“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

OFICIO Nº 038 -2010-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.D.

SEÑOR (A) : Dra. MARÍA TERESA RAMOS FLORES

Directora de Tutoría y Orientación Educativa

LIMA:

ASUNTO : Envía Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa.

REFERENCIA : R.M.Nº 0348-2011-ED. Directiva para el Desarrollo del Año Escolar

2011

Tengo el honor de dirigirme a Ud., con la finalidad de

expresarle el saludo institucional y al mismo tiempo hacerle conocer que estoy
remitiendo adjunto al presente el Plan Anual de Tutoría y Orientación
Educativa 2011 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco.
Departamento de la Libertad, en cumplimiento a las normas legales vigentes.
Asimismo hacerle conocer que trataremos en lo posible de apoyarnos con los
aliados estratégicos de nuestra zona a fin de dar cumplimiento con las actividades
consideradas en nuestro Plan de Trabajo.

Sin otro particular, le agradezco anticipadamente por la

atención que brinde al presente y hago propicia la ocasión para expresarle los
sentimientos de mi especial consideración y estima.

Atentamente.

UGEL-O/2010
JCJR/D.
AAPH/J-AGP.
LMAR.
INFORME M Nº 004-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-OEEP-AGP/J.

AL : Prof. Luis Miguel Aguilar Rodríguez

Jefe del Área de Gestión Pedagógica
DEL : Prof. Emilio Caballero Briceño
Especialista de Educación Primaria.
ASUNTO : Alcanzo informe del Plan Anual de Tutoría de la UGEL-Otuzco
REF : Directiva Nº 002-2011 GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.

FECHA : Otuzco, 31de enero del 2011

Es grato dirigirme a usted para alcanzar ante su despacho el informe siguiente,

sobre las acciones realizadas por equipo responsable de Tutoría y Orientación
Educativa en la elaboración del Plan Anual Trabajo de Tutoría de la UGEL-Otuzco,
detallando de la manera siguiente:

ANTECEDENTES:

La Tutoría es el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico que se

da a los estudiantes, este forma parte del desarrollo del programa curricular y
permite contribuir al logro de los aprendizajes y a la formación integral en el
desarrollo humano. La Tutoría y Orientación Educativa cuenta con programas que
son útiles para el desarrollo de la acción tutorial porque abordan las diversas
problemáticas psicosociales que se dan en las Instituciones Educativas. También
complementan labor educativa de los tutores quienes tienen a su cargo la hora
de tutoría, y a través de ella se ha podido indagar una serie de problemáticas.
El presente Trabajo Anual de Tutoría, tiene estrecha relación con todas las
actividades planificadas, con los objetivos, metas a desarrollar en el presente año.
. Por eso es fundamental que los adolescentes desarrollen hábitos, actitudes,
estilo de vida saludable y habilidades sociales como uno de los aspectos básicos
de la calidad de vida. De conformidad con las normas legales vigentes

 Constitución Política del Perú.

• Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos.
• Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a
Carrera Pública Magisterial.
• Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de
migrantes.
• Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos
del consumo del tabaco.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de
Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.
• Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes.
• Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación –
Modificada por Ley Nº 26510.
• Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas.
• D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y
proyectos que garanticen la ejecución de acciones sobre educación inclusiva
en el marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2002”.
• D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha
Contra las Drogas 2002-2007”.
• R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021:
“La Educación que queremos para el Perú”.
• R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar
2010.
• R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso de
maltrato físico y/o Psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad
sexual a estudiantes de instituciones educativas.
• R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia “Escuelas
promotoras de salud” y conforman Comisión Encargada de la Supervisión de
su Desarrollo”.
• R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional de
Educación Básica Regular – Articulado”.
• R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña
permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en
los Centros y programas de los diferentes niveles y modalidades del Sistema
Educativo Nacional.
• R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de
Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos
Libres de Drogas”
• R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el Fortalecimiento de
la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la
Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las
Instituciones y Programas de Educación Básica”.
• D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular.

• D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.

• D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial.

• Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las

acciones y funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y
Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.
 • Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la
Campaña de sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL BUEN
TRATO”, que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.
• Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de
tutoría y orientación Educativa.
• Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº 0086-
2008-ED.

• R.M Nº 0348-2010-ED Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año

Escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico
Productivo.
• Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE ”Normas para
el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas”

ANALISIS:
Que de acuerdo a la Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE
”Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en
las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas” y a la Directiva Nº 002-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGHEL-O-
AGP/J, se elaboró el Plan de Anual de Tutoría, considerando, en donde se encuentra
plasmado todas actividades que se tendrá en cuenta para su ejecución en el
presente año, en atrecha vinculación con los objetivos, metas otras actividades
consideras en el presente Plan Anual de Tutoría.
I. CONCLUSIONES:
Las actividades programadas en el PAT de TOE de la UGEL-Otuzco nos permitirá
desarrollar muchas acciones en bien y a favor de los estudiantes, gracias al apoyo
del Equipo Técnico de TOE de la UGEL-Otuzco para su planificación.
Estas actividades permitirán generar mayor aceptación por parte de las
instituciones Educativas, en los temas de tutoría, de igual manera permitido elevar
un alto porcentaje de las actividades significativas en los ejes principales
seleccionados.

II. RECOMENDACIONES:

Asignar un presupuesto destinado para las actividades de tutoría, a fin de superar

algunas debilidades del año 2010.
Toda información emitida por esta sede administrativa se debe coordinar con el
representante del Ministerio de Educación, de tal manera que los documentos se
remitan tanto a la Gerencia Regional de Educación, como también para ciudad de
Lima ante la sede del Ministerio de Educación para su conocimiento.
Coordinar con otras Instituciones a fin de organizar alianzas estratégicas, para el
apoyo del cumplimiento de las actividades planificadas.
Es todo cuanto debo informar para su conocimiento y demás fines que estime por
conveniente.

Atentamente

ORIGINAL FIRMADO
EMILIO CABALLERO BRICEÑO
RESPONSABLE DE TOE – UGEL OTUZCO
 AÑO DE MACHU PICCHU DEL PERÚ PARA EL MUNDO”

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

OTUZCO - La LIBERTAD

ÁREA DE
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA - 2011

Dra. MARÍA TERESA RAMOS

FLORES
DIRECTORA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

JESUS COSME JOAQUÍN RUIZ

DIRECTOR UGEL - Otuzco. – LA LIBERTAD

Prof. Emilio Caballero Briceño

Especialista en Educación Primaria
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA -2011

I. DATOS GENERALES:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE OTUZCO
1.3. NIVELES DE ATENCIÓN : Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.5. NÚMERO DE ALUMNOS :
1.5.1. Inicial :1300 niños y niñas
1.5.2. Primaria : 1250 niños y niñas
1.5.3. Secundaria : 4500 niños y niñas
1.6. DIRECTOR UGEL. : Jesús Cosme, Joaquín Ruiz.
1.7. ESPECIALISTA : - Emilio Caballero Briceño.
- Ada del Carmen Morillo Huacacolqui.
1.8. DURACIÓN :
1.8.1. Inicio : Marzo
1.8.2. Término : Diciembre.

II. FUNDAMENTACIÓN/ JUSTITICACIÓN.

De las acciones de supervisión, monitoreo y acompañamiento, realizada

a las instituciones educativas de nuestra provincia, encontramos que en
la mayoría de los diferentes niveles y modalidades, a un tienen dificultad
para desarrollar la hora de tutoría en forma permanente y si algunos
docentes lo realizan pero con algunas dificultades en el desarrollo de las
sesiones de tutoría y los directores tampoco elaboran el Plan Anual de
Tutoría de la Institución Educativa; por otro lado el bajo nivel cultural de
algunos padres de familia hace que no tomen el interés debido con la
educación de sus hijos e hijas dificultando una comunicación horizontal
entre padres e hijos.

En cumplimiento a los lineamientos de política educativa, en

concordancia a los dispositivos legales vigentes, La Dirección Unidad de
Gestión Educativa Local de Otuzco, provincia de Otuzco departamento de
 la Libertad, cumple con formular el PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA, correspondiente al presente año lectivo, con la
finalidad de priorizar, atender y satisfacer algunas necesidades básicas
de los agentes fundamentales de la acción educativa, como es el
estudiante, principalmente por tratarse de niños y niñas que atraviesan
una etapa muy crítica de su desarrollo emocional y personal así como en
su formación académica, donde es necesario tomar en cuenta sus
aspiraciones e intereses a fin de acompañarlos en su aprendizaje y
consolidación como persona.

El presente documento, por lo tanto, servirá de directriz para el

cumplimiento de las actividades planificadas con el propósito de lograr
las aspiraciones personales y académicas de los niños y niñas, contando
para ello con la concurrencia de padres de familia, autoridades
educativas del ámbito jurisdiccional, profesionales aliados, docentes y
alumnos en general.

III. BASE LEGAL

 Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y
reglamentos.
• Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referido a Carrera Pública Magisterial.
• Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito
de migrantes.
• Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los
riesgos del consumo del tabaco.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento
sexual.
• Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en
materia de Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su
difusión y enseñanza.
• Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes.
• Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación
– Modificada por Ley Nº 26510.
• Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de
Drogas.
• D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo
planes y proyectos que garanticen la ejecución de acciones sobre
educación inclusiva en el marco de una “Década de la Educación
Inclusiva 2003-2002”.
• D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha
Contra las Drogas 2002-2007”.
• R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al
2021: “La Educación que queremos para el Perú”.
• R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año
Escolar 2010.
• R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso
de maltrato físico y/o Psicológico, hostigamiento sexual y violación de
la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.
• R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia
“Escuelas promotoras de salud” y conforman Comisión Encargada de
la Supervisión de su Desarrollo”.
• R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional
de Educación Básica Regular – Articulado”.
• R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la
“Campaña permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y
otras Drogas” en los Centros y programas de los diferentes niveles y
modalidades del Sistema Educativo Nacional.
• R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional
Permanente de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas
“Estudiantes Sanos Libres de Drogas”
• R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el
Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso
Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de
los Estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”.
• D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular.
• D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica
Alternativa.
• D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial.
• Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de
las acciones y funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y
Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.
• Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo
de la Campaña de sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL
BUEN TRATO”, que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.
 • Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo
de tutoría y orientación Educativa.
• Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº
0086-2008-ED.

IV. OBJETIVOS:

4.1. OBJETIVO GENERAL

Orientar la elaboración y ejecución del Plan Anual de Tutoría en las
diferentes instituciones educativas, con la participación activa de los
agentes de la educación, con el fin de contribuir en la formación
integral de los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Fomentar en los estudiantes el conocimiento y comprensión de sí
mismos y de sus particularidades, así como el desarrollo y la
consolidación de su identidad y autonomía personal. Prestando
especial importancia al aspecto afectivo de los estudiantes y
tratando de conocer sus sentimientos, inquietudes y necesidades.

2. Permitir a los estudiantes la exploración y descubrimiento de sus

intereses y posibilidades de desarrollo laboral, desde el
conocimiento de sus propias habilidades y características personales
así como las características que el contexto social le ofrece en
términos de estudio y de trabajo.

3. Lograr que las instituciones educativas y docentes tutores

planifiquen y desarrollen adecuadamente la hora de tutoría de
acuerdo con los lineamientos del MED.

4. Orientar las campañas y acciones de movilización social de Tutoría y

Orientación Educativa.

5. Organizar y difundir la Escuela de Padres en los diferentes niveles.

6. Lograr que el niño y el adolescente conozca sus derechos y los

defienda.

7. Lograr que el niño y el adolescente internalice y practique los

valores de justicia, respeto, amor, honestidad, solidaridad.
 8. Prevenir y detectar algunos casos de drogadicción y pandillaje.

9. Identificar niños y adolescentes que se encuentran en situaciones de

vulnerabilidad tales como: victimas del maltrato físico, explotación
sexual, trabajo infantil.

10. Proporcionar orientación e información relativa en relación a los

objetivos de la tutoría.

11. Realizar acciones de monitoreo y acompañamiento con el fin de

mejorar el servicio en las acciones de Tutoría y Orientación
Educativa.

V. PERFIL DEL TUTOR :

5.1. Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y
equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficiencia.
5.2. Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que obtenga
pleno rendimiento en sus actividades escolares.
5.3. Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión en el
marco de su proyecto de vida, que responda a sus características y
posibilidades.
5.4. Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes.
5.5. Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a
la búsqueda del bien común.
5.6. Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre
temas de actualidad.
5.7. Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas,
en el marco del respeto a las normas de convivencia.

VI. METAS DE OCUPACIÓN

Dirigidos a Directores, coordinadores de Red, Tutores, Coordinadores de
Tutoría y Orientación Educativa, de las I.E. públicas de EBR, EBA y EBE.

VII. METAS DE ATENCIÓN.

a. 350 Instituciones Educativas de la EBR: (PRONOEIs. 40, Inicial
46, Primaria 218 y Secundaria 41)
b. 01 Institución Educativa de la EBA.
 c. 01 Institución Educativa de la EBE.
d. 06 CETPROs. (03 públicos y 03 privados)

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS.

ACTIVIDAD ACCIONES META

 Taller de capacitación sobre la a. 260 Directores,

normatividad vigente de Tutoría y coordinadores y
Orientación Educativa. tutores
 Elaboración del Plan Anual de Tutoría y b. 250 Directores/
Orientación Educativa denominado profesores
PRIMER ENCUENTRO INSTITUCIONAL DE coordinadores Inicial y
TUTORIAS “CAMINANDO DE LA MANO CON Primaria.
LA NIÑEZ
 Elaboración del Plan de aula de tutoría. c. 850 docentes.
 Educación sexual integral. d. 50 Coordinadores
de TOE y 500 tutores.
 Violencia familiar y sexual. e. 50 Directores, 41
coordinadores, 1000
DE padres de familia.
 Tengo derecho al buen trato f. 7500 estudiantes.
CAPACITACIÓ
 Clima institucional g. 280 Directores
N
 Autocontrol, dominio propio, liderazgo.
(POR LA  Cultura de paz y DD.HH. h.270 directores, 41
UGEL y  Prevención de situaciones de riesgo. coordinadores, 440
AUTOFINANCI  docentes, 400 padres
Mejorando mi vida personal y social.
de familia y 4000
ADOS)  Prevención de abuso sexual. estudiantes
 Violencia familiar.
 ITS, VHI y SIDA.
 Paternidad y maternidad responsable.
 Asesoría para la inserción laboral:
presentación y entrevista.
 Programa de “Escuela de Padres” q. 1000 parejas
 Drogadicción, Pandillaje. r. 300 autoridades
 Programa Nacional de Educación Sexual. comunales, 250
 Defensoría escolar del Niño y del directores, 280
Adolescente. docentes tutores y
1500 estudiantes.
 Rol de las autoridades en la sociedad.
De  Enamoramiento.
v. 500 estudiantes del
promoción y  Matrimonio.
nivel de Educación
difusión  Trabajo de lectura en equipo Secundaria.
(Intercambio  Actitud vocacional.
 Técnicas de estudio.
de  Efectos del alcohol y el tabaco.
experiencias  Aborto.
en TOE,  Embarazo precoz en adolescentes.
 Prostitución infantil.
  Campañas tengo derecho al buen trato. w. 4000 estudiantes de
 Campañas “Estudiantes sanos, libres de los niveles Primaria y
Drogas”. Secundaria.
 Defensoría escolar del Niño y del x. 400 estudiantes.
Adolescente.
 Autoestima.
 Valores
 Funciones de las instituciones públicas y
privadas. y.280 Directores, 450
 Funciones de las autoridades. docentes, 1500
estudiantes de grados
 Conociéndome para el futuro.
superiores.
 Hoja de vida.
 Realización personal.
 Las profesiones y los oficios
 Inteligencias múltiples
campañas y  Normas de convivencia.
otras)  Educación vial.
 Reglas de urbanidad.
 Etiqueta social.
 Realidad local, regional y nacional.
 Etapas del desarrollo humano.
 Paternidad y maternidad responsable z. 2500 padres de
familia.
 La Escuela del Aire aa. 2500 padres de
familia
 Confraternidad por el día de la juventud, bb. 100
Concurso de canto y argumentación. (23- estudiantes de
09-2010). primaria y 200 de
secundaria.
 Intercambio de experiencias Tutoría y cc. 200 directores de
Orientación Educativa a nivel de redes primaria, 40 docentes
institucionales educativas (setiembre) de Inicial y 60
estudiantes.
De monitoreo y dd. 90 docentes
acompaña-
 Visitas de monitoreo y acompañamiento a
docentes de aula. tutores, 25
miento
(Implementación  Coordinadores de Tutoría y Tutores de coordinadores, 65
de la TOE) IIEE directores.
De  Coordinación con el comité multisectorial ee.20 integrantes del
coordinación acerca de las actividades consideradas en Comité; 250 directores
interinstituci el Plan Anual de TOE. A nivel de UGEL. de los tres niveles de
onal y  Coordinación con los directores y la EBR.
alianzas coordinadores de TOE de las diferentes
estratégicas. Instituciones Educativas para dar
cumplimiento a la hora de tutoría.
 Coordinación con Instituciones Educativas
de la Región: UCV. ONG. World visión;
etc.
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES FE MA AB
EN MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
ACCIONES B R R

Capacitación X X
Promoción y difusión X X X x X X X X X X
Intercambio de X X
experiencias
Campaña buen trato X X X
Estudiantes sanos libres X X X X
de drogas
Monitoreo y X X X X X X X X X X
acompañamiento
Coordinación X X X X X X X X X X X
interinstitucional y
alianzas estratégicas
Evaluación del trabajo X X X X X X X X X X
(reuniones)
Plan anual e informe de X X
actividades (UGEL. GRE-
LL)

X. RECURSOS:
9.1. Humanos: Comité multisectorial, Especialista UGEL, directores
de las instituciones educativas, tutores, coordinadores de los comités
de TOE.

9.2. Materiales: Los materiales serán proporcionados por la UGEL.

9.3. Económicos. Los gastos serán asumidos por la UGEL,

Municipalidad, Instituciones Educativas.

XI. EVALUACIÓN:
La evaluación se efectuará desde el momento de la Planificación hasta
la misma evaluación final del Plan, considerando los Objetivos, el
Cronograma y la ejecución de las actividades y los Informes parciales
de cada una de ellas.
El Informe Parcial se efectuará al concluir cada una de las actividades
programadas, considerando las fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas que se presentaron.
Del mismo modo, al finalizar el Año Académico se efectuará un informe
final indicando los logros más significativos alcanzados por parte de los
estudiantes, en el proceso de la ejecución del Plan.
Otuzco, 31enero de 2011
 ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL FIRMADO
………………………………….. …………………………………..
……………… ………………………
Prof. Emilio Caballero Briceño Prof. Ada del Carmen Morillo
Huacacolqui
COORDINADOR TOE – UGEL Otuzco
UGEL Otuzco