Professional Documents
Culture Documents
1
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA- I.E.S. CONCEJO DE TINEO- CURSO 2010-2011
• (m) Resolución de problemas en los que el alumno tenga que aplicar las distintas
reacciones estudiadas.
UNIDAD 4: TERMOQUÍMICA.
• (m) Interpretar las reacciones químicas en términos de reordenación de átomos y rotura
y formación de enlaces.
• (m) Comparar las diferencias entre los estados inicial y final de un sistema en términos
energéticos. Distinguir entre reacciones endotérmicas y exotérmicas.
• (m) Comprender y aplicar el concepto de entalpía.
• (m) Aplicar la ley de Hess a distintos procesos químicos.
• (m) Interpretar las variables energéticas y entrópicas de la reacción para predecir su
espontaneidad.
• (m) Valorar de forma crítica la necesidad que tiene el hombre de obtener energía y los
problemas medioambientales que las reacciones de combustión provocan.
• (m) Analizar los agentes contaminantes del aire, en particular los producidos en las
combustiones y sus efectos sobre el medio ambiente y la salud.
2
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA- I.E.S. CONCEJO DE TINEO- CURSO 2010-2011
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Para llevar a cabo la evaluación se tiene en cuenta los siguientes instrumentos de
evaluación:
a) Observación directa del trabajo y participación del alumnado en el proceso del
enseñanza/aprendizaje.
b) Realización de las actividades propuestas, tanto en el aula como en casa.
c) Pruebas objetivas: se utilizarán para evaluar la memorización de términos e información
relevante, la comprensión y aplicación de nuevos temas y situaciones, la aplicación de
conceptos y la adquisición o uso de procedimientos.
d) Realización de informes escritos (prácticas de laboratorio, trabajos bibliográficos y
aportaciones al Rincón de la ciencia). En este último caso, será importante evaluar las
capacidades relacionadas con el trabajo compartido y el respeto por las opiniones ajenas.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La emisión de la calificación se hará de acuerdo con los siguientes criterios
cuantitativos:
1. Realización de ejercicios propuestos y observación: 10%
2. Pruebas objetivas: 85%
3. Informes escritos: 5%
PRUEBAS OBJETIVAS
Este apartado hace referencia al instrumento c de evaluación.
Cuando se termine una unidad didáctica se realizará un examen parcial sobre la materia
estudiada en ella, la media de todos los parciales representará un 40% de la nota en esa
evaluación. Para poder realizar esta media es necesario obtener en cada una de las pruebas
una nota igual o superior a 3.
Al terminar la evaluación se realizará un examen sobre toda la materia estudiada en esa
evaluación, su nota tendrá un peso del 45% de la nota en esa evaluación.
El contenido de cada examen constará de teoría, problemas, cuestiones y/o prácticas.
En la segunda y tercera evaluación puede entrar materia de las anteriores sin que esto
suponga que el aprobado de una evaluación signifique recuperar la materia anterior.
Con carácter general, en la corrección de las pruebas escritas:
• No se concederá ningún valor a las “respuestas con monosílabos”, es decir, a
aquellas que carezcan de razonamiento justificativo alguno.
• En los ejercicios y problemas con varios apartados en los que la solución
obtenida en uno sea imprescindible para la resolución de otro, cada apartado
se valorará independientemente.
• Se considerará muy importante que los resultados numéricos estén
expresados en las unidades correctas, preferentemente del Sistema
Internacional.
El alumno que no supere una evaluación tendrá un examen de recuperación. (al ser
3
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA- I.E.S. CONCEJO DE TINEO- CURSO 2010-2011
INFORMES ESCRITOS
En este apartado se incluirán tanto los informes científicos que los alumnos deben entregar
en tiempo y forma después de la realización de cada práctica de laboratorio propuesta, como
los trabajos de investigación bibliográficos encomendados. (instrumento c de evaluación)
A cada uno de ellos se les valorará con una puntuación de 0 a 10.
Se calculará la media aritmética de todas las notas recogidas en este apartado a lo largo del
trimestre, y ésta se multiplicará por 0.05 para obtener la nota parcial correspondiente.
Aquellos alumnos que realicen algún trabajo de investigación que sea elegido para publicarlo
en el blog del departamento de física y química en la sección del Rincón de la Ciencia, se les
adjudicará automáticamente, la máxima puntuación parcial de este apartado (0.5 ptos), sin que
por ello queden exentos, de la realización del resto de trabajos valorados en este apartado.
Por lo tanto, los alumnos con calificación negativa en la evaluación final ordinaria
deberán realizar en el mes de junio una prueba extraordinaria, sobre la parte o partes
suspensas. Esta prueba versará sobre los mínimos exigibles y se calificará sobre 7 puntos,
siendo necesario al menos 5 puntos para superarla.
4
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA- I.E.S. CONCEJO DE TINEO- CURSO 2010-2011
ABANDONO DE LA ASIGNATURA
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
El alumno/a…………………………………………………………………………
perteneciente al grupo de 2º Bachillerato científico-tecnológico confirma que:
“Recibí la información correspondiente a los criterios mínimos y sistema de
evaluación de la asignatura de Química de 2º Bachillerato”.