SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA

INSTITUTO SUPERIOR TUPY

PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO
Curso: Engenharia Elétrica Período/Módulo: 3o Período
Disciplina/Unidade Curricular: Física II Código: CE382
Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 80h/aula Nº Aulas Semanais: 4
Pré-Requisito:

EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS

Oscilações. Ondas. Fluidos. Temperatura. Calor e a 1ª Lei da Termodinâmica. Teoria cinética dos gases. Entropia e a 2ª Lei da Termodinâmica. Atividades de Laboratório.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de física: gravitação, ondas e termodinâmica. v. 2. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
SEARS, F.; YOUNG, H.; FREEDMAN, R A.; ZEMANSKY, M.W. Física II: termodinâmica e ondas. v. 2. 12 ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008.
TIPLER, Paul A. Física para cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. v. 1. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

SERWAY, Raymond A. Física 2 para cientistas e engenheiros com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica: fluídos, oscilações e ondas, calor. v. 2. 3. ed. São Paulo: Edgard Büchler, 1996.
ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J. Física: um curso universitário; campos e ondas. São Paulo: Edgard Blücher, 1972.
LUIZ, Adir Moysés. Coleção física 2: gravitação, ondas e termodinâmica. São Paulo: Livraria da Física, 2007.
CAMPOS, A. A.; ALVES, E. S.; SPEZIALI, N. L. Física experimental básica na universidade. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008.

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INSTITUTO SUPERIOR TUPY

PEINFORMAÇÕES DO PROFESSOR E COORDENADOR DO CURSO ANO/SEMESTRE

Professor: Olivia Ortiz E-mail: olivia.ortiz@sociesc.org.br Ano/Semestre 2011/1
Coordenador/Líder: Carlos Roberto da Silva Filho E-mail: carlos.silva@sociesc.org.br Turma: EEL331

Objetivo da disciplina
A disciplina de Física 2 apresenta aos estudantes os princípios fundamentais que serão utilizados para a compreensão e desenvolvimento de estudos nas áreas relacionadas à
termodinâmica, fluidos e ondas.
Justificativa da disciplina na formação do profissional
Esta disciplina trabalha a base conceitual dos princípios da termodinâmica, fluidos e ondas, usados para compreender e desenvolver tecnologias que deles necessitam como base
de funcionamento. Desta forma busca-se capacitar o acadêmico a uma formação consistente e à postura crítica, proporcionando-lhe um aprendizado fundamentado nos conceitos
gerais da disciplina, na resolução de problemas e em atividades práticas, através do estudo sistemático da natureza. Dar continuidade ao trabalho com métodos científicos, os
quais incluem técnicas de observação, regras de raciocínio e previsão, idéias de experiências planificadas e formas de comunicação dos resultados experimentais e teóricos. O
resultado deste trabalho deve ser a formação de um estudante com um corpo de conhecimento organizado de maneira particular e racional.
Habilidade e Competências a serem desenvolvidas pela disciplina
Conhecer as bases tecnológicas dependentes da termodinâmica, fluidos e ondas.
Relacionar os conceitos da Física com as aplicações tecnológicas.
Buscar e interpretar fontes de informação para a compreensão dos fenômenos físicos (livro, computador, jornais, manuais, fenômenos da natureza, etc.)
Selecionar e utilizar conceitos, definições e procedimentos científicos (leis, teorias, modelos) para a resolução de problemas qualitativos e quantitativos, identificando e
acompanhando as variáveis relevantes.

Objetivo de Ensino Aprendizagem Metodologia E

Agenda Conteúdo Programático Avaliação
Capacidades a serem desenvolvidas Estratégias didáticas A CH
Prevista Tema – Assunto D Formas e Critérios
(competências e habilidades) Recursos
Quando? O Quê? Para quê? Como? * Verificação da eficácia
FLUIDOS - Conceituar fluidos e estudar suas
- Fluidos, propriedades; Aula expositiva com recurso multimídia. Participação dos estudantes nas
- Densidade e Pressão - Estudar os princípios de Pascal e
Aula prática – Empuxo e Densidade. aulas.
01/03 a - Fluidos em Repouso Arquimedes;
Atividades de Aprendizagem Relatório das atividades de 18
25/03 - Princípio de Pascal - Conhecer os fluidos ideais e suas
Demonstração de dispositivos didáticos. laboratório.
- Princípio de Arquimedes propriedades;
- Fluidos Ideais em - Entender a Equação de Bernoulli e Prova escrita.
Movimento suas aplicações.
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 - A Equação de Bernoulli e
suas Aplicações
OSCILAÇÕES
- MHS – Movimento
Harmônico Simples
28/03 a
- Osciladores Harmônicos e
15/04
Pêndulos
- Movimento Harmônico
Simples Amortecido
TEMPERATURA E
CALOR
- Temperatura
- Lei Zero da Termodinâmica
- Escalas Termométricas
18/04 a
29/04 - Expansão Térmica
- Calor e trabalho
- Primeira Lei da
Termodinâmica – casos
especiais.
- Transmissão de Calor
TEORIA CINÉTICA DOS
GASES
- Gases Ideais
- Pressão e Temperatura
02/05 a - Energia Cinética de
20/05 Translação
- Calores Específicos Molares
de um Gás
- Expansão Adiabática de um
Gás
- Entender e realizar cálculos de Aula expositiva com recurso multimídia.
problemas envolvendo sistemas Atividades de Aprendizagem Participação dos estudantes nas
oscilatórios; Demonstração de dispositivos didáticos. aulas. 14
- Conceituar MHS e suas aplicações; Prova escrita.
- Diferenciar os conceitos de calor e
temperatura;
- Reconhecer escalas termométricas e
suas relações;
- Compreender as formas de dilatação
térmica de sólidos;
- Determinar capacidades térmicas de
corpos e calores específicos de diversas
substâncias Participação dos estudantes nas
- Diferenciar calor latente e calor Aula expositiva com recurso multimídia. aulas.
específico. Aula prática - Dilatação térmica.
- Entender que a mudança da Atividades de aprendizagem. Relatório da atividade de 12
intensidade vibratória da matéria pode Demonstração de dispositivos didáticos. laboratório.
levar à realização de trabalho externo.
- Aplicar as leis da termodinâmica para
Prova escrita.
calcular o calor, o trabalho e a energia
em sistemas conservativos e
dissipativos.
- Associar a realização de trabalho por
um gás (ou contra o gás) com o
aumento (ou redução) de sua energia
interna, a partir de uma fonte (ou um
absorvedor) de calor.
- Conhecer as propriedades dos gases
ideais.
- Definir as equações dos gases Aula expositiva com recurso multimídia. Participação dos estudantes nas
perfeitos; Atividades de Aprendizagem. aulas.
14
- Reconhecer através de gráficos os Demonstração de dispositivos didáticos.
tipos de transformações sofridas pelo Prova escrita.
gás.
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 ENTROPIA E 2ª. LEI DA
TERMODINÂMICA
- Máquinas e Refrigeradores; - Aula expositiva com recurso multimídia. Participação dos estudantes nas
23/05 a Segunda Lei da Atividades de Aprendizagem. aulas.
10
03/06 Termodinâmica; Demonstração de dispositivos didáticos.
- Máquina Ideal, o Ciclo de Prova escrita.
Carnot
- Entropia
ONDAS MECÂNICAS
TRANSVERSAIS E
LONGITUDINAIS - Conceituar ondas e suas
- Ondas e Partículas características;
- Comprimento de Onda,
- Definir os meios de propagação de Aula expositiva com recurso multimídia. Participação dos estudantes nas
Freqüência e velocidade;
06/06 a ondas mecânicas e princípio da Atividades de Aprendizagem. aulas.
- Velocidade de Propagação 12
24/06 superposição e interferência de ondas; Demonstração de dispositivos didáticos.
- Princípio da Superposição
Prova escrita.
- Interferências de Ondas - Conceituar ondas sonoras e suas
- Ondas Estacionárias e características.
Ressonância
- Ondas Sonoras; nível sonoro,
ressonância e o Efeito Doppler

Dd/mm AVALIAÇÃO – PARCIAL 02

23/03 Aula prática 1 - Laboratório Empuxo e Densidade 02
15/04 1ª Avaliação Fluidos e Oscilações. 02
04/05 Aula prática 2 - Laboratório Dilatação térmica 02
Temperatura e calor; Teoria Cinética dos Gases; Entropia
01/06 2ª Avaliação 02
e 2ª Lei da Termodinâmica.
Conteúdo da avaliação que o estudante deixou de
18/06 2ª Chamada 02
realizar.
29/06 a
Avaliação Semestral Todo o conteúdo abordado no semestre. 02
05/07
06/07 a 2ª Chamada da Avaliação Todo o conteúdo abordado no semestre.
02
08/07 Semestral
11/07 a
Prova Final Todo o conteúdo abordado no semestre. 02
15/07
Carga Horária Total: 80

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 AVALIAÇÕES

Agenda Assunto / Conteúdo Forma Critérios Peso

Avaliar a capacidade de correlacionar teoria e prática para interpretar os
Fluidos: Determinação de densidades resultados obtidos. Verificar o preenchimento correto das tabelas e a
de sólidos e líquidos Trabalho em equipe
23/03 construção de gráficos a partir das medidas efetuadas durante o
(máximo 4 alunos)
(Peso: 10% da média da parcial) experimento. Também será avaliada a participação e envolvimento dos
alunos durante a realização do experimento.
Fluidos e Oscilações Avaliação discursiva
Avaliar a aplicação do conhecimento teórico de Fluidos e Oscilações na
15/04 individual e sem
(Peso: 40% da média da parcial) resolução de problemas.
consulta.
60% da média final
Avaliar a capacidade de correlacionar teoria e prática para interpretar os
do semestre
Dilatação Térmica resultados obtidos. Verificar o preenchimento correto das tabelas e a
Trabalho em equipe
04/05 construção de gráficos a partir das medidas efetuadas durante o
(Peso: 10% da média da parcial) (máximo 4 alunos)
experimento. Também será avaliada a participação e envolvimento dos
alunos durante a realização do experimento.
Temperatura e calor; Teoria Cinética
dos Gases; Entropia e 2ª Lei da Avaliação discursiva Avaliar a aplicação do conhecimento teórico de Temperatura e calor;
01/06 individual e sem Teoria Cinética dos Gases; Entropia e 2ª Lei da Termodinâmica na
Termodinâmica.
consulta. resolução de problemas.
(Peso: 40% da média da parcial)
Avaliação discursiva Nota da avaliação
Avaliar a aplicação do conhecimento teórico na resolução de
18/06 2ª Chamada individual e sem que o estudante
problemas.
consulta. deixou de realizar.
Avaliação Semestral (Unificada)
Fluidos; Oscilações; Temperatura e Avaliação discursiva
29/06 a Avaliar a aplicação do conhecimento teórico de todo o conteúdo do 40% da média final
calor; Teoria Cinética dos Gases; individual e sem
05/07 semestre na resolução de problemas. do semestre
Entropia e 2ª Lei da Termodinâmica; consulta.
Ondulatória.
2ª Chamada da Avaliação Semestral. Nota da avaliação
Avaliação discursiva
06/07 a Todos os assuntos trabalhados no Avaliar a aplicação do conhecimento teórico de todo o conteúdo do semestral que o
individual e sem
08/07 semestre. semestre na resolução de problemas. estudante deixou
consulta.
de realizar.
Prova Final Avaliação discursiva
11/07 a
Todos os assuntos trabalhados no individual e sem Avaliar a aplicação do conhecimento teórico de todo o conteúdo do
15/07
semestre. consulta. semestre na resolução de problemas.

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Observações
1 A Média do semestre será obtida de acordo com a seguinte fórmula:

M = NP x 60% + NS x 40%

Onde: M = Média Semestral NP = Nota Parcial NS = Nota da Prova Semestral

2 Não é permitido o uso de celular durante a avaliação, o mesmo deve permanecer desligado para evitar a comunicação entre alunos. Caso o
aluno necessite receber ligações deve comunicar ao professor o motivo e este irá avaliar o caso.
3 A alteração de datas das avaliações só ocorrerá com o consentimento do professor e concordância da maioria dos alunos presentes na aula.
4 O estudante terá direito a fazer uma prova de 2ª chamada durante o semestre, referente a avaliação que tenha faltado, mediante a
solicitação via sistema acadêmico no prazo de 72 horas após a prova e aprovação do coordenador do curso.
5 Quanto ao Laboratório:
- O aluno só pode recuperar, em caso de falta, um laboratório;
- Datas de reposição: 06 a 08 de julho.
6 Todas as avaliações devem ser preenchidas com caneta azul ou preta.
7 Será descontado 0,2 (dois décimos) por erro ou esquecimento da unidade de medida nas respostas das questões das avaliações.

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