Web 2.

0 y redes sociales para estudiantes de

informática

Fernando Tricas Garcı́a

Dpto. de Informática e Ingenierı́a de Sistemas. Centro Politécnico Superior.

Universidad de Zaragoza, España
http://www.cps.unizar.es/~ftricas/
http://fernand0.blogalia.com/
http://twitter.com/fernand0

Zaragoza, 21 de febrero de 2011

El otro dı́a...
¿2.0?

http://nww.nerdwideweb.com/web20/
Josep M. Ganyet // Markus Angermeier
¿2.0?
Los logos ...

http://www.flickr.com/photos/jonastherkildsen/122881874/
¿2.0?

I 226 SHARE
I 44 UPLOAD
I 166 YOUR
I 42 PHOTOS
I 97 SEARCH
I 41 ON
I 71 2.0
I 41 ONLINE
I 50 CREATE
I 40 FIND
I 50 MANAGE
I 36 BOOKMARKING
I 50 SOCIAL
I 36 FOR
I 49 NEWS
I 30 PUBLISH
I 46 MASH-UP
I 29 STORE
I 44 TO
http://blog.drinsama.de/erich/en/xml/2006042603-web-2-oh.html
http://baris.typepad.com/venture_capitalist/2006/03/web_20_
companie.html
¿2.0?

http://www.wordle.net/
Compartir. Información y conocimiento

http://webdiis.unizar.es/~jamarro/wp_grado/
Más bitácoras (y usos)

http://garciala.blogia.com/

http://i3a.unizar.es/intambiental/blog/

http://webteca.blogspot.com/ http://aragosaurus.blogspot.com/
Y más

http://developing.frogtek.org/
¿Por qué?

I Compartir conocimiento, información

I Opinar, diarios personales
I Relaciones públicas
I ‘Periodismo’
I Notas, pensamientos, ideas, ...
I Literatura
I Polı́tica
I Búsqueda de almas gemelas
I Porque sı́
Para leer. RSS

I RSS =
I Rich Site Summary
I RDF Site Summary
I Really Simple Syndication
Lectores de RSS ...
Tenemos sólo el contenido básico
I Tı́tulo + Algo ...

Se parece a ...

I Asunto + Mensaje
Lectores de RSS ...
Tenemos sólo el contenido básico
I Tı́tulo + Algo ...

Se parece a ...

I Asunto + Mensaje
Algunos ejemplos ...

http://reader.google.com/
Fotos, vı́deos, ...

http://www.youtube.com/
Podcasts

http://www.podcastellano.com/
Es que no tengo tiempo ...

http://www.tumblr.com/
Trabajo intelectual

http://www.bowlingalone.com/
Conocimiento formal e informal

http://ars.userfriendly.org/cartoons/?id=20110213
Lo que no está en el temario

Conocimiento tácito: no se puede transmitir hablando, sino

haciendo y viendo hacer
Dos lugares muy importantes en cualquier empresa:
I El tablón de anuncios

I La máquina de café
¿Dónde está tu máquina de café?
Web 2.0. Tecnologı́a y más

Término acuñado por Tim O’Reilly en el congreso ‘O’Reilly Media

Web 2.0’ en 2004.
I Ajax (tecnologı́a): Asynchronous JavaScript and XML
I ¡Web!
I La red como plataforma
I La gente:
I ¡interacción obligatoria!
I No maltratar a los usuarios
I Google: ‘Don’t be evil’
Paul Graham, “Web 2.0”
http://www.paulgraham.com/web20.html
Ajax
¿Social?
Redes sociales. Relaciones en el ‘mundo real’

http://arxiv.org/abs/physics/0610104
Structure and tie strengths in mobile communication networks. Authors: J.-P.
Onnela, J. Saramaki, J. Hyvonen, G. Szabo, D. Lazer, K. Kaski, J. Kertesz,
A.-L. Barabasi

http://www.flickr.com/photos/pietermorlion/2127296477/
http://www.flickr.com/photos/anaypacosancho/2357581936/
¿Se parece Tuenti al mundo real?

http://beautyofsocialnetworks.blogspot.com/2011/02/
visualizing-spains-friendship.html
Sitios de Redes Sociales
Mostrar las relaciones

I De forma explı́cita (Mis amigos son . . . )

I De forma implı́cita (Me gusta lo que hace . . . )

I Amigos I ‘Amigos’
I Amigos de amigos I Amigos de ‘amigos’
 Los amigos
de mis amigos
son mis amigos
Sitios de redes sociales

http://www.tuenti.com/ http://www.facebook.com/
Sitios de redes sociales

http://www.tuenti.com/ http://www.facebook.com/

http://www.xing.com/ http://www.linedin.com/
Remezcla. Mentalidad de código abierto

http://vimeo.com/groups/mix/videos/14252504
Otro: http://thru-you.com/
¡Viva la mezcla! Mashups

http://iamcaltrain.com/
No sólo ordenadores

http://books.google.com/help/ebooks/devices.html

http://Amazon.com/Kindle
Y, claro, ¿Desde dónde?
http://www.foursquare.com/
Las cosas y la red y nosotros
Pronto, en su tienda más cercana

http://www.cityanalytics.net/

http://www.heraldo.es/noticias/zaragoza/zaragoza_instala_semaforos_inteligentes_que_detectan_

los_atascos_bluetooth_los_coches.html
Un dı́a duro

http://blaugh.com/2006/09/01/rough-first-day/
Trabajo!

http:
//www.tuenti.com/jobs/position/?requisition_id=14
Trabajo!

http://www.google.com/intl/en/jobs/uslocations/
atlanta/swe/software-engineer-atlanta/
Trabajo!

http://www.facebook.com/careers/department.php?dept=
engineering&req=132195196847081
O sea...

I Además de estudiar hay que hacer otras cosas

I ¿Dejamos un ‘rastro’ digital favorable?
Algunos avisos

1. Todo no está en internet

2. No todo lo que está en internet es cierto
3. Mucha (mucha, mucha, mucha, mucha, ...) información
disponible
I Y poca gente organizándola, dándole sentido.
Algunos avisos

1. Todo no está en internet

2. No todo lo que está en internet es cierto
3. Mucha (mucha, mucha, mucha, mucha, ...) información
disponible
I Y poca gente organizándola, dándole sentido.
Infopolución, infoxicación, infoabundancia, infomucho, . . .

http://www.flickr.com/photos/lu6fpj/53468446/
http://www.flickr.com/photos/daquellamanera/311131166/
Concluyendo

I Hablamos de herramientas
I ¿Estamos mirando?
Concluyendo

I Hablamos de herramientas
I ¿Estamos mirando?
I Y ... ¿Sólo vamos a mirar?
Concluyendo

I Hablamos de herramientas
I ¿Estamos mirando?
I Y ... ¿Sólo vamos a mirar?
I ¿Queremos inventar los programas que usarán nuestros
amigos o utilizar los que hacen otros?
 ¡Gracias!
ftricas@unizar.es
@fernand0
http://fernand0.blogalia.com/

http://www.flickr.com/photos/atalaya/28400415/