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Esther Martínez Cartas y Carmen García Méndez (I.E.S. Manuel de Falla, Coslada)
1. FUNDAMENTACIÓN
Las tertulias literarias se basan en los principios del aprendizaje dialógico que son los siguientes:
2. GRUPOS IMPLICADOS
3. OBJETIVOS
La motivación que nos llevó a las dos profesoras que desarrollamos estas
actividades a ponerlas en práctica fue tratar de lograr, por un lado, que nuestros alumnos
tuvieran un acercamiento lúdico a las lecturas del curso, diferente a los métodos
tradicionales de lectura en voz alta en el aula o individual en casa; y, por otro, que
encontraran un espacio donde poder expresarse oralmente (tanto en español como en
inglés), debatir diferentes posturas y transmitir ideas, sentimientos y opiniones
suscitadas por la lectura.
4. ORGANIZACIÓN
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIÓN