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SUPERVISIONADAS
Direito
3ª Série
Direito Constitucional II
AUTOR:
Rafael Augusto Jacob Denzin – Centro Universitário Anhanguera Leme
Direito – 3ª Série – Direito Constitucional II
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
DESAFIO
Os alunos, divididos em equipes que deverão ser compostas por 5 a 8 alunos e se manterem
fixas ao longo do semestre, irão descrever, de maneira específica, como funciona o
procedimento de julgamento pelo Supremo Tribunal Federal de uma Ação Direta de
Inconstitucionalidade (ADIN), enfocando as etapas do processo, desde seu início, passando
também pelo seu desenvolvimento e término.
A relevância do desafio está focada na visão sistêmica do citado processo, bem como na
compreensão da justificativa de existência das ações decididas pelo STF.
ETAPA № 1
A atividade mostra-se importante, uma vez que os alunos devem compreender a estrutura de
formação do Poder Judiciário brasileiro (art. 92 da Constituição Federal), bem como deter o
conhecimento de que cada órgão possui matérias de competências prefixadas de julgamento.
Para realizá-la, execute os passos que seguem abaixo:
PASSOS
Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RAs e e-
mails dos alunos. A equipe deverá ser composta de 5 a 8 alunos.
Passo 3 - Pesquise nos livros de Direito (CINTRA, Antonio Carlos de Araújo; GRINOVER,
Ada Pellegrini; DINAMARCO, Cândido Rangel. Teoria geral do processo. 17. ed. São Paulo:
Malheiros, 2001) e apresentem por escrito quais são os órgãos do Poder Judiciário
denominados “órgãos de superposição”. Após identificados, apresentem, em forma de
resumo, contendo no mínimo 30 e no máximo 60 linhas, quais são suas funções
constitucionais no cenário jurídico brasileiro, e qual deles é reservado o papel de guardião da
Constituição da República Federativa do Brasil. O resumo deve ser entregue pelo grupo ao
professor.
ETAPA № 2
A atividade mostra-se importante, uma vez que os alunos devem descrever, de maneira
específica, as etapas processuais de julgamento pelo Supremo Tribunal Federal de uma Ação
Direta de Inconstitucionalidade.
A relevância da etapa está focada na visão sistemática do citado processo, bem como na
compreensão da justificativa de existência das ações decididas pelo Supremo.
Para realizá-la, execute os passos que seguem abaixo:
PASSOS
Passo 1 – Identifique, em grupo, as disposições legais que regem o assunto. Feito isso,
descreva quem são os entes legitimados (neutros e especiais) a propor Ação Direta de
Inconstitucionalidade e quais os requisitos da petição inicial, não se olvidando dos
documentos que devem ser instruídos.
não são inicialmente partes do processo, mas que são peritos, conhecedores com experiência
e autoridade na matéria do assunto debatido no julgamento da ADIN, possam prestar
informações na forma de parecer. Tendo em vista isso:
ETAPA № 3
Esta atividade é importante, pois os alunos devem deter o conhecimento de que o Ministério
Público e os Advogados integrantes dos quadros da Ordem dos Advogados do Brasil fazem
parte do procedimento de julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade perante o
Supremo Tribunal Federal.
Para realizá-la, execute os passos que seguem abaixo:
PASSOS
Passo 4 - Entregue ao seu professor um relatório das atividades, de que tratam os Passos “2”
e “3” propostos para esta etapa.
ETAPA № 4
PASSOS
Passo 1 - Tendo em vista o controle de constitucionalidade, faça um resumo, contendo no
mínimo 10 e no máximo 30 linhas, de como o Poder Legislativo, exercido pelo Congresso
Nacional, pode participar do julgamento de uma Ação Direta de Inconstitucionalidade.