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DE
ESTATÍSTICA
O que é Estatística?
Estatística descritiva ou dedutiva : é aquela que tem por objeto por descrever e
analisar determinada população , sem pretender tirar conclusões de caráter mais
genérico.
QUESTIONÁRIO
a) Somente I.
b) Somente I e II.
c) Somente II e III.
d) I, II e III.
a) Crítica de dados.
b) Coleta de dados.
Fração
È uma parte do todo ou seja um par ordenado onde o segundo número é diferente
de zero.
Simplificação de frações
Fração irredutível é aquela que os números são primos entre si (isto é , não
possuem outro divisor comum a não ser o número 1).
Exemplo: 7/17 é uma fração irredutível , pois 7 e 17 são números primos entre si.
Comparação de frações
Para compararmos duas ou mais frações devemos reduzi-la ao mesmo
denominador e lembrar que , de duas frações com o mesmo denominador, a
maior é aquela que contém o maior numerador.
Adição e subtração
Exemplo:
Exemplo:
2,3 2
1, 3 3
1, 1 logo m.m.c de 2 e 3 = 2 X 3 = 6
Multiplicação de frações
Produto de numeradores por numeradores e denominadores por denominadores.
Exemplo:
2/3 X 3/5 nesse caso é possível simplificar 3 por 3 ou seja 3:3 =1 ficando dessa
forma 2 X 1 = 2 e 1 X 5 = 5 o que resulta em 1/7.
Divisão de frações
Potenciação de Frações
Porcentagem ou Percentagem
Exemplo:
15 - X 30x = 1500
x = 1500/30 = 50%
2) Ao comprar um livro , obtive um desconto de R$. Qual o preço do livro sabendo
que a taxa de desconto foi de 5%?
3–5 5x = 300
x - 100 x = 300/5 = 60
a) 31/20
b) 30/20
c) 22/20
d) 1/4
a) 1/9
b) 2/3
c) 3/5
d) 1/25
a) 30%
b) 70%
c) 25%
d) 35%
4.Por quanto devo vender um objeto que me custou R$ 150, para ter
um lucro de 20% sobre o custo?
a) R$ 170,00
b) R$ 180,00
c) R$ 185,00
d) R$ 190,00
– Regras de arredondamento
a) sem arredondar;
b) arredondando para o centésimo mais próximo e o inteiro mais próximo.
Variáveis
Temática: Tabulação
Antes de realizarmos qualquer relatório ou trabalho gráficos devemos
primeiramente efetuar a tabulação dos dados devidamente coletados evitando
dessa forma possíveis erros dentro do método estatístico.
Uma tabela e até mesmo um gráfico devem ser estruturados da seguinte maneira
– Cabeçalho , corpo e rodapé.
Exemplo:
Existe também entradas múltiplas onde envolve mais colunas, linhas e muito mais
dados , regiões.
1. População residente
2. resultados preliminares da publicação “Tabulações Avançadas do censo Demográfico” baseados em uma
amostra probabilística,de fração um pouco inferior a 1% da população e dos domicílios recenseados.
Nessa aula estudamos como elaborar uma tabela e seus elementos e também
reforçamos o estudo de porcentagem com o exercício solicitado.
80
70 69,1
65,1
60 59,5
53,9
50
40 39,3 39,1
30
20
10
0
1987 1988 1989 1990 1991 1992
Exemplos:
20000 18.196
15000 ANOS
11.168 10.468
10000 9.241
QUANTIDADE
5000 PRODUZIDA
1989 1990 1991 1992 (1.000t)
0
1 2 3 4
9.241
4 1992
QUANTIDADE
10.468
3 1991 PRODUZIDA
(1.000t)
11.168
2 1990 ANOS
18.196
1 1989
Exemplo:
Valor US$
Especificações
1989 1990 1991 1992 1993
Exportação (FOB) 34.383 31.414 31.620 35.793 38.783
Importação 18.263 20.661 21.041 20.554 25.711
FONTE: Ministério da Fazenda
40000
30000 ANOS
34.383 38.783
35.793
20000 31.414
31.620
20.661
21.041 25.711
20.554 Especificações
18.263
10000 Importação
0 1989 1990 1991 1992 1993
1 2 3 4 5
Gráficos em Setores
Obtemos cada setor por meio de uma regra de três simples e direta,
lembrando que o total da série corresponde a 360º.
Exemplo:
Dada a série:
3.363,7___ X
X 1 = 197º
X 2 = 25º
X3 = 18º
X4 = 120º
Minas Gerais
3.363,70
Espírito Santo
6.138,50 Rio de Janeiro
430,4
São Paulo
308,5
Total
2.035,90
Notas:
Especificação Quantidade
Norte 301
Nordeste 2.937
Sudeste 7.071
Sul 4.542
Centro Oeste 979
TOTAL 15.830
ANOS Exportação
1984 141.737
1985 146.351
1986 133.832
1987 142.378
1988 169.666
1989 177.033
1990 168.095
1991 165.974
1992 167.295
1993 182.561
3) Usando o gráfico em barras, represente a tabela:
H = Li – li
4) Ponto médio: Como o próprio nome indica, é o ponto que divide o intervalo
de classe em duas partes iguais. Será representado por Xi.
Para obtermos o ponto médio de uma classe, calculamos a soma dos limites e
dividimos por 2, ou seja, só existe o ponto médio se existir o intervalo de
classe. A fórmula utilizada será:
Xi = li + Li /2
Tipos de Frequências
h = nº > - nº </√n
4;6;7;4;4;5;4;6;5;5;4;5;7;5;5;4;7;5;6;5;4;5;5;
6;5;7;4;6;6;7
Rol: 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 4 ; 5 ; 5 ; 5; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 6 ; 6 ; 6 ;
6 ; 6 ; 6 ;7 ; 7 ; 7 ; 7 ; 7.
1;2;3;4;5;6;6;7;7;8
2;3;3;4;5;6;6;7;8;8
2;3;4;4;5;6;6;7;8;9
2;3;4;5;5;6;6;7;8;9
2;3;4;5;5;6;7;7;8;9
2) complete a tabela abaixo:
a) Para amostra
X = ∑xi/n
X = 10+14+13+15+16+18+12/7 = 68/12 = 14
X = ∑xifi/n
X = 709/30 = 23,63
É muito parecida com o cálculo dos dados agrupados sem classe. O que difere é
a presença do ponto médio, sendo assim, o X, não é mais a variável e sim o seu
ponto médio e sua respectiva freqüência e o resultado dividido pelo número total
de elementos da tabela. A fórmula será:
X = ∑xifi / n
X = 167,5/25 = 6,7
Resolva os exercícios de média abaixo:
6,2,8,6,3,0,4,2,6,7,10,3,6 a média é :
Xi Fi
4 2
5 3
7 4
9 1
Nessa aula aprendemos um pouco de média que usamos muito no nosso dia
a dia por exemplo: as empresas calculam a média salarial de sua folha de
pagamento , o professor calcula a média de seus alunos e vários outros usos.
TEMÁTICA: MEDIANA
Md = n+1/2
Exemplo:
Md = n/2 e n/2 + 1
Exemplo:
Se considerarmos 2,3,3,6,7,8
Temos 6 elementos logo – Md = n/2 = 6/2 = 3º elemento e n/2+1 = 6/2+1 = 4º
elemento , daí tiramos a média entre o 3º e 4º elemento logo: 3 + 6 / 2 (3 + 6
Idad Fi Fac
e
11 0 02
2
12 0 07
5
13 0 15
8
14 0 21
6
15 0 26
5
16 0 30
4
∑ 3
0
Onde:
Exemplo:
a) 5,6,8,10 e 15
b) 27,10,28,31 e 27
c) 10,11,17,15,18,21,27 e 30
d) 31,20,7,16,30,42,9,27,12 e 34
Xi Fi
0 02
7
0 05
8
1 07
0
1 06
5
2 01
0
Classes Fi
[12;16[ 10
[16;20[ 18
[20;24[ 20
[24;28[ 12
[28;32[ 08
[32;36[ 02
∑ 70
a) 11 b)8 c) 6 d) 4
Nessa aula estudamos a mediana que também faz parte das medidas de
tendência central.
Temática : Moda
A moda de um conjunto de dados é o valor que se repete mais, isto é, aquele com
maior freqüência . Existem casos que ocorrem mais de uma moda, e outros em
que a moda não existe. Iremos representá-la por Mo.
a) Para amostra
Exemplo: o número de livros vendidos a cada hora foi coletado, em três livrarias
( A, B e C). Os dados em um período de oito horas foram:
Horas Freqüência
0 15
1 08
2 04
3 02
4 01
Mo = lmo + ∆1 / ∆1+∆2 x h
Sendo:
Exemplo:
Altura Nº de
(cm) pessoas
[155;160[ 05
[160;165[ 09
[165;170[ 10
[170;175[ 12
[175;180[ 05
∑ 41
∆1 = 12 – 10 = 2 Mo = 170 + 2x5/2+7 = 170 + 10/9 = 171,11
∆2 = 12 – 5 = 7 Mo = 171,11
h=5
a) 2,3,4,4,5,2,3 e 2
b) 10,9,8,10,5,9 e 7
c) 2,3,3,3,4,5,7,7,7,9,9 e 9
d) 16,15,14,11,12 e 18
Nº de acidentes Nº de dias
0 12
1 08
2 05
3 04
4 01
∑ 30
Exercícios
a) 5,6,8,10 e 15
b) 27,10,28,31 e 27
c) 10,11,17,15,18,21,27 e 30
d) 31,20,7,16,30,42,9,27,12 e 34
a)
Xi Fi
120 03
123 10
126 12
129 09
130 11
145 05
b)
Xi Fi
1,4 12
1,7 10
2,1 08
3,3 05
c)
Nº de Freqüência
filhos
0 08
1 10
2 14
3 09
4 04
5 02
6 03
d)
Salário (R$) Nº de
funcionários
[500;700[ 11
[700;900[ 23
[900;1100[ 18
[1100;1300[ 06
[1300;1500[ 03
[1500;1700[ 02