PLANO DE DISCIPLINA

1. CURSO: CURSO DE FARMÁCIA 2. PROFESSOR: Silvio César Machado dos Santos

3. NOME DA DISCIPLINA: Princípios de Economia e Administração de Empresas Farmacêuticas

4. CARGA HORÁRIA NO PERÍODO: 54h 5. ANO/ PERÍODO: 2009/1 (8º período)

6. OBJETIVOS/COMPETÊNCIAS GERAIS
• Conhecer os principais fundamentos teóricos e éticos das áreas da Economia e da Administração aplicados ao setor farmacêutico.
• Compreender a dinâmica de funcionamento do mercado farmacêutico, os principais desafios a serem superados nessa área (acesso,
qualidade, uso racional dos medicamentos e humanização no atendimento), assim como os mecanismos mais apropriados à sua
superação.
• Atuar no planejamento e gerenciar de maneira eficiente e ética setores, empresas e/ou instituições públicas e privadas nessa área.
• Valorizar conhecimentos e procedimentos das áreas da Economia e da Administração aplicados ao setor farmacêutico.
• Posicionar-se de maneira crítica e propositiva em relação ao saber estabelecido e às políticas públicas/privadas implementadas na área
farmacêutica, contribuindo para a melhoria do acesso aos medicamentos essenciais.

7. EMENTA

Conhecer e aplicar, com habilidade e ética, os principais conceitos econômicos e administrativos no desenvolvimento de suas atividades no setor
saúde, em geral e no setor farmacêutico, em especial, tornando eficiente e competitiva a empresa, a instituição ou o setor administrado pelo
farmacêutico, e demonstrando que é perfeitamente compatível um bom desempenho administrativo com a ética, o humanismo e a prestação de
serviços diferenciados no âmbito de atuação farmacêutica

8. CONTEUDOS PROGRAMÁTICOS

TÍTULO UNIDADE I: ECONOMIA APLICADA AO SETOR FARMACÊUTICO

• Os principais fundamentos teórico-conceituais do campo da Economia, correlacionados com o setor farmacêutico;

• A saúde como um direito;
• Economia da Saúde;
• Análise econômica em saúde e a Farmacoeconomia;
• Análise do mercado farmacêutico, sua caracterização e dinâmica competitiva;
• Falhas de mercado e Falhas do Estado;
• Política Farmacêutica do Brasil e os seus principais componentes: financiamento, regulação (com ênfase na estratégia dos medicamentos
genéricos), gestão e promoção do uso racional de medicamentos;
• O setor farmacêutico e os principais desafios a serem superados: superar a iniqüidade no acesso aos medicamentos, garantia da qualidade
dos medicamentos, promoção do uso seu racional e humanização no atendimento;
TÍTULO UNIDADE II: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA ADMINISTRAÇÃO E DO PLANEJAMENTO APLICADOS NA GESTÃO DE

ORGANIZAÇÕES (PÚBLICAS E PRIVADAS)

• Os principais fundamentos teórico-conceituais do campo da Administração, correlacionados com a gestão de empresas do setor
farmacêutico;
• O Planejamento e sua importância para o administrador;
• Como elaborar um Plano de Negócios;
• O Empreendedorismo
• O SEBRAE e as possibilidades de parceria para as micro e pequenas empresas;
• Gestão de pessoas;
• Administração de materiais e o gerenciamento do Ciclo da Assistência Farmacêutica: seleção, programação, aquisição, armazenamento,
distribuição e dispensação de medicamentos;
• Montagem e Administração de Drogarias, Farmácias de Manipulação e Laboratórios de Análises Clínicas.

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 9. UNIDADE DIDÁTICA I

9.1 TÍTULO: ECONOMIA APLICADA AO SETOR FARMACÊUTICO 9.2 CARGA/HORÁRIA

9.3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
CONCEITUAIS
• Compreender a relevância cada
vez maior da Economia em
Saúde, sabendo utilizar a
Análise econômica e a
Farmacoeconomia como
ferramentas de apoio à tomada
de decisões no planejamento,
alocação e gestão dos
recursos.
Teórica: 24h Prática: 00
PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS ESTRATÉGIAS
-Fazer análises comparativas do tipo: Conscientizar-se de que os • Exposição dialogada e
- Minimização de custos recursos financeiros, humanos e exercícios em grupo
- Custo-benefício materiais disponíveis para atender • Atividade de pesquisa extra-
- Custo-efetividade às demandas em saúde da classe (em dupla)
- Custo-utilidade população são limitados, frente às
necessidades crescentes e
ilimitadas, necessitando, portanto,
serem otimizados;

- Reconhecer que o -Analisar criticamente as dimensões do Perceber as implicações do • Exposição dialogada

medicamento constitui-se num
“objeto entre a ciência, a
saúde e o mercado”, com uma
hegemonia da sua dimensão
“mercadoria”.
medicamento, investigando-o como um
quimioterápico, como um símbolo de
saúde e como uma mercadoria
medicamento, atuando no sentido • Resolução de caso
de promover o uso racional dos
medicamentos, de maneira que os
fármacos sejam utilizados como
insumos estratégicos em saúde e
não como simples mercadoria
geradora de lucros;

- Compreender que os grandes
laboratórios farmacêuticos não
competem entre si por meio do
preço dos medicamentos, mas
sim por meio das estratégias
“extra-preço” (diferenciação de
produtos, marketing e implementadas
promoção de vendas);
- Discutir a caracterização e as principais Interessar-se por conhecer • Exposição dialogada e
estratégias de competição adotadas pelos estratégias de competição entre os elaboração de resenha
grandes laboratórios farmacêuticos e suas grandes laboratórios, posicionando-
conseqüências para os consumidores. se de maneira crítica e propositiva
-Identificar e descrever as estratégias de em relação ao saber estabelecido e
competição entre os grandes laboratórios. às políticas públicas/privadas
na área
farmacêutica, contribuindo para a
melhoria do acesso aos
medicamentos essenciais.

- Conhecer os principais desafios
atuais a serem
enfrentados/supera-dos na
área farmacêutica:
• iniqüidade no acesso da
população aos medicamentos
essenciais;
• garantia da qualidade dos
medicamentos disponibilizados à
população; e
• uso irracional de medicamentos;
• Humanização no atendimento
Caracterizar, de maneira sistêmica, o setor
farmacêutico e seus principais problemas,
assim como os fatores correlacionados a
eles.
Posicionar-se de maneira crítica e • trabalhos de pesquisa em
propositiva em relação ao saber grupo com apresentação e
estabelecido e às políticas discussão em seminários
públicas/privadas implementadas
na área farmacêutica, contribuindo
para a melhoria da eqüidade no
acesso da população aos
medicamentos essenciais, a
garantia da qualidade em toda a
cadeia produtiva dos medicamentos
e a promoção do uso racional dos
medicamentos.

9.4 AVALIAÇÃO FORMATIVA 9.5 AVALIAÇÃO SOMATIVA

• Avaliação inicial (marco zero) • 1 Prova teórica

• Estudo de caso (atual)
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• Análise crítica de textos e artigos (científicos e jornalísticos)
• Trabalho de Pesquisa em grupos (extra-classe) c/ apresentação e discussão
na forma de seminários
• Observação direta sobre o comportamento e a efetiva participação do aluno
durante o desenvolvimento da disciplina
• Orientações sistemáticas e feedback aos alunos durante o processo de
ensino-aprendizagem, a partir das diversas avaliações realizadas

10. UNIDADE DIDÁTICA II

10.1 TÍTULO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA ADMINISTRAÇÃO E DO 10.2 CARGA/HORÁRIA

PLANEJAMENTO APLICADOS NA GESTÃO DE ORGANIZAÇÕES (PÚBLICAS E Teórica: 30 Prática: 00
PRIVADAS)
10.3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS ESTRATÉGIAS
- Conhecer os principais Descrever os principais conceitos da -Valorizar os conhecimentos da • Exposição dialogada
fundamentos teóricos da área administração e suas correlações com o Administração aplicados ao setor • Atividade de pesquisa extra-
da Administração, aplicando- setor farmacêutico. farmacêutico. classe (em dupla)
os ao setor farmacêutico. Desenvolver uma postura crítica e
propositiva em relação ao saber
estabelecido, às Políticas
implementadas (de saúde,
econômica e industrial) e às
práticas efetivamente
implementadas no campo gerencial
e administrativo dos
estabelecimentos farmacêuticos –
públicos e privados;

- Aplicar os conhecimentos e
habilidades principais
inerentes à arte de administrar
empresas do âmbito de
atuação do farmacêutico.
Realizar pesquisas de campo, utilizando
entrevistas semi-estruturadas e analisar os
resultados.
- Propor alternativas para solução do caso-
problema.
Conscientizar-se de que administrar • Estruturar entrevista para
é uma arte, mas não é pura arte e, pesquisa de campo.
portanto, é fundamental a aplicação • Estudo de casos e
dos conhecimentos e habilidades discussão em grupos.
específicas na administração de
setores, empresas e/ou instituições
públicas e privadas nessa área,
tornando-as eficientes e
competitivas;

- Conhecer os fundamentos e Realizar análises de mercado, estratégias Conscientizar-se de que o uso do • Exposição dialogada e
procedimentos operacionais de marketing e elaboração de planos planejamento estratégico na trabalhos de pesquisa em
inerentes ao Planejamento financeiros administração maximiza as chances grupo, com apresentação e
aplicado na administração de de sucesso de uma empresa (de discussão em seminários
empresas e/ou setores de um administrador)
empresas (tanto públicas
quanto privadas), como:
farmácias de manipulação,
drogarias, farmácias
hospitalares e laboratórios de
análises clínicas

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 - Conhecer os principais Analisar criticamente a conjuntura dos Interessar-se por descobrir novos • Exposição dialogada;
aspectos do diversos segmentos do setor farmacêutico. nichos de mercado, desenvolvendo discussões em grupo
Empreendedorismo -Propor sugestões de novos campos de seu potencial empreendedor e pequenos e aprsentações para
atuação do farmacêutico. ampliando seu campo de atuação aturma.
como farmacêutico.

10.4 AVALIAÇÃO FORMATIVA 10,5 AVALIAÇÃO SOMATIVA

• Avaliação inicial (marco zero) • 1 Prova teórica
• Estudo de caso (atual)
• Análise crítica de textos e artigos (científicos e jornalísticos)
• Trabalho de Pesquisa em grupos (extra-classe) c/ apresentação e discussão
na forma de seminários
• Observação direta sobre o comportamento e a efetiva participação do aluno
durante o desenvolvimento da disciplina
• Orientações sistemáticas e feedback aos alunos durante o processo de
ensino-aprendizagem, a partir das diversas avaliações realizadas

ACOMPANHAMENTO DO COMPONENTE CURRICULAR (Auto avaliação)

• durante o desenvolvimento das aulas, por meio de conversas com os alunos e
documentos formais;
• pelos professores por meio de trocas de experiências;
• pela instituição em formulários específicos.
Os aspectos negativos serão considerados como possibilidades de reorientar o
planejamento.

_______________________ _________________________
Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

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