : dictados a través de dibujos
Do actions, make big and small shapes, Traza líneas y curvilíneas siguiendo
draw lines in the air, make faces, clap to las líneas punteadas, aplaude a un
a beat ritmo
Fine motor skills : Delinea algunas letras
Draw faces, trace and draw lines, mold Dibuja rostros
an island from clay Moldea en plastilina
Ciclo Inicial
Cognitive development: Reconoce y traza su nombre

Follow a maze, classifications, Desarrolla actividades cognitivas:
association, discrimination, match like delinea por un laberinto, asocia,
with like, continue a pattern, awareness of clasifica discrimina, une patrones
place iguales, continua las series, nociones
de ubicación
EXTRA CURRICULAR SOCIAL STUDIES Identifica oficios y profesiones

Community Helpers
ACTIVITIES Reconoce las estaciones del año.
SCIENCE
Season
Practica buenos modales al comer

VALUES
Good table manners Respeta las reglas de seguridad vial
Road safety Presta atención y participa con

ATITTUDES agrado.
Show Interest in Learning
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 27

BIMESTRE
CONTENIDO
- El medio ambiente en general y su Cuidemos la naturaleza. - Animales salvajes.
conservación. - Animales de la granja.
- Mi mascota – sus cuidados.
- Aves.
- Animales marinos.
Productos derivados de los - Animales perjudiciales.
animales. - Utilidades de los animales: vaca,
cerdo, gallina, oveja.
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Descubre diferentes criterios para Las estaciones. - Verano.
clasificar los elementos de su - Primavera.
ambiente.
ACTITUDES
- Valora y cuida la naturaleza que lo - Cuida la naturaleza.
rodea.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 9

BIMESTRE
CONTENIDOS
- Cocimiento de sí mismo. Lateralidad. - Lado derecho de mi cuerpo.
- Lado izquierdo de mi cuerpo.
- El cuidado de sí mismo. Higiene diaria. - Higiene personal.

- Se lava los dientes , manos ,cara y
se perfuma sin ayuda.
- Familia, colegio y comunidad. Servidores de la - Oficios y profesiones.

comunidad. El carpintero. El policía.
El sastre. El zapatero
Seguridad vial. El bombero.
Ciclo Inicial
El doctor.
- Celebremos El aniversario de nuestro
colegio.
HABILIDADES
- Recibe instrucciones y respeta reglas de
convivencia. - Respeta y valora el trabajo de los
servidores de la comunidad.
- Desarrolla su capacidad de atención,
concentración y sentido de
independencia.
ACTITUD
- Participa y muestra interés en las - Participa en las diversas actividades
actividades de su colegio. de su colegio.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 10

BIMESTRE
CONTENIDO
- Jesús modelo y amigo. Jesús y sus amigos. - Jesús y sus amigos.
- Conocemos vida y milagros de
Jesús.
Santos peruanos. - El arca de Noé.
- Conoce historia de Sta. Rosa de
Lima.
HABILIDADES
Persignarse. Persignarse. - Se persigna correctamente.
Rezar oraciones sencillas. Reza el Padre Nuestro. - Aprende a rezar a nuestro Padre
Ciclo Inicial
Dios demostrando su fe con

actitud positiva.
ACTITUDES
- Agradece y pide a Dios en la oración Peticiones. - Pide diariamente a Dios en la
diariamente. Demuestra amor y oración.
- Demuestra su amor en su vida cooperación. - Ayuda y brinda afecto a los
cotidiana, brindando afecto y demás.
compartiendo con los demás.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 1

BIMESTRE
CONTENIDO
- Técnicas de dibujo y pintura. - Pegados con lana. - Muestra interés por aprender
- Jugamos a las nuevas técnicas.
- Técnica gráfico -plástica manchitas. - Hace uso de técnicas gráfico
- Pintado con tiza. plásticas.
- Construimos con
figuras geométricas.
- Pintura con témperas.
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Utiliza las técnicas de dibujo y - Reconozcamos los - Realiza diferentes técnicas.
pintura creativamente. colores.
- Pintamos los oficios de
la comunidad.
- Pegamos palitos.
- Utiliza diferentes materiales para sus - Pega palitos,lanas,pica- - Utiliza adecuadamente los
trabajos Gráficos-Plásticos. pica y otros. Materiales.
ACTITUDES
compañeros.
- Demuestra creatividad en el - Creatividad en sus - Trabaja eligiendo sus colores y
desarrollo de sus trabajos trabajos otros con estusiasmo..
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
1.-Asignatura : Educación Psicomotriz
5.-Bimestre : III
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
HABILIDADES
• Realiza circuitos de ejercicios acorde a
• Cuida su cuerpo en la práctica • Muevo mi cuerpo utilizando la fuerza. su edad.
deportiva.
• Respeta a sus compañeros en la • Ejercicios Localizados y generales de • Ejecuta los juegos en circuitos de
gimnasia, carreras. acuerdo a su edad.
• realización de los juegos.
• Practica orden y disciplina en • Juegos pre deportivos. • Desarrolla sus movimientos finos y
las clases. gruesos a través de los circuitos con
materiales acorde a su edad.
Ciclo Inicial
• ACTITUDES
• Cuida su cuerpo en la práctica • Cuida su cuerpo y a sus compañeros

deportiva. en las clases.
• Respeta a sus compañeros en la • Muestra interés y atención en
realización de los juegos. los juegos • Demuestra orden y disciplina en
clases.
• Practica orden y disciplina en las
clases.
Ciclo Inicial
PRE KINDER
IV BIMESTRE
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
GRADO : 4 AÑOS IV BIMESTRE
NUM. HRAS. : 36
BIMESTRE
CONTENIDOS
- Número y operaciones. - Identifica. - Cantidades y grafica números
aprendidos.
- Álgebra. - Secuencias. - De color, tamaño, forma.
- Geometría y medidas. - Colores y - Colores primarios, secundarios.

combinaciones.
- Forma. - Repaso de las formas aprendidas.
- Matemática discreta. - Conjuntos. - Tiene idea clara de conjuntos y

pertenencias.
- Agrupa y define conjuntos.
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Resolución de problemas. - Problemas. - Resuelve problemas de su vida
cotidiana.
- Suma objetos.
- Razonamiento y demostración. - Cuantifica. - Cuenta y define con razonamiento

y da respuesta numérica simple.
- Comunicación. - Expresa oral y - Señala e interpreta gráficos de

gestualmente. cantidades, conjuntos, etc.
- Comunica su - Reconoce su derecha e izquierda.
lateralidad.
- Representación. - Construye. - Usa bloques y representa

conjuntos con diferentes
características: color, grosor,
forma.
ACTITUDES
- Valora y muestra curiosidad por - Escoge. - Escoge sus materiales.
explorar objetos. - Guarda. - Agrupa sus materiales guarda
según corresponde.
- Valora la precisión al realizar los - Valora e identifica. - Identifica y escribe números.
ejercicios matemáticos básicos para
su edad.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 36

BIMESTRE
CONTENIDO
- Diversas formas de comunicación. Formas de - Usa el lenguaje oral y gestual.
comunicación.
- Importancia del lenguaje. - Asociación de ideas.
- Causa efecto
- Oraciones afirmativas y
negativas.
- Narra secuencias.
- Sonidos y vocales.
Vocales - Reconoce las vocales.
- Reconoce consonantes m,p
-
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Comprensión y expresión oral. - Descripción.
- Análisis y síntesis.
- Lenguaje comprensivo.
- Relación de uso.
- Percepción auditiva. - Aprende palabras con el mismo

sonido inicial.
- Escucha casete con grabaciones
- Percepción visual. de sonidos onomatopéyicos y
Discriminación de figuras ruidos del medio ambiente.
- Ejercita su percepción visual,
percibe láminas de acuerdo a
temas tratados.
- Figuras escondidas.
- Revisa cuentos.
- Lectura inicial - Escucha y discrimina sonidos.
- Trayectoria.
- Lectura de imágenes.
- Lee carteles y rótulos.
- Aprestamiento a la escritura. - Realiza diversas - Lee tarjetas o etiquetas de
actividades. productos para enriquecer su
vocabulario.
- Rasgado.
- Pegado.
- Cortado.
- Punzado.
Ciclo Inicial
- Enhebrado.
- Utiliza la computadora como apoyo - Utiliza el teclado y - Coloreado.
didáctico mouse. - Reseguido de líneas caminos y
laberintos.
- Escritura de las vocales y
primeras consonantes.
- Ejercita el correcto uso de la

máquina.
- Utiliza diversos software
educativos.
-
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
BIMESTRE : IV
CRITERIO DE
EVALUACION
Lee imágenes y describe las

My closet principales características de diversos
It’s a ….. day tipos de ilustraciones: dibujos,
On ….. days, I wear my fotografías,...
GRAMMAR
Crea imágenes y secuencias
utilizando diversas técnicas grafico –
plásticas u otra señalada en el texto.
My vacation
Review Level 2 grammar
VOCABULARY
T-shirt, sunglasses, coat, hat, boots. Utiliza adjetivos para describir el clima
Sunny, rainy, cloudy, windy, snowy Identifica las prendas de vestir y
Ciclo Inicial
Days of the week decide que vestir en climas fríos y

Ocean, beach, shell, sandcastle, rainbow, ice cálidos
cream cone, plane, bus, car, ship, truck, Aprende los días de la semana
helicopter. Describe las vacaciones de verano
Review:
I go to bed (brush my teeth, comb my hair)
every day, present, card, cake, balloon
Asocia auditivamente palabra objeto

Active listening Responde activamente a simples
Phonemics awareness: instrucciones
/ou/, vowel sounds
Follow instructions Memoriza y dramatiza canciones y
chants
Listen to Songs: Reconoce e identifica sonidos en
- It´s a sunny day inglés
- Are you ready for school? Desarrolla habilidades auditivas
LISTENING - Boots, coat, hat Desarrolla actividades de compresión
- Summer, Summer! de lectura
- I like your T-shirt
- Ocean, ocean
Listen to Chants:
- A goat in a coat?
Listen to stories
Activity Reader 02 Lee a través de las imágenes

- Emily´s ice creams siguiendo con entusiasmo la lectura ó
SPEAKING escuchando el class CD
comprensión de lectura a través de las
Ciclo Inicial
Reader
Reconoce su nombre
Reconoce palabras
PRE- WRITING
Early literacy :
Top-to-bottom, left-to-right progression Desarrolla habilidades motoras finas y
Visual discrimination : gruesas, siguiendo las instrucciones
Details, differences, discrimination, dadas en inglés
memory Escribe palabras de su vocabulario en
Gross motor skills : dictados a través de dibujos
Do actions, roll a ball, Traza líneas y curvilíneas siguiendo
clap to a beat, perform a dance las líneas punteadas, aplaude a un
ritmo, abolilla papel
Fine motor skills : Delinea algunas letras
Trace and draw lines and Reconoce y traza su nombre
circles, trace and draw shapes and Desarrolla actividades cognitivas:
patterns, crumple paper asocia, clasifica diferencia, une
Cognitive development: patrones iguales, continua las series,
association, classification differentiation, desarrolla secuencias, agudiza su
match like with like, continue a pattern, memoria
memory, develop a sequence
Ciclo Inicial
SOCIAL STUDIES Identifica medios de

Means Of Transportation trasnporte.Terrestre, Acuático , Aéreo.
SCIENCE Reconoce Las Estaciones Del Año
Seasons
Practica buenos modales en la

escuela
Being ready for school
Demuestra afectividad por los demás
dando y aceptando cumplidos
Kindness to others, paying and
accepting compliments Presta atención y participa con
agrado.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 27

BIMESTRE
CONTENIDO
- El medio ambiente en general y su Cuidemos la naturaleza. - Las mascotas – sus cuidados.
conservación. Los alimentos de Chincha - Reconoce alimentos típicos de la
- El medio natural y social sabores. Región dulce, salado y picante,
etc.
HABILIDADES
- Identifica relación de causa - efecto. Experimenta causa - - Prepara una receta y observa
- Descubre diferentes criterios para efecto. causa - efecto.
clasificar los elementos de su Las estaciones. - Otoño, invierno.
ambiente. Clasificación. - Clasifica productos de su medio.
- Clasifica objetos de acuerdo a Reconoce sonidos. - Reconoce sonidos diversos
características específicas. Experimentos con el agua. (transportes, comunicaciones)
Ciclo Inicial
- Reconoce sonidos de su medio - Realiza experimentos con el agua.

ambiente.
- Realiza experimentos sencillos.
ACTITUDES
- Valora y cuida la naturaleza que lo Valora la naturaleza. - Aprende a cuidar su ciudad.
rodea.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 9

BIMESTRE
CONTENIDOS
- Familia, escuela y comunidad. - Comunidad. - Reconoce su dirección y que él vive en
Chincha.
Mapa de Chincha (distritos)
- Medios de transporte. Escudo de Chincha.
Himno.
- Medios de Platos típicos.
comunicación. - Identifica medios de transporte.
Terrestre, Acuático, Aéreo.
- Reconoce medios de comunicación.
Televisión, Radio, Teléfono, Carta,
Computadora.
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Da información de sí mismo, familia, - Mi comunidad. - Conoce Chincha, participa en su día y
colegio y comunidad. reconoce que es su comunidad.
- - Respeta lo ajeno y a - Respeta los materiales y pertenencias de
- Recibe instrucciones y respeta reglas sus compañeros. sus compañeros y no los golpea.
de convivencia. - Escucha, recibe y cumple instrucciones de
- Cumple instrucciones. trabajo.
- Desarrolla su capacidad de atención,
concentración y sentido de
independencia.
ACTITUDES - Autoestima. - Comunica sentimientos y necesidades.

- Autoestima. Solidaridad y - Comparte y demuestra buenas relaciones
- Desarrolla un sentido de solidaridad compañerismo con los demás.
y compañerismo.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 10

BIMESTRE
CONTENIDO
- Jesús modelo y amigo. Reconoce a Jesús Santo. - Reconoce la historia y tradición
Santos peruanos. del Sr. de los Milagros.
- Reconoce la historia del
nacimiento.
- Reconoce a San Martín de Porres.
HABILIDADES
Persignarse. Persignarse. - Se persigna correctamente.
Rezar oraciones sencillas. Reza. - Reza y conversa con Jesús y la
Virgen a través de la oración y
cantos.
Ciclo Inicial
ACTITUDES
- Agradece y pide a Dios en la oración - Agradece y pide a Dios a través
diaria. Demuestra amor y de las peticiones.
- Demuestra su amor en su vida cooperación. - Ayuda y brinda afecto a los
cotidiana, brindando afecto y demás.
compartiendo con los demás. - Demuestra amor y cooperación.
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES

CICLO : INICIAL
NUM. HRAS. : 1

BIMESTRE
CONTENIDO
- Apreciación artística. - Cortado y pintado. - Muestra interés por aprender
- Dibujamos y pintamos nuevas técnicas.
las formas de nuestras - Hace uso de técnicas gráfico
- Expresión artística manos. plásticas.
- Enrollado.
- Recortado y pegado.
- Dactilopintura.
-
Ciclo Inicial
HABILIDADES
- Expresión libre a través del dibujo, - Pintamos y doblamos. - Realiza diferentes técnicas.
pintura y otras técnicas artísticas. - Los molinillos de papel.
- Moteado.
- Expresión libre a través de - Moldeado. -Utiliza adecuadamente los

modelado. - Pegado materiales
ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Mis trabajos. - Cuida su trabajo.
compañeros.
- Creatividad en el desarrollo de sus - Creatividad en sus - Trabaja eligiendo sus colores y
trabajos. trabajos otros con entusiasmo
Ciclo Inicial
DATOS GENERALES
1.-Asignatura : Educación Psicomotriz
5.-Bimestre : IV
.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
• Parte de su cuerpo. • Las partes del cuerpo • Reconoce las acciones que realiza
con las partes de su cuerpo.
• Ubicación • Reconoce que acciones son de
• Relaciones temporales y ubicación y traslación.
espaciales. • Muevo mi cuerpo • Reconoce los diferentes
movimientos de traslación.
• Los diferentes movimientos del
cuerpo.
HABILIDADES
• Realiza circuitos de ejercicios de

• Cuida su cuerpo en la práctica velocidad de reacción, acorde a su
Ciclo Inicial
deportiva. • Ejercicios Localizados. edad.

• Respeta a sus compañeros en • Ejecuta los juegos de imitación.
la
realización de los juegos. • Juegos localizados. • Desarrolla sus movimientos finos y
• Practica orden y disciplina en gruesos a través de los juegos de
imitación.
las clases.
• ACTITUDES
• Cuida su cuerpo en la práctica • Cuida su cuerpo y a sus

deportiva. compañeros en las clases.
• Muestra interés y atención en
• Respeta a sus compañeros en los juegos
la realización de los juegos. • Demuestra orden y disciplina en
• Practica orden y disciplina en clases.
las clases.
Ciclo Inicial

Prekinderil

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Educamos Para La Vida

TUTORA: Patricia Cueto de Almenara

AREA : LÓGICO MATEMÁTICO

- Álgebra. - Secuencias. - De orden.

- Geometría y medidas. - Colores. - Rojo, azul, amarillo, verde,

- Formas. - Círculo, cuadrado, triángulo,

- Matemática discreta. - Conjuntos. - Identifica colores y forma

- Razonamiento y demostración. - Agrupa y experimenta. - Emite juicios de cantidad usando

- Comunicación. - Nombra. - Nombra las agrupaciones que

- Representación. - Encierra. - Encierra objetos iguales.

- Grafíca. - Colorea según criterios dados.

- Dibuja los elementos de un

AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

- Percepción auditiva. Ejercicios que favorecen - Ritmos corporales. Coordinación

Ejercicios que favorecen - Discriminación de formas

- Aprestamiento a la escritura. Ejercicios de - Escritura espontánea –

- Utiliza la computadora como apoyo Conocimiento de computo. - Diversos software educativos.

- Se esfuerza por enriquecer y mejorar - Espera su turno al hablar.

Participa en situaciones comunicativas

Flower, bee, ladybug, frog, lizard, butterfly,

Phonemics awareness: Saluda y se despide en inglés

- Hello, my friend Reconoce y nombra los colores y

Lee a través de las imágenes

Early literacy : Desarrolla habilidades motoras finas

Religion Conoce La Historia De La Creación.

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

AREA : PERSONAL SOCIAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

- El cuidado de sí mismo. Higiene diaria - .Higiene Personal.

- Familia, escuela y comunidad. Mi familia - Identifica a los miembros de su

Respeta lo ajeno y a sus

Cumple instrucciones. Escucha, recibe y cumple

- Desarrolla un sentido de solidaridad Nos respetamos

y compañerismo. - Practica las normas básicas de

AREA : FORMACIÓN RELIGIOSA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

- Demuestra amor a la Virgen María. Demuestra amor a la - Demuestra amor a la Virgen.

- Demuestra su amor en su vida - Demuestra afecto y respeta a sus

AREA : EDUCACIÓN POR EL ARTE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

• Realiza circuitos de ejercicios

en la realización de los • Juegos localizados.

TUTORA: Patricia Cueto de Almenara

AREA : LÓGICO MATEMÁTICO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

- Álgebra. - Secuencias. - Secuencias de forma de.

- Geometría y medidas. - Formas. - Círculo, cuadrado, triángulo,

- Matemática discreta. - Conjuntos. - Correspondencias uno a uno.

- Razonamiento y demostración. - Demuestra por - Experimenta cerca – lejos.

- Comunicación. - Expresa números y - Señala y nombra cantidades y

- Expresa verbalmente. - Justifica y define por

AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

- Percepción visual. Realiza diferentes - Discrimina formas

- Percepción auditiva. Realiza diversas - Identifica sonidos del medio

- Aprestamiento a la lecto escritura. Escritura Realiza diversas actividades.

- Escritura inicial. - Escritura espontánea.

- Utiliza la computadora como apoyo

El lenguaje. - Espera su turno para hablar.

Sports day Utilizan frases sencillas de distinto

My family Comprende y formula instrucciones