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Conteúdo Básico Comum (CBC) em Arte do Ensino Fundamental do 6º ao

9º ano

• Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos

• Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos

Eixo Temático ITema: Percepção Visual e Sensibilidade Estética

Subtema: Apresentação e análise de imagens e objetos artísticos

Conhecimento e Expressão em Artes Visuais

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
1.1. Identificar os elementos
de composição de obras de 4
artes visuais.
1.2. Usar vocabulário
apropriado para a análise de 3
obras de artes visuais.
1.3. Estabelecer relações entre
análise formal,
1. Análise e crítica 3 4
contextualização, pensamento
de obras de artes
artístico e identidade pessoal.
visuais
1.4. Usar vocabulário
apropriado para discorrer 2
sobre essas relações.
1.5. Saber posicionar-se
individualmente em relação às
produções de artes visuais, 4
sendo capaz de formular
críticas fundamentadas.
• Estabelecer relações entre
análise formal,
I. Análise e crítica de
contextualização, pensamento
obras de artes
artístico e identidade cultural. 3 2 2 3
visuais produzidas
• Identificar as características
em Minas Gerais
das obras de artes visuais
produzidas em Minas Gerais.

Tema: Movimentos Artísticos em Artes Visuais em Diferentes Épocas e

Diferentes Culturas
Subtema: Relações entre as artes visuais e seu contexto na história da

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humanidade

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
2.1. Identificar os elementos
2. Introdução à
estruturais das obras de artes 4
teoria da forma
visuais.
3.1. Reconhecer os elementos
3. Introdução à
de composição das obras de 4 4
composição
artes visuais.
4.1. Conhecer as características
4. Introdução às
fundamentais das artes 3
artes audiovisuais
audiovisuais.
• Ser capaz de identificar e
II. Glossário conceituar os termos específi 2
cos das artes visuais.

Tema: Expressão em Artes Visuais

Subtema: Elaboração de obras em artes visuais

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
5.1. Saber expressar-se
através de obras artísticas 3
5. Elaboração de obras bidimensionais.
bidimensionais e
tridimensionais 5.2. Saber expressar-se
através de obras artísticas 3
tridimensionais.

Eixo Temático IITema: Percepção Gestual/Corporal e Sensibilidade Estética

Subtema: Análise de produções de dança contemporânea

Conhecimento e Expressão em Dança

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
6.1. Saber realizar pesquisas
6. Apreciação e sobre gestos, movimentos,
3
análise de danças seu registro e utilizações em
produções de dança.

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6.2. Estabelecer relações

entre dança, contextualização 3
e identidade pessoal.
• Estabelecer relações entre
dança, sua contextualização,
III. Análise e crítica
pensamento artístico e
de obras de dança
identidade cultural. 2 2 2 2
produzidas em Minas
• Identificar as características
Gerais
das obras de dança
produzidas em Minas Gerais

Tema: Movimentos em Dança em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas

Subtema: Contextualização da dança na história da humanidade

TÓPICOS /
DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES
• Saber identificar e contextualizar produções de dança.
IV. Estudo das
• Entender que as relações entre a dança das diferentes
premissas da
épocas históricas não se dá somente por linearidade,
dança
mas pela herança cultural e pelo contexto atual.

Tema: Elementos da Dança

Subtema: Elementos formais da Dança

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
7.1. Identificar e elaborar danças
7. Planos e Peso em que a seqüência gestual e
3
dos gestos de movimentos esteja
estruturada.
8.1. Identificar a relação entre
8. Espaço, tempo, espaço, tempo, ritmo e
3
ritmo e movimento movimento nas danças locais e
regionais.
• Saber identificar e conceituar
V. Glossário
os termos específicos da dança.

Tema: Expressão em Dança

Subtema: Expressão Corporal e Gestual

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º

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9.1. Saber criar e realizar

9. Improvisação coreografias através de
3
coreográfica movimentos corporais
expressivos.
VI. Interpretação • Identificar e interpretar
de coreografias seqüências coreográfi cas.

Eixo Temático IIITema: Percepção Sonora e Sensibilidade Estética

Subtema: Os sons em fontes sonoras diversas

Conhecimento e Expressão em Música

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
10.1. Ser capaz de produzir
sons musicais a partir de
instrumentos tradicionais e/ou
não convencionais, construídos 3
com elementos da natureza e
diferentes materiais ou materiais
10. Produção de reciclados.
sons e construção
10.2. Saber identificar sons em
de fontes sonoras
diferentes fontes sonoras,
diversas
(sopro, cordas, percutido, 3
eletrônicos) observando altura,
intensidade, timbre e durações.
10.3. Conhecer os instrumentos
musicais tradicionais e suas 2
funções em conjuntos musicais.
11.1. Ser capaz de emitir sons
vocais, utilizando-se de técnica 3
vocal adequada à sua idade.
11.2. Identificar as diferentes
2
tessituras vocais.
11. Estudo da voz
11.3. Ser capaz de participar de
conjuntos musicais vocais,
respeitando os valores e 2
capacidades musicais de seus
colegas.

Tema: Movimentos Artísticos em Música em Diferentes Épocas e em Diferentes

Culturas
Subtema: Relações da Música e suas funções em diferentes contextos

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TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
12.1. Conhecer as relações
sócio-culturais da música ao
3
longo da história e suas
diferentes manifestações.
12.2. Ser capaz de identificar
diferentes modalidades e
funções da música. (Religiosa,
profana, tradicional, 2
contemporânea, ambiental,
regional, folclórica, dentre
outras).
12. A música em
12.3. Valorizar as diferentes
seus aspectos
manifestações musicais de 2
históricos, sociais
diferentes povos e etnias.
e étnicos
12.4. Saber realizar pesquisas
musicais em graus diferentes de
3
complexidade, sobre a música
de sua região ou de sua cidade.
12.5. Ser capaz de organizar
arquivos e acervos de
documentos musicais de
diferentes períodos e em 3
diferentes suportes (arquivo
sonoro, arquivo de partituras e
documentos).

Tema: Elementos Musicais

Subtema: Estruturas básicas do discurso musical

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
13.1. Elemento musical ou cantar
melodias criadas pelo grupo ou já
2
existentes do repertório nacional
e/ou internacional.
13.2. Ser capaz de perceber e/ou
13. Melodia,
executar acordes simples em
harmonia e ritmo 2
instrumento musical para
acompanhamento de melodias.
13.3. Ser capaz de distinguir
diferentes ritmos em músicas do 2
repertório nacional e internacional.

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13.4. Executar instrumentos de

3
percussão em conjuntos musicais.
14.1. Ser capaz de reconhecer
2
formas simples em música.
14. Forma 14.2. Saber criar músicas,
utilizando-se dos elementos 3
formais básicos em música.
• Ser capaz de identifi car e
VII.Glossário conceituar os termos técnicos 3
específicos da música.

Tema: Expressão Musical

Subtema: Discurso Musical

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
15.1. Conhecer a diversidade da
expressão do repertório musical 2
brasileiro.
15.2. Ser capaz de participar de
conjuntos musicais, respeitando
3
a individualidade e capacidade
de cada componente do grupo.
15. Improvisação e
criação musical 15.3. Identificar e argumentar
com voz e/ ou criticamente sobre criações
3
instrumentos musicais, respeitando valores
musicais de diferentes pessoas e grupos.
15.4. Ser capaz de produzir
com liberdade e originalidade
um discurso musical,
utilizando-se de conhecimentos 2
melódicos, harmônicos, rítmicos
e formais em diferentes graus
de complexidade.
VIII. Interpretação
• Ser capaz de interpretar
musical com voz
repertórios musicais 2
e/ou instrumentos
individualmente ou em grupos.
musicais

Eixo Temático IV

Tema: Percepção Dramática e Sensibilidade Estética

Subtema: Ação dramática em diferentes espaços

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Conhecimento e Expressão em Teatro

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
16.1. Ser capaz de identificar e
explorar com propriedade,
espaços cênicos na escola e
na comunidade.
16. Espaços 16.2. Conhecer as
cênicos, gestos e possibilidades gestuais e de
movimentos movimento do próprio corpo
corporais em diferentes espaços.
16.3. Ser capaz de criar,
construir e interpretar
personagens em diferentes
espaços cênicos adequados.
17.1. Identificar ações
dramáticas em diferentes
3
manifestações artísticas e no
17. Análise e crítica cotidiano.
de espetáculos
cênicos 17.2. Ser capaz de apreciar
criticamente espetáculos
2
teatrais ao vivo, em Vídeo,
DVD ou TV.

Tema: Movimentos Teatrais em Diferentes Épocas e Diferentes Culturas

Subtema: Contextualização do Teatro Brasileiro em diferentes períodos da
História

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
18.1. Saber identificar e
contextualizar produções teatrais
3
em suas diferentes
18. Estudo da manifestações.
abrangência do 18.2. Entender que as relações
Teatro e sua entre o teatro em diferentes
história épocas históricas não se dá
2
somente por linearidade, mas
pela herança cultural e pelo
contexto atual.

IX. Modalidades e • Saber relacionar imagens e

funções teatrais textos correspondentes aos

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diversos períodos da produção

artística, bem como destes em
relação à arte contemporânea.

Tema: Elementos do Teatro

Subtema: Narrativas teatrais

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
19.1. Identificar a ação
19. Narrativas e 2
dramática em peças teatrais.
estilos teatrais e
ação dramática 19.2. Ser capaz de identificar os
3
vários estilos teatrais.
20.1. Identificar a relação entre
20. Espaço, tempo, espaço, tempo, ritmo e
2
ritmo e movimento movimento em peças teatrais
locais e regionais.
• Ser capaz de identificar,
X. Glossário conceituar e registrar os termos 2
específicos da área de teatro.

Tema: Expressão em Teatro

Subtema: Expressão corporal e gestual

TÓPICOS / DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horária Anual

HABILIDADES HABILIDADES 6º 7º 8º 9º
21.1. Saber criar e realizar,
21. Improvisação e
através de movimentos, gestos e
criação de 3
voz, personagens em peças
personagens
teatrais.
• Ser capaz de participar de
XI. Interpretação grupos teatrais, respeitando as
2
teatral individualidades e capacidades
de cada um.

Centro de Referência Virtual do Professor - 31 3226 6772 (Telefax) / 31 3225 3279

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